19* 秦兵马俑
学习目标：
1、 会写本课的新词并会造句运用。
2、 通过读课文了解兵马俑的规模、类型和特点、感受
祖国文物的历史价值，从而为祖国自豪。
3、 培养学生搜集资料和应用的兴趣和习惯。
教学时间：一课时
导学过程：
第一课时
一、明确学习任务，独立自学。
1、 认读生字新词并识记。
2、 自由读课文勾划生词
3、 弄清“俑”的意思
二、交流回报字词
享誉世界 规模宏大 鸟瞰 统 率
所向披靡 身材魁梧 头戴鶡冠 身披铠甲
战靴 手执缰绳 撒开四蹄 颔首低眉
目光炯炯 发誓 殊死拼搏 惟妙惟肖 战车千乘
1、分AB两组听写、对子之间互批
2、小组间比赛记词语读的好、记得多
南征北战 所向披靡 久经沙场 神态自若 跃跃欲试 殊死拼搏 绝无仅有 鸟瞰 铠甲 惟妙惟肖
4、 理解句子：“兵马俑不仅规模宏大而且类型众多，个
性鲜明”——————————————————
———————————————————————————————
三、课文我来读
1、从课文的哪些地方看出兵马俑规模宏大？
2、课文中重点介绍了兵马俑的几种类型？
3、兵马俑的个性鲜明表现在什么地方
四、达标检测
1、南（ ）北（ ） 所向（ ）（ ） 久（ ）沙（ ） （ ）（ ）自若 成（ ）结（ ） 跃跃（ ）（ ） 惟（ ）惟（ ） 鸟（ ）（ ）甲
2、填空
规模宏大的（ ） 举世无双的（ ） （ ）的进入梦乡 （ ）的探出头来 （ ）的微风 （ ） 地走来走去
四、学习本课后我的收获—————————————————————————————————————————————————————————————————
19* 秦兵马俑
学习目标：
1、 会写本课的新词并会造句运用。
2、 通过读课文了解兵马俑的规模、类型和特点、感受
祖国文物的历史价值，从而为祖国自豪。
3、 培养学生搜集资料和应用的兴趣和习惯。
教学时间：一课时
导学过程：
第一课时
一、明确学习任务，独立自学。
1、 认读生字新词并识记。
2、 自由读课文勾划生词
3、 弄清“俑”的意思
二、交流回报字词
享誉世界 规模宏大 鸟瞰 统 率
所向披靡 身材魁梧 头戴鶡冠 身披铠甲
战靴 手执缰绳 撒开四蹄 颔首低眉
目光炯炯 发誓 殊死拼搏 惟妙惟肖 战车千乘
1、分AB两组听写、对子之间互批
2、小组间比赛记词语读的好、记得多
南征北战 所向披靡 久经沙场 神态自若 跃跃欲试 殊死拼搏 绝无仅有 鸟瞰 铠甲 惟妙惟肖
4、 理解句子：“兵马俑不仅规模宏大而且类型众多，个
性鲜明”——————————————————
———————————————————————————————
三、课文我来读
1、从课文的哪些地方看出兵马俑规模宏大？
2、课文中重点介绍了兵马俑的几种类型？
3、兵马俑的个性鲜明表现在什么地方
四、达标检测
1、南（ ）北（ ） 所向（ ）（ ） 久（ ）沙（ ） （ ）（ ）自若 成（ ）结（ ） 跃跃（ ）（ ） 惟（ ）惟（ ） 鸟（ ）（ ）甲
2、填空
规模宏大的（ ） 举世无双的（ ） （ ）的进入梦乡 （ ）的探出头来 （ ）的微风 （ ） 地走来走去
四、学习本课后我的收获—————————————————————————————————————————————————————————————————