第一部分 考研阅读基础理论
1：1原则（做题读文章时间均分，每一个9分钟）
考研阅读三步走：
1. 通读文章。运用首段原则和首末句原则，难句一定要读懂。
2. 思考问题：a 。文章的中心主题是什么。b 。文章的核心概念是什么（一般是反复出现的一个核心词）。C 。作者的态度是什么（是谁对谁的态度）。
3. 仔细审题（先审题干，题干中没有信息点，再审选项），定位（两种方法：1，关键词定位。2，自然段定位原则。）返回原文。
4. 重叠选项，认真选择，得出答案。
结论性的句子需要慢读，引用说明的句子需要快读。
引用的作用有两点：1。支持自己的观点。2. 批评别人论据的论点。
十大解题思路：
1. 细节实事题。
标志：文章提到具体的时间，地点，人物，问它们具体的关系。五个w ，一个h 。
做题的关键：返回原文（题干返回原文：1，根据关键词返回原文2. 自然段返回原文；选项返回原文：1，重点词，同义词返回原文2. 根据长难句返回原文）
迷惑选项的设置方式：1偷换概念（比如说蒙古人喝牛奶，而选项却说蒙古人喝豆浆）2. 正反混淆（肯定说成否定，反之亦然）3，因果倒置4常识判断（符合常识的不一定对，但不符合常事的一定不对）5扩大范围（破车不是车，破车是破车）
2. 例证题包括
1）典型型
标志：illustration demonstration case example
做题关键：准确找到例子所支持的观点，而不在于能看懂例子本身
做题步骤：返回原文，找到例子出处。然后，从例子出发，80%向上搜索，20%向下，找到该例子支持的观点，在四个选项中寻找与表达的观点最一致，意思最接近的一个。
干扰选项的特征：A 就事论事。把例子中某一部分内容概括一下放到选项中。（特殊例证题，从文章的一个观点出发，来考文章之外的内容，做题关键:要把握观点）
B 混淆论点论据。
C 列举无关常识。
2）隐蔽型
3词汇题
标志：在题目中明确指出原文中某处的单词或词组，要求辨别出意思
如果该单词认识，则其字面意思必然不是答案，该单词本身并不重要，重点在上下文，其正确答案是根据上下问推测的一个更加深刻的含义，如果带单词并不认识，正确答案经常存在于该词汇出现的句子的附近。有两种方法可以对正确答案推理：1，把选项带入原文替换法2，在上下文中寻找同词性的词或词组，利用逻辑关系判断，一定要根据最近原则
4句子理解题
标志：在题干中明确指出原文中的一句话，要求理解其意思。
做题关键：返回原文，定位。对原句进行语法和词义的字面含义，若字面含义不能确定，则根据上下文进行逻辑判断，特别注意局部信息是为整体信息服务的（它与词汇提不同，他考得就是它本身的语法和句法的理解，靠的就是本身的含义）一般来说选项中的正确答案与原文中的意思完全相同，只不过使用其他词汇表达。
干扰选项的特征：推得过远，当一句能引起歧义的时候绝对不是正确答案。
5指代题
常考词：that ，it ，they
解题思路：返回原文，找出出题的指代词。向上搜索，找最近的名词或名词性短语，或句子，将找到的词替换指代词，看意思是否通顺。将找到的词，词组，句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。
6主旨大意题
标志：best title, main idea ,conclusion
解题关键：利用宏观阅读技巧来做，不管这道题出现在什么位置，都当作最后一道来做
特别要小心首段，末段陷阱（谈论很长的信息，但并不是文章中心）。
做题方法：1，快速作文法。依据选项，作为题目，快速成文。2. 串线法。手段中心句（一般在首句或尾句或but 转折后）和各断第一句话吧其含义连接成一个整体。
7作者态度题
标志：attitude believe concider deem
