人教版初中生物中考复习资料
第一单元：生物和生物圈
1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它与人类生活息息相关。
2、细胞是生物结构和功能的基本单位。细胞内的物质由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。
3、生物具有的共同特征：1）生物的生活需要营养。（植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养物质）2）生物能进行呼吸。3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4）生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5）生物能生长和繁殖。6）除病毒以外，生物都是由细胞构成。
生物和非生物的根本区别在于生物能够进行新陈代谢，能够不断从外界获取食物，不断进行呼吸，能够对刺激发生反应，繁殖等。
4、生物圈由各种生物和其生活环境所组成的、环绕地球表面的这一薄层。范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度共20千米。生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、生物的生活环境不仅是指生物的生存地点,主要还是指存在于它周围的影响它生活的各种因素。影响生物的生存的环境因素可以分为非生物因素（温度、水分、、阳光、湿度、空气等）、生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作，是合作关系；菟丝子寄生在兰科植物上（寄生关系）；根瘤菌与兰科植物的根相互依存是共生关系。
6、探究：光对鼠妇生活的影响的过程（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ （2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。（3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量,其他条件都相同。（4）实施计划（可以选择用培养皿，周边粘上黑纸，创造一个黑暗的环境。如用一个硬纸板将培养皿隔成两部分，一部分可以见光，另一部分黑暗。在底部铺上湿土。选择潮虫的时候，应该保证生活力一致，一次取十只潮虫，每隔几分钟统计一次。（5）得出结论：（分析实验现象和实验数据结果发现：在黑暗当中的鼠妇数目要远远多于在光下的）。（6）表达、交流。（分析讨论鼠妇为什么喜欢生活在黑暗的条件下。因为光影响到它的生活）。
设计实验要注意几条原则：
第一条，要设计一个对照性实验。
第二条，单因子变量原则。
第三条，等量性原则。
第四条，要在相同条件下重复多次，最后进行统计。
7、生物与环境的相互关系：生物必须适应环境才能生存。生物在适应环境的同时，也影响着环境。生物与环境是相互影响的。
(1）生物对环境的适应。举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 (2）生物对环境的影响。举例：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
8、生态系统----在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。生态系统无论大小都由生物部分和非生物部分组成。 植物——-生产者
动物——-消费者
细菌，真菌——-分解者
----——-阳光、空气、水等
9、在生态系统中，植物能够利用光能制造有机物，叫生产者。动物不能将无机物合成有机物，只能吃现成的，因而叫消费者。细菌、真菌能把动植物遗体分解成为无机物，因而叫分解者。
10、生物圈是最大的生态系统，有“绿色水库”之称的是森林生态系统，有“自然之肾”之称的是湿地生态系统。
11、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态.这种现象就叫生态平衡 。
12、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。物质和能量沿食物链和食物网传递时是递减的，有毒物质沿食物链和食物网传递时是递增的。例如：农药“DDT”的传递是递增的。
第二单元生物和细胞
13、常用的观察用具有放大镜，显微镜，望远镜。
(1)放大镜，分为手持式放大镜，三角式放大镜等
(2)望远镜，双筒望远镜的标号代表放大的倍数×物镜的直径
(3)显微镜
14、光学显微镜各个部件的名称和作用
镜座—--稳定镜身。
镜柱——支持镜柱以上的部件。
镜筒———上端安装目镜，下端有转换器。
载物台——放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。
粗准焦螺旋——转动时，可以大幅度升降镜筒。
细准焦螺旋——转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。
目镜和物镜——目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头。
遮光器——上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调 节光线的强弱。 反光镜—一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。
15.显微镜使用步骤：取镜和安放、对光（关键）、观察、清洁和收镜
从显微镜的目镜看到的物象是倒像（上下左右都要倒）。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数╳物镜放大倍数。例如：目镜10X，物镜30 X，那么显微镜的放大倍数＝10×30=300 X。
16、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。
17、染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
18、常见的玻片标本有装片、切片、涂片。显微镜下观察的材料必须是薄而透明的。
19、细胞的基本结构和功能
①细胞膜——具有保护细胞内部的作用，还能控制细胞内外物质的进出。
②细胞质——细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构。活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是能量转换器。
③细胞核——细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用。是控制细胞生命活动的中心。
20、植物细胞和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核。区别如下：
21、洋葱表皮细胞装片的制作和观察：
步骤：（1）用纱布擦净载玻片和盖玻片
（2）在洁净的载玻片中央滴一滴清水。
（3）把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。
（4）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。
（5）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻 轻地放平，盖在薄膜上。注意不要在盖玻片下留下气泡。
（6）经碘液染色后。
（7）把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。即擦→滴→撕→展→盖→染→观（先低倍后高倍）
22、口腔上皮细胞装片的制作和观察：
步骤：（1）用纱布擦净载玻片和盖玻片
（2）用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。
（3）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，
（4）把牙签上附着的一些碎放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。
（5）盖上盖玻片，注意不要留下气泡。
（6）经碘液染色
（7）把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。即：擦→滴→刮→涂→盖→染→观（先低倍后高倍）
23、细胞膜的功能：能够控制物质的进出。即让有用的物质进入细胞，把其他物质 挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
24、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用
（1）线粒体和叶绿体是细胞质中的能量转换器。[叶绿体（植物有）和线粒体（动、植物有）是能量转换器]。
（2）叶绿体：叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
（3）线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
（4）植物细胞中的能量转换器是叶绿体、线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体。
25、细胞核在生物遗传中的作用
细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。
26、细胞通过分裂产生新细胞： 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
27、除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的。单细胞生物一个细胞就是一个个体。细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。
28、组织：细胞分化形成组织。组织是由一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成的。人体有四大基本组织（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）。植物常见的组织有（营养组织、保护组织、机械组织、输导组织等）
29、器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。植物由营养器官（根、茎、叶） 生殖器官（花、果实、种子）六大器官构成。
30、系统由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官构成。
生物体的结构层次：
31、只有一个细胞的生物体：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是一个细胞的生物体，能独立生活，能够进行一切生理活动。
32、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，离开活细胞通常变成结晶体。
（1）形态结构：多种多样的，病毒的结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞 结构（2）生命活动：病毒只能寄生在活细胞里，
33、关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系
（1）由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，严重危害人体的健康；艾滋病也是由病毒引起的；口蹄疫， 鸡瘟以及众多的植物病毒，给农牧业生产造成巨大损失。
（2）人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福。接种牛痘疫苗预防天花， 口服疫苗预防脊髓灰质炎（又叫小儿麻痹症），口蹄疫，鸡瘟等动物病毒也可以通过接种疫苗的方法 进行防治，这些疫苗就是经过人工处理的减毒病毒。
（3）疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质－朊病毒引起的。
第三单元：生物圈中的绿色植物
34、生物圈中的绿色植物大约有30多万种，可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨植物类、种子植物（包括被子植物和裸子植物）。
35、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
（1）藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。
（2）苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，根为假根。常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。（苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物）
（3）蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红。
36、区分常见的裸子植物和被子植物
裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等。 被子植物：种子外面有果皮包被。常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
37、实验：观察种子的结构
（1）观察菜豆种子的结构：
①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。
②剥去种子最外面的一层种皮，分开合拢着的两片子叶。
③用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽、胚轴，看看它们各有什么特点。
菜豆种子是由种皮和胚（胚根、、胚轴、胚芽、子叶）构成，储存营养物质的结构是子叶（两片）,能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。
（2）观察玉米种子的结构：
① 取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。
② 用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。
③ 在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们各有什么特点。
玉米种子是由种皮、胚（胚根、、胚轴、胚芽、子叶）和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳，子叶一片。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。
38、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）
39、种子萌发的条件1）环境条件：适宜的温度，适量的水分和充足的空气。
2）自身条件：种子的胚是完整的、活的
40、种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。
41、根生长最快的部位是根尖的伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。根吸收水分、无机盐的部位是根毛区（因为该区长有大量的根毛）。
42、植株生长需要的营养物质：水分、无机盐、有机物（光合作用合成），其中需要最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的无机。缺氮时叶片发黄，植株矮小瘦弱，严重时叶脉淡棕色；缺磷时植株特别矮小，叶暗绿色并出现紫色；缺钾时茎杆软弱，叶边缘呈褐色。
43、在植物体内向上运输水分和无机盐的通道是导管；向下运输有机物的通道是筛管。
44、桃花的结构花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。其中花的主要部分是花蕊（雌蕊、雄蕊）
45、雌蕊发育成果实和种子的形成过程中，须经过传粉和受精两个重要过程。子房发育成果实；子房壁发育成果皮；珠被发育成种皮；受精卵发育成胚；受精极核发育成胚乳。
46、在营养供应充足的情况下，有些向日葵的果实仍然是空瘪的。这主要是由于传粉不足引起的，要想减少瘪籽，可以用人工辅助授粉的方法。
47、木本植物的茎可以不断长粗，因为木质部与韧皮部之间有形成层，所以嫁接时，要确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起，接穗才能活成。
48、19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了细胞学说，恩格斯将它列为19世纪自然科学的三大发现之一。
49、气孔是植物蒸腾失水的“门户”和植物气体交换的“窗口”，是由一对保卫细胞围成的空腔。
50、光合作用的条件：光能、叶绿体；原料：二氧化碳、水； 产物：有机物、氧气。
51、植物的呼吸作用：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要；这个过程，叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。
52、分析比较光合作用与呼吸作用彼此间的联系和区别
53、蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，并能降低植物体的温度。蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水。
54、绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳 － 氧平衡 叶放在凉开水中，放在阳光下照射，叶不会放出气泡．原因是烧开的水水中缺二氧化碳，植物不能进行光合作用 。
第四单元 ：生物圈中的人
55、达尔文 是进化论的建立者。他认为，人类和现代 类人猿 的共同祖先是森林古猿。人类的进化过程： 类人猿
森林古猿早期人类 东非人现代人类
直立行走 56、生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。 57、男性生殖系统的结构和功能：（书P9）
内生殖器附睾：贮存和输送精子
输精管：输送精子
男性生殖系统
外生殖器
60、女性生殖系统的结构和功能：（书P9）
卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素
输卵管：输送卵细胞，受精的场
女性生殖系统子宫：胚胎发育的场所
阴道：月经流出，胎儿产出的通
61、精子、卵细胞和受精：精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动。卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 受精场所：输卵管。
62、胚胎的发育和营养：
分娩
发育：受精卵婴儿
营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
63、睾丸产生精子和分泌雄性激素,卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程叫做分娩。精子和卵细胞在输卵管结合完成受精过程；胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧。
形态特点：身高、体重迅速增长
64、青春期发育功能特点心脏结构、功能完善化
肺功能
性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征；
性发育主要受到促性腺激素和性激素的调节。 第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象；
主要受到性激素的调节。
65、青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性 成熟。
66、青春期的卫生：
1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色
2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精 ，雌性激素分泌减少 、子宫内膜坏死、 脱落、 出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。
晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚；
晚育：提倡婚后推迟2到3年生育；
67、计划生育少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平；
优生：婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚。
68、我国是世界上人口最多的国家，约占世界人口的22%。而耕地却只占世界人均1/3. 控制人 口增长的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。其中少生是控制人口过快增长的关键.
