不忘师范初心，成就教育人生
在这个浮躁的时代，初心常常被我们遗忘，正如黎巴嫩诗人纪伯伦所说，“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么出发”。我们常说：“不忘初心，方得始终”。一开始，我们都是怀着满腔热情投入到教师这一行业的，铭记着大学时“学高为师，身正为范”的校训。然而随着时间的推移，我们是否还记得当初我们对教育事业的那份炽热之心呢？
有时候我们会经常自嘲：“人民教师表面风光，内心彷徨，成就难有，郁闷经常，操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱，我们头戴八条禁令，脚踏三条底线，肩扛各种考核指标，短期内，我们完成了由主导型向服务型弱势群体的转变。我们的口号是，“学生虐我千万遍，我待学生如初恋！不向国家要待遇，不给领导添麻烦，积极响应党的号召，发扬老骥伏枥的精神，坚决不退休，干到九十九！” 看，我们老师还是很会自得其乐的嘛！玩笑过后，我们不仅要问，难道这种状况就是当初我们投身教育事业的初心吗？还是我们已经在不知不觉中忘记了我们最初的梦想。我很喜欢一首歌的歌词——如果梦想没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方，最初的梦想，紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的梦想，绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。第一次听到这首歌就被歌词里对梦想的坚持所深深的打动，我们又是否坚持了我们对教育事
业的那份最初的梦想呢？
因为忘记了初心，我们在教学之路上走得十分茫然，走着走着就陷入到了教育的功利当中；因为忘记了初心，我们常常以分数去衡量一个学生，以致让学生的心灵物化和精神枯萎……仰望教育这个广阔星空，教育的初心是什么？教育工作的从业者们又有怎样的初心和憧憬？
不忘初心就是不要忘记最初时候人的本心，就是人之初那一颗与生俱来的善良、真诚、无邪、进取、宽容、博爱之心。教育的初心在于促进学生发展，教育的初心在于厚德从善，教育的初心在于启迪智慧，温暖心灵。教育的初心就是为学生的人生之路点一盏明灯，就是为社会发展进步担当使命。就是求真求善求美，追求公平，维护正义，传递正能，弘扬正气。 这样的教育要求我们付出汗水心血，这样的教育更要求我们坚持内心平静，不忘教育初心
2014年9月9日，习近平总书记在北师大慰问老师时说道：做好老师，要有理想信念，心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。做好老师，要有道德情操，必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。做好老师，要有扎实学识，应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。做好老师，要有仁爱之心，老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱
一切美好的事物。我们要谨记习总书记教诲，不忘初心，做好老师。
作为千千万万教育工作者中普通的一名，我们应该如何做到不忘师范初心，如何去成就教育人生。下面谈谈我个人的一些观点：
初心：为师者，教书与育人同行 为人师者，传道授业解惑是基本素养，而立德树人更是为人师表的重要体现。我们是人民教师，我们做着太阳底下最光辉的事业。我们是培育祖国花朵的园丁，我们骄傲。我们是孩子的榜样，为人师表。教书不只是把知识传递给学生，而应该把他们当成自己的孩子去培养，德智体美劳各方面全面发展，让他们成为一个思想健全的独立的人
爱心：让爱的雨露滋润每个学生
没有爱就没有教育。学生是教师的服务对象，也是培养对象，我们每天直接和学生打交道，应该有很深厚的感情。师爱，是我们教师心中永恒的主题，师爱无异于母爱，教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这种爱是深沉的，它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中，使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。现在的孩子多是留守儿童，本来就缺乏亲情，因此我们老师就要扮演父母的角色，给孩子父爱和母爱，因此，有人说老师是父母的代言人。现在的孩子成长年代不一样，思维方式不一样，和我们有很多代沟，我们应该多研究学生，教育学生要讲
究方法，要爱护学生，我们要多关心学生的生活，走进学生的心灵，做学生的知心朋友。要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生；要让微笑时时包围我的学生 ；要容忍学生在尝试中犯各种各样的错误；要公正、公平地对待每一位学生。学生们只有感受到老师的爱，才会有学习的动力，才会在生活中，在学习上一步一个脚印地坚实地前进。
恒心：坚持，走在更优秀的路上 教育是每天每日，经年累月的坚持，做好每天的微小事情，坚持学习，提升自己的专业水平和思想素质，与时代接轨，学习先进的教育理念。坚持去学习和反思，这样我们也能成为教育专家。坚守一份净土，追求内心的理想。
教育是农业，需要不断浇灌和呵护，才成茁壮成长，开花结果。因此，我们要默默地做一名不忘初心的稻田守望者，面朝麦浪，静待丰收。教育是充满期待的旅途，我们要做一个不忘初心的旅行者，步履轻盈，走在教育的路上，面带微笑，迎着阳光，一路欢歌，一路前行。
我想：“生命不只是应该变老，它应该成长”。既然我们选择了教育，那么就让我们活出自我，不忘师范初心，成就教育人生。