态度分类：1，支持，乐观2. 客观，中立3，反对，批评
有些选项注定不是选项：indifferent subjective biased puzzling
识别作者态度的方法：1. 当作者态度没有明确提出时，找文章中的带有褒贬意或感情色彩的词
2. 根据作者论述的主线及举例的方式来判断。正反都举的话，很可能是客观的。
作者态度题的新趋势：1不仅仅局限在作者的态度，也开始问文章某人的态度，做这种题，特别关注题是问的是谁对谁的态度。2选项可能不再是态度明确的态度的词，而改为带有程度限制的词语。比如：reserved 。因为带有保留态度的观点比较客观，一般为正确答案。3一般带有绝对化，或过于强烈的词修饰的选项必错。比如strongly completely entirely
8判断题
标志：which of the following statement is not ture/correct/mentioned或all of the following statements are true/correct except
做题思路：先分出是三对一错，还是三错一对。（所谓对，是指符合原文，所谓错是指和原文有矛盾，或原文未提及）每一个选项都应回归原文，不能通过主观臆断来判断。做判断题时，回到原文是，应注意以下几点：1，转折处2. 比较级，最高级出现的句子3，带有褒贬词，感情色彩的词。
9. 推理题
标志：infer imply learn
解题关键：绝大多数推理题的答案是原文中心的同意表达，正确答案与原文之间没有推理关系 可以通过题干返回原文，或依据选项返回原文，一般要围绕文章中的一两个重点句进行思考，特别注意文章中含义深刻或结构复杂的句子，因为对作者所表达的意思不能一下子看懂的长难句是命题所在。做推理题时，不能想得太多推得太远，看懂文章才是关键。
五大微观阅读技巧
1， 正确的理解标点符号。
句号：分割句子，一个完整的意思。
逗号：两个逗号之间，一个逗号之后是一个补充说明成分，可以跳过去先不看，重点抓句子的主干。
冒号：他前后失宠抽象到具体的过程，后面进一步具体补充说明前面的内容。
分号前后是并列关系:结构并列（比如：对联）和语义并列（有一种解释说明的作用）。
两个破折号之间或一个破折号之后是补充说明成分，可以先不看。
引号：应用别人的观点，引用的作用有两点：1。支持自己的观点。2. 批评别人论据的论点。 括号：它里面的内容起补充说明或解释词义的作用
2. 类比关系分为明喻（„„像„„）或暗喻（„„是„„），把类比关系看做特殊的例证，找出支持和说明的观点，一定要确认作者把什么比喻做什么
3. 一定要掌握的长难句的语法结构
A ． 形式主语或形式宾语出现的句型
B ． 强调句型
C ． 非限定型定语从句
D ． 同位语从句
E ． 倒装结构
F ． 省略句
4虚拟语气表达反事实假设要读出言外之意，作者正真的观点
八大宏观阅读技巧
1， 一般来讲，考研文章只讲一个主题，中心句往往出项在首段，若首段有转折，中心句可能出现在第二段
2， 注意把握两类文体，一是议论文，抓作者中心观点和作者的态度。二是说明文，抓说明对象和作者的态度。
3， 阅读文章时，注意看文章是有几个自然段组成时，还要给文章分层，每一个选项都要力争会原文定位。
4， 注意考研文章固有的模式：
1） 花开两朵
特点：在文章开始提出两个核心概念，然后分段论述
对策：把握两种核心概念的区别和联系以及各自的特征
2）独句段
即一个句子单独成段，特别是出现在文首或文末，它一般是文章的中心思想，出现在末尾，是总结全文；出现在中间，承上启下。但少部分出现在中间，也表明中心思想。
3）层层递进型文章
