数学分析第8,9章知识点总结

傅莺莺《数学分析II 》

第8章(不定积分)、第9章(定积分)知识点总结

概念:

(1)原函数、不定积分:求导的逆运算

(2)定积分:积分和极限

涉及的概念:分割、介点;

蕴含的思想:分割、近似、求和、取极限

(3)变限积分:积分限的函数

需掌握的定理(结论/证明/应用):

(1)积分的性质(线形性、区间可加性、积分不等式)——结论/应用(用于计算)

(2)积分的算法(N-L 公式、换元法(拆/凑微分) 、分部积分法)——结论/应用(用于计算)

(3)可积准则(见§9.3)——结论/应用(可积性证明)

(4)可积的必要条件、充分条件(可积函数类,见§9.3)——结论/证明/应用(可积性证明)

(5)微积分基本定理(变限积分,见§9.5)——结论/应用(原函数的构造、变限积分求导)

(6)积分第一中值定理(见§9.4)——结论/证明/应用(主要用于定积分相关证明)需掌握的题型:

(1)积分计算(不定积分/定积分):

公式:基本积分公式

算法:N-L 公式、换元法(拆、凑微分)、分部积分法

技巧:(a)有理函数的积分:部分分式分解

(b)三角有理式的积分:万能公式等

(c)消二次根式:根号下配方a -x , x+a , x-a 作代换x=asin t , a tan t , a sec t

(d)利用被积函数的奇偶性、周期性、几何意义简算积分

……

注意:(a)不定积分计算结果要“+C”、进行换元后要回代;

(b)定积分换元变限时,上限对上限、下限对下限。

(2)定积分相关计算

(a)利用定积分求特殊和式极限;

(b)求函数平均值;

……

(3)变限积分相关

(a)利用变限积分构造原函数;

(b)变限积分求导相关:求含有变限积分的分式极限、已知变限积分方程式求函数等

(5)函数可积性判定

(利用定积分定义或可积准则判断函数在指定区间是否可积)

(6)相关证明、综合题

(综合运用积分中值定理等一元积分学知识,也可能涉及一元微分学知识)222222

1

傅莺莺《数学分析II 》

第8章(不定积分)、第9章(定积分)知识点总结

概念:

(1)原函数、不定积分:求导的逆运算

(2)定积分:积分和极限

涉及的概念:分割、介点;

蕴含的思想:分割、近似、求和、取极限

(3)变限积分:积分限的函数

需掌握的定理(结论/证明/应用):

(1)积分的性质(线形性、区间可加性、积分不等式)——结论/应用(用于计算)

(2)积分的算法(N-L 公式、换元法(拆/凑微分) 、分部积分法)——结论/应用(用于计算)

(3)可积准则(见§9.3)——结论/应用(可积性证明)

(4)可积的必要条件、充分条件(可积函数类,见§9.3)——结论/证明/应用(可积性证明)

(5)微积分基本定理(变限积分,见§9.5)——结论/应用(原函数的构造、变限积分求导)

(6)积分第一中值定理(见§9.4)——结论/证明/应用(主要用于定积分相关证明)需掌握的题型:

(1)积分计算(不定积分/定积分):

公式:基本积分公式

算法:N-L 公式、换元法(拆、凑微分)、分部积分法

技巧:(a)有理函数的积分:部分分式分解

(b)三角有理式的积分:万能公式等

(c)消二次根式:根号下配方a -x , x+a , x-a 作代换x=asin t , a tan t , a sec t

(d)利用被积函数的奇偶性、周期性、几何意义简算积分

……

注意:(a)不定积分计算结果要“+C”、进行换元后要回代;

(b)定积分换元变限时,上限对上限、下限对下限。

(2)定积分相关计算

(a)利用定积分求特殊和式极限;

(b)求函数平均值;

……

(3)变限积分相关

(a)利用变限积分构造原函数;

(b)变限积分求导相关:求含有变限积分的分式极限、已知变限积分方程式求函数等

(5)函数可积性判定

(利用定积分定义或可积准则判断函数在指定区间是否可积)

(6)相关证明、综合题

(综合运用积分中值定理等一元积分学知识,也可能涉及一元微分学知识)222222

1


相关文章

  • 数学手抄报:如何分析初中生试卷
  • 作为学生,不可避免都要考试,上一篇我讲到了如何考试,介绍了试卷答题的艺术.知识不一定代表高分数,高手的过招在于细节.你会如何对待试卷呢?孩子在考完试后,最期望知道的就是分数,批完试卷发到手里,第一是看红红的分数,然后看下错了哪些题,这时,有 ...查看


  • 初三一年如何提高数学成绩下
  • 混战计:(试卷分析篇) 第19计: 课堂讲试卷听什么?: 1看切入点是否与自己相同.2看解题步骤是否规范,每一步是否合理. 3看怎么分析,怎么从上一到下一步,记下得分点怎么给分. 重视每一次考试.考试是一门艺术,试卷分析也是一门艺术.如何学 ...查看


  • 关于高三数学教学的总结与反思
  • 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 关于高三数学教学的总结与反思 作者:苏广普 来源:<新课程·中学>2013年第04期 摘 要:高三是高中阶段最重要的时期.在高三阶段的教学中,教师要结合高考的实际和学生 ...查看


  • 初中语文知识点总结
  • .. 初中语文知识点总结 ...初中语文知识点总结 . 初中语文知识点 积累及运用 识记字音 识记字形 标点符号 正确使用实词.虚词 正确使用熟语 辨析修改病 句 语句表述 压缩语段 仿用.选用.变换句式 简明.连贯.得体 正确运用常见的修 ...查看


  • 数学课堂需要什么样的总结
  • 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 数学课堂需要什么样的总结 作者:孙蓉蓉 来源:<小学教学参考(数学) >2015年第04期 [摘 要]总结可以帮助学生梳理所学的知识,形成新的知识系统.所以,课堂教学中 ...查看


  • 高中物理教学工作总结
  • 篇一:高中物理教师工作总结 一.政治思想与师德表现 过去的一个学期里,我能认真参加政治.业务学习.拥护党的方针政策,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,严格遵守<中小学教师职业道德规范>的要求,遵守学校的各项规章制度.我尊敬 ...查看


  • 如何提高高考数学第一轮复习的效率
  • 步骤/方法一.改进学习方法,要有一个良好的学习习惯良好的学习方法是长期.系统积累的过程,一个人只有不断地接受新知识,不断地产生疑问,不断地总结,才能不断地提高.应通过与老师.同学平时的交流,逐步地总结出一般性的学习规律,包括:制定计划.课前 ...查看


  • 高中数学教师个人总结
  • 2014-2015学年上学期教学工作总结 潘小平 本学期,我担任高二年级数学教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤 ...查看


  • 即墨28中的教学模式
  • 即墨28中的教学模式 (学习时间:9月6号.摘要抄写) 即墨28中"和谐互助"型课堂模式最初是由一位数学教师时红霞使用的,后经修改演变成今天的"和谐互助"型课堂模式. 一.师友互助的含义: 这里的和谐 ...查看


  • 以函数为例解读高中数学快速提分技巧
  • 以函数为例解读高中数学快速提分技巧 在高考中,有很多学生数学科目得分充满了变数,有的学生平时数学成绩很好,但是在高考中没有发挥出应有的水平,于是就没有拿到理想的分数,有一些在平时考试中,数学成绩一般的学生,在高考中发挥得很好,就提升自己的竞 ...查看


热门内容