69、食物中的营养物质：
各种食物（人体需要）的主要营养物质有：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素六类营养物质，人体内三大主要营养（供能）物质：糖类、脂肪、蛋白质。蛋白质是构成细胞的基本物质，糖
类是主要的供能物质，脂肪是重要的储存能量的物质1、
1）蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；
2）糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；
3）脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内；
4）水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
5）无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）
6）维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用， 维生素
A：促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等。补肝脏、胡萝卜
维生素B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。缺乏时，神经炎，脚气病（维生素B1缺乏症）、消化不良、食欲不振等。补粗粮；
维生素C：维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力。缺乏时，坏血病，抵抗力下降。补新鲜蔬菜水果。
D：促进钙、磷吸收和骨骼发育。缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。补肝脏、鱼肝油
（缺VA—夜盲症，缺VB1—神经炎、脚气病，缺VC—坏血病，缺VD—佝偻病。）
70、人体消化系统的组成和功能。（书P32图、P34解读曲线图）
消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门。
消化系统 功 能 ： 消化食物和吸收营养物质等
消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。
功 能：分泌消化液，消化食物。
71、 肝脏在右上腹部，是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪的消化。
胃位于左上ꅹ部，是消化道最膨大部分。
大肠1.5米，起始端叫盲肠，上连着阑尾，在腹腔右下部。
小肠盘曲于腹腔里，有5—6米长，是消化和吸收营养物质的主要场所。小肠的结构特点：小肠壁构造（由内向外）：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜。小肠适于消化、吸收的特点：1）最长；2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮胞构成，这种结构有利于吸收营养物质； 4）有各种消化液。
72、消化是在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。分为物理性消化（牙齿的咀嚼、舌
的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，与消化液混合）和化学性消化（通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质）两种。
73、淀粉、蛋白质和脂肪的消化（填表）
74、吸收是指把营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
小肠（主要的吸收场所）。其中葡萄糖、氨基酸、无机盐、水、维生素进入到小肠绒毛的毛细血管被吸收，大部分甘油和脂肪酸进入小肠绒毛的毛细淋巴管被吸收经淋巴循环进入血液循环。
胃：少量的水、酒精（非营养）
大肠：少量水、无机盐和一部分维生素
75、关注食品安全:
1）合理营养按时进餐
不偏食、不挑食、不暴饮暴食
均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）
2）食品安全蔬菜瓜果必须清洗干净
不吃有毒的食物（馊饭菜、发芽的马铃薯）
买经检疫合格的食品
保持厨房和炊具的干净
76、呼吸系统由呼吸道和肺组成的。（书P43）
呼吸道：鼻腔、咽 、喉、气管、支气管组成。
1）呼吸系统气体进出肺的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的气体的作用。 肺：由左肺和右肺组成。气体交换的场所
（1）位置：胸腔内，左右各一
（2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞
构成，适于气体交换。适合气体交换的特点：多、（肺泡数量多）、缠绕、（外面缠绕着毛细
血管和弹性纤维）、薄（肺泡壁和毛细血管壁都很薄）。
（3）功能：气体交换的场所
3）鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。人一分钟大约呼吸16---18次。
人体内较大的腔：颅腔和体腔（体腔又包括胸腔和腹腔，腹腔的下部是盆腔）。
77、1）肺活量是指人在尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。它是反应肺的通气的指标，值越大越好，体检时一般测三次，取最大值，成年人约2500--4000ml。
2）呼吸频率：每分时间内呼吸的次数。成年人平静状态下呼频率约16—18次/分。其值并非越大越好。
3）煤气中毒（CO中毒）、溺水死亡分别是气体在血液中的运输、肺的通气环节的障碍。
4）呼吸的意义：吸入氧将体内有机物分解，释放能量，供给人体各项生理活动和维持体温的需要。
78、发生在肺内的气体交换
1）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
2）人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩：肋骨向上向外运动，胸廓横向扩张，胸廓的左右径增大；膈顶端下降，胸廓的上下径增大，从而使胸腔容积增大，肺扩张，肺内的气体压力小于外界气体压力，从外界吸入气体。
3）原理： 呼吸肌收缩和舒张 肺被动地扩大和回缩 成压力差 吸气和呼气
（呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的；呼吸运动的结果实现了肺的通气）
4) 体内气体的交换（包括肺泡内的气体交换、组织里的气体交换）：
（1）原理：气体的扩散作用
二氧化碳
（2）肺泡内的气体交换：血液肺泡
氧气
氧气
（3）组织里的气体交换：血液组织细胞
二氧化碳
79、空气的质量与健康
1）空气的质量影响人体健康大气中的污染物危害人体健康极大
有害物质能引起呼吸系统的疾病
2）了解当地的空气质量当地空气污染的原因
测算空气中的尘埃粒子
3）防治大气污染的根本措施是：控制污染物排放，有效措施是 植树造林。
80、血液是流动的结缔组织。血液的组成包括血浆和血细胞两部分，而血细胞又由3种细胞（红细胞、白细胞、血小板）构成。比较见下表：
（1）血浆:形态--血液分层后，上层淡黄色的透明液体。
功能--运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
（2）血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。
A．红细胞:形态---血液分层后，红细胞在下层，呈红色。成熟的红细胞无细胞核。
特性---血红蛋白是一种含 铁 的蛋白质，呈 红色，它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。
主要功能--运输氧。
B．白细胞：形态----有细胞核，成圆球状。
功能----防御和保护作用
特性----白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬。
C．血小板：形态--—形状不规则，无细胞核。
功能----止血和加速凝血的作用。
（3）血液的功能：运输、防御保护、调节体温。
81、比较动脉血与动脉、 静脉血与静脉
动脉血——含氧丰富，颜色鲜红的血。
动脉 ——-把血液从心脏送到全身去的血管。
静脉血——含氧较少，颜色暗红的血。
静脉 ——-把血液从全身各处送回心脏的血管。
动脉血与动脉、 静脉血与静脉之间无任何关系。动脉与静脉是器官，是输送血液的管道，它们的区别在于输送血液的方向不同；动脉血静脉血是结缔组织，它们的区别在于含氧的多少不同。
82、三种血管的结构和功能
83、心脏的结构和功能（P68图）
1） 心脏位于胸腔中部，偏左下方，由心肌构成 ，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房和心室相通（P69图）主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，以及心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向流动，而不能倒流。
2）左心室连通主动脉，左心房连通肺静脉，右心室连通肺动脉，右心房连通上、下腔静脉。
3） 把血液送出心脏的腔：左心室、右心室； 接受血液流回心脏的腔：右心房、右心房。
4）瓣膜：房室瓣：它在心房与心室之间，它只能向心室开，其作用是：保证血液从心房流向心室。动脉瓣：它在心室与动肪之间，它只能向动脉开，其作用是：保证血液从心室流向动脉。
5）心脏的肌肉组织发达，因而能够有力地收缩 。左心室的壁比右心室的壁厚，这是由于左心室需将血液泵至全身，而右心室只需将血液泵至肺 。
84、血液循环：是指血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
人体的血液循环分为体循环和肺循环（P70图）：
在体循环中，从左心室射出的动脉血，流经毛细血管网时变成了静脉血。在肺循环中，从右心室射出的静脉血，流经肺部毛细血管网时变成了动脉血。体循环给组织细胞输送营养物质、氧并带
走废物；肺循环过中程血液由静脉血变成动脉血。
85、氧气通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的线粒体这个部位被利用。
86、出血的初步护理：（1）毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；（2）动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；（3）静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。
87、输血与血量
1）血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型
2）血量：占体重的7~8%
3）血型：A型、B型、AB型、O型
4）输血原则：以输同型血为原则（P76表）
5） 一次失血﹥1200~1500毫升 ，发生生命危险；一次失血 ﹥800~1000毫升 ，出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗； 一次失血 ﹥400毫升，丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。 从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每献血200~300毫升不会影响身体。
88、排泄：是指人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程。 皮 肤：汗液（部分水、少量无机盐、尿素）
呼吸系统：气体（二氧化碳、少量的水）
泌尿系统：尿（大部分水、无机盐、尿素）
人体泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏是形成尿液的器官。输尿管、膀胱和尿管是排尿的通道，而膀胱还有暂时贮存尿液的作用。
89、肾脏是形成尿的场所（P81图）（P82图）肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位由肾小体（它包括肾小球、肾小囊）和肾小管。
90、尿的形成包括肾小球的滤过作用、肾小管的重吸收作用和肾小管的分泌作用三个过程。
尿液的形成过程：（1）血液经肾小球滤的滤过作用形成的原尿。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约150升。
（2）原尿经肾小管的重吸收作用形成尿液。当原尿流经肾小管时，全部葡
萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约为1.5升。
