一年级故事班教学计划 时间:2013-9-8
一年级故事兴趣班教学计划
培养学生读故事，学故事，绘声绘色讲故事，接近一年级学生的心理和生理特点，适合孩子的接受能力，也是促进学生形成良好素养的一大有效途径，因此，组织讲故事兴趣班是很有必要的。故事兴趣班的开展关键是孩子对故事产生兴趣，生动、有趣的故事很容易将小学生带入学习语言的氛围之中；同时，故事中善与恶、美与丑等思想内容的强烈对比也能激发小学生的情感，对其全面发展起到潜移默化的正面引导作用。故事班让学生快乐地学故事，还要让学生通过讲故事体验学习语言，逐步达到灵活运用所学语言的目的。依据学生实际和学校具体情况，特制定本故事兴趣班教学计划如下：
活动目标
1. 激发学生获得兴趣，发挥学生特长，陶冶情操，弥补课堂 教学的不足，使学生学到有关文学知识，受到思想教育，推进我校素质教育工作。
2. 引导学生掌握方法，培养学生口语表达能力，提高语言表达能力，让学生尽早地在故事的启发中迅速成长起来。
3．培养学生具备绘声绘色讲故事的能力，形成学生人人爱讲故事，会讲故事，争当故事大王的班级氛围，并能在教师的指导下开展多种讲故事的训练活动，学习讲故事的多种表达技巧，提高讲故事的水平与能力。
4. 促使语文课堂教学模式发生变化，将学生感兴趣的讲故事活动变成语文课的有机组成部分，全面提高学生的语文学习能力。
活动对象
一年级各班报名参加讲故事兴趣班的学生
每周三下午第三节活动课程
活动措施
1. 教师学生都要准备好故事，范读、讲解 。如：《逗你玩》。
2. 让每个学生流利，富有感情，绘声绘色地讲出来。
3. 争取大部分学生能把故事背出来，讲给其它人听。
4. 师生共同分享故事，评出优秀讲故事大王。
5，让学生试着写简短的故事，并讲出来。
活动形式：
1. 师生讲故事。
2. 生生讲故事。
3. 师生，生生进行好书推荐。
4. 故事表演。
5. 笑话幽默故事——看谁的故事能笑掉大牙。
5. 每个班以班级为单位展示自己班级的特色。
6. 分角色讲故事。
7. 师生共读一本书。
8. 续编故事。
活动准备
1. 人人手中有几本故事书。
2. 有条件的孩子可以准备白磁带、复读机。
1. 图片讲故事。
2. 多媒体讲故事（学生录音、教学课件、 下载有声故事集） 本故事辅导班旨在提高学生语言表达能力，提高其学习故事的兴趣，培养其良好的心理素质。从而大大激发我校学生在发展个性特长方面的积极性，贯彻落实我校特色办学，使每个孩子都有特长，都有个性的发展的目标。
第一月 卫生篇
第二月 诚实篇
第三月
一年级故事班教学计划 时间:2013-9-8
一年级故事兴趣班教学计划
培养学生读故事，学故事，绘声绘色讲故事，接近一年级学生的心理和生理特点，适合孩子的接受能力，也是促进学生形成良好素养的一大有效途径，因此，组织讲故事兴趣班是很有必要的。故事兴趣班的开展关键是孩子对故事产生兴趣，生动、有趣的故事很容易将小学生带入学习语言的氛围之中；同时，故事中善与恶、美与丑等思想内容的强烈对比也能激发小学生的情感，对其全面发展起到潜移默化的正面引导作用。故事班让学生快乐地学故事，还要让学生通过讲故事体验学习语言，逐步达到灵活运用所学语言的目的。依据学生实际和学校具体情况，特制定本故事兴趣班教学计划如下：
活动目标
1. 激发学生获得兴趣，发挥学生特长，陶冶情操，弥补课堂 教学的不足，使学生学到有关文学知识，受到思想教育，推进我校素质教育工作。
2. 引导学生掌握方法，培养学生口语表达能力，提高语言表达能力，让学生尽早地在故事的启发中迅速成长起来。
3．培养学生具备绘声绘色讲故事的能力，形成学生人人爱讲故事，会讲故事，争当故事大王的班级氛围，并能在教师的指导下开展多种讲故事的训练活动，学习讲故事的多种表达技巧，提高讲故事的水平与能力。
4. 促使语文课堂教学模式发生变化，将学生感兴趣的讲故事活动变成语文课的有机组成部分，全面提高学生的语文学习能力。
活动对象
一年级各班报名参加讲故事兴趣班的学生
每周三下午第三节活动课程
活动措施
1. 教师学生都要准备好故事，范读、讲解 。如：《逗你玩》。
2. 让每个学生流利，富有感情，绘声绘色地讲出来。
3. 争取大部分学生能把故事背出来，讲给其它人听。
4. 师生共同分享故事，评出优秀讲故事大王。
5，让学生试着写简短的故事，并讲出来。
活动形式：
1. 师生讲故事。
2. 生生讲故事。
3. 师生，生生进行好书推荐。
4. 故事表演。
5. 笑话幽默故事——看谁的故事能笑掉大牙。
5. 每个班以班级为单位展示自己班级的特色。
6. 分角色讲故事。
7. 师生共读一本书。
8. 续编故事。
活动准备
1. 人人手中有几本故事书。
2. 有条件的孩子可以准备白磁带、复读机。
1. 图片讲故事。
2. 多媒体讲故事（学生录音、教学课件、 下载有声故事集） 本故事辅导班旨在提高学生语言表达能力，提高其学习故事的兴趣，培养其良好的心理素质。从而大大激发我校学生在发展个性特长方面的积极性，贯彻落实我校特色办学，使每个孩子都有特长，都有个性的发展的目标。
第一月 卫生篇
第二月 诚实篇
第三月