特点：段落多，文章整体或几个段落论述的问题由抽象到具体，从初及到高级，从简单到复杂的过程，且每一段开始都有递进词，这种文章的中心思想或几段的核心观点必出现在层层递进各段的最后一段
4）起承转合型文章
特点：收尾呼应
把握文章收尾的呼应关系
5）问题答案型文章
特点：在文章第一段出现一个问题，在随后各段提供该问题的答案，这种文章的中心思想就是该问题最直接最主要的答案
6）时文（时效性很强的文章）
特点：1，耸人听闻，吸引眼球。2. 貌似客观，内含态度。3，抛砖引玉，引起争论。一般来说，时文的中心在首段末句，或第二段首句。
7）平铺直叙性文章
抓住首段和文章隐含的中心思想
8）开门见山
注意作者阐述观点的行文结构，每一段都直扣文章主题
十大错误答案所具备的特征：
1. 无中生有，原文未提及的概念
2. 正反混淆
3. 所答非所问，选项符合原文，但不符合题干的要求
4过分绝对比如no+名词
5扩大范围，特别注意隐蔽的扩大范围
6因果倒置7常识判断，
8推得过远，要把握选项的度
9偏离中心（abc 项是符合原文细节信息，而d 是原文信息，让你选择概括全文的选项，该选d 项，你却选a ）
10变换词性
五层阅读的方法（针对真题）
第一遍：抓文章的中心大意
第二遍：抓各个段的大意，用一到两个词概括大意，并把意思相近的自然段合为一体，即给文章合为一体
第三遍：以自然段为单位对文章进行深入分析，即对单词词组的记忆，核对长句的精确分析 第四遍：佳句摘录层，模仿写作
第五遍：换位思考层，即他们为什么选这样的文章，本篇文章的难度在哪里，谋篇结构是什么，正确答案对应原文那句话，错误答案具备那些特征
正确选项的特征：
1， 正确答案一般与文章中心思想有关。
2， 正确答案一般有概括性和深刻性。
3， 所处位置一般在段首段尾处，转折关系处，因果关系处，条件关系处
正确答案应用的原则：
1. 同义替换2. 正话反说3，正确答案一般含有不肯定的语气词或委婉表达的用词比如can may possible might some
2:1:1原则：
四个选项有两个选项围绕一个事物不同的方面或围绕相近的事物所展开，答案必在2中找单词不认识怎么办：如果遇到难的单词时，要分别处理。如果影响文章的理解时，根据上下文进行判断。不影响，可直接跳过。关键是要相信自己能读懂这句话。
句子不认识怎么办：首先从结构的角度抓出谓语动词，再层层扩展，进一步理解含义。
文章不懂怎么办：从第一段和最后一段出发，看能不能把握前后呼应的关系，然后在文章中做记号：1，显示文章结构的信息词如but ，even ， for example became， if 。2显示作者态度具有感情色彩的词Scanning 读法注意事项：1．认真通读首段，快速浏览段落的主题句或结论句，具体细节跳过不读，应该特别注意通过对比转折，因果总结等连接词把握文章的结构，查读的目的是把握作者的态度和文章的中心，所以可以忽略掉例子的内容，具体的数字，引用的内容，以及冒号后面补充说明成分
第二部分 考研翻译基础理论
一、考研翻译中英汉语语言特点
1）形合与意合 2）繁复与简短 3）被动与主动 4）抽象与具体
二、 考研翻译的步骤和方法
四步翻译法：
（1） 通读全文，准确理解
（2） 分析成分，划分意群
（3） 选择词意，贴切表达
（4） 适当调整，书写译文
具体实施：
1．通读全句
（1）在准确理解的基础上，按照英语语法结构拆分句子。拆分的原则是语法相对独立，意义上
相对完整的语法单位。
（2）找出句子的主干结构（主、谓、宾），再找出各种修饰成分，搞清修饰成份之间的关系。
2．词的处理：
在句子关系中理解词语的特定含义，尤其是多义词。
（以上两个步骤是要达到英语理解准确而全面的目的）
3．根据汉语的习惯重新组合句子，以保证汉语表达的通顺和标准，也就是说在句子中所有语法拆分清楚，所有的词语都没有疑义之后才开始汉语翻译，以符合汉语次序习惯为准则，对各个语法单位重新组合。
