于丹：安心做个好老师
作为中国古典文化的研究和传播者，北京师范大学教授、影视传媒系主任于丹4月25日在成都与几百名四川教育界的同行恳谈，分享她自己因从事古典文学研究对教育的感悟和看法。虽然，于丹已是央视百家讲坛炙手可热的主讲人、销售量230万册的《论语心得》的畅销书作者，中国媒体目前争相追捧的热门人物，但是她说：“我自己认可的称呼永远只有一个——老师。这个称呼里承载着我的梦想和人格注入。”
独生子女问题——一个比学科还让人担心的问题
于丹说，看到大学里的孩子有一些人格缺陷的时候，她为自己没有从事基础教育而深深遗憾。她认为，大学生人格上的不健全在大学阶段基本无能为力了，现在基础教育阶段缺少的是对学生健全心理、行为能力的培养。
于丹讲了两个她当班主任时候的故事。一次新生体检，一个学生问她：“老师，我是抽左胳臂还是右胳臂的血呀？”于丹告诉他，随便哪只手都行。这个学生又说了：“不对，老师，我在家里父母都会告诉我抽哪只手的血。”还有一名学生问：“老师，我把钱放在枕头下面有没有人偷呀？”于丹告诉他钱应该存进银行，这位学生又问:“钱怎么存啊？不知道怎么存钱，父母没教过我。”
于丹问道，人内心的仁爱、宽厚，内心的力量在我们的学校教育中都有吗？这些从来都是生活在金字塔尖的孩子人格上自我为中心而狂妄自大，反而带来的是内心的不自信和自卑。而文化就是生命中可以整顿的力量，文化可以给我们以救赎。
教育的方向——培养有理想的现实主义者
于丹常常告诉自己的学生，不要用脑子生活得太多，用心生活得太少。这其实是一个教育方向的问题，教育是培养极端务实的现实主义者还是培养有理想的现实主义者？她说：“山坡上开满了美丽的野花，但在牛羊的眼中只是饲料。世界上有很多东西，如果大家都用看饲料的心态去接近它们，就看不到野花的美丽了。”这种“饲料的心态”提示着今天的教育倡导怎样的标准。
现在可以从GOOGLE、百度搜索到很多的知识，但是从哪里有自己心灵的搜索器？于丹说，现在的孩子最缺乏的是一种“推己及人”的心态。她讲了一个自己身边的故事。有一个弹钢琴的男孩子，出身于高知家庭，在钢琴上非常有前途。而一天他被一个自己喜欢的女孩子拒绝了，就在卫生间里猛砸了一下镜子，结果把手的肌腱割断了，再也没有办法弹钢琴，他的导师非常难过，一个钢琴好苗子就这么毁了！于丹认为，教师要教育孩子们懂得推己及人，知道以宽厚宽容的心态看待这个世界，就可以减少悲剧的发生。
于丹说：“我们的学生，读了本科、硕士、博士、博士后，但我感觉不到他们的生命是幸福的，作为他们的老师，我只能多么无可奈何。”她用《论语》的“仁者爱人”观点来希望学生成为恭、宽、信、敏、惠的人。
作为大学系主任的于丹，每年在迎新生的大会上，她都会告诉学生，中秋节快到了，给家里打个电话，或者写一封长信，不要发短信，“因为父母就想听到你的声音，知道你还好，就是要告诉你的父母，你的人格已经独立了，给他们以承诺。告诉他们你心有牵挂。”
拒绝喧嚣——眼里只有我的学生和学科发展
有记者问，对现在出了名之后的生活怎么看?
