班级日行一善活动方案
处室、年段、教研及各班级：
为坚持“育人为本、德育为先”，不断加强德育工作，改革创新，勇于实践，传承优秀中华传统美德，弘扬中华民族优秀传统文化;不断提高广大青少年的思想道德水平，培养广大青少年“崇善、知善、行善、扬善”的道德风尚，我校决定开展以“日行一善”为主题的教育实践活动，现将活动方案制订如下：
一、活动目的
引导学生从小拥有善心、树立善念、实践善行，不断提高广大青少年的思想道德水平，养成“崇善、知善、行善、扬善”的高尚品质和良好道德情操。达到“一个班级教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成“人人崇善、人人向善、人人行善”的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。
二、 活动目标
通过“行善、积善、扬善”的发展过程，形成健全的人格。依据年龄及知能的差异，对不同年级的学生有不同的要求：
小学一、二、三年级重在培养和教育学生语言文明，恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，懂得要保护自己，感知善的意识。
小学四、五年级重在培养和教育学生养成良好的行为习惯，能感知善的快乐，在积善的过程中初步培养良好的道德品质。
通过实施“日行一善” 教育实践活动，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善” 到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。
三、组织机构
为加强对“日行一善”教育实践活动的组织领导，特成立南鲁山镇中心小学“日行一善”教育实践活动领导小组和工作小组：
组 长：
副组长：
成 员：
四、“日行一善” 教育实践活动安排
第一阶段：宣传发动阶段(9月份)
1、启动仪式：举行隆重的“日行一善”教育实践活动启动仪式，向全体学生宣讲活动主要内容(存善心、有善念、行善举、做善事、成善人、扬善学)活动范围(善在学校、善在家庭、善在社会)，让学生深刻认识开展“日行一善”教育实践活动的重要意义。(启动仪式讲话稿负责人：孙宁采)
2、主题班会：充分利用每周一次的班会，学生当中认真做好“日行一善”教育实践活动的宣传教育工作，营造良好的活动氛围。(负责人：正班主任)时间：
3、广播稿：学生可以收集有关善美文佳句上交，每班五份
第二阶段：深入实施阶段(10--11月份)
1.以班级为单位，开展师生共编《近善集》活动，由教师每天挑选美文佳句，供学生在《近善集》抄录，并记录感言体会。(二至五年级)
2、是记录善的行为。按照“每日一言、日行一善、日复一日、德才兼备”的理念，学校统一发放《日行一善登记册》鼓励学生将好人好事记录在册，(一至五年级)
3、为了进一步培养广大学生从小养成做好事、做善事、助人为乐的良好习惯和优秀品质，学校将开展以“日行一善、善行一生”为主题的征文比赛(三年级三份，四至五年级每班五份)
4、每月各班级评出1名“日行一善”教育实践活动的“班级之星”;(一至五年级规定时间内上交)
第三阶段：学期总结表彰阶段
积极倡导“人人向善、人人崇善”良好道德风尚，激励广大学生积极参与活动，学校将定期总结表彰一批在活动中表现突出的学生和班集体。每学期，学校将综合评出“日行一善”教育实践活动的“学校之星”
班级日行一善活动方案
处室、年段、教研及各班级：
为坚持“育人为本、德育为先”，不断加强德育工作，改革创新，勇于实践，传承优秀中华传统美德，弘扬中华民族优秀传统文化;不断提高广大青少年的思想道德水平，培养广大青少年“崇善、知善、行善、扬善”的道德风尚，我校决定开展以“日行一善”为主题的教育实践活动，现将活动方案制订如下：
一、活动目的
引导学生从小拥有善心、树立善念、实践善行，不断提高广大青少年的思想道德水平，养成“崇善、知善、行善、扬善”的高尚品质和良好道德情操。达到“一个班级教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成“人人崇善、人人向善、人人行善”的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。
二、 活动目标
通过“行善、积善、扬善”的发展过程，形成健全的人格。依据年龄及知能的差异，对不同年级的学生有不同的要求：
小学一、二、三年级重在培养和教育学生语言文明，恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，懂得要保护自己，感知善的意识。
小学四、五年级重在培养和教育学生养成良好的行为习惯，能感知善的快乐，在积善的过程中初步培养良好的道德品质。
通过实施“日行一善” 教育实践活动，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善” 到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。
三、组织机构
为加强对“日行一善”教育实践活动的组织领导，特成立南鲁山镇中心小学“日行一善”教育实践活动领导小组和工作小组：
组 长：
副组长：
成 员：
四、“日行一善” 教育实践活动安排
第一阶段：宣传发动阶段(9月份)
1、启动仪式：举行隆重的“日行一善”教育实践活动启动仪式，向全体学生宣讲活动主要内容(存善心、有善念、行善举、做善事、成善人、扬善学)活动范围(善在学校、善在家庭、善在社会)，让学生深刻认识开展“日行一善”教育实践活动的重要意义。(启动仪式讲话稿负责人：孙宁采)
2、主题班会：充分利用每周一次的班会，学生当中认真做好“日行一善”教育实践活动的宣传教育工作，营造良好的活动氛围。(负责人：正班主任)时间：
3、广播稿：学生可以收集有关善美文佳句上交，每班五份
第二阶段：深入实施阶段(10--11月份)
1.以班级为单位，开展师生共编《近善集》活动，由教师每天挑选美文佳句，供学生在《近善集》抄录，并记录感言体会。(二至五年级)
2、是记录善的行为。按照“每日一言、日行一善、日复一日、德才兼备”的理念，学校统一发放《日行一善登记册》鼓励学生将好人好事记录在册，(一至五年级)
3、为了进一步培养广大学生从小养成做好事、做善事、助人为乐的良好习惯和优秀品质，学校将开展以“日行一善、善行一生”为主题的征文比赛(三年级三份，四至五年级每班五份)
4、每月各班级评出1名“日行一善”教育实践活动的“班级之星”;(一至五年级规定时间内上交)
第三阶段：学期总结表彰阶段
积极倡导“人人向善、人人崇善”良好道德风尚，激励广大学生积极参与活动，学校将定期总结表彰一批在活动中表现突出的学生和班集体。每学期，学校将综合评出“日行一善”教育实践活动的“学校之星”