4．汉语句子的检查：通读全句，一方面要检查各个句子中的要点、难点，另一方面要注意句子的翻译的完整性，不可漏译、少译。最后，句子要在语境中和文章内容一致，防止整个句子翻译错误、意义扭曲。
三、考研翻译考点的译法
1、定语从句 有两种翻译方法：
（1）前置：把定语从句翻译在所修饰的先行词前面。定语从句结构比较简单，信息负载量不大，
并且与先行词的关系比较密切（限定性的定语从句）翻译时，把定语从句放在他所修饰的先行词前面，用“„„的”这样的结构来表达。
（2）后置：把定语从句翻译在所修饰的先行词后面。定语从句结构比较繁杂，信息负载量比较大，
与先行词的关系不太密切，翻译时，可以把定语从句放在所修饰的先行词的后面。这样我们通常要重复先行词或代词代替先行词，有时需要加连词。
2、定语：
（1）分词短语做定语
（2）不定式做定语。
一般来说，把定语翻译到定语中心词之前，但是因为分词和不定式有明显的动词特征，所以少数情况下，可直接翻译在中心词之后。
（3）介词短语做定语
（4）形容词短语做定语：从后向前翻译
3、同位语从句的翻译：加“:”
同位语从句与定语从句的区别：同位语从句是一句完整的话，不缺少任何成份；定语从句的先行词在句子中充当成份，等于引导词，其先行词的数量很多，而同位语的先行词数量则很少，常用的有 news 、fact 、conclusion 、idea 、 suggestion 等
4、时态的翻译：增词法
（1）所有跟过去相关的时态增加“过去” 、“一直” 、“已经”还有“了” ；
（2）所有跟进行相关的时态常常用“正在”
（3）所有跟将来相关的时态用“将”、“将要”、“就要”
5、there be句型的翻译：通常用“有”来翻译
（1）用英语原文中的状语作汉语译文的主语，再加“有”
（2）加汉语的泛指主语，如“人们” 、 “大家” 、 “每一个人” 、 “我们”
（3）直接翻译“有” ，翻译成汉语的无主句
6、并列结构：
并列结构是指两个或两个以上的并列成份有明显的连词标记，或标点符号连接，最常见的标记词是and 还有其他固定结构or ,but ,both „„and ,nether „„nor ,not „„but ,as well as ,not only „„but also „„, 翻译时，常常重复并列成份，不一定都翻译成和，可以根据意思来灵活翻译。
7、状语、状语结构
一般来说，英语中状语、状语从句照顺序来翻译即可，但状语和状语从句在汉语中位置都比较灵活，有时可根据汉语习惯把原因、时间和条件状语从句提前，放在主句之前翻译；状语还通
常翻译在主语之后，动词之前，时间在前，地点在后。
8、倒装结构：
翻译的要点在于在做好句子结构的分析，恢复其正常句子的顺序之后再进行翻译。
9、插入结构：
（1）放在前面（若句子联系不紧密）
（2）按从句的方式翻译
10、被动结构：被动变主动
（1）英语中被动句使用极为广泛，尤其是科普类议论文，为了强调客观上的事实，不带主观
感情，翻译是一般翻译成主动句，如果主语、宾语的主动关系明显，则采用主宾颠倒的方式把英语主动句的宾语作为汉语被动句的主语，有时被动句缺主语，则可以补上泛指的主语。
（2）有时主宾关系不明显，也可以按照英语顺序翻译，一般不用被字结构。但有时可以采用
如“由„„来，为„„所”等被字结构，仍译成汉语的被字结构。
11、形式主语可以固定翻译，一般翻译到整句话前面。
12、长句猜意
拆分与组合：拆出主干，分清层次
六个拆分点：1. 连词；2. 引导词；3. 介词；4. 分词；5.to ；6. 标点
不需要断开的地方：单个的单词不拆分出来。
拆分的法则：语法；组合的法则：汉语习惯。
