战略：
1、中国儿童教育的大旗 、引领（影响）幼教事业
梳理幼教与家长、儿童的关系
做大：
资本 回报、风险、透明 不是筹钱，投资。是用资本助推幼教事业 ， 赞助 ！ 钱要，但不要干涉和风险。不受资本制约！
人和、不是钱和 专业+投资 股份配比！
2、科研和学术
确立学术地位和影响，学术地位和影响推动事业发展。扩大影响，共享/独对 梳理思想、适度包装。
教育体系内部的相关数据的整理
针对每个孩子的教案、针对孩子特定的长短板关注，并持续辅导。给家长一种专注服务的感觉。个性化教育！大数据收集 中国孩子的数据
O型/天枰座 22年幼教经验
情商气质测评 5种测评类型 类型说明/分析/对待心态/日常行为特征/如何面对
科研！------ 实践 ！ ------- 学术 ！ 我们不是美国幼儿园、但是我们根植中国20年（拥有全部中国孩子数据，我们知道该怎么）？
不做过渡教育、不做 不把家长带入误区，不做脆弱性雕塑 ，做鲜货的钢铁战士！ 不说应该是什么？ 不破孩子天生的潜质和良好的基因！ 社会中的老师用不成，不放心？ 孩子在生活的点点滴滴中教育的，幼儿园每个人都是教师。如果仅是教堂、则失去教育之本！
幼教老师 什么素质是第一位的？ 专业不是第一位的
1、 沟通思路、语言表达、 判断力、表现力
2、 心理测试 家庭背景、处境、心态、价值取向 避免极端行为 情绪管理能力差/素质低
不要化妆（年轻教师）
手工美劳！ 能力、技能
叛逆者吗？
3、职业生涯规划 及 层级（职业大学）
实习（基本动作）、游刃有余的教学目标（专业动作）、创造性的思维和试验（科研支持经费、有资格）具备教学能力（做师傅，观察、指导实习生）呼唤资源的能力（对家长、对孩子、对教学熟悉，能操持事了，策划活动乐） 测评师/园长
价值体现、公共平台
公办人员坏习惯，制度和规范！
激发人才！点石成金。
带着灵魂服务！
工具+技巧
管理就是沟通！ 知人知己！ 最基本的能做到吗？
幸福泉+东方爱婴！ 网上测评（不适用，是否准确？）服务于谁？ 达到目标？
4、李婷幼教商学院 （基于2+3）
有权必治军、有军必治学
人才储备（潜在合作伙伴）、高收费
理念、方法、技能、技巧、法规、规范
我们内在的核心能力：资本平台、大数据、体系、
5、人才库
人才推荐，机遇给予。 从业人员会关注声誉。有点评记录 为连锁、为其他提供行业人才。 只有加入商学院。（不做社会人才录入。必须参加商学院、在李婷机构服务2年以上。考察能力、经验、口碑、人品）
6、李婷 MBA 班 面对战略投资者 （未来投资人）
自身有投资能力、当地人脉、当地政府关系、喜欢幼教事业、
每月到西安总部上学2-3天
详细学习幼教事业方方面面
观察投资人、对接的条件、当地情况市场摸底
家长课堂分年级做，解决共性问题！
7、核心团队 （参谋部 作战部 外联、公关部）
战略合作谈判和推荐
控制 战略、节奏、方向
战略合作伙伴把控！
战略业务宣讲（面向投资人）
8、商品销售中心
所有相关产品的买卖、采购
孩子商品玩具、书籍、教案、推荐 适合不同月龄的孩子 专业！
玩具 收藏+折旧+赠送+公益 教会孩子玩玩具
下载链接内容 （网上）
用不用学步车，孩子是需要爬行的，老年人也需要爬行恢复，爬步的孩子聪明、协调性好！
学步车是害人的！只是解放了家长！
9、数据中心 （专业/大数据）
家长、家庭、儿童、社会
标本、取样
其他：计生委（孕妇培训） 公益培训
恐惧+透明！------ 信任+信仰 找敌人！照镜子！------ 树标准、建权威！
担心什么？ 可能出现什么不好的情况？顾虑？
李：
科研学术、概念和数据、可以自己去做。
思想是灵魂！现在着手可以去做！
商学院课程可以去设计！先调研，再设计
人才库放在后期
EMBA 班 投资+行业 暂不需要 ？（投资顾问、考察费 10万元）
核心团度（投资人、社会人脉、管理运营）
