安全应急预案疏散演练方案、措施
邓庄学校
2014．04
邓庄学校学生安全应急预案疏散演练活动方案、措施
为了加强学校安全工作的发展，增强全体师生安全意识，普及自
救、互救知识和技能，训练在火灾、地震、空袭等紧急情况下自救逃生的能力和本领，针对我校相当一部分学生住校的实际情况。特制定方案如下：
一、领导小组及工作职责
组长： 张东升 成员： 各班主任 二、工作职责：
1．确定活动方案，指挥全校教职工认真履行《预案》中所规定的职责展开活动。
2．召开会议，对全体班主任、现场指挥老师和广大学生进行演练的培训和指导。
3．亲临现场指挥活动，明确工作职责，积极组织实施预案规定的任务。 三、具体活动安排
时间：9月8日15：30~17：00，对全校班主任、现场指挥老师、全体学生进行演前的培训指导，使学生熟悉疏散路径和疏散地点、疏散方法等。
第一轮（教室）： 活动对象：全体师生 具体方式：
15:30, 全体学生坐到本班教室，各班主任、相关人员各就各位，分口把关;15:45,警报铃声响起，演练活动正式开始，全体学生迅速撤离，快速有序地疏散至各班级指定疏散地点。
要求：
1．两个班级合下一个楼梯，各班成两路纵队下楼，迅速而有秩序，以免碰撞、拥挤、跌伤。
2．疏散顺序由低层到高层：依次为一层班级、二层班级。
3．不要惊慌，千万不能跳楼，不要一窝蜂往外挤。
4．班主任负责带领本班学生疏散到指定地点，按不同的灾害指挥学生按不同的要求进行演练，维持秩序。
5．各梯层转弯处指挥老师要注意学生安全，不得擅自离岗。 疏散地点： 大操场
四、本次演练学生行动迅速、安全，老师组织有序，师生全体撤离教学楼用了1分25秒。
防火、防电演练方案
邓庄小学 2013.09
防火、防电演练方案
一、根据上级安排和我校的具体情况，我们每月星期一都对学生进行了安全教育，向他们讲解宣传了一些简单的防火、防电等知识，使学生遇到小危险有自我保护的能力。
二、安全演练。
时间：2013年10月12日 地点：学校操场 参加人员：全体师生 主持人：张东升
1、向学生介绍一些简单的交通安全知识，，过马路要走人行道，并在操场上标上班马线，让幼儿实际行走。
2、坐车时，不能把手和头伸出窗外，叫孩子进行演练。 4、教学生遇到事故怎么办？学生回答说：打“110”报警来解决。 通过演练，孩子们懂得坐车、行走遇事该怎么办了。
为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。
此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个
阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救、消防官兵奋力救助。
1．演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。
2．演练项目：教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。
3．参演人员：全校师生员工。 4．组织指挥：学校应急救援小组。 5．火灾事故应急援救演练过程记录。 火灾事故演练过程：
（1）教学楼因电路漏电起火，老师果断吹响报警哨。
（2）组长亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。
（3）小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下： （4）各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序。
（5）师生进入安全区域。
（6）学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火
和救治受伤人员。
（7）教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 （8）组长宣布演练结束。
（9）本次演练学生行动迅速、安全，老师组织有序，师生全体撤离教学楼用了1分01秒。
突发性的灾害事故演练方案
邓庄学校
2013.09
突发性事故演练方案
一、演练目的:
为了让学生在突发性的灾害事故发生时能熟练掌握逃离事故现场和进行简单自救的基本方法。
二、演练时间：9月12日上午 三、演练内容： 应急疏散 四、演练组织： 总指挥：张东升 演练组织：王合营 班级负责：各班主任 五、演练过程：
1、上午9点，学生们正在教室里上课。疏散演练总指挥张东升通过广播发出指令：“全体师生注意，邓庄学校疏散演练开始。”
2、随着三声急促的铃声响起，***老师立即组织学生向操场疏散，班主任老师紧急组织学生有秩序地向楼下疏散。
