第一章第1节 化学研究的内容
复习目标:1. 认识常用的化学仪器，能进行药品的取用，简单仪器的使用和连接，加热等基本实验操作。2. 学会洗涤常见的仪器，学会检查装置的气密性。 课堂教学
一、常见仪器的使用
1试管：主要用于少量物质的溶解或发生反应的仪器，也可用于收集少量气体。
①在常温或加热时使用；外壁干燥时，可直接加热，但不能骤热骤冷 ②用试管加热固体时，铁架台固定时管口要略向下倾斜。加热液体用试管夹夹在试管中上部，试管与桌面成450角，液体不超过容积的1/3。
2酒精灯：是实验室中最常用的加热器具
①酒精灯所盛酒精量不能超过其容积的2／3，也不能少于1／3 ②加热时要用温度最高的外焰加热，不能将灯芯与玻璃仪器接触。
③加热完毕要用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，酒精灯不用时，应盖上灯帽，以免酒精挥发，若在灯芯上留有水分，则使下一次不易点燃或燃烧不好。
④绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火。当向酒精灯内添加酒精时，应使用漏斗添加
⑤使用时要用燃着的火柴点燃酒精灯，绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯 ⑥如果遇到燃着的酒精灯翻倒，酒精外溢着火时，应及时用湿抹布或沙土盖灭火焰，不能用水冲，防止火势蔓延
3托盘天平：用于称量一定质量的固体药品
①托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到0．1 g。
②称量前先把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。如果天平未达到平衡，调节左、右的平衡螺母，使天平平衡 ③称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的质量相同的纸，然后把药品放在纸上称量。对于易潮解的、有腐蚀性的药品(如氢氧化钠等) ，必须放在玻璃器皿．．．．(如表面皿、小烧杯) 里称量
④称量时要遵循“左物右码”的原则(m左=m右+m游) 。
⑤称量一定质量的药品时，把天平调节平衡后，直接把砝码和游码放人或移到要称取的质量，然后再加药品，通过添加药品来调节天平平衡。当天平平衡时，所称取的物质就是要称量的一定量的物质
⑥取用砝码的时候，绝对不能用手拿放，应该用镊子夹取，防止砝码受腐蚀而致使称量不准
4量筒：用于量取一定体积的液体药品的仪器 ①量筒一般可精确到0.1 mL
②应根据量取液体体积的多少，选用大小适当的量筒。所选取量筒的容积应该等于或略大于所要量取液体的体积，这样可以减少误差；用量筒量取液体时，先向量筒中倾倒液体至接近的刻度线上，然后用胶头滴管向量筒中逐滴添加液体至刻度线。
③量筒读数应该使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。在量取液体时，若俯视量
筒，则读出数据大于实际液体的体积，即实际量取液体的体积偏小；若仰视量筒，则读出的数据小于实际液体的体积，即实际量取液体的体积偏大.
④量筒不能加热，不能量取温度较高的液体，也不能作为化学反应和配制溶液的容器. ⑤量筒没有零刻度线，如：100 mL的量筒最小刻度为l0 mL. 5胶头滴管：用来吸取和滴加少量试剂的一种仪器
①用胶头滴管吸取液体时，应先捏紧胶头滴管的胶头，赶出滴管中的空气，然后再伸进试剂瓶中吸取
②胶头滴管取液后，应保持橡胶头在上，以免药液进入胶头并腐蚀胶头
③向容器中滴加试剂时，胶头滴管应垂直悬空放在容器口的正上方，不可伸人容器内或接触
容器壁，以免污染胶头滴管而进一步污染试剂瓶内的药品。(①②③三步可以简记为：“吸液无气泡、移液不触胶、滴液不碰壁”)
④胶头滴管用完后应立即清洗，放入一洗净的小烧杯或小试管中。滴瓶上的滴管专用部分，用完不必清洗。 二、化学实验基本操作
(1)固体药品和液体药品的保存和取用没有明确用量时，液体一般取1-2ml ；固体盖满试管底部。实验后剩余的药品不能放回原瓶，应放入指定容器内。
①固体药品一般保存在广口瓶中，液体药品一般保存在细口瓶中，见光易分解的药品一般放在棕色瓶中，金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中，盛有强碱性溶液的试剂瓶一般用橡胶塞代替玻璃塞
②把密度较大的块状药品或者金属颗粒，放入玻璃容器时，操作要领是：“一平、二放、三慢竖”(将药品或金属颗粒向容器中放入时，先把容器平放，把药品放入容器口后，再把容器慢慢地竖立起来，让药品或金属颗粒缓缓滑入试管底部，以免打破容器)
③往试管中装入固体药品时，一般使用药匙或者纸槽，操作要领是：“一斜、二送、三直立"[将固体向容器中放入时，为避免药品沾到容器口和容器壁上，先把容器倾斜，把盛有药品的药匙(或纸槽) 小心地送到容器底部，然后使容器慢慢直立起来，让药品全部落到底部]. ④取用较大量液体时，可以用倾倒法，操作要领是：“取下瓶塞倒着放，标签朝手挨着倒，用完盖紧原处放”(取下瓶塞，倒放在桌面上，倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口，标签一定要向着手心，缓慢地倒入液体，倒完液体后，应将试剂瓶口在试管口刮一下，以防残留在瓶口的液体流下来腐蚀标签。取完液体后的试剂瓶应立即盖紧瓶塞，标签向外并将试剂瓶放回原处).