1、 规划、发展（3-5年规划，做多大，做什么，在哪做？工作重心是什么？）
2、 合作模式（谁决策？）
3、 合作切入点
1）旗舰/样板 投资者看到投资形态，文化细节等内容全部看得到
加盟投资者建店，我们运营 帮她
2）公司运营 图纸、概念
3）吸引那些人？哪里做？（北京、西安 & 30个吗？）
园的相应旗舰店模式（分1-4个层级）
“品格”幼儿园（树标准、找几把铁刷子 立马打败他）
4、合作框架（公司化运营）
思路+人力+资本
已看清市场和客户、政府支持社会力量办学。天时地利人和，条件成熟！
70% 把握 30% 风险 也愿意尝试！经验+教育投资 全在此行业 。
案例：桌椅半小时内，办出、办回。丝毫不差的搬回原位置。要聘请什么样的人？ 只需记事贴 （标尺、制度）
四个角色：后勤、教学、保健、客服（接待、妈妈级的人、孩子就在园子。但不能直接管理园子）
执行院长（靠综合能力）+专业院长
复制园时不会累，也不用作榜样！树榜样很辛苦、很累！
科研课题分解，分别找到带头人。分别由客户投资，回报分享
精力向内，收敛外部：培训、教研、亲子 梳理！！！
担心：
孙：目标是世界级幼儿园
影响力大，煽情。 感性，影响别人理性思维，影响落地！
考虑价值、感受，而不是为了挣钱生存！释放精力，时间。
旗舰不一定需要，投入资金摆平思想，不需要干预经营。
组成机构 、职责、组织架构图
核心领袖 李婷 --- 梦想 --- 指明方向 --- 坚持 （社会、家长收益）
商业价值 --- 产生财富 ---- 道德体现（不误人子弟，崇高的！）理想教育 成功率 100%
解决挑战性 孩子！ 到北京看老师，《家传宝》，家训！闪卡看书、阅读！戒尺，定规矩！
佛道释 父为天、母为地。一个母亲培养三代人！ （不懂儿童心理和生理样本，违背年龄特点）
孩子懂规矩、是否还有创造力？ 与以后的社会生活能接轨吗？
恐惧，家长接受吗？
受益点，立规则！ 孩子没改变，我改变了。 要改变孩子，先改变自己！
行业/圈子里的权威、专家。
一、成立机构
三个核心团队
二、学术、教研
1、 内容 关于课程、管理、课程筛选、与家长沟通 （经验/知识梳理）
2、 标杆 参照物 培训 商学院 投资人 所有罗列项目的标杆！过去的标杆--- 未来的标
杆
3、科研目标 家长和员工最关注的问题 （已解决的 和 待解决的）。所有研发成果的研发对接 与商业应用对接
3、 学术、科研包装 品牌/影响力 学术地位推广 应用包装
5、研发项目管理：科研发起人———— 项目负责人------参与人--------资金-----机制
三、职场生涯/团队管理
动机 （走多远，意志力 / 职场坐标（专业技能、情商）（现在在哪，去哪儿）几大台阶/几大模块 管理和考评 管理 / 专业 / 支撑 没往上走一步台阶都必须有带下一层面人员能力 有清晰的标准升到二级 / 二级评估下级 辅导隔代辅导 4级辅导2级
《幼儿园管理模式》 北师大出版 缺思想！
幼儿园基础管理是一样的 ，标准的。因为孩子基础需求是有的，往上出特色！
《创立幼儿园的资源管理》美国出版 蒙特所丽/孔子学院 做成绿茶的味道 / 中西合璧
执行院长 a b c d ，见习执行院长
四、幼教商学院
课程体系/课程设计 师资 学员 应用 涉及对外合作
培训三类人 专业人员 / 客户 （家长、 投资客户） / 同行
例如：对问题儿童的科学辅导，儿童的科学思维训练
先讲明白付费客户（代表学习意愿）
五、人才库
现有幼师团队就是人才库成员（60人），
1、 经验/特点 基础能力/特殊能力/培养孩子数量/家长群体/家长评价 统一岗位经验
值 / 公信度 对家长开放 业界地位 ！
2、 新建园，后备园长、后备人员
3、 实习学生
4、 梳理幼教从业人员的标准
六、数据中心 IT 平台
教学/服务/教育