91、人体尿的排出：肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。
92、反射是指动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所出生的有规律的反应。反射是通过一定的神经结构来完成的。
条件反射 （后天的、高级的、可以消失、其中枢在大脑）。
反射分为非条件反射（先天的、低级的、永久不消失的、其中枢在脊髓、受大脑控制）
93、条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定过程，在大脑皮层的参与下形成的。例如：吃梅止渴属于非条件反射；望梅止渴、谈梅止渴都属于条件反射。
94、条件反射的生物学意义———条件反射提高了人和动物适应环境的能力。条件反射可以建立，也可以消失。
95、人类特有的条件反射是对由具体信号抽象出来的语言、文字发生反应。人类特有的大脑皮层的中枢是语言中枢。
参与反射的神经结构是反射弧。反射弧由五部分构成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
96、神经调节的基本方式是反射，高级的神经活动基本方式是条件反射。
97、人类神经调节的特征：动物的条件反射是由各种具体刺激引起；而人类的条件反射除了可以由具体刺激引起，还可以由抽象刺激（如：语言、文字等）引起。（人与动物的本质区别）
（2）神经系统的功能 ：受刺激后产生兴奋，并传导兴奋。
99、 脊髓除了具有反射功能外，还具有传导功能。
100、脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。
大脑由两个大脑半球组成,它的表面是灰质（大脑皮层），大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中
枢。其特点是有许多凹陷的沟和隆起的回，因而增加了大脑皮层的总面积（约2200平方厘米）和神经元的数量（约140亿个）。
小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，这是
由于小脑被酒精麻痹而引起的。
脑干上有呼吸中枢和心血管中枢
101、某人右侧躯体半身不遂，这是由于此人大脑左侧的躯体运动中枢受到损伤引起的。
102、眼球的结构由眼球壁（外膜、中膜、内膜）和内容物（房水、晶状体、玻璃体）构成。
103、视觉的形成：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动沿着视神经传入大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。
103、区别近视眼与远视眼
104、眼球通过睫状体调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体。眼球成像演示实验中的白纸板、双凸透镜，分别相当于眼球中的视网膜、晶状体。
105、有的失明者,经检查眼球结构完整无损,但他看不见周围的物体,这可能是视神经或视觉中枢发 生了病变。
106、预防近视要做到“三要”“四不看”。
预防近视眼的“三要”是：（1）读写姿势要正确，眼与书的距离要在 33 厘米左右；（2）看书、看电视或使用电脑 1小时后要休息一下，要远眺几分钟；（3）要定期检查视力，认真做 眼保健操。
107、人体是一个统一的整体，是由于神经系统和体液的调节作用；特别是神经系统的调节作用。人的新陈代谢就是在神经系统和激素调节下进行的。其中神经的调节起到了主导的作用。
108、耳分为外耳（耳廓、外耳道）中耳（鼓膜、听小骨、鼓室）和内耳（半规管、耳蜗、前庭） 三部分。听觉的形成： 外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，其振动通过三块听 小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，所产生神经冲动沿着与听觉有关的神经，传到大脑 皮层的听觉中枢，形成听觉。
109、内分泌腺：内分泌腺是没有导管的腺体，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循输送到全身各处。人体主要内分泌腺的区别如下：
技能训练：[设计对照实验]见上年级下册课本P109页）
110、激素：激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，对身体有特殊作用的化学物质。
111、体液调节：化学物质（如激素、二氧化碳等）通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，叫体液调节。
112、人类活动对生物的影响：
（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。
（2）空气污染会形成酸雨。
（3）水污染会破坏水域生态系统。
（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。
（5）人类活动也会改善生态环境。
113、温室效应：CO2排放过量 酸雨：燃烧产生二氧化硫 臭氧层破坏：氟利昂使用
第五单元：生物圈中的其它生物
114、腔肠动物：海葵、海蜇、珊瑚虫 ； 软体动物：乌贼、章鱼、河蚌 ；环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕、节肢动物：虾、蟹、水蚤、蝗虫、蜻蜓、金龟子、蝇、蜘蛛、蜈蚣
115、家兔的牙齿有门齿、臼齿，没有犬齿，它的盲肠发达，与其植食性相适应；狼的牙齿有门齿、臼齿, 犬齿.这是与它们的肉食性相适应。
116、动物界的动物有150多万种。根据动物体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物。昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，节肢动物是种类和数量最多的动物。
117、蝗虫用气管呼吸；鲫鱼用鳃呼吸；海豚用肺呼吸；鸟类用肺进行呼吸，用气囊辅助呼吸。 118、关节由关节面、关节囊、关节腔组成。人体最常见的关节有：上肢--- 肩关节、 肘关节、腕关节、指关节；下肢---髋关节、膝关节、踝关节、趾关节。
119、当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动 骨 围绕 关节 活动，于是躯体就会产生运动。如人屈肘时，肱二头肌 收缩，肱三头肌 舒张；伸肘时，肱三头肌 收缩，肱二头肌 舒张。 120、 动物能帮植物传粉、传播种子，有利于扩大植物的分布范围；促进生态系统物质循环；维持生态平衡。
121、仿生：飞机（模仿鸟的飞翔），薄壳建筑（乌龟的背甲），荧光灯（ 萤火虫 的发光原理）， 雷达（ 蝙蝠的回声定 水生动物适应水中生活的特点：
122、 鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用 鳃在水中呼吸。
123、哺乳动物的主要特征： 体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔那有膈；用肺呼吸； 心脏有完整分隔的四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。
124、 变温动物和恒温的区别：
哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改变，属于变温动物。
125、 陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：
（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物
具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。
（2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。
（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官， 比如气管和肺。
（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。 126、 骨胳肌的结构和特性：
结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分 。肌腹：中间较粗的部分
特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。 127、区分动物的先天性行为和学习行为：
（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的
母鸡抚育小猫。
（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称
学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。
128、动物在自然界中的作用：
（1）在生态平衡中心重要作用；
（2）促进生态系统物质循环
（3）帮助植物传粉，传播种子
第六单元：生物的多样性及其保护
129、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢 动物 动物、棘皮动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
130、根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、 目目、科、属、种。
131、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世鸟世界第三位。
132、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护是区是保护生物多样性最为有效的措施。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
133、 植物的无性生殖和有性生殖
（1）、有性生殖：有两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
（2）、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（３）、无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：
甘薯葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法,苹果 、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种；（嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合）。嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。
134、比较无性生殖和有性生殖（下图）
135、组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化， 快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）
136、 昆虫的生殖和发育
（1）、变态发育：在受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异。
（2）、完全变态：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期， 这样的发育称为完全变态。
（3）、不完全变态：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期， 这样的发育称为不完全变态。
137、两栖动物的生殖和发育过程
（1）、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙
（2）、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
（3）、青蛙的幼体生活在水中，用腮呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
138、导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。
环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。
出现畸形蛙的原因：水受到污染。
139、鸟卵的结构和功能：
卵壳：保护作用、和外界进行气体交换
卵壳 卵膜：保护作用
卵白：保护作用，提供营养
卵黄：提供主要的营养物质
胚盘：最终发育成雏鸡
140、鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