第一部分 考研阅读基础理论
1：1原则（做题读文章时间均分，每一个9分钟）
考研阅读三步走：
1. 通读文章。运用首段原则和首末句原则，难句一定要读懂。
2. 思考问题：a 。文章的中心主题是什么。b 。文章的核心概念是什么（一般是反复出现的一个核心词）。C 。作者的态度是什么（是谁对谁的态度）。
3. 仔细审题（先审题干，题干中没有信息点，再审选项），定位（两种方法：1，关键词定位。2，自然段定位原则。）返回原文。
4. 重叠选项，认真选择，得出答案。
结论性的句子需要慢读，引用说明的句子需要快读。
引用的作用有两点：1。支持自己的观点。2. 批评别人论据的论点。
十大解题思路：
1. 细节实事题。
标志：文章提到具体的时间，地点，人物，问它们具体的关系。五个w ，一个h 。
做题的关键：返回原文（题干返回原文：1，根据关键词返回原文2. 自然段返回原文；选项返回原文：1，重点词，同义词返回原文2. 根据长难句返回原文）
迷惑选项的设置方式：1偷换概念（比如说蒙古人喝牛奶，而选项却说蒙古人喝豆浆）2. 正反混淆（肯定说成否定，反之亦然）3，因果倒置4常识判断（符合常识的不一定对，但不符合常事的一定不对）5扩大范围（破车不是车，破车是破车）
2. 例证题包括
1）典型型
标志：illustration demonstration case example
做题关键：准确找到例子所支持的观点，而不在于能看懂例子本身
做题步骤：返回原文，找到例子出处。然后，从例子出发，80%向上搜索，20%向下，找到该例子支持的观点，在四个选项中寻找与表达的观点最一致，意思最接近的一个。
干扰选项的特征：A 就事论事。把例子中某一部分内容概括一下放到选项中。（特殊例证题，从文章的一个观点出发，来考文章之外的内容，做题关键:要把握观点）
B 混淆论点论据。
C 列举无关常识。
2）隐蔽型
3词汇题
标志：在题目中明确指出原文中某处的单词或词组，要求辨别出意思
如果该单词认识，则其字面意思必然不是答案，该单词本身并不重要，重点在上下文，其正确答案是根据上下问推测的一个更加深刻的含义，如果带单词并不认识，正确答案经常存在于该词汇出现的句子的附近。有两种方法可以对正确答案推理：1，把选项带入原文替换法2，在上下文中寻找同词性的词或词组，利用逻辑关系判断，一定要根据最近原则
4句子理解题
标志：在题干中明确指出原文中的一句话，要求理解其意思。
做题关键：返回原文，定位。对原句进行语法和词义的字面含义，若字面含义不能确定，则根据上下文进行逻辑判断，特别注意局部信息是为整体信息服务的（它与词汇提不同，他考得就是它本身的语法和句法的理解，靠的就是本身的含义）一般来说选项中的正确答案与原文中的意思完全相同，只不过使用其他词汇表达。
干扰选项的特征：推得过远，当一句能引起歧义的时候绝对不是正确答案。
5指代题
常考词：that ，it ，they
解题思路：返回原文，找出出题的指代词。向上搜索，找最近的名词或名词性短语，或句子，将找到的词替换指代词，看意思是否通顺。将找到的词，词组，句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。
6主旨大意题
标志：best title, main idea ,conclusion
解题关键：利用宏观阅读技巧来做，不管这道题出现在什么位置，都当作最后一道来做
特别要小心首段，末段陷阱（谈论很长的信息，但并不是文章中心）。
做题方法：1，快速作文法。依据选项，作为题目，快速成文。2. 串线法。手段中心句（一般在首句或尾句或but 转折后）和各断第一句话吧其含义连接成一个整体。
7作者态度题
标志：attitude believe concider deem
