小梅花课程来了

小梅花课程来了

——2013-2014下期开学典礼发言稿

重庆市九龙坡区谢家湾小学:罗凤

亲爱的老师们,同学们:

上午好!

我是五年级的罗凤老师,刚才听到你们的欢呼声,罗老师又想起了上学期散学典礼上你们欢呼雀跃的快乐模样,还记得当时刘希娅校长送给大家的新年礼物吗?对,就是我们这学期的课程整合!今天是新学期的第一天,让我们一起来说一说我们将要学习的五类课程:阅读与生活、数学与实践、科学与技术、艺术与审美、运动与健康。

孩子们,你们看到校门口那几株红艳艳的花儿了吗?知不知道那是什么花?那是红梅花,我们的五类课程就像红梅花的五个花瓣,缺一不可,互相辉映,所以,我们把这学期新的课程叫做“小梅花课程”。多好听的名字啊,我想,当时刘希娅校长在取名“小梅花课程”时,一定是想到了你们可爱的模样,一定是满心期待你们能在“小梅花课程”的学习中,学得更快乐,更扎实。

那么,孩子们,你们知道学校为什么要把语文、数学、英语、品德、写字、信息技术、体育等等十多门学科整合成五类课程吗?我举个例子吧,四年级的孩子在语文学习中,要学到《长城》、《秦兵马俑》这两篇课文,等到了五年级的时候,又要在品德与社会中学到同样的内容;五年级的上学期学习了“神奇的汉字”这个单元,可在品德与社会中还会遇到这个内容;六年级的同学呢,这学期的语文和品德学科中都会有“难忘的小学生活”这个主题学习。老师们把它们一整合,不仅避免了内容的交叉与重复,还为同学们节约出更多的时间去阅读、实践、活动。所以,课程整合是一件很有意义的事情。

孩子们,在谢家湾小学这所美丽的校园里,你也许才生活一年,也许已经生活了六年,回想美好的校园时光,该有多少难忘的记忆啊:小组围坐学习大家合作交流分享,小干部轮流制人人都有锻炼的机会,热火朝天的自编操比赛各显神通,大队委竞选俨然总统竞选一般,六一节几十个舞台任你秀,正是这些丰富的活动,创新的举措,使我们谢家湾小学的每一个孩子都与众不同。你们特别落落大方,特别热情有礼,特别能说会道,特别多才多艺!有了“小梅花课程”,你们的进步会更大。

孩子们,课程整合后,你们将有更多时间参加半日选修活动,学校特别希望你们能在选修活动中,注重发展自己的表达能力,低年级的孩子要喜欢与别人交流,中年级的孩子能清楚地表达自己的想法,高年级的同学要有条理的有思想地与人交流,同时还要注意表达时的

礼仪,比如,与人说话眼睛要看着对方,面带微笑等;还要注重发展自己的逻辑思维能力,方法咱们祖国传统文化的积淀。罗老师也建议大家在选择选修项目时,最好能考虑一项运动技能,一项艺术特长,一项业余爱好,这样,我们的生活才能更加美好!

孩子们新学期已经来到我们身边,罗老师衷心祝愿大家在“小梅花课程”的学习中,健康快乐每一天,成长进步每一天!

谢谢大家!

2014-2-17

小梅花课程来了

——2013-2014下期开学典礼发言稿

重庆市九龙坡区谢家湾小学:罗凤

亲爱的老师们,同学们:

上午好!

我是五年级的罗凤老师,刚才听到你们的欢呼声,罗老师又想起了上学期散学典礼上你们欢呼雀跃的快乐模样,还记得当时刘希娅校长送给大家的新年礼物吗?对,就是我们这学期的课程整合!今天是新学期的第一天,让我们一起来说一说我们将要学习的五类课程:阅读与生活、数学与实践、科学与技术、艺术与审美、运动与健康。

孩子们,你们看到校门口那几株红艳艳的花儿了吗?知不知道那是什么花?那是红梅花,我们的五类课程就像红梅花的五个花瓣,缺一不可,互相辉映,所以,我们把这学期新的课程叫做“小梅花课程”。多好听的名字啊,我想,当时刘希娅校长在取名“小梅花课程”时,一定是想到了你们可爱的模样,一定是满心期待你们能在“小梅花课程”的学习中,学得更快乐,更扎实。

那么,孩子们,你们知道学校为什么要把语文、数学、英语、品德、写字、信息技术、体育等等十多门学科整合成五类课程吗?我举个例子吧,四年级的孩子在语文学习中,要学到《长城》、《秦兵马俑》这两篇课文,等到了五年级的时候,又要在品德与社会中学到同样的内容;五年级的上学期学习了“神奇的汉字”这个单元,可在品德与社会中还会遇到这个内容;六年级的同学呢,这学期的语文和品德学科中都会有“难忘的小学生活”这个主题学习。老师们把它们一整合,不仅避免了内容的交叉与重复,还为同学们节约出更多的时间去阅读、实践、活动。所以,课程整合是一件很有意义的事情。

