9.1单项式乘单项式教学案

9.1单项式乘单项式

姓名:

知识点一:单项式乘单项式法则的探索 自学课本66页内容,完成下列问题:

1、问题:将几台型号相同的电视机叠放在一起组成“电视墙”,计算图中这块“电视墙”的面积。

讨论交流:(1)你能求出电视墙的面积吗?说说你的方法,小组交流一下。 (2)3a3b=9ab吗?为什么?说说你的方法

2、探究:下列各式如何计算?请你说出每一步的计算依据。

(1)2a2b· 3ab2 (2) 4ab2· 5b

你能告诉大家你算出的结果吗?你是怎样来思考的呢? (2a2b)(3ab2)=[2 ×3]•(2(2)=6a3b3

系数相乘 相同字母 相同字母

(4ab2)(5b)=[4×5](2••20ab3

系数相乘 相同字母 只在一个单项式中出现的字母

通过探索得到单项式乘单项式的计算法则: (1)将它们的系数相乘; (2)相同字母的幂相乘;

(3)只在一个单项式中出现的字母,则连同它的指数一起作为积的一个因式.

巩固练习一:

1、根据单项式乘单项式的法则填空: (1)(

)(3xy)12x2y (2)2ab(

)6a2bc

2、计算

(1)(2xy2)· (xy); (2)(-2a2b3)· (3a);

3、判断正误:

⑴ 3x32x25x5 ⑵3a24a212a2 ⑶3b38b324b9 (4)3x2xy6x2y (5) 3ab3ab9a2b2



知识点二:单项式乘单项式法则

根据上面学习的内容,你能说说单项式乘单项式的方法吗?小组交流一下

单项式乘单项式法则:

提示:单项式乘单项式分为三步:一是系数相乘—有现数的乘法,二是相同字母的幂相乘—同底数幂的乘法;三是只在一个单项式中含有的字母,连同它的指数作为积的一个因式,不能丢掉这个因式。

(1)先把各因式里的系数组成一组,积的系数等于各因式系数的积。 (2)相同字母相乘时,利用同底数幂的乘法法则进行计算 (3)对于只在一个单项式里出现的字母及指数,不能漏掉。

(4)单项式乘法中如果有乘方、乘法等混合运算,应“先乘方,再乘法”的顺序进行。 (5)单项式乘单项式的结果仍是单项式

(6)对于三个或三个以上的单项式相乘,法则仍然适用。

〖常见题型〗一:单项式的乘法

1

例 1 计算:① -2·(-6ab); ② 6x2·(-2x2y).

3

(强调格式规范,技巧是通过计算引导发现单项式与单项式相乘时,一找系数,二找相同字母的幂,三找只在一个单项式里出现的字母.)

巩固练习2: 1、判断正误:

(1)3x3·(-2x2)=5x3; (2)3a2·4a2=12a2; (3)3b3·8b3=24b9; (4)-3x·2xy=6x2y; (5)3ab+3ab=9a2b2. 2、计算 (1) -3xy·2xy

331

(3)4xy2(x2yz3) (4)(a3b2)(2a3b3c)

873

(2) 3a2b·abc2

1

3

例 2 计算:

(1)(2x)3·(-3xy2);

注:遇到乘方形式先用积的乘方公式展开,然后转化为单项式乘以单项式的形式,再根据今天所学内容计算.

巩固练习3:

12

计算:(1)(a)·(-2ab); (2)-8ab·(-ab) b;

4

22

2

32

1

(2)(-2a2b)·(-a2)·bc.

4

(3)(-5an+1b) ·(-2a)2; (4)[-2(x-y)2]2·(y-x)3.