⑤取用少量的液体，可以用胶头滴管；取用一定量的液体时，一般用量筒量取. (2)物质的加热
①给液体物质加热的仪器可用试管、烧杯、烧瓶等；给固体物质加热，可用干燥的试管、蒸发皿等.
②给物质加热的方法及注意事项：加热玻璃仪器时，要把容器外壁的水擦干；很热的容器不能立即用冷水冲洗，以免受热不均而炸裂.
③用试管加热固体时，管口要略向下倾斜。用试管夹或铁夹固定时，要从试管底部向上套
1
人并夹持在试管的中上部(离管口1／4—1／3的部位) ；加热时，应先均匀受热，然后再用外焰集中在盛放药品的部位加热.
④给液体加热时，液体体积不要超过试管容积的1／3，加热时使试管与桌面约成450，加热时，先使试管均匀受热，然后给试管里液体的中下部加热，加热时要不断地沿与试管行的方向上下移动试管，为了避免液体沸腾喷出伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人. ⑤蒸发操作注意事项：在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌(作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅) ；当蒸发皿中出现较多固体时，即可停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以免固体因受热而溅出来；热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网. (3)玻璃仪器的洗涤方法：
倒去废物(要倒在指定的容器内) ，用水冲洗并加以振荡，振荡时，腕部用力，让容器的底部左右甩动，用试管刷刷洗，再用水冲洗。
如果内壁有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗试管外壁，再刷洗内侧时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。
如果玻璃仪器内壁上附着不溶于水的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可先用稀盐酸溶解，再用水冲洗；如果玻璃仪器内壁附有油污，可用少量热的纯碱溶液或用试管刷蘸取洗衣粉刷洗，然后再用水冲洗。
玻璃仪器洗涤干净的标准．．
：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下(即形成一层均匀的透明水膜) ，则表明仪器已经洗涤干净。洗净的玻璃仪器应倒放在试管架上或指定的地方.
(4)装置气密性的检查
①检验如图1所示装置的气密性：将玻璃导管的一端插人到水中，用手或热毛巾捂住容器的外壁，发现放在水中的导管口有气泡产生，松开手或热毛巾，玻璃导管里有一段水柱，稍停片刻水柱不回落，则可判断装置气密性良好。
②检验如图2所示装置的气密性
方法一：塞紧橡皮塞，夹紧弹簧夹后，从漏斗注入一定量的水，使漏斗内的水面高于锥形瓶内的水面，停止加水后，漏斗中与锥形瓶中存在液面差且保持稳定并不再变化，说明装置不漏气。方法二：如图3所示，塞紧橡皮塞，用一针筒连接导管，从漏斗注入一定量的水，使漏斗内的水面和锥形瓶内的水面相平，停止加水后，当缓慢拉活塞时，观察漏斗下端口产生了气泡，说明装置不漏气；当缓慢推活塞时，观察漏斗内的水面高于锥形瓶内的水面，夹紧弹簧夹，漏斗与锥形瓶中的液面差不再变化，说明装置不漏气. （5）实验现象的观察和记录
化学是一门以实验为基础的科学，所以在化学的学习中我们必须学会对实验现象的观察和记录。在观察实验的时候，我们可以用自己的感官或是借助仪器来观察物质及其变化的条件、现象和结果。实验现象主要从以下三个方面进行观察： (1)变化前：物质的名称、颜色、状态和气味等。
(2)变化过程中：变化的条件(如加热、点燃、通电等) 、变化的现象(如物质颜色、状等现象的改变，以及光、热、气体、沉淀产生等) 。
(3)变化后：新物质的颜色、状态、气味、名称等。
注意：观察实验时，应该及时、准确地将实验现象记录下来，不要错误地描述或是片面地描述；同时，还要注意不要把生成物的名称当作现象来描述，因为我们观察到的只是反应时的表面现象，如：铁丝在氧气中燃烧，描述为：剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，就是错误的描述。正确的描述应该为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。 练习测试：1、（ ）容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性。下列仪器中容器口没有进行磨砂处理的是
2、（ ）某学生用量筒量取液体时，倒入液体，面对刻度，第一次仰视凹液面最低处，读数为19ml ；倒出部分液体后，又俯视液面最低处，读数为11ml ，该学生倒出的液体体积是
A. 8ml
B. >8ml
C.