不忘师范初心，成就教育人生
在这个浮躁的时代，初心常常被我们遗忘，正如黎巴嫩诗人纪伯伦所说，“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么出发”。我们常说：“不忘初心，方得始终”。一开始，我们都是怀着满腔热情投入到教师这一行业的，铭记着大学时“学高为师，身正为范”的校训。然而随着时间的推移，我们是否还记得当初我们对教育事业的那份炽热之心呢？
有时候我们会经常自嘲：“人民教师表面风光，内心彷徨，成就难有，郁闷经常，操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱，我们头戴八条禁令，脚踏三条底线，肩扛各种考核指标，短期内，我们完成了由主导型向服务型弱势群体的转变。我们的口号是，“学生虐我千万遍，我待学生如初恋！不向国家要待遇，不给领导添麻烦，积极响应党的号召，发扬老骥伏枥的精神，坚决不退休，干到九十九！” 看，我们老师还是很会自得其乐的嘛！玩笑过后，我们不仅要问，难道这种状况就是当初我们投身教育事业的初心吗？还是我们已经在不知不觉中忘记了我们最初的梦想。我很喜欢一首歌的歌词——如果梦想没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方，最初的梦想，紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的梦想，绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。第一次听到这首歌就被歌词里对梦想的坚持所深深的打动，我们又是否坚持了我们对教育事
业的那份最初的梦想呢？
因为忘记了初心，我们在教学之路上走得十分茫然，走着走着就陷入到了教育的功利当中；因为忘记了初心，我们常常以分数去衡量一个学生，以致让学生的心灵物化和精神枯萎……仰望教育这个广阔星空，教育的初心是什么？教育工作的从业者们又有怎样的初心和憧憬？
不忘初心就是不要忘记最初时候人的本心，就是人之初那一颗与生俱来的善良、真诚、无邪、进取、宽容、博爱之心。教育的初心在于促进学生发展，教育的初心在于厚德从善，教育的初心在于启迪智慧，温暖心灵。教育的初心就是为学生的人生之路点一盏明灯，就是为社会发展进步担当使命。就是求真求善求美，追求公平，维护正义，传递正能，弘扬正气。 这样的教育要求我们付出汗水心血，这样的教育更要求我们坚持内心平静，不忘教育初心
2014年9月9日，习近平总书记在北师大慰问老师时说道：做好老师，要有理想信念，心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。做好老师，要有道德情操，必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。做好老师，要有扎实学识，应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。做好老师，要有仁爱之心，老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱
一切美好的事物。我们要谨记习总书记教诲，不忘初心，做好老师。
作为千千万万教育工作者中普通的一名，我们应该如何做到不忘师范初心，如何去成就教育人生。下面谈谈我个人的一些观点：
初心：为师者，教书与育人同行 为人师者，传道授业解惑是基本素养，而立德树人更是为人师表的重要体现。我们是人民教师，我们做着太阳底下最光辉的事业。我们是培育祖国花朵的园丁，我们骄傲。我们是孩子的榜样，为人师表。教书不只是把知识传递给学生，而应该把他们当成自己的孩子去培养，德智体美劳各方面全面发展，让他们成为一个思想健全的独立的人
爱心：让爱的雨露滋润每个学生
没有爱就没有教育。学生是教师的服务对象，也是培养对象，我们每天直接和学生打交道，应该有很深厚的感情。师爱，是我们教师心中永恒的主题，师爱无异于母爱，教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这种爱是深沉的，它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中，使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。现在的孩子多是留守儿童，本来就缺乏亲情，因此我们老师就要扮演父母的角色，给孩子父爱和母爱，因此，有人说老师是父母的代言人。现在的孩子成长年代不一样，思维方式不一样，和我们有很多代沟，我们应该多研究学生，教育学生要讲
究方法，要爱护学生，我们要多关心学生的生活，走进学生的心灵，做学生的知心朋友。要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生；要让微笑时时包围我的学生 ；要容忍学生在尝试中犯各种各样的错误；要公正、公平地对待每一位学生。学生们只有感受到老师的爱，才会有学习的动力，才会在生活中，在学习上一步一个脚印地坚实地前进。
恒心：坚持，走在更优秀的路上 教育是每天每日，经年累月的坚持，做好每天的微小事情，坚持学习，提升自己的专业水平和思想素质，与时代接轨，学习先进的教育理念。坚持去学习和反思，这样我们也能成为教育专家。坚守一份净土，追求内心的理想。
教育是农业，需要不断浇灌和呵护，才成茁壮成长，开花结果。因此，我们要默默地做一名不忘初心的稻田守望者，面朝麦浪，静待丰收。教育是充满期待的旅途，我们要做一个不忘初心的旅行者，步履轻盈，走在教育的路上，面带微笑，迎着阳光，一路欢歌，一路前行。
我想：“生命不只是应该变老，它应该成长”。既然我们选择了教育，那么就让我们活出自我，不忘师范初心，成就教育人生。