态度分类：1，支持，乐观2. 客观，中立3，反对，批评
有些选项注定不是选项：indifferent subjective biased puzzling
识别作者态度的方法：1. 当作者态度没有明确提出时，找文章中的带有褒贬意或感情色彩的词
2. 根据作者论述的主线及举例的方式来判断。正反都举的话，很可能是客观的。
作者态度题的新趋势：1不仅仅局限在作者的态度，也开始问文章某人的态度，做这种题，特别关注题是问的是谁对谁的态度。2选项可能不再是态度明确的态度的词，而改为带有程度限制的词语。比如：reserved 。因为带有保留态度的观点比较客观，一般为正确答案。3一般带有绝对化，或过于强烈的词修饰的选项必错。比如strongly completely entirely
8判断题
标志：which of the following statement is not ture/correct/mentioned或all of the following statements are true/correct except
做题思路：先分出是三对一错，还是三错一对。（所谓对，是指符合原文，所谓错是指和原文有矛盾，或原文未提及）每一个选项都应回归原文，不能通过主观臆断来判断。做判断题时，回到原文是，应注意以下几点：1，转折处2. 比较级，最高级出现的句子3，带有褒贬词，感情色彩的词。
9. 推理题
标志：infer imply learn
解题关键：绝大多数推理题的答案是原文中心的同意表达，正确答案与原文之间没有推理关系 可以通过题干返回原文，或依据选项返回原文，一般要围绕文章中的一两个重点句进行思考，特别注意文章中含义深刻或结构复杂的句子，因为对作者所表达的意思不能一下子看懂的长难句是命题所在。做推理题时，不能想得太多推得太远，看懂文章才是关键。
五大微观阅读技巧
1， 正确的理解标点符号。
句号：分割句子，一个完整的意思。
逗号：两个逗号之间，一个逗号之后是一个补充说明成分，可以跳过去先不看，重点抓句子的主干。
冒号：他前后失宠抽象到具体的过程，后面进一步具体补充说明前面的内容。
分号前后是并列关系:结构并列（比如：对联）和语义并列（有一种解释说明的作用）。
两个破折号之间或一个破折号之后是补充说明成分，可以先不看。
引号：应用别人的观点，引用的作用有两点：1。支持自己的观点。2. 批评别人论据的论点。 括号：它里面的内容起补充说明或解释词义的作用
2. 类比关系分为明喻（„„像„„）或暗喻（„„是„„），把类比关系看做特殊的例证，找出支持和说明的观点，一定要确认作者把什么比喻做什么
3. 一定要掌握的长难句的语法结构
A ． 形式主语或形式宾语出现的句型
B ． 强调句型
C ． 非限定型定语从句
D ． 同位语从句
E ． 倒装结构
F ． 省略句
4虚拟语气表达反事实假设要读出言外之意，作者正真的观点
八大宏观阅读技巧
1， 一般来讲，考研文章只讲一个主题，中心句往往出项在首段，若首段有转折，中心句可能出现在第二段
2， 注意把握两类文体，一是议论文，抓作者中心观点和作者的态度。二是说明文，抓说明对象和作者的态度。
3， 阅读文章时，注意看文章是有几个自然段组成时，还要给文章分层，每一个选项都要力争会原文定位。
4， 注意考研文章固有的模式：
1） 花开两朵
特点：在文章开始提出两个核心概念，然后分段论述
对策：把握两种核心概念的区别和联系以及各自的特征
2）独句段
即一个句子单独成段，特别是出现在文首或文末，它一般是文章的中心思想，出现在末尾，是总结全文；出现在中间，承上启下。但少部分出现在中间，也表明中心思想。
3）层层递进型文章