141、了保护大熊猫、金丝猴等珍稀动物，在四川建立了卧龙、王朗和九寨沟等自然保护区。 142、环境保护——是指对动植物资源的保护和环境污染的防治。
143、我国裸子植物资源占居全世界首位；我国是世界上鸟类最多的国家。
144、每种生物体细胞内都含有一定数目的染色体，受精卵的染色体数目与体细胞相同，这些染色体都是成对存在的，每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。每一个人都是由一个受精卵发育而成的。胚胎的发育是从受精卵开始的。受精卵是由精子和卵细胞融合而成的。精子来自于父亲，卵细胞来自于母亲。
145、生物体细胞中的基因也是成对存在的，成对的基因分别位于成对的两条染色体上。受精卵内含有父母双方的基因也都是一个来自父方，一个来自母方。
146、父母亲的性状是通过其生殖细胞遗传给子女的。动植物的性状也主要是通过生殖细胞传给后代的。生殖细胞（精子或卵细胞）内的染色体数目都比体细胞减少半。
147、写出6种组合的图解：AA ⅹ AA Aa ⅹ Aa aa ⅹ aa AA ⅹ aa Aa ⅹ aa
AA ⅹ Aa
148、已知的眼睑这一性状,决定双眼皮的基因(A)是显性基因，决定单眼皮的基因是隐性基因（a）。在人群中有如下婚配组合，已知他们的性状或基因组成，请填表写出他们的性状或基因组成。
149、人类有很多遗传病是由一对基因控制的，而且往往是隐性基因。
150、禁止近亲结婚的原因：血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后所生子女得遗传病的可能性越大。
禁止近亲结婚的目的：大大减少后代出现遗传病的机率。并非能杜绝得遗传病
151、基本概念：
遗传——生物的性状传给后代的现象或亲代与子代之间的相似性。
性状——指生物体的形态结构特征、生理特性或行为方式等。
基因——遗传物质中决定生物性状的最小单位（即是有遗传效应的DNA片段）。
遗传物质——染色体上决定生物性状的物质。
染色体——细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质。由DNA和蛋白质组成。每条染色体上 一般只有一个DNA分子，一个 DNA分子上包含多个基因。
变异----亲代与子代间、子代个体间在性状上的差异。分遗传的变异、不遗传的变异（太阳把皮肤晒黑）。
152、生物的某些性状是由一对基因控制的，成对的基因有显性、隐性之分。控制性状的基因一般如、一对直发夫妇生了一个卷发的孩子，则直发由显性基因控制，卷发由隐性基因控制，若他们再生一个孩子是卷发的可能性是 1/4 。
153、与性别决定有关的染色体叫性染色体，与性别决定无关的叫做常染色体。人体细胞共有23对染色体，其中性染色体1 对，常染色体 22 对；
154、羊的毛色白色是显性（用B表示），黑色是隐性（用b表示）。一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊。请问公羊的基因组成是 BB ，母羊的基因组成是bb。
155、生物的遗传和变异是生物进化的基础。性状是由基因型 和环境 共同作用的结果；
156、观赏植物藏报春，在温度为20℃~25℃的条件下，红色(A)对白色(a)为显性，基因组合为AA
和Aa的为红花，基因组合为aa的为白花，若将开红花的藏报春移到30℃的环境中，基因组合为AA、Aa的也为白花，这个事实说明了：
⑴ 生物表现出的性状是 基因型 和 环境相互作用的结果。
⑵ 在不同的生活环境条件下，基因组合相同，表现性状不同 。
157、基因控制生物的性状
（1）、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的；
（2）、 遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征（人的ABO血型）和行为方式（如各种先天性的行为）统称为性状。人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。
158、 同一性状的不同表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。遗传学家把同一性状的不同表现形式称为相对性状。
159、把同一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
160、 染色体、DNA和基因的关系
染色体是遗传物质的主要载体，基因是位于染色体上，能够控制生物性状的DNA片断。在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在于细胞核中，它上面含有起遗传作用的主要物质即DNA（如人的体细胞23对染色体就包含46个DAN分子），DAN上又有许多决定生物性状的基本功能单位，这些小单位称为基因。基因也是成对存在的。
161、关注转基因技术给人类带来的影响。如通过转基因的方法，能够培育出高产、优质、抗病的新品种。请你举一两个例子。
162、生殖过程中染色体的变化
体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。
163、基因在亲子代间的传递亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。
164、基因的显性和隐性
（1）、 相对性状有显性和隐性之分。例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状，杂交的后代只表现高不表现矮。
（2）、在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有dd（用英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种；表现为显性性状的，其基因组成有DD和Dd两种。
（3）、基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因的影响，还会遗传下去。
165、人的性别遗传
（1）、人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y分染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。
（2）、女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。
人的体细胞中的染色体是23对，可写成:44+XY（男）、44+XX（女） ，男性体细胞的性染色体是由X染色体和Y染色体组成的，则精子中的染色体可以写成 22＋X或 22＋Y ，女性体细胞的性染色体是由 X染色体组成的；则卵细胞中的染色体可以写成 22＋X。
166、区分遗传的变遗和不遗传的变异
（1）、遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的变异。变异一旦发生，就能够遗传下去。（如：正常绵羊变异为短腿安康羊，正常夫妇生下先天愚型病子女等）
（2）、不遗传的变异是生物在不同环境条件下产生的变异。遗传物质没有发生变化。（如：小麦在不同的土壤里，颗粒饱满的情况不同，同卵双生的兄弟分别在农村和城市生活皮肤不同）
167、地球大约是在46亿年前形成的地球上最初并没有生命，，原始生命起源于原始海洋，原始大气中没有氧气原始海洋是生命的摇篮。
168、生命起源的历程：无机物、有机物小分子物质、有机大分子体系、生物多分子体系、原始生命 169、地球上最早出现的脊椎动物——古代鱼类，最早出现的陆生脊椎动物——爬行类。
170、生物进化的原因：
（1）、关于生物进化的原因，人们进行长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。
（2）、达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而且有不利变异的个体则容易被淘汰。
（3）、根本原因是达尔文的自然选择学说。达尔文认为：大多数生物都有过度繁殖倾向，要生存就得为足够的食物和空间而进行生存竞争，在生存竞争中，具有有利变异的个体易生存下来并繁殖后代；具有不利变异的个体，则易被淘汰。这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
用达尔文的自然选择学说分析解释狼的进化过程：
（1）狼群中存在不同种类的个体，有的跑的快，有的跑的慢，这说明生物具有变异的特性，而这种特性一般是可以遗传的,它为生物的进化提供了原始的选择材料
（2）随着环境的改变，食物减少，跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去，这就是适者生存,食物，环境对狼起了选择作用，而且这种作用是定向的，它决定着生物进化的方向.
(3) 狼的进化过程是通过自然选择实现的。达尔文的进化学说（自然选择学说）
171、人类和类人猿是近亲，二者有着共同的原始祖先——都起源于森林古猿。
172、在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等、水生的生物化石越多；在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等、陆生的生物化石越多。
173、了解生物进化的主要历程和总趋势
（1）、植物进化的历程 原始藻类¬→原始藓类→原始蕨类→原始种子植物（先裸子植物后被 子植物）
（2）、动物进化的历程 原始单细胞动物→原始无脊椎动物（腔肠、扁形、线形、环节、软
体、节肢）→古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类
（3）生物进化的历程(趋势、规律)：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
174、 细胞色素C 是普遍存在的一种蛋白质，对它的氨基酸排列顺序进行了测定，如下表所示，它显示了同一种蛋白质（细胞色素C ）的构成中人与这些生物的不同的氨基酸个数。
（1）动物植物都具有细胞色素C 的事实能够说明其它生物与人类亲缘关系的远近
（2）上述实例中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩,最远的生物是红螺菌.
175、地球大约是在46亿年前形成的，原始生命起源于原始海洋，原始大气中没有氧气。 第八单元：健康地生活
176、传染病—由病原体（如：病菌、病毒、寄生虫等）引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
177、引起传染病的 细菌 、 病毒和 寄生虫 等生物，称位病原体，例如：引起肺结核的 结核杆菌，引起艾滋病的 艾滋病病毒，引起蛔虫病的蛔虫。
178、传染病流行三个环节： 传染源（能够散播病原体的人或动物）、传播途径（病原体离开传染源到达健康人所经过的途径）、易感人群（对某传染病缺乏免疫力而易被感染的人群）。传染病流行必须同时具备以上三个环节，传染病才能流行。
179、人体的三道防线：1）皮肤和黏膜；2）体液中的杀菌物质和吞噬细胞；3）免疫器官（胸腺、脾脏、淋巴结）和免疫细胞（主要是淋巴细胞）。
180、免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏
排斥进入体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内环境的平衡和稳定。
182 如：第一、 第二道防线
如：第三道防线、 特异性免疫与非特异性免疫的具体实例的识别：皮肤、粘膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞等对人体的保护作用都属于非特异性免疫；患天花的人不会再得天花病，就属于特异性免疫。
183、抗原——引起人体产生抗体的物质（病原体等异物）
抗体——病原体进入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质
184、安全用药常识
（1）安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
（2）药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。
（3）使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
185、健康的定义
（1）健康不仅仅是没有疾病,是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。
（2）健康的生活不仅需要加强体育锻炼，搞好个人卫生,还要保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应当学会与人相处，维持良好的人际关系。
（3）心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态.