3、各楼层楼梯口负责安全的老师迅速到位,组织学生下楼。 4、学生安全撤离教学楼，楼层负责的老师检查完各教室后也撤离教学楼。
六、总结：
本次演练学生行动迅速、安全，老师组织有序，师生全体撤离教学楼用了1分钟。学生学会了紧急从教学楼撤离的方法，下楼梯的配合。
邓庄学校火灾逃生演练方案
邓庄小学
2013.10
邓庄学校火灾逃生演练方案
一、演练活动的目的
1．使全校学生熟悉我校的紧急疏散通道、疏散路线和消防设施。
2．掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时利用通道逃生和正确使用各种消防设备的方法，学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发事件的应变能力。
3．进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。
二、时间 10月22日下午3；00
三、组织机构及工作组职责：
总指挥：张东升
临时抢救点：操场领操台
火点扑救：邓华
切断总电源：刘根长
楼梯疏散老师职责：
1.做好本楼楼层疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要学生的安全，防止拥挤现象发生。
2.检查本楼层，看是否有受伤的学生或困在教室的学生，清场后向指挥部报告情况。
四、疏散负责人安
1．楼梯口安全负责人员： 叶明贤
2．教室指挥：各班班主任
五、紧急疏散原则及演练要求：
（一）原则
1.快慢结合（快：出班集合快，直路跑进快。慢：进入楼梯或拐弯要慢）
2.就近（靠门靠窗先撤，尤其注意后门要打开 不按顺序排队，边走边排边排边走）
3.避让（下楼梯不拥挤，行进时不抢、推前面的同学。老师避让学生，主动帮助维持秩序）。
4.第一责任人：班主任（平时上课时为科任教师）为第一责任人。
（二）演练要求
1．疏散负责人各负其责
2．班主任必须熟悉本班疏散的方案和路线。在演练前要安排好本班学生的疏散顺序：从靠班级门口的小组开始有秩序疏散。
3.班主任听到紧急疏散警报，第一时间内赶到指定位置，做好准备工作，组织学生按事先指定路线疏散，不得脱岗，不得在第一时间离岗。
六、疏散步骤
临时指挥点： 操场领操台
1.烟起听到警报后，各班同学在班主任老师的组织下，迅速在走廊上排成二路纵队（女生一队 男生一队）按事先指定路线疏散。
2.各班有序撤离楼道（安全通道），到广场站队集合。按就近原则，离火情最近处最先撤离。
3.学生在撤离疏散时所有师生的正确姿势是弯腰，用湿毛巾堵住口鼻逃生。
4.学生在疏散撤离时，要有序进行，动作要迅速，始终要保持肃静，途中切记不可拥挤，要严格按照学校规定的路线，安全撤离到广场。
5.班主任紧跟在全班学生疏散队伍之后；各楼指挥和各楼梯口负责人跟在各楼学生疏散队伍之后，随时处理偶发事故。
6.安全撤离到操场后，班主任要立即清点人数清点后要把班级情况报告给总指挥。
七、小结演练活动情况。
应对突发事件已经上升为全社会乃至全人类共同关注的命题。此次演习教给了我们在面对各种突发事件的方法、提高了我们的公共安全意识和自救逃生的知识，愿我们大家，牢固树立安全观念，从人人自身做，时时规范行为方式，努力培养良好的安全习惯！通过这次演习，同学们对应急疏散的程序、逃生及灭火方法有了切身体会，积累了消防知识和经验，对保障校园安全起到了积极作用。
老师们、同学们，安全是一种观念，是一种方式，是一种习惯，更是一份责任！演习到此结束！再次感谢大家的参与！
九、现场总指挥宣布：邓庄学校消防逃生演练结束。本次演练用时1分53秒。
邓庄小学预防地震演练活动方案
邓庄学校 2013.10
邓庄小学预防地震演练活动方案
一、演练目的：
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：本次防震自救演练共分为三部分：
（1）应急避震演练
（2）紧急疏散演练
（3）紧急集合演练
2、对象：全校师生
3、时间： 10月20日下午。
三、演练准备
1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、分工明确、责任到人。
2、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
3、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
4、按规定线路疏散，不得串线。
5、统一穿着校服。
五、组织机构
（1）领导小组：
组 长：张东升
成 员：全体教职工
（2）教室室内指导组成员