战略：
1、中国儿童教育的大旗 、引领（影响）幼教事业
梳理幼教与家长、儿童的关系
做大：
资本 回报、风险、透明 不是筹钱，投资。是用资本助推幼教事业 ， 赞助 ！ 钱要，但不要干涉和风险。不受资本制约！
人和、不是钱和 专业+投资 股份配比！
2、科研和学术
确立学术地位和影响，学术地位和影响推动事业发展。扩大影响，共享/独对 梳理思想、适度包装。
教育体系内部的相关数据的整理
针对每个孩子的教案、针对孩子特定的长短板关注，并持续辅导。给家长一种专注服务的感觉。个性化教育！大数据收集 中国孩子的数据
O型/天枰座 22年幼教经验
情商气质测评 5种测评类型 类型说明/分析/对待心态/日常行为特征/如何面对
科研！------ 实践 ！ ------- 学术 ！ 我们不是美国幼儿园、但是我们根植中国20年（拥有全部中国孩子数据，我们知道该怎么）？
不做过渡教育、不做 不把家长带入误区，不做脆弱性雕塑 ，做鲜货的钢铁战士！ 不说应该是什么？ 不破孩子天生的潜质和良好的基因！ 社会中的老师用不成，不放心？ 孩子在生活的点点滴滴中教育的，幼儿园每个人都是教师。如果仅是教堂、则失去教育之本！
幼教老师 什么素质是第一位的？ 专业不是第一位的
1、 沟通思路、语言表达、 判断力、表现力
2、 心理测试 家庭背景、处境、心态、价值取向 避免极端行为 情绪管理能力差/素质低
不要化妆（年轻教师）
手工美劳！ 能力、技能
叛逆者吗？
3、职业生涯规划 及 层级（职业大学）
实习（基本动作）、游刃有余的教学目标（专业动作）、创造性的思维和试验（科研支持经费、有资格）具备教学能力（做师傅，观察、指导实习生）呼唤资源的能力（对家长、对孩子、对教学熟悉，能操持事了，策划活动乐） 测评师/园长
价值体现、公共平台
公办人员坏习惯，制度和规范！
激发人才！点石成金。
带着灵魂服务！
工具+技巧
管理就是沟通！ 知人知己！ 最基本的能做到吗？
幸福泉+东方爱婴！ 网上测评（不适用，是否准确？）服务于谁？ 达到目标？
4、李婷幼教商学院 （基于2+3）
有权必治军、有军必治学
人才储备（潜在合作伙伴）、高收费
理念、方法、技能、技巧、法规、规范
我们内在的核心能力：资本平台、大数据、体系、
5、人才库
人才推荐，机遇给予。 从业人员会关注声誉。有点评记录 为连锁、为其他提供行业人才。 只有加入商学院。（不做社会人才录入。必须参加商学院、在李婷机构服务2年以上。考察能力、经验、口碑、人品）
6、李婷 MBA 班 面对战略投资者 （未来投资人）
自身有投资能力、当地人脉、当地政府关系、喜欢幼教事业、
每月到西安总部上学2-3天
详细学习幼教事业方方面面
观察投资人、对接的条件、当地情况市场摸底
家长课堂分年级做，解决共性问题！
7、核心团队 （参谋部 作战部 外联、公关部）
战略合作谈判和推荐
控制 战略、节奏、方向
战略合作伙伴把控！
战略业务宣讲（面向投资人）
8、商品销售中心
所有相关产品的买卖、采购
孩子商品玩具、书籍、教案、推荐 适合不同月龄的孩子 专业！
玩具 收藏+折旧+赠送+公益 教会孩子玩玩具
下载链接内容 （网上）
用不用学步车，孩子是需要爬行的，老年人也需要爬行恢复，爬步的孩子聪明、协调性好！
学步车是害人的！只是解放了家长！
9、数据中心 （专业/大数据）
家长、家庭、儿童、社会
标本、取样
其他：计生委（孕妇培训） 公益培训
恐惧+透明！------ 信任+信仰 找敌人！照镜子！------ 树标准、建权威！
担心什么？ 可能出现什么不好的情况？顾虑？
李：
科研学术、概念和数据、可以自己去做。
思想是灵魂！现在着手可以去做！
商学院课程可以去设计！先调研，再设计
人才库放在后期
EMBA 班 投资+行业 暂不需要 ？（投资顾问、考察费 10万元）
核心团度（投资人、社会人脉、管理运营）