D. 无法判断
3. （ ）加热50mL 液体应该选用下列仪器中的：①试管；②烧杯；③酒精灯：④试管夹；
⑤石棉网；⑥铁架台
A. ①③⑤
B. ②③⑤⑥ C. ①③④
D. ①③⑤⑥
4. 图甲所示装置有多种用途。请回答下列问题：
（1）洗气：除去CO 2中的水蒸气，装置内应盛的物质是 。 （2）检验：证明CO 中混有CO 2，装置内应盛 。
（3）贮气：若用排空气法收集H 2，气体应从装置的 端通入（填“A ”或“B ”，下同。）
若用排水法收集O 2，瓶内先装满水，气体从 端通入。 若要用水将装置中的氧气排出来进行实验，水应从 端通入。 图甲 5、仔细观察化学实验现象，常常会发现意想不到的现象。某同学用干而冷的烧杯罩在甲烷（天然气的主要成分，燃烧产物为二氧化碳和水）燃烧的火焰上方，杯壁上出现水珠，一会儿火焰逐渐微弱，移开烧杯后火焰又恢复正常。他想了想，于是用一氧化碳做了相同的实验（一氧化碳燃烧生成二氧化碳），观察到除杯壁上没有水珠出现外，火焰变化的情况基本相同。 （1）火焰变微弱的原因可能是_______________________。（2）一氧化碳做相同实验目的是_________________________。
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第一章第1节 化学研究的内容
复习目标:1. 认识常用的化学仪器，能进行药品的取用，简单仪器的使用和连接，加热等基本实验操作。2. 学会洗涤常见的仪器，学会检查装置的气密性。 课堂教学
一、常见仪器的使用
1试管：主要用于少量物质的溶解或发生反应的仪器，也可用于收集少量气体。
①在常温或加热时使用；外壁干燥时，可直接加热，但不能骤热骤冷 ②用试管加热固体时，铁架台固定时管口要略向下倾斜。加热液体用试管夹夹在试管中上部，试管与桌面成450角，液体不超过容积的1/3。
2酒精灯：是实验室中最常用的加热器具
①酒精灯所盛酒精量不能超过其容积的2／3，也不能少于1／3 ②加热时要用温度最高的外焰加热，不能将灯芯与玻璃仪器接触。
③加热完毕要用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，酒精灯不用时，应盖上灯帽，以免酒精挥发，若在灯芯上留有水分，则使下一次不易点燃或燃烧不好。
④绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火。当向酒精灯内添加酒精时，应使用漏斗添加
⑤使用时要用燃着的火柴点燃酒精灯，绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯 ⑥如果遇到燃着的酒精灯翻倒，酒精外溢着火时，应及时用湿抹布或沙土盖灭火焰，不能用水冲，防止火势蔓延
3托盘天平：用于称量一定质量的固体药品
①托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到0．1 g。
②称量前先把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。如果天平未达到平衡，调节左、右的平衡螺母，使天平平衡 ③称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的质量相同的纸，然后把药品放在纸上称量。对于易潮解的、有腐蚀性的药品(如氢氧化钠等) ，必须放在玻璃器皿．．．．(如表面皿、小烧杯) 里称量
④称量时要遵循“左物右码”的原则(m左=m右+m游) 。
⑤称量一定质量的药品时，把天平调节平衡后，直接把砝码和游码放人或移到要称取的质量，然后再加药品，通过添加药品来调节天平平衡。当天平平衡时，所称取的物质就是要称量的一定量的物质
⑥取用砝码的时候，绝对不能用手拿放，应该用镊子夹取，防止砝码受腐蚀而致使称量不准
4量筒：用于量取一定体积的液体药品的仪器 ①量筒一般可精确到0.1 mL
②应根据量取液体体积的多少，选用大小适当的量筒。所选取量筒的容积应该等于或略大于所要量取液体的体积，这样可以减少误差；用量筒量取液体时，先向量筒中倾倒液体至接近的刻度线上，然后用胶头滴管向量筒中逐滴添加液体至刻度线。
③量筒读数应该使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。在量取液体时，若俯视量
筒，则读出数据大于实际液体的体积，即实际量取液体的体积偏小；若仰视量筒，则读出的数据小于实际液体的体积，即实际量取液体的体积偏大.