各班主任及任课教师
职责：
①“地震警报”发出后，指导学生进行室内紧急避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校内操场）。
③班主任自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
六、演练程序
(一)启动程序：各位老师，同学们，塔桥小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号（连续报警声）。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，最后一排的同学可面向墙，抱头蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(口令)。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。具体办法：各班两路纵队，班主任在前带队。
2、演练各班撤离路线如下：
（1）在底楼的班级在老师的带领下直接上操场
（2）二楼疏散顺序：
（3）各班必须按照疏散顺序严格执行。
（4）全部疏散到操场（成出操队形）后蹲下。
3、各班班主任向领导小组组长汇报班级情况及人数。
4、结束演练。本次演练工用时1分43秒。
安全应急演练记录
2012年10月16日 ，邓庄小学举行了校园安全综合演练。本次演练目的是贯彻“预防为主、标本兼治、消除隐患、确保安全”的方针，演练应急预案的启动程序和过程，使全校师生掌握应急的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震、火灾来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 为了保证演练的顺利进行，黄校长提前召开了协调会，各班主任及相关工作人员参加了会议。黄校长强调了演练的重要性，布置各部位负责人做好准备工作，并带领大家学习演练方案。 上午9点半，演练按照程序顺次进行。
一、室内应急避震演练。上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。1分钟后，学生复位。
二、灭火应急演练。 火情设定：设定起火部位为主教学楼一层，由专人在教室一侧点燃烟雾弹。宋开瑞老师带领学校义务消防员迅速赶往起火地点利用灭火器进行灭火。校园广播向全校通报：全体教职员工及全体同学请注意，我校教三年级教室现在发生火灾，请大家不要惊慌。学生处老师马上到达指定地点，所有班主任老师到达本班教室，组织同学紧急疏散。所有老师和同学们疏散后到篮球场集合。
三、紧急疏散演练。因学生较多，疏散时分批进行，1-2年级先疏散，3-6年级后疏散。学生用手绢掩住口鼻，按疏散路线顺次撤出教室。学生疏散后到篮球场，以班级为单位集合，班主任老师检查人数。
四、室外应急避震演练。一声长哨，学生做如下动作：双手抱头，原地蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低重心。一声长哨，恢复站队。
五、自救互救演练。内容包括：(1)止血 (2)固定 (3)搬运 (4)心肺复苏。刘根长老师讲解要领，四名学生现场示范。 六、灭火器使用演练。王合营老师讲解灭火器的使用；灭火行动组当场使用灭火器灭火。 演练指挥部组长张校长总结演练过程中的注意事项，之后宣布演练结束，各班依次退场，返回教室
教学楼火灾应急演练记录表
演习时间 组织指挥
演习内容 教学楼火灾应急演练 参习人数 人 年级 1-----5年级 相关部门 支持情况 无 演习
需要物品 哨子、指挥旗、湿毛巾 演习
注意事项 1、演习前的安全教育，教育学生在紧急疏散时要求安静有序，不挤不推，弯腰低位前进。 2、在演习时要在一些关键的拐弯处进行把守防止学生摔倒，发生踩踏。 3、教学楼新增楼梯，疏散方案重新制定。 演习程序 1、发出火灾发生的警告2、指挥员下达紧急疏散命令进行应急避险。3、各相关部门教师在预定岗位就位同时，各班学生在班主任的带领下进行紧急疏散。4、各班班主任即时清点学生人数并汇报给指挥员。5、指挥员就演习作总结，宣布学习结束。 演习效果 本次演习取得事先预定的效果，培养了学生的快速反应能力和在火灾发生时的自救互救能力。
疏散进度 学生由教学楼 (地点) 疏散到 大操场 (地点)， 共用时 2.5 分钟。
演习过程中 的意外事项 或成功经验 1、演习前的安全教育，教育学生在紧急疏散时要求安静有序，不挤不推。 2、在演习时要在一些关键的拐弯处进行把守防止学生摔倒，发生踩踏。
安全教育活动记录表
邓庄小学
安全教育活动记录表
安全教育活动记录表
