期中考复习卷
一、按课文或根据提示默写。
1．，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
2．万籁此都寂，。（常建《题破山寺后禅院》）
3．我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
4． ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
5．《观沧海》一诗中借丰富奇特的想象，表达诗人雄心壮志和博大胸襟的语句是 ，。
6．《次北固山下》一诗中既蕴含着事物发展规律的自然理趣，又表达了作者乐观向上、积极进取精神的名句是 ， 。
7．《钱塘湖春行》一诗中，从听觉和视觉两个角度描写情趣盎然的早春图景，并借助疑问句式传神地表达诗人陶醉之情的两句是 ， 。
8．《钱塘湖春行》一诗中，从色彩、形状等方面描写初春迷人景色，表达诗人沉醉之情的两句是 ， 。
9．《天净沙·秋思》一曲中，点名主旨的一句是
10．《〈论语〉十则》中，含有实事求是精神的语句是。
11．《〈论语〉十则》中，含有“路遥知马力，日久见人心”之意的一句是 。
12．在现实生活中，表示要善于向有长处的人学习或随时以周围的人为鉴的意思，我们可以引用《〈论语〉十则》中孔子的话：“ 。”
13．放下饱食过稻香的镰刀，。（何其芳《秋天》）
二．课内文言文阅读。
（一）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是识也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
1． 解释下列加点词在句中的意思。
①不亦说乎 ②学而不思则罔
③传不习乎 ④死而后已 ．．
2．翻译
①温故而知新，可以为师矣。
②三人行，必有我师焉。
③士不可以不弘毅，任重而道远。
3．文段中沿用至今的成语有：
① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ ；⑦ ；⑧ 。
4．“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家思想提倡的待人接物的处世之道，对此，曾有过不同的看法。根据你的生活体验，你认为应该怎样看待“己所不欲，勿施于人”？
答：
（二）
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释下列加点字词在文中的意思。
①方出神 ②神游其中 ．．．
③盖一癞蛤蟆 ④驱之别院 ．．
2．翻译
①昂首观之，项为之强 ②果如鹤唳云端，为之怡然称快。
3．作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么？（用原文回答）作者的“物外之趣”是如何产生的？
答：
4．“忽有庞然大物拔山倒树而来”，这句中的“庞然大物”指 ，所拔之“山”．．．．．．
指 ，所倒之“树”指 。
5．文中哪些语句表现作者正直可爱，同情弱者，天真无邪？
6．文中哪些语句描写作者观看蚊飞虫斗，神游山林时的心情？这些句子有什么作用？
答：
7．作者为什么要惩罚癞虾蟆？
答：
三．课内现代文阅读
最妙的是下点小雪呀。A看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。B等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ．．
1． 请概括这两段文字的中心意思。
2． 选文对济南山景的描写极为精彩，请你在文章划线句子中任选一句，谈谈其写景的
妙处。
答：你选的是 句，
3． 选文中第二段的两个“卧”字用得好，你能说出好在哪里吗？
答：
4．“这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。”这句中的“也许”一词能否去掉？ ．．
答：
期中考复习卷
一、按课文或根据提示默写。
1．，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
2．万籁此都寂，。（常建《题破山寺后禅院》）
3．我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
4． ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
5．《观沧海》一诗中借丰富奇特的想象，表达诗人雄心壮志和博大胸襟的语句是 ，。
6．《次北固山下》一诗中既蕴含着事物发展规律的自然理趣，又表达了作者乐观向上、积极进取精神的名句是 ， 。
7．《钱塘湖春行》一诗中，从听觉和视觉两个角度描写情趣盎然的早春图景，并借助疑问句式传神地表达诗人陶醉之情的两句是 ， 。
8．《钱塘湖春行》一诗中，从色彩、形状等方面描写初春迷人景色，表达诗人沉醉之情的两句是 ， 。
9．《天净沙·秋思》一曲中，点名主旨的一句是
10．《〈论语〉十则》中，含有实事求是精神的语句是。
11．《〈论语〉十则》中，含有“路遥知马力，日久见人心”之意的一句是 。
12．在现实生活中，表示要善于向有长处的人学习或随时以周围的人为鉴的意思，我们可以引用《〈论语〉十则》中孔子的话：“ 。”
13．放下饱食过稻香的镰刀，。（何其芳《秋天》）
二．课内文言文阅读。
（一）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是识也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
1． 解释下列加点词在句中的意思。
①不亦说乎 ②学而不思则罔
③传不习乎 ④死而后已 ．．
2．翻译
①温故而知新，可以为师矣。
②三人行，必有我师焉。
③士不可以不弘毅，任重而道远。
3．文段中沿用至今的成语有：
① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ ；⑦ ；⑧ 。
4．“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家思想提倡的待人接物的处世之道，对此，曾有过不同的看法。根据你的生活体验，你认为应该怎样看待“己所不欲，勿施于人”？
答：
（二）
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释下列加点字词在文中的意思。
①方出神 ②神游其中 ．．．
③盖一癞蛤蟆 ④驱之别院 ．．
2．翻译
①昂首观之，项为之强 ②果如鹤唳云端，为之怡然称快。
3．作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么？（用原文回答）作者的“物外之趣”是如何产生的？
答：
4．“忽有庞然大物拔山倒树而来”，这句中的“庞然大物”指 ，所拔之“山”．．．．．．
指 ，所倒之“树”指 。
5．文中哪些语句表现作者正直可爱，同情弱者，天真无邪？
6．文中哪些语句描写作者观看蚊飞虫斗，神游山林时的心情？这些句子有什么作用？
答：
7．作者为什么要惩罚癞虾蟆？
答：
三．课内现代文阅读
最妙的是下点小雪呀。A看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。B等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ．．
1． 请概括这两段文字的中心意思。
2． 选文对济南山景的描写极为精彩，请你在文章划线句子中任选一句，谈谈其写景的
妙处。
答：你选的是 句，
3． 选文中第二段的两个“卧”字用得好，你能说出好在哪里吗？
答：
4．“这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。”这句中的“也许”一词能否去掉？ ．．
答：