（4）生活方式还与健康有着密切的关系。生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯，如 饮食习惯 、 起居习惯、日常生活安排 、 娱乐方式和参与 社会活动 等等。人们的生活方式与 健康 有密切关系
186、当遇到某人突然晕到或溺水等情况时，时间就是生命，一定要尽快拨打“120 ”急救电话。如果病人在停止呼吸，最常用的人工呼吸法（口对口吹气法）。每分钟吹气15—20次。
187、如果病人在停止呼吸的同时心跳也停止，则应在进行人工呼吸的同时做人工胸外心脏挤压 。 一般每做一次人工呼吸，需要做4－5次心脏挤压，如此反复进行。当病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。当遇到某人突然晕到或溺水等情况时，时间就是生命，一定要尽快拨打“120 ”急救电话。
188、生物科学将朝着微观和宏观两个方向发展。
人教版初中生物中考复习资料
第一单元：生物和生物圈
1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它与人类生活息息相关。
2、细胞是生物结构和功能的基本单位。细胞内的物质由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。
3、生物具有的共同特征：1）生物的生活需要营养。（植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养物质）2）生物能进行呼吸。3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4）生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5）生物能生长和繁殖。6）除病毒以外，生物都是由细胞构成。
生物和非生物的根本区别在于生物能够进行新陈代谢，能够不断从外界获取食物，不断进行呼吸，能够对刺激发生反应，繁殖等。
4、生物圈由各种生物和其生活环境所组成的、环绕地球表面的这一薄层。范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度共20千米。生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、生物的生活环境不仅是指生物的生存地点,主要还是指存在于它周围的影响它生活的各种因素。影响生物的生存的环境因素可以分为非生物因素（温度、水分、、阳光、湿度、空气等）、生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作，是合作关系；菟丝子寄生在兰科植物上（寄生关系）；根瘤菌与兰科植物的根相互依存是共生关系。
6、探究：光对鼠妇生活的影响的过程（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ （2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。（3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量,其他条件都相同。（4）实施计划（可以选择用培养皿，周边粘上黑纸，创造一个黑暗的环境。如用一个硬纸板将培养皿隔成两部分，一部分可以见光，另一部分黑暗。在底部铺上湿土。选择潮虫的时候，应该保证生活力一致，一次取十只潮虫，每隔几分钟统计一次。（5）得出结论：（分析实验现象和实验数据结果发现：在黑暗当中的鼠妇数目要远远多于在光下的）。（6）表达、交流。（分析讨论鼠妇为什么喜欢生活在黑暗的条件下。因为光影响到它的生活）。
设计实验要注意几条原则：
第一条，要设计一个对照性实验。
第二条，单因子变量原则。
第三条，等量性原则。
第四条，要在相同条件下重复多次，最后进行统计。
7、生物与环境的相互关系：生物必须适应环境才能生存。生物在适应环境的同时，也影响着环境。生物与环境是相互影响的。
(1）生物对环境的适应。举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 (2）生物对环境的影响。举例：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
8、生态系统----在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。生态系统无论大小都由生物部分和非生物部分组成。 植物——-生产者
动物——-消费者
细菌，真菌——-分解者
----——-阳光、空气、水等
9、在生态系统中，植物能够利用光能制造有机物，叫生产者。动物不能将无机物合成有机物，只能吃现成的，因而叫消费者。细菌、真菌能把动植物遗体分解成为无机物，因而叫分解者。
10、生物圈是最大的生态系统，有“绿色水库”之称的是森林生态系统，有“自然之肾”之称的是湿地生态系统。
11、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态.这种现象就叫生态平衡 。
12、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。物质和能量沿食物链和食物网传递时是递减的，有毒物质沿食物链和食物网传递时是递增的。例如：农药“DDT”的传递是递增的。
第二单元生物和细胞
13、常用的观察用具有放大镜，显微镜，望远镜。
(1)放大镜，分为手持式放大镜，三角式放大镜等
(2)望远镜，双筒望远镜的标号代表放大的倍数×物镜的直径
(3)显微镜
14、光学显微镜各个部件的名称和作用
镜座—--稳定镜身。
镜柱——支持镜柱以上的部件。
镜筒———上端安装目镜，下端有转换器。
载物台——放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。
粗准焦螺旋——转动时，可以大幅度升降镜筒。
细准焦螺旋——转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。
目镜和物镜——目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头。
遮光器——上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调 节光线的强弱。 反光镜—一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。
15.显微镜使用步骤：取镜和安放、对光（关键）、观察、清洁和收镜
从显微镜的目镜看到的物象是倒像（上下左右都要倒）。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数╳物镜放大倍数。例如：目镜10X，物镜30 X，那么显微镜的放大倍数＝10×30=300 X。
16、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。
17、染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
18、常见的玻片标本有装片、切片、涂片。显微镜下观察的材料必须是薄而透明的。
19、细胞的基本结构和功能
①细胞膜——具有保护细胞内部的作用，还能控制细胞内外物质的进出。
②细胞质——细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构。活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是能量转换器。
③细胞核——细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用。是控制细胞生命活动的中心。
20、植物细胞和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核。区别如下：
21、洋葱表皮细胞装片的制作和观察：
步骤：（1）用纱布擦净载玻片和盖玻片
（2）在洁净的载玻片中央滴一滴清水。
（3）把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。
（4）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。
（5）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻 轻地放平，盖在薄膜上。注意不要在盖玻片下留下气泡。
（6）经碘液染色后。
（7）把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。即擦→滴→撕→展→盖→染→观（先低倍后高倍）
22、口腔上皮细胞装片的制作和观察：
步骤：（1）用纱布擦净载玻片和盖玻片
（2）用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。
（3）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，
（4）把牙签上附着的一些碎放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。
（5）盖上盖玻片，注意不要留下气泡。
（6）经碘液染色
（7）把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。即：擦→滴→刮→涂→盖→染→观（先低倍后高倍）
23、细胞膜的功能：能够控制物质的进出。即让有用的物质进入细胞，把其他物质 挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
24、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用
（1）线粒体和叶绿体是细胞质中的能量转换器。[叶绿体（植物有）和线粒体（动、植物有）是能量转换器]。
（2）叶绿体：叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
（3）线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
（4）植物细胞中的能量转换器是叶绿体、线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体。
25、细胞核在生物遗传中的作用
细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。
26、细胞通过分裂产生新细胞： 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
27、除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的。单细胞生物一个细胞就是一个个体。细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。
28、组织：细胞分化形成组织。组织是由一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成的。人体有四大基本组织（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）。植物常见的组织有（营养组织、保护组织、机械组织、输导组织等）
29、器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。植物由营养器官（根、茎、叶） 生殖器官（花、果实、种子）六大器官构成。
30、系统由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官构成。
生物体的结构层次：
31、只有一个细胞的生物体：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是一个细胞的生物体，能独立生活，能够进行一切生理活动。
32、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，离开活细胞通常变成结晶体。
（1）形态结构：多种多样的，病毒的结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞 结构（2）生命活动：病毒只能寄生在活细胞里，
33、关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系
（1）由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，严重危害人体的健康；艾滋病也是由病毒引起的；口蹄疫， 鸡瘟以及众多的植物病毒，给农牧业生产造成巨大损失。
（2）人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福。接种牛痘疫苗预防天花， 口服疫苗预防脊髓灰质炎（又叫小儿麻痹症），口蹄疫，鸡瘟等动物病毒也可以通过接种疫苗的方法 进行防治，这些疫苗就是经过人工处理的减毒病毒。
（3）疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质－朊病毒引起的。
第三单元：生物圈中的绿色植物
34、生物圈中的绿色植物大约有30多万种，可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨植物类、种子植物（包括被子植物和裸子植物）。
35、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
（1）藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。
（2）苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，根为假根。常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。（苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物）
（3）蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红。
36、区分常见的裸子植物和被子植物
裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等。 被子植物：种子外面有果皮包被。常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
37、实验：观察种子的结构
（1）观察菜豆种子的结构：
①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。
②剥去种子最外面的一层种皮，分开合拢着的两片子叶。
③用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽、胚轴，看看它们各有什么特点。
菜豆种子是由种皮和胚（胚根、、胚轴、胚芽、子叶）构成，储存营养物质的结构是子叶（两片）,能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。
（2）观察玉米种子的结构：
① 取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。
② 用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。
③ 在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们各有什么特点。
玉米种子是由种皮、胚（胚根、、胚轴、胚芽、子叶）和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳，子叶一片。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。
38、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）
39、种子萌发的条件1）环境条件：适宜的温度，适量的水分和充足的空气。
2）自身条件：种子的胚是完整的、活的
40、种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。
41、根生长最快的部位是根尖的伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。根吸收水分、无机盐的部位是根毛区（因为该区长有大量的根毛）。
42、植株生长需要的营养物质：水分、无机盐、有机物（光合作用合成），其中需要最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的无机。缺氮时叶片发黄，植株矮小瘦弱，严重时叶脉淡棕色；缺磷时植株特别矮小，叶暗绿色并出现紫色；缺钾时茎杆软弱，叶边缘呈褐色。
43、在植物体内向上运输水分和无机盐的通道是导管；向下运输有机物的通道是筛管。
44、桃花的结构花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。其中花的主要部分是花蕊（雌蕊、雄蕊）
45、雌蕊发育成果实和种子的形成过程中，须经过传粉和受精两个重要过程。子房发育成果实；子房壁发育成果皮；珠被发育成种皮；受精卵发育成胚；受精极核发育成胚乳。
46、在营养供应充足的情况下，有些向日葵的果实仍然是空瘪的。这主要是由于传粉不足引起的，要想减少瘪籽，可以用人工辅助授粉的方法。
47、木本植物的茎可以不断长粗，因为木质部与韧皮部之间有形成层，所以嫁接时，要确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起，接穗才能活成。
48、19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了细胞学说，恩格斯将它列为19世纪自然科学的三大发现之一。
49、气孔是植物蒸腾失水的“门户”和植物气体交换的“窗口”，是由一对保卫细胞围成的空腔。
50、光合作用的条件：光能、叶绿体；原料：二氧化碳、水； 产物：有机物、氧气。
51、植物的呼吸作用：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要；这个过程，叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。
52、分析比较光合作用与呼吸作用彼此间的联系和区别
53、蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，并能降低植物体的温度。蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水。
54、绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳 － 氧平衡 叶放在凉开水中，放在阳光下照射，叶不会放出气泡．原因是烧开的水水中缺二氧化碳，植物不能进行光合作用 。
第四单元 ：生物圈中的人
55、达尔文 是进化论的建立者。他认为，人类和现代 类人猿 的共同祖先是森林古猿。人类的进化过程： 类人猿
森林古猿早期人类 东非人现代人类
直立行走 56、生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。 57、男性生殖系统的结构和功能：（书P9）
内生殖器附睾：贮存和输送精子
输精管：输送精子
男性生殖系统
外生殖器
60、女性生殖系统的结构和功能：（书P9）
卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素
输卵管：输送卵细胞，受精的场
女性生殖系统子宫：胚胎发育的场所
阴道：月经流出，胎儿产出的通
61、精子、卵细胞和受精：精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动。卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 受精场所：输卵管。
62、胚胎的发育和营养：
分娩
发育：受精卵婴儿
营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
63、睾丸产生精子和分泌雄性激素,卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程叫做分娩。精子和卵细胞在输卵管结合完成受精过程；胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧。
形态特点：身高、体重迅速增长
64、青春期发育功能特点心脏结构、功能完善化
肺功能
性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征；
性发育主要受到促性腺激素和性激素的调节。 第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象；
主要受到性激素的调节。
65、青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性 成熟。
66、青春期的卫生：
1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色
2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精 ，雌性激素分泌减少 、子宫内膜坏死、 脱落、 出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。
晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚；
晚育：提倡婚后推迟2到3年生育；
67、计划生育少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平；
优生：婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚。
68、我国是世界上人口最多的国家，约占世界人口的22%。而耕地却只占世界人均1/3. 控制人 口增长的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。其中少生是控制人口过快增长的关键.