安全应急预案疏散演练方案、措施
邓庄学校
2014．04
邓庄学校学生安全应急预案疏散演练活动方案、措施
为了加强学校安全工作的发展，增强全体师生安全意识，普及自
救、互救知识和技能，训练在火灾、地震、空袭等紧急情况下自救逃生的能力和本领，针对我校相当一部分学生住校的实际情况。特制定方案如下：
一、领导小组及工作职责
组长： 张东升 成员： 各班主任 二、工作职责：
1．确定活动方案，指挥全校教职工认真履行《预案》中所规定的职责展开活动。
2．召开会议，对全体班主任、现场指挥老师和广大学生进行演练的培训和指导。
3．亲临现场指挥活动，明确工作职责，积极组织实施预案规定的任务。 三、具体活动安排
时间：9月8日15：30~17：00，对全校班主任、现场指挥老师、全体学生进行演前的培训指导，使学生熟悉疏散路径和疏散地点、疏散方法等。
第一轮（教室）： 活动对象：全体师生 具体方式：
15:30, 全体学生坐到本班教室，各班主任、相关人员各就各位，分口把关;15:45,警报铃声响起，演练活动正式开始，全体学生迅速撤离，快速有序地疏散至各班级指定疏散地点。
要求：
1．两个班级合下一个楼梯，各班成两路纵队下楼，迅速而有秩序，以免碰撞、拥挤、跌伤。
2．疏散顺序由低层到高层：依次为一层班级、二层班级。
3．不要惊慌，千万不能跳楼，不要一窝蜂往外挤。
4．班主任负责带领本班学生疏散到指定地点，按不同的灾害指挥学生按不同的要求进行演练，维持秩序。
5．各梯层转弯处指挥老师要注意学生安全，不得擅自离岗。 疏散地点： 大操场
四、本次演练学生行动迅速、安全，老师组织有序，师生全体撤离教学楼用了1分25秒。
防火、防电演练方案
邓庄小学 2013.09
防火、防电演练方案
一、根据上级安排和我校的具体情况，我们每月星期一都对学生进行了安全教育，向他们讲解宣传了一些简单的防火、防电等知识，使学生遇到小危险有自我保护的能力。
二、安全演练。
时间：2013年10月12日 地点：学校操场 参加人员：全体师生 主持人：张东升
1、向学生介绍一些简单的交通安全知识，，过马路要走人行道，并在操场上标上班马线，让幼儿实际行走。
2、坐车时，不能把手和头伸出窗外，叫孩子进行演练。 4、教学生遇到事故怎么办？学生回答说：打“110”报警来解决。 通过演练，孩子们懂得坐车、行走遇事该怎么办了。
为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。
此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个
阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救、消防官兵奋力救助。
1．演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。
2．演练项目：教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。
3．参演人员：全校师生员工。 4．组织指挥：学校应急救援小组。 5．火灾事故应急援救演练过程记录。 火灾事故演练过程：
（1）教学楼因电路漏电起火，老师果断吹响报警哨。
（2）组长亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。
（3）小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下： （4）各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序。
（5）师生进入安全区域。
（6）学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火
和救治受伤人员。
（7）教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 （8）组长宣布演练结束。
（9）本次演练学生行动迅速、安全，老师组织有序，师生全体撤离教学楼用了1分01秒。
突发性的灾害事故演练方案
邓庄学校
2013.09
突发性事故演练方案
一、演练目的:
为了让学生在突发性的灾害事故发生时能熟练掌握逃离事故现场和进行简单自救的基本方法。
二、演练时间：9月12日上午 三、演练内容： 应急疏散 四、演练组织： 总指挥：张东升 演练组织：王合营 班级负责：各班主任 五、演练过程：
1、上午9点，学生们正在教室里上课。疏散演练总指挥张东升通过广播发出指令：“全体师生注意，邓庄学校疏散演练开始。”
2、随着三声急促的铃声响起，***老师立即组织学生向操场疏散，班主任老师紧急组织学生有秩序地向楼下疏散。