〖常见题型〗二:多个单项式相乘

11

例3:计算:x4y2·(-2xy3)·(-x)3

210

巩固练习4:计算(x2)2x(5x)3; (-3ab)·(-a2c)·6ab2c 

〖常见题型〗三:单项式乘法与整式加减的混合运算 例4 计算:5x3y·(-3y)2+(-x2y)-xy3·(-4x)2

巩固练习5:计算

7

(5xy)3x2y12x3(y2) 5x3y·(-3y)2+(-6xy)2·(-xy)+xy3·(-4x2)

4

〖经典考题〗

1、(2012浙江)计算3a·(2b)的结果是( ) A.3ab B.6a C.6ab D.5ab

2、(2012沈阳)(2a)3·a2的结果是( ) A.2a5 B.2a6 C.8a5 D.8a6 3、(2012北京)计算(-3a2b)·(ab2)3 〖思维拓展〗

1.已知3x m-3y 5-n与-8x的乘积是2x4y9的同类项,求m、n的值.

2.若(2anb·abm)3=8a9b15,求m+n的值.

反馈练习

一、下列计算是否正确?不正确的,指出错在哪里,并改正: (1)3x4·2x2=6x6 二、选择题.

1.计算x2y2(xy3)2的结果是( ) A. x5y10 B. x4y8 C. x5y8 D.x6y12 2.(2.5103)3(0.8102)2 计算结果是( ) A. 61013 B. 61013 C. 21013 D. 1014

1

×103)=106 2

③-3xy·(-2xyz)2=12x3y3z2 ④4x3·5x4=9x12,其中正确的个数有 ( ) A、0 B、1 C、2 D、3

1

4.计算2xy(x2y2z)(3x3y3)的结果是( )

2

(2)ab2·3abc=3a2b3

(3)4xy·(-7xy)=-28xy

(4)6a8·6a8=12a16

3、下列算式:①3a3·(2a2)2=12a12 ②(2×103)(

A. 3x6y6z B. 3x6y6z C. 3x5y5z D. 3x5y5z

5、若(mx4)·(4xk)=-12x12,则适合条件的m, k的值应是 ( )

A、m=3, k=8

B、m=-3, k=8 C、m=8, k=3

D、m=-3, k=3

三、计算下列各题

1

⑴x3yz2·(-10x2y3); ⑵3ab4b2; 4



⑶2x2y4xy2; ⑷(-8ab2)·(-ab)2·3abc;



3

2213

⑸x3y2xy2; ⑹1059103. 332

2

四、探究创新乐园

若2a3,2b5,2c30,试用a、b表示出c.

9.1单项式乘单项式

姓名:

知识点一:单项式乘单项式法则的探索 自学课本66页内容,完成下列问题:

1、问题:将几台型号相同的电视机叠放在一起组成“电视墙”,计算图中这块“电视墙”的面积。

讨论交流:(1)你能求出电视墙的面积吗?说说你的方法,小组交流一下。 (2)3a3b=9ab吗?为什么?说说你的方法

2、探究:下列各式如何计算?请你说出每一步的计算依据。

(1)2a2b· 3ab2 (2) 4ab2· 5b

你能告诉大家你算出的结果吗?你是怎样来思考的呢? (2a2b)(3ab2)=[2 ×3]•(2(2)=6a3b3

系数相乘 相同字母 相同字母

(4ab2)(5b)=[4×5](2••20ab3

系数相乘 相同字母 只在一个单项式中出现的字母

通过探索得到单项式乘单项式的计算法则: (1)将它们的系数相乘; (2)相同字母的幂相乘;

(3)只在一个单项式中出现的字母,则连同它的指数一起作为积的一个因式.

巩固练习一:

1、根据单项式乘单项式的法则填空: (1)(

)(3xy)12x2y (2)2ab(

)6a2bc

2、计算

(1)(2xy2)· (xy); (2)(-2a2b3)· (3a);

3、判断正误:

⑴ 3x32x25x5 ⑵3a24a212a2 ⑶3b38b324b9 (4)3x2xy6x2y (5) 3ab3ab9a2b2



知识点二:单项式乘单项式法则

根据上面学习的内容,你能说说单项式乘单项式的方法吗?小组交流一下

单项式乘单项式法则:

提示:单项式乘单项式分为三步:一是系数相乘—有现数的乘法,二是相同字母的幂相乘—同底数幂的乘法;三是只在一个单项式中含有的字母,连同它的指数作为积的一个因式,不能丢掉这个因式。

(1)先把各因式里的系数组成一组,积的系数等于各因式系数的积。 (2)相同字母相乘时,利用同底数幂的乘法法则进行计算 (3)对于只在一个单项式里出现的字母及指数,不能漏掉。

(4)单项式乘法中如果有乘方、乘法等混合运算,应“先乘方,再乘法”的顺序进行。 (5)单项式乘单项式的结果仍是单项式

(6)对于三个或三个以上的单项式相乘,法则仍然适用。

〖常见题型〗一:单项式的乘法

1

例 1 计算:① -2·(-6ab); ② 6x2·(-2x2y).

3

(强调格式规范,技巧是通过计算引导发现单项式与单项式相乘时,一找系数,二找相同字母的幂,三找只在一个单项式里出现的字母.)

巩固练习2: 1、判断正误:

(1)3x3·(-2x2)=5x3; (2)3a2·4a2=12a2; (3)3b3·8b3=24b9; (4)-3x·2xy=6x2y; (5)3ab+3ab=9a2b2. 2、计算 (1) -3xy·2xy

331

(3)4xy2(x2yz3) (4)(a3b2)(2a3b3c)

873

(2) 3a2b·abc2

1

3

例 2 计算:

(1)(2x)3·(-3xy2);

注:遇到乘方形式先用积的乘方公式展开,然后转化为单项式乘以单项式的形式,再根据今天所学内容计算.

巩固练习3:

12

计算:(1)(a)·(-2ab); (2)-8ab·(-ab) b;

4

22

2

32

1

(2)(-2a2b)·(-a2)·bc.

4

(3)(-5an+1b) ·(-2a)2; (4)[-2(x-y)2]2·(y-x)3.

〖常见题型〗二:多个单项式相乘

11

例3:计算:x4y2·(-2xy3)·(-x)3

210

巩固练习4:计算(x2)2x(5x)3; (-3ab)·(-a2c)·6ab2c 

〖常见题型〗三:单项式乘法与整式加减的混合运算 例4 计算:5x3y·(-3y)2+(-x2y)-xy3·(-4x)2

巩固练习5:计算

7

(5xy)3x2y12x3(y2) 5x3y·(-3y)2+(-6xy)2·(-xy)+xy3·(-4x2)

4

〖经典考题〗

1、(2012浙江)计算3a·(2b)的结果是( ) A.3ab B.6a C.6ab D.5ab

2、(2012沈阳)(2a)3·a2的结果是( ) A.2a5 B.2a6 C.8a5 D.8a6 3、(2012北京)计算(-3a2b)·(ab2)3 〖思维拓展〗

1.已知3x m-3y 5-n与-8x的乘积是2x4y9的同类项,求m、n的值.

2.若(2anb·abm)3=8a9b15,求m+n的值.

反馈练习

一、下列计算是否正确?不正确的,指出错在哪里,并改正: (1)3x4·2x2=6x6 二、选择题.

1.计算x2y2(xy3)2的结果是( ) A. x5y10 B. x4y8 C. x5y8 D.x6y12 2.(2.5103)3(0.8102)2 计算结果是( ) A. 61013 B. 61013 C. 21013 D. 1014

1

×103)=106 2

③-3xy·(-2xyz)2=12x3y3z2 ④4x3·5x4=9x12,其中正确的个数有 ( ) A、0 B、1 C、2 D、3

1

4.计算2xy(x2y2z)(3x3y3)的结果是( )

2

(2)ab2·3abc=3a2b3

(3)4xy·(-7xy)=-28xy

(4)6a8·6a8=12a16

3、下列算式:①3a3·(2a2)2=12a12 ②(2×103)(

A. 3x6y6z B. 3x6y6z C. 3x5y5z D. 3x5y5z

5、若(mx4)·(4xk)=-12x12,则适合条件的m, k的值应是 ( )

A、m=3, k=8

B、m=-3, k=8 C、m=8, k=3

D、m=-3, k=3

三、计算下列各题

1

⑴x3yz2·(-10x2y3); ⑵3ab4b2; 4



⑶2x2y4xy2; ⑷(-8ab2)·(-ab)2·3abc;



3

2213

⑸x3y2xy2; ⑹1059103. 332

2

四、探究创新乐园

若2a3,2b5,2c30,试用a、b表示出c.