④量筒不能加热，不能量取温度较高的液体，也不能作为化学反应和配制溶液的容器. ⑤量筒没有零刻度线，如：100 mL的量筒最小刻度为l0 mL. 5胶头滴管：用来吸取和滴加少量试剂的一种仪器
①用胶头滴管吸取液体时，应先捏紧胶头滴管的胶头，赶出滴管中的空气，然后再伸进试剂瓶中吸取
②胶头滴管取液后，应保持橡胶头在上，以免药液进入胶头并腐蚀胶头
③向容器中滴加试剂时，胶头滴管应垂直悬空放在容器口的正上方，不可伸人容器内或接触
容器壁，以免污染胶头滴管而进一步污染试剂瓶内的药品。(①②③三步可以简记为：“吸液无气泡、移液不触胶、滴液不碰壁”)
④胶头滴管用完后应立即清洗，放入一洗净的小烧杯或小试管中。滴瓶上的滴管专用部分，用完不必清洗。 二、化学实验基本操作
(1)固体药品和液体药品的保存和取用没有明确用量时，液体一般取1-2ml ；固体盖满试管底部。实验后剩余的药品不能放回原瓶，应放入指定容器内。
①固体药品一般保存在广口瓶中，液体药品一般保存在细口瓶中，见光易分解的药品一般放在棕色瓶中，金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中，盛有强碱性溶液的试剂瓶一般用橡胶塞代替玻璃塞
②把密度较大的块状药品或者金属颗粒，放入玻璃容器时，操作要领是：“一平、二放、三慢竖”(将药品或金属颗粒向容器中放入时，先把容器平放，把药品放入容器口后，再把容器慢慢地竖立起来，让药品或金属颗粒缓缓滑入试管底部，以免打破容器)
③往试管中装入固体药品时，一般使用药匙或者纸槽，操作要领是：“一斜、二送、三直立"[将固体向容器中放入时，为避免药品沾到容器口和容器壁上，先把容器倾斜，把盛有药品的药匙(或纸槽) 小心地送到容器底部，然后使容器慢慢直立起来，让药品全部落到底部]. ④取用较大量液体时，可以用倾倒法，操作要领是：“取下瓶塞倒着放，标签朝手挨着倒，用完盖紧原处放”(取下瓶塞，倒放在桌面上，倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口，标签一定要向着手心，缓慢地倒入液体，倒完液体后，应将试剂瓶口在试管口刮一下，以防残留在瓶口的液体流下来腐蚀标签。取完液体后的试剂瓶应立即盖紧瓶塞，标签向外并将试剂瓶放回原处).
⑤取用少量的液体，可以用胶头滴管；取用一定量的液体时，一般用量筒量取. (2)物质的加热
①给液体物质加热的仪器可用试管、烧杯、烧瓶等；给固体物质加热，可用干燥的试管、蒸发皿等.
②给物质加热的方法及注意事项：加热玻璃仪器时，要把容器外壁的水擦干；很热的容器不能立即用冷水冲洗，以免受热不均而炸裂.
③用试管加热固体时，管口要略向下倾斜。用试管夹或铁夹固定时，要从试管底部向上套
1
人并夹持在试管的中上部(离管口1／4—1／3的部位) ；加热时，应先均匀受热，然后再用外焰集中在盛放药品的部位加热.