3、各楼层楼梯口负责安全的老师迅速到位,组织学生下楼。 4、学生安全撤离教学楼，楼层负责的老师检查完各教室后也撤离教学楼。
六、总结：
本次演练学生行动迅速、安全，老师组织有序，师生全体撤离教学楼用了1分钟。学生学会了紧急从教学楼撤离的方法，下楼梯的配合。
邓庄学校火灾逃生演练方案
邓庄小学
2013.10
邓庄学校火灾逃生演练方案
一、演练活动的目的
1．使全校学生熟悉我校的紧急疏散通道、疏散路线和消防设施。
2．掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时利用通道逃生和正确使用各种消防设备的方法，学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发事件的应变能力。
3．进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。
二、时间 10月22日下午3；00
三、组织机构及工作组职责：
总指挥：张东升
临时抢救点：操场领操台
火点扑救：邓华
切断总电源：刘根长
楼梯疏散老师职责：
1.做好本楼楼层疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要学生的安全，防止拥挤现象发生。
2.检查本楼层，看是否有受伤的学生或困在教室的学生，清场后向指挥部报告情况。
四、疏散负责人安
1．楼梯口安全负责人员： 叶明贤
2．教室指挥：各班班主任
五、紧急疏散原则及演练要求：
（一）原则
1.快慢结合（快：出班集合快，直路跑进快。慢：进入楼梯或拐弯要慢）
2.就近（靠门靠窗先撤，尤其注意后门要打开 不按顺序排队，边走边排边排边走）
3.避让（下楼梯不拥挤，行进时不抢、推前面的同学。老师避让学生，主动帮助维持秩序）。
4.第一责任人：班主任（平时上课时为科任教师）为第一责任人。
（二）演练要求
1．疏散负责人各负其责
2．班主任必须熟悉本班疏散的方案和路线。在演练前要安排好本班学生的疏散顺序：从靠班级门口的小组开始有秩序疏散。
3.班主任听到紧急疏散警报，第一时间内赶到指定位置，做好准备工作，组织学生按事先指定路线疏散，不得脱岗，不得在第一时间离岗。
六、疏散步骤
临时指挥点： 操场领操台
1.烟起听到警报后，各班同学在班主任老师的组织下，迅速在走廊上排成二路纵队（女生一队 男生一队）按事先指定路线疏散。
2.各班有序撤离楼道（安全通道），到广场站队集合。按就近原则，离火情最近处最先撤离。
3.学生在撤离疏散时所有师生的正确姿势是弯腰，用湿毛巾堵住口鼻逃生。
4.学生在疏散撤离时，要有序进行，动作要迅速，始终要保持肃静，途中切记不可拥挤，要严格按照学校规定的路线，安全撤离到广场。
5.班主任紧跟在全班学生疏散队伍之后；各楼指挥和各楼梯口负责人跟在各楼学生疏散队伍之后，随时处理偶发事故。
6.安全撤离到操场后，班主任要立即清点人数清点后要把班级情况报告给总指挥。
七、小结演练活动情况。
应对突发事件已经上升为全社会乃至全人类共同关注的命题。此次演习教给了我们在面对各种突发事件的方法、提高了我们的公共安全意识和自救逃生的知识，愿我们大家，牢固树立安全观念，从人人自身做，时时规范行为方式，努力培养良好的安全习惯！通过这次演习，同学们对应急疏散的程序、逃生及灭火方法有了切身体会，积累了消防知识和经验，对保障校园安全起到了积极作用。
老师们、同学们，安全是一种观念，是一种方式，是一种习惯，更是一份责任！演习到此结束！再次感谢大家的参与！
九、现场总指挥宣布：邓庄学校消防逃生演练结束。本次演练用时1分53秒。
邓庄小学预防地震演练活动方案
邓庄学校 2013.10
邓庄小学预防地震演练活动方案
一、演练目的：
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：本次防震自救演练共分为三部分：
（1）应急避震演练
（2）紧急疏散演练
（3）紧急集合演练
2、对象：全校师生
3、时间： 10月20日下午。
三、演练准备
1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、分工明确、责任到人。
2、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
3、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
4、按规定线路疏散，不得串线。
5、统一穿着校服。
五、组织机构
（1）领导小组：
组 长：张东升
成 员：全体教职工
（2）教室室内指导组成员