69、食物中的营养物质：
各种食物（人体需要）的主要营养物质有：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素六类营养物质，人体内三大主要营养（供能）物质：糖类、脂肪、蛋白质。蛋白质是构成细胞的基本物质，糖
类是主要的供能物质，脂肪是重要的储存能量的物质1、
1）蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；
2）糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；
3）脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内；
4）水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
5）无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）
6）维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用， 维生素
A：促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等。补肝脏、胡萝卜
维生素B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。缺乏时，神经炎，脚气病（维生素B1缺乏症）、消化不良、食欲不振等。补粗粮；
维生素C：维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力。缺乏时，坏血病，抵抗力下降。补新鲜蔬菜水果。
D：促进钙、磷吸收和骨骼发育。缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。补肝脏、鱼肝油
（缺VA—夜盲症，缺VB1—神经炎、脚气病，缺VC—坏血病，缺VD—佝偻病。）
70、人体消化系统的组成和功能。（书P32图、P34解读曲线图）
消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门。
消化系统 功 能 ： 消化食物和吸收营养物质等
消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。
功 能：分泌消化液，消化食物。
71、 肝脏在右上腹部，是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪的消化。
胃位于左上ꅹ部，是消化道最膨大部分。
大肠1.5米，起始端叫盲肠，上连着阑尾，在腹腔右下部。
小肠盘曲于腹腔里，有5—6米长，是消化和吸收营养物质的主要场所。小肠的结构特点：小肠壁构造（由内向外）：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜。小肠适于消化、吸收的特点：1）最长；2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮胞构成，这种结构有利于吸收营养物质； 4）有各种消化液。
72、消化是在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。分为物理性消化（牙齿的咀嚼、舌
的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，与消化液混合）和化学性消化（通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质）两种。
73、淀粉、蛋白质和脂肪的消化（填表）
74、吸收是指把营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
小肠（主要的吸收场所）。其中葡萄糖、氨基酸、无机盐、水、维生素进入到小肠绒毛的毛细血管被吸收，大部分甘油和脂肪酸进入小肠绒毛的毛细淋巴管被吸收经淋巴循环进入血液循环。
胃：少量的水、酒精（非营养）
大肠：少量水、无机盐和一部分维生素
75、关注食品安全:
1）合理营养按时进餐
不偏食、不挑食、不暴饮暴食
均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）
2）食品安全蔬菜瓜果必须清洗干净
不吃有毒的食物（馊饭菜、发芽的马铃薯）
买经检疫合格的食品
保持厨房和炊具的干净
76、呼吸系统由呼吸道和肺组成的。（书P43）
呼吸道：鼻腔、咽 、喉、气管、支气管组成。
1）呼吸系统气体进出肺的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的气体的作用。 肺：由左肺和右肺组成。气体交换的场所
（1）位置：胸腔内，左右各一
（2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞
构成，适于气体交换。适合气体交换的特点：多、（肺泡数量多）、缠绕、（外面缠绕着毛细
血管和弹性纤维）、薄（肺泡壁和毛细血管壁都很薄）。
（3）功能：气体交换的场所
3）鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。人一分钟大约呼吸16---18次。
人体内较大的腔：颅腔和体腔（体腔又包括胸腔和腹腔，腹腔的下部是盆腔）。
77、1）肺活量是指人在尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。它是反应肺的通气的指标，值越大越好，体检时一般测三次，取最大值，成年人约2500--4000ml。
2）呼吸频率：每分时间内呼吸的次数。成年人平静状态下呼频率约16—18次/分。其值并非越大越好。
3）煤气中毒（CO中毒）、溺水死亡分别是气体在血液中的运输、肺的通气环节的障碍。
4）呼吸的意义：吸入氧将体内有机物分解，释放能量，供给人体各项生理活动和维持体温的需要。
78、发生在肺内的气体交换
1）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
2）人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩：肋骨向上向外运动，胸廓横向扩张，胸廓的左右径增大；膈顶端下降，胸廓的上下径增大，从而使胸腔容积增大，肺扩张，肺内的气体压力小于外界气体压力，从外界吸入气体。
3）原理： 呼吸肌收缩和舒张 肺被动地扩大和回缩 成压力差 吸气和呼气
（呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的；呼吸运动的结果实现了肺的通气）
4) 体内气体的交换（包括肺泡内的气体交换、组织里的气体交换）：
（1）原理：气体的扩散作用
二氧化碳
（2）肺泡内的气体交换：血液肺泡
氧气
氧气
（3）组织里的气体交换：血液组织细胞
二氧化碳
79、空气的质量与健康
1）空气的质量影响人体健康大气中的污染物危害人体健康极大
有害物质能引起呼吸系统的疾病
2）了解当地的空气质量当地空气污染的原因
测算空气中的尘埃粒子
3）防治大气污染的根本措施是：控制污染物排放，有效措施是 植树造林。
80、血液是流动的结缔组织。血液的组成包括血浆和血细胞两部分，而血细胞又由3种细胞（红细胞、白细胞、血小板）构成。比较见下表：
（1）血浆:形态--血液分层后，上层淡黄色的透明液体。
功能--运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
（2）血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。
A．红细胞:形态---血液分层后，红细胞在下层，呈红色。成熟的红细胞无细胞核。
特性---血红蛋白是一种含 铁 的蛋白质，呈 红色，它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。
主要功能--运输氧。
B．白细胞：形态----有细胞核，成圆球状。
功能----防御和保护作用
特性----白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬。
C．血小板：形态--—形状不规则，无细胞核。
功能----止血和加速凝血的作用。
（3）血液的功能：运输、防御保护、调节体温。
81、比较动脉血与动脉、 静脉血与静脉
动脉血——含氧丰富，颜色鲜红的血。
动脉 ——-把血液从心脏送到全身去的血管。
静脉血——含氧较少，颜色暗红的血。
静脉 ——-把血液从全身各处送回心脏的血管。
动脉血与动脉、 静脉血与静脉之间无任何关系。动脉与静脉是器官，是输送血液的管道，它们的区别在于输送血液的方向不同；动脉血静脉血是结缔组织，它们的区别在于含氧的多少不同。
82、三种血管的结构和功能
83、心脏的结构和功能（P68图）
1） 心脏位于胸腔中部，偏左下方，由心肌构成 ，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房和心室相通（P69图）主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，以及心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向流动，而不能倒流。
2）左心室连通主动脉，左心房连通肺静脉，右心室连通肺动脉，右心房连通上、下腔静脉。
3） 把血液送出心脏的腔：左心室、右心室； 接受血液流回心脏的腔：右心房、右心房。
4）瓣膜：房室瓣：它在心房与心室之间，它只能向心室开，其作用是：保证血液从心房流向心室。动脉瓣：它在心室与动肪之间，它只能向动脉开，其作用是：保证血液从心室流向动脉。
5）心脏的肌肉组织发达，因而能够有力地收缩 。左心室的壁比右心室的壁厚，这是由于左心室需将血液泵至全身，而右心室只需将血液泵至肺 。
84、血液循环：是指血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
人体的血液循环分为体循环和肺循环（P70图）：
在体循环中，从左心室射出的动脉血，流经毛细血管网时变成了静脉血。在肺循环中，从右心室射出的静脉血，流经肺部毛细血管网时变成了动脉血。体循环给组织细胞输送营养物质、氧并带
走废物；肺循环过中程血液由静脉血变成动脉血。
85、氧气通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的线粒体这个部位被利用。
86、出血的初步护理：（1）毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；（2）动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；（3）静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。
87、输血与血量
1）血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型
2）血量：占体重的7~8%
3）血型：A型、B型、AB型、O型
4）输血原则：以输同型血为原则（P76表）
5） 一次失血﹥1200~1500毫升 ，发生生命危险；一次失血 ﹥800~1000毫升 ，出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗； 一次失血 ﹥400毫升，丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。 从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每献血200~300毫升不会影响身体。
88、排泄：是指人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程。 皮 肤：汗液（部分水、少量无机盐、尿素）
呼吸系统：气体（二氧化碳、少量的水）
泌尿系统：尿（大部分水、无机盐、尿素）
人体泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏是形成尿液的器官。输尿管、膀胱和尿管是排尿的通道，而膀胱还有暂时贮存尿液的作用。
89、肾脏是形成尿的场所（P81图）（P82图）肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位由肾小体（它包括肾小球、肾小囊）和肾小管。
90、尿的形成包括肾小球的滤过作用、肾小管的重吸收作用和肾小管的分泌作用三个过程。
尿液的形成过程：（1）血液经肾小球滤的滤过作用形成的原尿。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约150升。
（2）原尿经肾小管的重吸收作用形成尿液。当原尿流经肾小管时，全部葡
萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约为1.5升。
91、人体尿的排出：肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。
92、反射是指动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所出生的有规律的反应。反射是通过一定的神经结构来完成的。