④给液体加热时，液体体积不要超过试管容积的1／3，加热时使试管与桌面约成450，加热时，先使试管均匀受热，然后给试管里液体的中下部加热，加热时要不断地沿与试管行的方向上下移动试管，为了避免液体沸腾喷出伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人. ⑤蒸发操作注意事项：在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌(作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅) ；当蒸发皿中出现较多固体时，即可停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以免固体因受热而溅出来；热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网. (3)玻璃仪器的洗涤方法：
倒去废物(要倒在指定的容器内) ，用水冲洗并加以振荡，振荡时，腕部用力，让容器的底部左右甩动，用试管刷刷洗，再用水冲洗。
如果内壁有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗试管外壁，再刷洗内侧时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。
如果玻璃仪器内壁上附着不溶于水的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可先用稀盐酸溶解，再用水冲洗；如果玻璃仪器内壁附有油污，可用少量热的纯碱溶液或用试管刷蘸取洗衣粉刷洗，然后再用水冲洗。
玻璃仪器洗涤干净的标准．．
：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下(即形成一层均匀的透明水膜) ，则表明仪器已经洗涤干净。洗净的玻璃仪器应倒放在试管架上或指定的地方.
(4)装置气密性的检查
①检验如图1所示装置的气密性：将玻璃导管的一端插人到水中，用手或热毛巾捂住容器的外壁，发现放在水中的导管口有气泡产生，松开手或热毛巾，玻璃导管里有一段水柱，稍停片刻水柱不回落，则可判断装置气密性良好。
②检验如图2所示装置的气密性
方法一：塞紧橡皮塞，夹紧弹簧夹后，从漏斗注入一定量的水，使漏斗内的水面高于锥形瓶内的水面，停止加水后，漏斗中与锥形瓶中存在液面差且保持稳定并不再变化，说明装置不漏气。方法二：如图3所示，塞紧橡皮塞，用一针筒连接导管，从漏斗注入一定量的水，使漏斗内的水面和锥形瓶内的水面相平，停止加水后，当缓慢拉活塞时，观察漏斗下端口产生了气泡，说明装置不漏气；当缓慢推活塞时，观察漏斗内的水面高于锥形瓶内的水面，夹紧弹簧夹，漏斗与锥形瓶中的液面差不再变化，说明装置不漏气. （5）实验现象的观察和记录
化学是一门以实验为基础的科学，所以在化学的学习中我们必须学会对实验现象的观察和记录。在观察实验的时候，我们可以用自己的感官或是借助仪器来观察物质及其变化的条件、现象和结果。实验现象主要从以下三个方面进行观察： (1)变化前：物质的名称、颜色、状态和气味等。
(2)变化过程中：变化的条件(如加热、点燃、通电等) 、变化的现象(如物质颜色、状等现象的改变，以及光、热、气体、沉淀产生等) 。
(3)变化后：新物质的颜色、状态、气味、名称等。
注意：观察实验时，应该及时、准确地将实验现象记录下来，不要错误地描述或是片面地描述；同时，还要注意不要把生成物的名称当作现象来描述，因为我们观察到的只是反应时的表面现象，如：铁丝在氧气中燃烧，描述为：剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，就是错误的描述。正确的描述应该为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。 练习测试：1、（ ）容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性。下列仪器中容器口没有进行磨砂处理的是
2、（ ）某学生用量筒量取液体时，倒入液体，面对刻度，第一次仰视凹液面最低处，读数为19ml ；倒出部分液体后，又俯视液面最低处，读数为11ml ，该学生倒出的液体体积是
A. 8ml
B. >8ml
C.
D. 无法判断
3. （ ）加热50mL 液体应该选用下列仪器中的：①试管；②烧杯；③酒精灯：④试管夹；
⑤石棉网；⑥铁架台
A. ①③⑤
B. ②③⑤⑥ C. ①③④
D. ①③⑤⑥
4. 图甲所示装置有多种用途。请回答下列问题：
（1）洗气：除去CO 2中的水蒸气，装置内应盛的物质是 。 （2）检验：证明CO 中混有CO 2，装置内应盛 。
（3）贮气：若用排空气法收集H 2，气体应从装置的 端通入（填“A ”或“B ”，下同。）
若用排水法收集O 2，瓶内先装满水，气体从 端通入。 若要用水将装置中的氧气排出来进行实验，水应从 端通入。 图甲 5、仔细观察化学实验现象，常常会发现意想不到的现象。某同学用干而冷的烧杯罩在甲烷（天然气的主要成分，燃烧产物为二氧化碳和水）燃烧的火焰上方，杯壁上出现水珠，一会儿火焰逐渐微弱，移开烧杯后火焰又恢复正常。他想了想，于是用一氧化碳做了相同的实验（一氧化碳燃烧生成二氧化碳），观察到除杯壁上没有水珠出现外，火焰变化的情况基本相同。 （1）火焰变微弱的原因可能是_______________________。（2）一氧化碳做相同实验目的是_________________________。
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