各班主任及任课教师
职责：
①“地震警报”发出后，指导学生进行室内紧急避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校内操场）。
③班主任自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
六、演练程序
(一)启动程序：各位老师，同学们，塔桥小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号（连续报警声）。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，最后一排的同学可面向墙，抱头蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(口令)。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。具体办法：各班两路纵队，班主任在前带队。
2、演练各班撤离路线如下：
（1）在底楼的班级在老师的带领下直接上操场
（2）二楼疏散顺序：
（3）各班必须按照疏散顺序严格执行。
（4）全部疏散到操场（成出操队形）后蹲下。
3、各班班主任向领导小组组长汇报班级情况及人数。
4、结束演练。本次演练工用时1分43秒。
安全应急演练记录
2012年10月16日 ，邓庄小学举行了校园安全综合演练。本次演练目的是贯彻“预防为主、标本兼治、消除隐患、确保安全”的方针，演练应急预案的启动程序和过程，使全校师生掌握应急的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震、火灾来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 为了保证演练的顺利进行，黄校长提前召开了协调会，各班主任及相关工作人员参加了会议。黄校长强调了演练的重要性，布置各部位负责人做好准备工作，并带领大家学习演练方案。 上午9点半，演练按照程序顺次进行。
一、室内应急避震演练。上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。1分钟后，学生复位。
二、灭火应急演练。 火情设定：设定起火部位为主教学楼一层，由专人在教室一侧点燃烟雾弹。宋开瑞老师带领学校义务消防员迅速赶往起火地点利用灭火器进行灭火。校园广播向全校通报：全体教职员工及全体同学请注意，我校教三年级教室现在发生火灾，请大家不要惊慌。学生处老师马上到达指定地点，所有班主任老师到达本班教室，组织同学紧急疏散。所有老师和同学们疏散后到篮球场集合。
三、紧急疏散演练。因学生较多，疏散时分批进行，1-2年级先疏散，3-6年级后疏散。学生用手绢掩住口鼻，按疏散路线顺次撤出教室。学生疏散后到篮球场，以班级为单位集合，班主任老师检查人数。
四、室外应急避震演练。一声长哨，学生做如下动作：双手抱头，原地蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低重心。一声长哨，恢复站队。
五、自救互救演练。内容包括：(1)止血 (2)固定 (3)搬运 (4)心肺复苏。刘根长老师讲解要领，四名学生现场示范。 六、灭火器使用演练。王合营老师讲解灭火器的使用；灭火行动组当场使用灭火器灭火。 演练指挥部组长张校长总结演练过程中的注意事项，之后宣布演练结束，各班依次退场，返回教室
教学楼火灾应急演练记录表
演习时间 组织指挥
演习内容 教学楼火灾应急演练 参习人数 人 年级 1-----5年级 相关部门 支持情况 无 演习
需要物品 哨子、指挥旗、湿毛巾 演习
注意事项 1、演习前的安全教育，教育学生在紧急疏散时要求安静有序，不挤不推，弯腰低位前进。 2、在演习时要在一些关键的拐弯处进行把守防止学生摔倒，发生踩踏。 3、教学楼新增楼梯，疏散方案重新制定。 演习程序 1、发出火灾发生的警告2、指挥员下达紧急疏散命令进行应急避险。3、各相关部门教师在预定岗位就位同时，各班学生在班主任的带领下进行紧急疏散。4、各班班主任即时清点学生人数并汇报给指挥员。5、指挥员就演习作总结，宣布学习结束。 演习效果 本次演习取得事先预定的效果，培养了学生的快速反应能力和在火灾发生时的自救互救能力。
疏散进度 学生由教学楼 (地点) 疏散到 大操场 (地点)， 共用时 2.5 分钟。
演习过程中 的意外事项 或成功经验 1、演习前的安全教育，教育学生在紧急疏散时要求安静有序，不挤不推。 2、在演习时要在一些关键的拐弯处进行把守防止学生摔倒，发生踩踏。
安全教育活动记录表
邓庄小学
安全教育活动记录表
安全教育活动记录表