条件反射 （后天的、高级的、可以消失、其中枢在大脑）。
反射分为非条件反射（先天的、低级的、永久不消失的、其中枢在脊髓、受大脑控制）
93、条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定过程，在大脑皮层的参与下形成的。例如：吃梅止渴属于非条件反射；望梅止渴、谈梅止渴都属于条件反射。
94、条件反射的生物学意义———条件反射提高了人和动物适应环境的能力。条件反射可以建立，也可以消失。
95、人类特有的条件反射是对由具体信号抽象出来的语言、文字发生反应。人类特有的大脑皮层的中枢是语言中枢。
参与反射的神经结构是反射弧。反射弧由五部分构成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
96、神经调节的基本方式是反射，高级的神经活动基本方式是条件反射。
97、人类神经调节的特征：动物的条件反射是由各种具体刺激引起；而人类的条件反射除了可以由具体刺激引起，还可以由抽象刺激（如：语言、文字等）引起。（人与动物的本质区别）
（2）神经系统的功能 ：受刺激后产生兴奋，并传导兴奋。
99、 脊髓除了具有反射功能外，还具有传导功能。
100、脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。
大脑由两个大脑半球组成,它的表面是灰质（大脑皮层），大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中
枢。其特点是有许多凹陷的沟和隆起的回，因而增加了大脑皮层的总面积（约2200平方厘米）和神经元的数量（约140亿个）。
小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，这是
由于小脑被酒精麻痹而引起的。
脑干上有呼吸中枢和心血管中枢
101、某人右侧躯体半身不遂，这是由于此人大脑左侧的躯体运动中枢受到损伤引起的。
102、眼球的结构由眼球壁（外膜、中膜、内膜）和内容物（房水、晶状体、玻璃体）构成。
103、视觉的形成：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动沿着视神经传入大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。
103、区别近视眼与远视眼
104、眼球通过睫状体调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体。眼球成像演示实验中的白纸板、双凸透镜，分别相当于眼球中的视网膜、晶状体。
105、有的失明者,经检查眼球结构完整无损,但他看不见周围的物体,这可能是视神经或视觉中枢发 生了病变。
106、预防近视要做到“三要”“四不看”。
预防近视眼的“三要”是：（1）读写姿势要正确，眼与书的距离要在 33 厘米左右；（2）看书、看电视或使用电脑 1小时后要休息一下，要远眺几分钟；（3）要定期检查视力，认真做 眼保健操。
107、人体是一个统一的整体，是由于神经系统和体液的调节作用；特别是神经系统的调节作用。人的新陈代谢就是在神经系统和激素调节下进行的。其中神经的调节起到了主导的作用。
108、耳分为外耳（耳廓、外耳道）中耳（鼓膜、听小骨、鼓室）和内耳（半规管、耳蜗、前庭） 三部分。听觉的形成： 外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，其振动通过三块听 小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，所产生神经冲动沿着与听觉有关的神经，传到大脑 皮层的听觉中枢，形成听觉。
109、内分泌腺：内分泌腺是没有导管的腺体，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循输送到全身各处。人体主要内分泌腺的区别如下：
技能训练：[设计对照实验]见上年级下册课本P109页）
110、激素：激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，对身体有特殊作用的化学物质。
111、体液调节：化学物质（如激素、二氧化碳等）通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，叫体液调节。
112、人类活动对生物的影响：
（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。
（2）空气污染会形成酸雨。
（3）水污染会破坏水域生态系统。
（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。
（5）人类活动也会改善生态环境。
113、温室效应：CO2排放过量 酸雨：燃烧产生二氧化硫 臭氧层破坏：氟利昂使用
第五单元：生物圈中的其它生物
114、腔肠动物：海葵、海蜇、珊瑚虫 ； 软体动物：乌贼、章鱼、河蚌 ；环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕、节肢动物：虾、蟹、水蚤、蝗虫、蜻蜓、金龟子、蝇、蜘蛛、蜈蚣
115、家兔的牙齿有门齿、臼齿，没有犬齿，它的盲肠发达，与其植食性相适应；狼的牙齿有门齿、臼齿, 犬齿.这是与它们的肉食性相适应。
116、动物界的动物有150多万种。根据动物体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物。昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，节肢动物是种类和数量最多的动物。
117、蝗虫用气管呼吸；鲫鱼用鳃呼吸；海豚用肺呼吸；鸟类用肺进行呼吸，用气囊辅助呼吸。 118、关节由关节面、关节囊、关节腔组成。人体最常见的关节有：上肢--- 肩关节、 肘关节、腕关节、指关节；下肢---髋关节、膝关节、踝关节、趾关节。
119、当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动 骨 围绕 关节 活动，于是躯体就会产生运动。如人屈肘时，肱二头肌 收缩，肱三头肌 舒张；伸肘时，肱三头肌 收缩，肱二头肌 舒张。 120、 动物能帮植物传粉、传播种子，有利于扩大植物的分布范围；促进生态系统物质循环；维持生态平衡。
121、仿生：飞机（模仿鸟的飞翔），薄壳建筑（乌龟的背甲），荧光灯（ 萤火虫 的发光原理）， 雷达（ 蝙蝠的回声定 水生动物适应水中生活的特点：
122、 鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用 鳃在水中呼吸。
123、哺乳动物的主要特征： 体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔那有膈；用肺呼吸； 心脏有完整分隔的四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。
124、 变温动物和恒温的区别：
哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改变，属于变温动物。
125、 陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：
（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物
具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。
（2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。
（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官， 比如气管和肺。
（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。 126、 骨胳肌的结构和特性：
结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分 。肌腹：中间较粗的部分
特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。 127、区分动物的先天性行为和学习行为：
（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的
母鸡抚育小猫。
（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称
学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。
128、动物在自然界中的作用：
（1）在生态平衡中心重要作用；
（2）促进生态系统物质循环
（3）帮助植物传粉，传播种子
第六单元：生物的多样性及其保护
129、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢 动物 动物、棘皮动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
130、根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、 目目、科、属、种。
131、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世鸟世界第三位。
132、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护是区是保护生物多样性最为有效的措施。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
133、 植物的无性生殖和有性生殖
（1）、有性生殖：有两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
（2）、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（３）、无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：
甘薯葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法,苹果 、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种；（嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合）。嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。
134、比较无性生殖和有性生殖（下图）
135、组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化， 快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）
136、 昆虫的生殖和发育
（1）、变态发育：在受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异。
（2）、完全变态：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期， 这样的发育称为完全变态。
（3）、不完全变态：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期， 这样的发育称为不完全变态。
137、两栖动物的生殖和发育过程
（1）、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙
（2）、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
（3）、青蛙的幼体生活在水中，用腮呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
138、导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。
环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。
出现畸形蛙的原因：水受到污染。
139、鸟卵的结构和功能：
卵壳：保护作用、和外界进行气体交换
卵壳 卵膜：保护作用
卵白：保护作用，提供营养
卵黄：提供主要的营养物质
胚盘：最终发育成雏鸡
140、鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
141、了保护大熊猫、金丝猴等珍稀动物，在四川建立了卧龙、王朗和九寨沟等自然保护区。 142、环境保护——是指对动植物资源的保护和环境污染的防治。
143、我国裸子植物资源占居全世界首位；我国是世界上鸟类最多的国家。
144、每种生物体细胞内都含有一定数目的染色体，受精卵的染色体数目与体细胞相同，这些染色体都是成对存在的，每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。每一个人都是由一个受精卵发育而成的。胚胎的发育是从受精卵开始的。受精卵是由精子和卵细胞融合而成的。精子来自于父亲，卵细胞来自于母亲。
