课程大纲
课程编号：
课程名称(中)：
课程名称(英)：
学分： 3
预修课程：
授课语言：
课件语言：
授课方式：
开课学期：
课程性质：
授课对象： 互联网金融发展史与商业模式 The development and business model of E-finance 公司金融、会计学、微观经济学 █中文□中文+英文（英文授课≥50%）□英文 ▉中文□英文 ▉课堂讲授▉课堂讨论▉案例分析▉文献阅读□上机作业□学生课堂演示 □春学期▉秋学期□夏季小学期 □必修课▉选修课 □本科生▉硕士生□博士生□MBA □EMBA □TIEMBA 授课教师： 廖理
办公室：
电子邮件： [email protected]
办公电话： 6279528
答疑时间（Office Hour）：
讨论区(网址)：
助教（联系方式）： 任静贤 [email protected]
课程描述（教学目标，主要内容，授课方式）
一. 课程目的
通过学习互联网金融的起源以及在不同阶段的发展, 使学生了解互联网金融的商业模式和发展规律，为将来参与互联网金融实践或进一步研究打下良好的基础.
二. 主要内容(总课时48学时)
●传统金融业务的互联网化
●基于互联网平台开展金融业务
●全新的互联网金融模式：P2P网贷
●全新的互联网金融模式：众筹
●金融支持的互联网化
教材与参考资料
●案例和讲义
考核方式及标准（考试或考查、平时与期末、考核方式、各部分考核内部所占比例） ●课堂讨论 20%
●平时作业与案例报告 30%
●期末案例报告 50%
教学日历（包括周次、授课内容、作业（案例、阅读、练习等），可以用表格形式） 传统金融业务的互联网化
1. 互联网银行
2. 互联网券商
基于互联网平台开展金融业务
3. 互联网第三方支付
4. 基于互联网的小微企业贷款
5. 基于互联网的消费贷款
6. 课内讲座
全新的互联网金融模式
7. P2P网络贷款模式分析
8. P2P网络贷款的监管
9. 众筹
10. JOBS ACT
11. 课内讲座
金融支持的互联网化
12. 基于互联网的金融产权交易
13. 基于互联网的家庭理财
14. 家庭金融教育
15. 互联网理财社区
16. 课程总结
课程大纲
课程编号：
课程名称(中)：
课程名称(英)：
学分： 3
预修课程：
授课语言：
课件语言：
授课方式：
开课学期：
课程性质：
授课对象： 互联网金融发展史与商业模式 The development and business model of E-finance 公司金融、会计学、微观经济学 █中文□中文+英文（英文授课≥50%）□英文 ▉中文□英文 ▉课堂讲授▉课堂讨论▉案例分析▉文献阅读□上机作业□学生课堂演示 □春学期▉秋学期□夏季小学期 □必修课▉选修课 □本科生▉硕士生□博士生□MBA □EMBA □TIEMBA 授课教师： 廖理
办公室：
电子邮件： [email protected]
办公电话： 6279528
答疑时间（Office Hour）：
讨论区(网址)：
助教（联系方式）： 任静贤 [email protected]
课程描述（教学目标，主要内容，授课方式）
一. 课程目的
通过学习互联网金融的起源以及在不同阶段的发展, 使学生了解互联网金融的商业模式和发展规律，为将来参与互联网金融实践或进一步研究打下良好的基础.
二. 主要内容(总课时48学时)
●传统金融业务的互联网化
●基于互联网平台开展金融业务
●全新的互联网金融模式：P2P网贷
●全新的互联网金融模式：众筹
●金融支持的互联网化
教材与参考资料
●案例和讲义
考核方式及标准（考试或考查、平时与期末、考核方式、各部分考核内部所占比例） ●课堂讨论 20%
●平时作业与案例报告 30%
●期末案例报告 50%
教学日历（包括周次、授课内容、作业（案例、阅读、练习等），可以用表格形式） 传统金融业务的互联网化
1. 互联网银行
2. 互联网券商
基于互联网平台开展金融业务
3. 互联网第三方支付
4. 基于互联网的小微企业贷款
5. 基于互联网的消费贷款
6. 课内讲座
全新的互联网金融模式
7. P2P网络贷款模式分析
8. P2P网络贷款的监管
9. 众筹
10. JOBS ACT
11. 课内讲座
金融支持的互联网化
12. 基于互联网的金融产权交易
13. 基于互联网的家庭理财
14. 家庭金融教育
15. 互联网理财社区
16. 课程总结