孩子们,在谢家湾小学这所美丽的校园里,你也许才生活一年,也许已经生活了六年,回想美好的校园时光,该有多少难忘的记忆啊:小组围坐学习大家合作交流分享,小干部轮流制人人都有锻炼的机会,热火朝天的自编操比赛各显神通,大队委竞选俨然总统竞选一般,六一节几十个舞台任你秀,正是这些丰富的活动,创新的举措,使我们谢家湾小学的每一个孩子都与众不同。你们特别落落大方,特别热情有礼,特别能说会道,特别多才多艺!有了“小梅花课程”,你们的进步会更大。

孩子们,课程整合后,你们将有更多时间参加半日选修活动,学校特别希望你们能在选修活动中,注重发展自己的表达能力,低年级的孩子要喜欢与别人交流,中年级的孩子能清楚地表达自己的想法,高年级的同学要有条理的有思想地与人交流,同时还要注意表达时的

礼仪,比如,与人说话眼睛要看着对方,面带微笑等;还要注重发展自己的逻辑思维能力,方法咱们祖国传统文化的积淀。罗老师也建议大家在选择选修项目时,最好能考虑一项运动技能,一项艺术特长,一项业余爱好,这样,我们的生活才能更加美好!

孩子们新学期已经来到我们身边,罗老师衷心祝愿大家在“小梅花课程”的学习中,健康快乐每一天,成长进步每一天!

谢谢大家!

2014-2-17


相关文章

  • [梅花朵朵开]
  • 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn <梅花朵朵开> 作者:王海民 来源:<学周刊·上旬刊>2014年第08期 [案例主题] <梅花朵朵开>(教师用Excel制作的可操作动画) [案 ...查看


  • [早]教学设计 1
  • <早>教学设计 一. 教材简析: <早>是苏教版小学语文五年级上册第一单元里的一篇课文,本课是一篇参观游记.首先介绍了三味书屋的布局和当年书塾里学习的情景.然后介绍了腊梅花,引出鲁迅先生时时早.事事早的勤奋精神. 二 ...查看


  • 小学语文课题小结
  • 小学语文课题小结 因而综合性学习的出现,适应了时代和社会发展的新要求.新变化,是培养学生主动探究.团结合作.勇于创新精神的重要途径. 2.新课改的需要.新一轮课程改革致力于构建符合素质教育要求的新的课程体系,更多的强调体验.参与和生成:强调 ...查看


  • 湘教版七年级美术上册说课稿
  • 湘版初中美术第一课 你我他 教学设计 第一课时 教学目标 1. 能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征 2.了解表现人物特征的方法,能够大胆地运用某种造型方法表现同学的征. 3. 培养学生的分析能力,发展具有个性的表现能力. 4. 培 ...查看


  • 踏雪寻梅合唱教案
  • 篇一:歌曲<踏雪寻梅>教案 <踏雪寻梅> 五年级 执教者: [教学目标] 1.知识目标:准确的演唱<踏雪寻梅> 2.技能目标:理解歌曲意境,有感情地演唱歌曲:并能根据歌曲里的力度变化准确演唱出歌曲的意境. ...查看


  • 领略名师风采
  • 领略名师风采 品味经典课堂 在这秋高气爽的10月,我与同事来到了六朝古都南京,心情自是无比的激动与渴盼.因为第21届"现代与经典"全国小学语文教学观摩研讨会就在这里举行. 会场里座无虚席,台上,大师们展示着自己深厚的语文 ...查看


  • 人教版第九册[梅花魂]教学设计
  • 人教版第九册<梅花魂>教学设计 一.[创新整合点] 围绕教学流程,从教学导入到完成作业,拓展延伸,都充分利用多媒体课件.多媒体投影.交互式白板.音乐.视频等信息化手段整合于课堂教学.从而突破教学难重点,在知识.情感.技能三方面出 ...查看


  • 梅的品格 人的精神
  • 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 梅的品格 人的精神 作者:文/姚晴 来源:<新课程·小学>2014年第05期 摘 要:梅花给人以立志奋发的激励和鼓舞,在日常教学中应加强关注体育数学中的品德教育. 关键 ...查看


  • 教育故事(梅花)
  • 一张满意的答卷 梅花 我是一名教师,同时也是一个母亲.我的儿子也是一名小学生,所以我也把我的学生当做我的孩子.在我走过的教育历程中,发生过许多小故事,使我在教育之路上越走越踏实. 那是最近才发生的一件令人欣慰的事: 那天夜里,我刚睡下,一阵 ...查看


热门内容