特点：段落多，文章整体或几个段落论述的问题由抽象到具体，从初及到高级，从简单到复杂的过程，且每一段开始都有递进词，这种文章的中心思想或几段的核心观点必出现在层层递进各段的最后一段
4）起承转合型文章
特点：收尾呼应
把握文章收尾的呼应关系
5）问题答案型文章
特点：在文章第一段出现一个问题，在随后各段提供该问题的答案，这种文章的中心思想就是该问题最直接最主要的答案
6）时文（时效性很强的文章）
特点：1，耸人听闻，吸引眼球。2. 貌似客观，内含态度。3，抛砖引玉，引起争论。一般来说，时文的中心在首段末句，或第二段首句。
7）平铺直叙性文章
抓住首段和文章隐含的中心思想
8）开门见山
注意作者阐述观点的行文结构，每一段都直扣文章主题
十大错误答案所具备的特征：
1. 无中生有，原文未提及的概念
2. 正反混淆
3. 所答非所问，选项符合原文，但不符合题干的要求
4过分绝对比如no+名词
5扩大范围，特别注意隐蔽的扩大范围
6因果倒置7常识判断，
8推得过远，要把握选项的度
9偏离中心（abc 项是符合原文细节信息，而d 是原文信息，让你选择概括全文的选项，该选d 项，你却选a ）
10变换词性
五层阅读的方法（针对真题）
第一遍：抓文章的中心大意
第二遍：抓各个段的大意，用一到两个词概括大意，并把意思相近的自然段合为一体，即给文章合为一体
第三遍：以自然段为单位对文章进行深入分析，即对单词词组的记忆，核对长句的精确分析 第四遍：佳句摘录层，模仿写作
第五遍：换位思考层，即他们为什么选这样的文章，本篇文章的难度在哪里，谋篇结构是什么，正确答案对应原文那句话，错误答案具备那些特征
正确选项的特征：
1， 正确答案一般与文章中心思想有关。
2， 正确答案一般有概括性和深刻性。
3， 所处位置一般在段首段尾处，转折关系处，因果关系处，条件关系处
正确答案应用的原则：
1. 同义替换2. 正话反说3，正确答案一般含有不肯定的语气词或委婉表达的用词比如can may possible might some
2:1:1原则：
四个选项有两个选项围绕一个事物不同的方面或围绕相近的事物所展开，答案必在2中找单词不认识怎么办：如果遇到难的单词时，要分别处理。如果影响文章的理解时，根据上下文进行判断。不影响，可直接跳过。关键是要相信自己能读懂这句话。
句子不认识怎么办：首先从结构的角度抓出谓语动词，再层层扩展，进一步理解含义。
文章不懂怎么办：从第一段和最后一段出发，看能不能把握前后呼应的关系，然后在文章中做记号：1，显示文章结构的信息词如but ，even ， for example became， if 。2显示作者态度具有感情色彩的词Scanning 读法注意事项：1．认真通读首段，快速浏览段落的主题句或结论句，具体细节跳过不读，应该特别注意通过对比转折，因果总结等连接词把握文章的结构，查读的目的是把握作者的态度和文章的中心，所以可以忽略掉例子的内容，具体的数字，引用的内容，以及冒号后面补充说明成分
第二部分 考研翻译基础理论
一、考研翻译中英汉语语言特点
1）形合与意合 2）繁复与简短 3）被动与主动 4）抽象与具体
二、 考研翻译的步骤和方法
四步翻译法：
（1） 通读全文，准确理解
（2） 分析成分，划分意群
（3） 选择词意，贴切表达
（4） 适当调整，书写译文
具体实施：
1．通读全句
（1）在准确理解的基础上，按照英语语法结构拆分句子。拆分的原则是语法相对独立，意义上
相对完整的语法单位。
（2）找出句子的主干结构（主、谓、宾），再找出各种修饰成分，搞清修饰成份之间的关系。
2．词的处理：
在句子关系中理解词语的特定含义，尤其是多义词。
（以上两个步骤是要达到英语理解准确而全面的目的）
3．根据汉语的习惯重新组合句子，以保证汉语表达的通顺和标准，也就是说在句子中所有语法拆分清楚，所有的词语都没有疑义之后才开始汉语翻译，以符合汉语次序习惯为准则，对各个语法单位重新组合。
