灵城南李小学数学教研组活动总结
（2016-2017学年度第一学期）
我校数学教研组在教导处的带动以及在各成员的共同努力下，我们的教研活动开展得有声有色。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、积极参加各类培训与组织理论学习
首先，每有外出参加培训学习的机会，我校总能最大限度的组织老师前往参加学习。这学期，我校数学组多次组织老师外出培训学习。不仅有省教研室组织的青年教师培训、全国远程教育培训等，还有部分老师参加了吉林师范大学举办的骨干教师培训。培训学习返回之后，学校要求每位外出学习的教师都要认真书写培训心得，并尽快组织二次培训。
其次，学期开始，教导处都将学习《新课程标准》作为第一次教研活动，而每次学习交流中都会有更进一步的教学理论升华。这学期，学校教导处统一下发了《小学数学课程标准》的重要内容，由教研组组织各组员进行了研读，边读边划边书写研读后的思考、体会。
二、 教研活动方式
我校数学教研组组织教研活动主要有以下几种：
1、主题式校本教研：发现教学过程中的问题进行研讨。我校数学教研组在教导处组织领导下，定于周四下午进行主题式教研活动。（除有几次因客观情况修改了时间或未能组织外）交流在这之前所确定的主题，如：如何打造高效课堂；作业的布置与检查等等。活动中既有认可也有争论，但总会有颇多的收获。活动结束再共同确定下次交流主题，以便各位数学教师能够充分的思考准备。
⑵观摩式：我校数学教研组确定有数学教学骨干教师赵敏等四位老师上观摩课，全体数学教师参与数学教研，组织了多次听课、评课活动。特别对青年教师是一次指导，一次促进。
⑶常规式：组织每周一课，展示课堂教学成果。数学教研组在教导处的指导下，组织了每周一课活动。在讲课结束后及时组织评课交流活动，评课，首先是个人说课，谈感受；第二是参与听课老师评课，评课的重点围绕课标理念、围绕研究点突破、围绕学生主体参与，所有听课老师必须人人发言；最后由教研组长作总结。
三、数学教研组成绩
这学期，数学教研组在组织教研活动方面积累了越来越多的经验，教研活动有所完善和发展。赵敏和吕露两位老师的晒课获得省优，入围部级；贺妮妮老师的微课荣获省优，而且，崔玉敏等几位老师的微课在市、县教研室也都分别获奖。下一步，我们将重点培养青年教师、新教师，提供更多的机会让他们参加上级组织的教研教学培训学习活动；骨干教师要心贴心、手把手的帮助新教师树立数学课堂教学理念、确定教学方法，将新老师推向教研教学一线，展示自我，完善自我。
灵城南李小学数学组
2017年1月12日
灵城南李小学数学教研组活动总结
（2016-2017学年度第一学期）
我校数学教研组在教导处的带动以及在各成员的共同努力下，我们的教研活动开展得有声有色。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、积极参加各类培训与组织理论学习
首先，每有外出参加培训学习的机会，我校总能最大限度的组织老师前往参加学习。这学期，我校数学组多次组织老师外出培训学习。不仅有省教研室组织的青年教师培训、全国远程教育培训等，还有部分老师参加了吉林师范大学举办的骨干教师培训。培训学习返回之后，学校要求每位外出学习的教师都要认真书写培训心得，并尽快组织二次培训。
其次，学期开始，教导处都将学习《新课程标准》作为第一次教研活动，而每次学习交流中都会有更进一步的教学理论升华。这学期，学校教导处统一下发了《小学数学课程标准》的重要内容，由教研组组织各组员进行了研读，边读边划边书写研读后的思考、体会。
二、 教研活动方式
我校数学教研组组织教研活动主要有以下几种：
1、主题式校本教研：发现教学过程中的问题进行研讨。我校数学教研组在教导处组织领导下，定于周四下午进行主题式教研活动。（除有几次因客观情况修改了时间或未能组织外）交流在这之前所确定的主题，如：如何打造高效课堂；作业的布置与检查等等。活动中既有认可也有争论，但总会有颇多的收获。活动结束再共同确定下次交流主题，以便各位数学教师能够充分的思考准备。
⑵观摩式：我校数学教研组确定有数学教学骨干教师赵敏等四位老师上观摩课，全体数学教师参与数学教研，组织了多次听课、评课活动。特别对青年教师是一次指导，一次促进。
⑶常规式：组织每周一课，展示课堂教学成果。数学教研组在教导处的指导下，组织了每周一课活动。在讲课结束后及时组织评课交流活动，评课，首先是个人说课，谈感受；第二是参与听课老师评课，评课的重点围绕课标理念、围绕研究点突破、围绕学生主体参与，所有听课老师必须人人发言；最后由教研组长作总结。
三、数学教研组成绩
这学期，数学教研组在组织教研活动方面积累了越来越多的经验，教研活动有所完善和发展。赵敏和吕露两位老师的晒课获得省优，入围部级；贺妮妮老师的微课荣获省优，而且，崔玉敏等几位老师的微课在市、县教研室也都分别获奖。下一步，我们将重点培养青年教师、新教师，提供更多的机会让他们参加上级组织的教研教学培训学习活动；骨干教师要心贴心、手把手的帮助新教师树立数学课堂教学理念、确定教学方法，将新老师推向教研教学一线，展示自我，完善自我。
灵城南李小学数学组
2017年1月12日