145、生物体细胞中的基因也是成对存在的，成对的基因分别位于成对的两条染色体上。受精卵内含有父母双方的基因也都是一个来自父方，一个来自母方。
146、父母亲的性状是通过其生殖细胞遗传给子女的。动植物的性状也主要是通过生殖细胞传给后代的。生殖细胞（精子或卵细胞）内的染色体数目都比体细胞减少半。
147、写出6种组合的图解：AA ⅹ AA Aa ⅹ Aa aa ⅹ aa AA ⅹ aa Aa ⅹ aa
AA ⅹ Aa
148、已知的眼睑这一性状,决定双眼皮的基因(A)是显性基因，决定单眼皮的基因是隐性基因（a）。在人群中有如下婚配组合，已知他们的性状或基因组成，请填表写出他们的性状或基因组成。
149、人类有很多遗传病是由一对基因控制的，而且往往是隐性基因。
150、禁止近亲结婚的原因：血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后所生子女得遗传病的可能性越大。
禁止近亲结婚的目的：大大减少后代出现遗传病的机率。并非能杜绝得遗传病
151、基本概念：
遗传——生物的性状传给后代的现象或亲代与子代之间的相似性。
性状——指生物体的形态结构特征、生理特性或行为方式等。
基因——遗传物质中决定生物性状的最小单位（即是有遗传效应的DNA片段）。
遗传物质——染色体上决定生物性状的物质。
染色体——细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质。由DNA和蛋白质组成。每条染色体上 一般只有一个DNA分子，一个 DNA分子上包含多个基因。
变异----亲代与子代间、子代个体间在性状上的差异。分遗传的变异、不遗传的变异（太阳把皮肤晒黑）。
152、生物的某些性状是由一对基因控制的，成对的基因有显性、隐性之分。控制性状的基因一般如、一对直发夫妇生了一个卷发的孩子，则直发由显性基因控制，卷发由隐性基因控制，若他们再生一个孩子是卷发的可能性是 1/4 。
153、与性别决定有关的染色体叫性染色体，与性别决定无关的叫做常染色体。人体细胞共有23对染色体，其中性染色体1 对，常染色体 22 对；
154、羊的毛色白色是显性（用B表示），黑色是隐性（用b表示）。一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊。请问公羊的基因组成是 BB ，母羊的基因组成是bb。
155、生物的遗传和变异是生物进化的基础。性状是由基因型 和环境 共同作用的结果；
156、观赏植物藏报春，在温度为20℃~25℃的条件下，红色(A)对白色(a)为显性，基因组合为AA
和Aa的为红花，基因组合为aa的为白花，若将开红花的藏报春移到30℃的环境中，基因组合为AA、Aa的也为白花，这个事实说明了：
⑴ 生物表现出的性状是 基因型 和 环境相互作用的结果。
⑵ 在不同的生活环境条件下，基因组合相同，表现性状不同 。
157、基因控制生物的性状
（1）、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的；
（2）、 遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征（人的ABO血型）和行为方式（如各种先天性的行为）统称为性状。人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。
158、 同一性状的不同表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。遗传学家把同一性状的不同表现形式称为相对性状。
159、把同一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
160、 染色体、DNA和基因的关系
染色体是遗传物质的主要载体，基因是位于染色体上，能够控制生物性状的DNA片断。在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在于细胞核中，它上面含有起遗传作用的主要物质即DNA（如人的体细胞23对染色体就包含46个DAN分子），DAN上又有许多决定生物性状的基本功能单位，这些小单位称为基因。基因也是成对存在的。
161、关注转基因技术给人类带来的影响。如通过转基因的方法，能够培育出高产、优质、抗病的新品种。请你举一两个例子。
162、生殖过程中染色体的变化
体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。
163、基因在亲子代间的传递亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。
164、基因的显性和隐性
（1）、 相对性状有显性和隐性之分。例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状，杂交的后代只表现高不表现矮。
（2）、在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有dd（用英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种；表现为显性性状的，其基因组成有DD和Dd两种。
（3）、基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因的影响，还会遗传下去。
165、人的性别遗传
（1）、人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y分染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。
（2）、女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。
人的体细胞中的染色体是23对，可写成:44+XY（男）、44+XX（女） ，男性体细胞的性染色体是由X染色体和Y染色体组成的，则精子中的染色体可以写成 22＋X或 22＋Y ，女性体细胞的性染色体是由 X染色体组成的；则卵细胞中的染色体可以写成 22＋X。
166、区分遗传的变遗和不遗传的变异
（1）、遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的变异。变异一旦发生，就能够遗传下去。（如：正常绵羊变异为短腿安康羊，正常夫妇生下先天愚型病子女等）
（2）、不遗传的变异是生物在不同环境条件下产生的变异。遗传物质没有发生变化。（如：小麦在不同的土壤里，颗粒饱满的情况不同，同卵双生的兄弟分别在农村和城市生活皮肤不同）
167、地球大约是在46亿年前形成的地球上最初并没有生命，，原始生命起源于原始海洋，原始大气中没有氧气原始海洋是生命的摇篮。
168、生命起源的历程：无机物、有机物小分子物质、有机大分子体系、生物多分子体系、原始生命 169、地球上最早出现的脊椎动物——古代鱼类，最早出现的陆生脊椎动物——爬行类。
170、生物进化的原因：
（1）、关于生物进化的原因，人们进行长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。
（2）、达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而且有不利变异的个体则容易被淘汰。
（3）、根本原因是达尔文的自然选择学说。达尔文认为：大多数生物都有过度繁殖倾向，要生存就得为足够的食物和空间而进行生存竞争，在生存竞争中，具有有利变异的个体易生存下来并繁殖后代；具有不利变异的个体，则易被淘汰。这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
用达尔文的自然选择学说分析解释狼的进化过程：
（1）狼群中存在不同种类的个体，有的跑的快，有的跑的慢，这说明生物具有变异的特性，而这种特性一般是可以遗传的,它为生物的进化提供了原始的选择材料
（2）随着环境的改变，食物减少，跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去，这就是适者生存,食物，环境对狼起了选择作用，而且这种作用是定向的，它决定着生物进化的方向.
(3) 狼的进化过程是通过自然选择实现的。达尔文的进化学说（自然选择学说）
171、人类和类人猿是近亲，二者有着共同的原始祖先——都起源于森林古猿。
172、在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等、水生的生物化石越多；在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等、陆生的生物化石越多。
173、了解生物进化的主要历程和总趋势
（1）、植物进化的历程 原始藻类¬→原始藓类→原始蕨类→原始种子植物（先裸子植物后被 子植物）
（2）、动物进化的历程 原始单细胞动物→原始无脊椎动物（腔肠、扁形、线形、环节、软
体、节肢）→古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类
（3）生物进化的历程(趋势、规律)：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
174、 细胞色素C 是普遍存在的一种蛋白质，对它的氨基酸排列顺序进行了测定，如下表所示，它显示了同一种蛋白质（细胞色素C ）的构成中人与这些生物的不同的氨基酸个数。
（1）动物植物都具有细胞色素C 的事实能够说明其它生物与人类亲缘关系的远近
（2）上述实例中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩,最远的生物是红螺菌.
175、地球大约是在46亿年前形成的，原始生命起源于原始海洋，原始大气中没有氧气。 第八单元：健康地生活
176、传染病—由病原体（如：病菌、病毒、寄生虫等）引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
177、引起传染病的 细菌 、 病毒和 寄生虫 等生物，称位病原体，例如：引起肺结核的 结核杆菌，引起艾滋病的 艾滋病病毒，引起蛔虫病的蛔虫。
178、传染病流行三个环节： 传染源（能够散播病原体的人或动物）、传播途径（病原体离开传染源到达健康人所经过的途径）、易感人群（对某传染病缺乏免疫力而易被感染的人群）。传染病流行必须同时具备以上三个环节，传染病才能流行。
179、人体的三道防线：1）皮肤和黏膜；2）体液中的杀菌物质和吞噬细胞；3）免疫器官（胸腺、脾脏、淋巴结）和免疫细胞（主要是淋巴细胞）。
180、免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏
排斥进入体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内环境的平衡和稳定。
182 如：第一、 第二道防线
如：第三道防线、 特异性免疫与非特异性免疫的具体实例的识别：皮肤、粘膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞等对人体的保护作用都属于非特异性免疫；患天花的人不会再得天花病，就属于特异性免疫。
183、抗原——引起人体产生抗体的物质（病原体等异物）
抗体——病原体进入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质
184、安全用药常识
（1）安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
（2）药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。
（3）使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
185、健康的定义
（1）健康不仅仅是没有疾病,是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。
（2）健康的生活不仅需要加强体育锻炼，搞好个人卫生,还要保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应当学会与人相处，维持良好的人际关系。
（3）心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态.
（4）生活方式还与健康有着密切的关系。生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯，如 饮食习惯 、 起居习惯、日常生活安排 、 娱乐方式和参与 社会活动 等等。人们的生活方式与 健康 有密切关系
186、当遇到某人突然晕到或溺水等情况时，时间就是生命，一定要尽快拨打“120 ”急救电话。如果病人在停止呼吸，最常用的人工呼吸法（口对口吹气法）。每分钟吹气15—20次。
187、如果病人在停止呼吸的同时心跳也停止，则应在进行人工呼吸的同时做人工胸外心脏挤压 。 一般每做一次人工呼吸，需要做4－5次心脏挤压，如此反复进行。当病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。当遇到某人突然晕到或溺水等情况时，时间就是生命，一定要尽快拨打“120 ”急救电话。
188、生物科学将朝着微观和宏观两个方向发展。