相关文章

  • 湖水温度变化模型
  • 湖水温度变化模型 摘要: 影响湖水温度变化的因素有很多,光照,地形等.其中秋季因湖区多风而发生湖水搅动,使水温分层温度现象基本消失,冬季湖面结冰,湖水温度出现逆温层现象,同时,由于地形走势,地理位置湖水成分及太阳照射都会使不同深度的湖水有不 ...查看


  • 单项式乘单项式
  • 南陈集中学 课题 9.1 单项式乘单项式 主备人 备课 时间 1.能正确区别各单项式中的系数,同底数幂和不同底数幂的因式: 三维目标 知识与技能 过程与方法 请改态度与 价值观 2.通过适当的尝试,获得直接的经验,体验单项式与单项式的乘法运 ...查看


  • 教材人教版七年级数学下册第九章[不等式的
  • 教材:人教版七年级数学下册第九章<不等式的概念及性质>第121 至126页 授课对象:初一(9)班 执教者:游小蓉 工作单位:广州市天河中学 授课时间:2010年5月12日9:55至10:35 教育的艺术不在于传授, 而在于唤醒 ...查看


  • 苏教版初中数学原教材与新教材目录对照表
  • 苏教版初中数学原教材与新教材目录对照表 原教材 第一章 1.1生活 数学 新教材 第一章 数学与我们同行 1.1生活 数学 1.2活动 思考 2.1正数与负数 2.2有理数与无理数 2.3数轴 2.4绝对值与相反数 第二章有理数 2.5有理 ...查看


  • 初一数学教学计划(下)
  • 初一数学下 学科教学计划 一.学期教学目标 (一) 知识与技能 1.基础知识的培养要求: (1)了解角的相关概念及垂直的概念. (2)了解平面直角坐标系的概念, 掌握一次函数和它的图象, 并会求解析式. (3)了解平行线的性质和判定, 并应 ...查看


  • 初中数学课本目录
  • 七年级(上册) 第一章:我们与数学同行 1.1 生活 数学 1.2 活动 思考 第二章:有理数 2.1 比0小的数 2.2 数轴 2.3 绝对值与相反数 2.4 有理数的加法与减法 2.5 有理数的乘法与除法 2.6 有理数的乘方 2.7 ...查看


  • 初中体育各年级达标国家标准
  • 七年级男生评分标准 肺活 等 单项量体1000米台阶50米跑立定跳掷实心 握力 坐位体跳绳 体重前屈(厘(次/1 级 得分 重指(分.秒) 试验 (秒) 远(米) 球(米) 上(次) 球(秒) 球 (秒) 球 (次) 指数 米) 分钟) 数 ...查看


  • 2014体测标准
  • > 评价指标与分值 组别 评价指标(测试项目) 身高 体重 肺活量 小学一年级~~小学二年级 50米跑 坐位体前屈 一分钟跳绳 身高 体重 肺活量 小学三年级~~小学四年级 50米跑 坐位体前屈 一分钟仰卧起坐 一分钟跳绳 身高 体重 ...查看


  • 苏教版初中数学教材目录
  • 苏教版初中数学教材目录 七年级上 第一章 我们与数学同行 1.1生活数学 1.2活动思考 第二章 有理数 2.1 比0小的数 2.2 数轴 2.3 绝对值与相反数 2.4 有理数的加法与减法 2.5 有理数的乘法与除法 2.6 有理数的乘方 ...查看


热门内容