于丹说，我希望大家记住我做的事，忘记我这个人。“我有我的学科、我的研究，我是系主任，我永远是个大学老师。我的眼里只有我的学生和学科发展。”于丹说，现在的这种喧嚣的生活和她书中要表达的思想是背道而驰的， “希望让自己的心降温，从火热降到温暖。”于丹说：“我永远安心做一个好老师，一个妈妈的女儿，一个女儿的妈妈，这是我最看重的。”
在恳谈会结束时，于丹与教师们分享了一个自己感动的故事：
于丹从来不接受学生用钱买的礼物。一次，一个学生军训时，在被窝里打着手电筒为她绣了一个小礼物，上面绣着一个很优雅的女人，弯着腰拿着一根针，底下有一个小孩。于丹没有看懂含义是什么，回家之后，发现礼物背后夹了一张小纸条，上面写着：丹丹，我们每个孩子都是天上下来的天使，之所以我们没有飞起来是因为翅膀折断了，老师就是从来不嘲笑我们这些青涩小天使的人，就是给天使缝补翅膀的人，让我们能够重新飞起来。
于丹说：“希望每一个教师认真看待每一个成长中的生命，都怀着悲悯心态，把所有孩子翅膀都缝起来！”
于丹：安心做个好老师
作为中国古典文化的研究和传播者，北京师范大学教授、影视传媒系主任于丹4月25日在成都与几百名四川教育界的同行恳谈，分享她自己因从事古典文学研究对教育的感悟和看法。虽然，于丹已是央视百家讲坛炙手可热的主讲人、销售量230万册的《论语心得》的畅销书作者，中国媒体目前争相追捧的热门人物，但是她说：“我自己认可的称呼永远只有一个——老师。这个称呼里承载着我的梦想和人格注入。”
独生子女问题——一个比学科还让人担心的问题
于丹说，看到大学里的孩子有一些人格缺陷的时候，她为自己没有从事基础教育而深深遗憾。她认为，大学生人格上的不健全在大学阶段基本无能为力了，现在基础教育阶段缺少的是对学生健全心理、行为能力的培养。
于丹讲了两个她当班主任时候的故事。一次新生体检，一个学生问她：“老师，我是抽左胳臂还是右胳臂的血呀？”于丹告诉他，随便哪只手都行。这个学生又说了：“不对，老师，我在家里父母都会告诉我抽哪只手的血。”还有一名学生问：“老师，我把钱放在枕头下面有没有人偷呀？”于丹告诉他钱应该存进银行，这位学生又问:“钱怎么存啊？不知道怎么存钱，父母没教过我。”
于丹问道，人内心的仁爱、宽厚，内心的力量在我们的学校教育中都有吗？这些从来都是生活在金字塔尖的孩子人格上自我为中心而狂妄自大，反而带来的是内心的不自信和自卑。而文化就是生命中可以整顿的力量，文化可以给我们以救赎。
教育的方向——培养有理想的现实主义者
于丹常常告诉自己的学生，不要用脑子生活得太多，用心生活得太少。这其实是一个教育方向的问题，教育是培养极端务实的现实主义者还是培养有理想的现实主义者？她说：“山坡上开满了美丽的野花，但在牛羊的眼中只是饲料。世界上有很多东西，如果大家都用看饲料的心态去接近它们，就看不到野花的美丽了。”这种“饲料的心态”提示着今天的教育倡导怎样的标准。
现在可以从GOOGLE、百度搜索到很多的知识，但是从哪里有自己心灵的搜索器？于丹说，现在的孩子最缺乏的是一种“推己及人”的心态。她讲了一个自己身边的故事。有一个弹钢琴的男孩子，出身于高知家庭，在钢琴上非常有前途。而一天他被一个自己喜欢的女孩子拒绝了，就在卫生间里猛砸了一下镜子，结果把手的肌腱割断了，再也没有办法弹钢琴，他的导师非常难过，一个钢琴好苗子就这么毁了！于丹认为，教师要教育孩子们懂得推己及人，知道以宽厚宽容的心态看待这个世界，就可以减少悲剧的发生。
于丹说：“我们的学生，读了本科、硕士、博士、博士后，但我感觉不到他们的生命是幸福的，作为他们的老师，我只能多么无可奈何。”她用《论语》的“仁者爱人”观点来希望学生成为恭、宽、信、敏、惠的人。
作为大学系主任的于丹，每年在迎新生的大会上，她都会告诉学生，中秋节快到了，给家里打个电话，或者写一封长信，不要发短信，“因为父母就想听到你的声音，知道你还好，就是要告诉你的父母，你的人格已经独立了，给他们以承诺。告诉他们你心有牵挂。”
拒绝喧嚣——眼里只有我的学生和学科发展
有记者问，对现在出了名之后的生活怎么看?
于丹说，我希望大家记住我做的事，忘记我这个人。“我有我的学科、我的研究，我是系主任，我永远是个大学老师。我的眼里只有我的学生和学科发展。”于丹说，现在的这种喧嚣的生活和她书中要表达的思想是背道而驰的， “希望让自己的心降温，从火热降到温暖。”于丹说：“我永远安心做一个好老师，一个妈妈的女儿，一个女儿的妈妈，这是我最看重的。”
在恳谈会结束时，于丹与教师们分享了一个自己感动的故事：
于丹从来不接受学生用钱买的礼物。一次，一个学生军训时，在被窝里打着手电筒为她绣了一个小礼物，上面绣着一个很优雅的女人，弯着腰拿着一根针，底下有一个小孩。于丹没有看懂含义是什么，回家之后，发现礼物背后夹了一张小纸条，上面写着：丹丹，我们每个孩子都是天上下来的天使，之所以我们没有飞起来是因为翅膀折断了，老师就是从来不嘲笑我们这些青涩小天使的人，就是给天使缝补翅膀的人，让我们能够重新飞起来。
于丹说：“希望每一个教师认真看待每一个成长中的生命，都怀着悲悯心态，把所有孩子翅膀都缝起来！”