1、 规划、发展（3-5年规划，做多大，做什么，在哪做？工作重心是什么？）
2、 合作模式（谁决策？）
3、 合作切入点
1）旗舰/样板 投资者看到投资形态，文化细节等内容全部看得到
加盟投资者建店，我们运营 帮她
2）公司运营 图纸、概念
3）吸引那些人？哪里做？（北京、西安 & 30个吗？）
园的相应旗舰店模式（分1-4个层级）
“品格”幼儿园（树标准、找几把铁刷子 立马打败他）
4、合作框架（公司化运营）
思路+人力+资本
已看清市场和客户、政府支持社会力量办学。天时地利人和，条件成熟！
70% 把握 30% 风险 也愿意尝试！经验+教育投资 全在此行业 。
案例：桌椅半小时内，办出、办回。丝毫不差的搬回原位置。要聘请什么样的人？ 只需记事贴 （标尺、制度）
四个角色：后勤、教学、保健、客服（接待、妈妈级的人、孩子就在园子。但不能直接管理园子）
执行院长（靠综合能力）+专业院长
复制园时不会累，也不用作榜样！树榜样很辛苦、很累！
科研课题分解，分别找到带头人。分别由客户投资，回报分享
精力向内，收敛外部：培训、教研、亲子 梳理！！！
担心：
孙：目标是世界级幼儿园
影响力大，煽情。 感性，影响别人理性思维，影响落地！
考虑价值、感受，而不是为了挣钱生存！释放精力，时间。
旗舰不一定需要，投入资金摆平思想，不需要干预经营。
组成机构 、职责、组织架构图
核心领袖 李婷 --- 梦想 --- 指明方向 --- 坚持 （社会、家长收益）
商业价值 --- 产生财富 ---- 道德体现（不误人子弟，崇高的！）理想教育 成功率 100%
解决挑战性 孩子！ 到北京看老师，《家传宝》，家训！闪卡看书、阅读！戒尺，定规矩！
佛道释 父为天、母为地。一个母亲培养三代人！ （不懂儿童心理和生理样本，违背年龄特点）
孩子懂规矩、是否还有创造力？ 与以后的社会生活能接轨吗？
恐惧，家长接受吗？
受益点，立规则！ 孩子没改变，我改变了。 要改变孩子，先改变自己！
行业/圈子里的权威、专家。
一、成立机构
三个核心团队
二、学术、教研
1、 内容 关于课程、管理、课程筛选、与家长沟通 （经验/知识梳理）
2、 标杆 参照物 培训 商学院 投资人 所有罗列项目的标杆！过去的标杆--- 未来的标
杆
3、科研目标 家长和员工最关注的问题 （已解决的 和 待解决的）。所有研发成果的研发对接 与商业应用对接
3、 学术、科研包装 品牌/影响力 学术地位推广 应用包装
5、研发项目管理：科研发起人———— 项目负责人------参与人--------资金-----机制
三、职场生涯/团队管理
动机 （走多远，意志力 / 职场坐标（专业技能、情商）（现在在哪，去哪儿）几大台阶/几大模块 管理和考评 管理 / 专业 / 支撑 没往上走一步台阶都必须有带下一层面人员能力 有清晰的标准升到二级 / 二级评估下级 辅导隔代辅导 4级辅导2级
《幼儿园管理模式》 北师大出版 缺思想！
幼儿园基础管理是一样的 ，标准的。因为孩子基础需求是有的，往上出特色！
《创立幼儿园的资源管理》美国出版 蒙特所丽/孔子学院 做成绿茶的味道 / 中西合璧
执行院长 a b c d ，见习执行院长
四、幼教商学院
课程体系/课程设计 师资 学员 应用 涉及对外合作
培训三类人 专业人员 / 客户 （家长、 投资客户） / 同行
例如：对问题儿童的科学辅导，儿童的科学思维训练
先讲明白付费客户（代表学习意愿）
五、人才库
现有幼师团队就是人才库成员（60人），
1、 经验/特点 基础能力/特殊能力/培养孩子数量/家长群体/家长评价 统一岗位经验
值 / 公信度 对家长开放 业界地位 ！
2、 新建园，后备园长、后备人员
3、 实习学生
4、 梳理幼教从业人员的标准
六、数据中心 IT 平台
教学/服务/教育