活动名称: 小班语言—儿歌《太阳和月亮》
执教者：****
参赛单位：
小班语言活动
活动名称：儿歌《太阳和月亮》
执教:**
活动目标：
⒈在整体氛围总中感受大自然白天的热闹和夜晚的宁静,了解诗歌内容,萌发对大自然的热爱.
⒉区分两段音乐不同的性质，能用合适的音调和动作朗读并表演儿歌 3.初步了解诗歌的内容。 活动准备； 1、动画课件
2、太阳、月亮、小草、花、小鸟、小朋友图片 3、热闹音乐和轻音乐.白天和夜晚的图片. 4、区域角准备 活动过程；
一.出示动画课件让幼儿初步感知诗歌的内容.
1.教师提问：你们刚看了动画，都有些谁，它们在干什么?(太阳,月亮，小鸟,小花,小朋友)白天是怎样的?
2.引入画面，加深幼儿的印象，引导幼儿边看边欣赏配乐，帮助幼儿理解白天和夜晚的不同景象。
3.教师分别引导幼儿了解两幅画面的内容，白天是怎样的 ？夜晚是怎样的？应该用什么样的音调表示。.
教师小结:太阳出来了，小鸟醒来了，小花醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。月亮出来了,小鸟睡着了,小花睡着了,小朋友睡着了,夜晚静悄悄.
4.放录音，幼儿欣赏诗歌。今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《太阳和月亮》教师引导幼儿闭上眼睛倾听儿歌,想象儿歌描述的画面内容.
二.教师引导幼儿体验儿歌内容.
1.谈话:白天的时候,我们在哪里都做了些什么?夜晚的时候,我们和谁在一起,会做什么?
2.让幼儿安静欣赏儿歌,引导幼儿跟读诗歌并用动作表演. 三、幼儿学习儿歌.
1.和教师一起朗读儿歌并表演. 2、请幼儿站起来大胆朗读表演诗歌 四.区角活动：
1、艺术区：幼儿想象画。
2、语言：让幼儿找相同的字宝宝对应。 3、益智区：图片与数字相对应。 五、结束活动
让幼儿都来跟着欢快的音乐舞蹈，轻音乐响起时，让幼儿找个舒服的姿势休息。
附录： 儿歌《太阳和月亮》
太阳出来了， 小鸟醒来了 ， 小花醒来了 ， 小朋友醒来了， 白天真热闹。 月亮出来了， 小鸟睡着了， 小花睡着了， 小朋友睡着了， 夜晚静悄悄。
参考资料：团结出版社《小班教育活动指导》 刘美罗 周丛笑 主编
活动名称: 小班语言—儿歌《太阳和月亮》
执教者：****
参赛单位：
小班语言活动
活动名称：儿歌《太阳和月亮》
执教:**
活动目标：
⒈在整体氛围总中感受大自然白天的热闹和夜晚的宁静,了解诗歌内容,萌发对大自然的热爱.
⒉区分两段音乐不同的性质，能用合适的音调和动作朗读并表演儿歌 3.初步了解诗歌的内容。 活动准备； 1、动画课件
2、太阳、月亮、小草、花、小鸟、小朋友图片 3、热闹音乐和轻音乐.白天和夜晚的图片. 4、区域角准备 活动过程；
一.出示动画课件让幼儿初步感知诗歌的内容.
1.教师提问：你们刚看了动画，都有些谁，它们在干什么?(太阳,月亮，小鸟,小花,小朋友)白天是怎样的?
2.引入画面，加深幼儿的印象，引导幼儿边看边欣赏配乐，帮助幼儿理解白天和夜晚的不同景象。
3.教师分别引导幼儿了解两幅画面的内容，白天是怎样的 ？夜晚是怎样的？应该用什么样的音调表示。.
教师小结:太阳出来了，小鸟醒来了，小花醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。月亮出来了,小鸟睡着了,小花睡着了,小朋友睡着了,夜晚静悄悄.
4.放录音，幼儿欣赏诗歌。今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《太阳和月亮》教师引导幼儿闭上眼睛倾听儿歌,想象儿歌描述的画面内容.
二.教师引导幼儿体验儿歌内容.
1.谈话:白天的时候,我们在哪里都做了些什么?夜晚的时候,我们和谁在一起,会做什么?
2.让幼儿安静欣赏儿歌,引导幼儿跟读诗歌并用动作表演. 三、幼儿学习儿歌.
1.和教师一起朗读儿歌并表演. 2、请幼儿站起来大胆朗读表演诗歌 四.区角活动：
1、艺术区：幼儿想象画。
2、语言：让幼儿找相同的字宝宝对应。 3、益智区：图片与数字相对应。 五、结束活动
让幼儿都来跟着欢快的音乐舞蹈，轻音乐响起时，让幼儿找个舒服的姿势休息。
附录： 儿歌《太阳和月亮》
太阳出来了， 小鸟醒来了 ， 小花醒来了 ， 小朋友醒来了， 白天真热闹。 月亮出来了， 小鸟睡着了， 小花睡着了， 小朋友睡着了， 夜晚静悄悄。
参考资料：团结出版社《小班教育活动指导》 刘美罗 周丛笑 主编