4．汉语句子的检查：通读全句，一方面要检查各个句子中的要点、难点，另一方面要注意句子的翻译的完整性，不可漏译、少译。最后，句子要在语境中和文章内容一致，防止整个句子翻译错误、意义扭曲。
三、考研翻译考点的译法
1、定语从句 有两种翻译方法：
（1）前置：把定语从句翻译在所修饰的先行词前面。定语从句结构比较简单，信息负载量不大，
并且与先行词的关系比较密切（限定性的定语从句）翻译时，把定语从句放在他所修饰的先行词前面，用“„„的”这样的结构来表达。
（2）后置：把定语从句翻译在所修饰的先行词后面。定语从句结构比较繁杂，信息负载量比较大，
与先行词的关系不太密切，翻译时，可以把定语从句放在所修饰的先行词的后面。这样我们通常要重复先行词或代词代替先行词，有时需要加连词。
2、定语：
（1）分词短语做定语
（2）不定式做定语。
一般来说，把定语翻译到定语中心词之前，但是因为分词和不定式有明显的动词特征，所以少数情况下，可直接翻译在中心词之后。
（3）介词短语做定语
（4）形容词短语做定语：从后向前翻译
3、同位语从句的翻译：加“:”
同位语从句与定语从句的区别：同位语从句是一句完整的话，不缺少任何成份；定语从句的先行词在句子中充当成份，等于引导词，其先行词的数量很多，而同位语的先行词数量则很少，常用的有 news 、fact 、conclusion 、idea 、 suggestion 等
4、时态的翻译：增词法
（1）所有跟过去相关的时态增加“过去” 、“一直” 、“已经”还有“了” ；
（2）所有跟进行相关的时态常常用“正在”
（3）所有跟将来相关的时态用“将”、“将要”、“就要”
5、there be句型的翻译：通常用“有”来翻译
（1）用英语原文中的状语作汉语译文的主语，再加“有”
（2）加汉语的泛指主语，如“人们” 、 “大家” 、 “每一个人” 、 “我们”
（3）直接翻译“有” ，翻译成汉语的无主句
6、并列结构：
并列结构是指两个或两个以上的并列成份有明显的连词标记，或标点符号连接，最常见的标记词是and 还有其他固定结构or ,but ,both „„and ,nether „„nor ,not „„but ,as well as ,not only „„but also „„, 翻译时，常常重复并列成份，不一定都翻译成和，可以根据意思来灵活翻译。
7、状语、状语结构
一般来说，英语中状语、状语从句照顺序来翻译即可，但状语和状语从句在汉语中位置都比较灵活，有时可根据汉语习惯把原因、时间和条件状语从句提前，放在主句之前翻译；状语还通
常翻译在主语之后，动词之前，时间在前，地点在后。
8、倒装结构：
翻译的要点在于在做好句子结构的分析，恢复其正常句子的顺序之后再进行翻译。
9、插入结构：
（1）放在前面（若句子联系不紧密）
（2）按从句的方式翻译
10、被动结构：被动变主动
（1）英语中被动句使用极为广泛，尤其是科普类议论文，为了强调客观上的事实，不带主观
感情，翻译是一般翻译成主动句，如果主语、宾语的主动关系明显，则采用主宾颠倒的方式把英语主动句的宾语作为汉语被动句的主语，有时被动句缺主语，则可以补上泛指的主语。
（2）有时主宾关系不明显，也可以按照英语顺序翻译，一般不用被字结构。但有时可以采用
如“由„„来，为„„所”等被字结构，仍译成汉语的被字结构。
11、形式主语可以固定翻译，一般翻译到整句话前面。
12、长句猜意
拆分与组合：拆出主干，分清层次
六个拆分点：1. 连词；2. 引导词；3. 介词；4. 分词；5.to ；6. 标点
不需要断开的地方：单个的单词不拆分出来。
拆分的法则：语法；组合的法则：汉语习惯。