人教版小学语文六年级上册第一单元测试卷
班级 姓名 成绩
二、给带点的字选择正确的读音，画“√” 。
刚劲（jìng jìn） 哈达（hā hǎ） 相传（xiāng xiàng） 塞外（sāi sài） 调节（tiáo diào） 扇动（shān shàn） 纤夫（qiàn xiān） 瓜蔓（màn wàn ） 阻挠（ráo náo）
三、词语填空。（6分）
（ ）高（ ）重 （ ）心所（ ） （ ）（ ）深长 （ ）然大（ ） 全（ ）（ ）注 横（ ）直（ ） （ ）（ ）淑女 花色（ ）（ ） （ ）（ ）乐道 （ ）（ ）攘攘 （ ）（ ）玉立 行色（ ）（ ）
二、选词填空。（4分）
1、周密 精密
①他对这件事情安排得很（ ），你无需劳神了。 ②这么（ ）的仪器，我还是第一次看到。
2、毅然 断然
①他留学回国后，（ ）献身祖国的科学事业。 ②对这无理要求，他（ ）拒绝了。
四、判断题。正确的打“○”，错误的打“×”（10分）
1、课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。„„„„（ ）
2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（ ）
3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。„„„„„„ （ ）
4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。„„„„（ ）
5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。„„„„„„„„„„„„（ ）
四、将下列每项中带点字正确解释的序号填在括号里。
轻：(1)重量小；（2）负载小，装备简单；（3）数量少，程度浅；（4）轻松；（5）不重要；（6）用力不猛；（7）轻率；（8）不庄重，不严肃；（9）轻视
1. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”（） ．
2. 这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试。（） ．
3. 替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。（） ．
4. 她在一开始就使我感到轻松自如。（） ．
5. 太阳轻轻悄悄的挪移了。（） ．
五、日积月累。（13分）
1、落红不是无情物，。 （龚自珍）
2、今夜偏知春气暖，。 （刘方平）
3、 ，每于寒尽觉春生。 （张维屏）
4、今夜曲中闻 ，何人 。 （李 白）
5、卧看满天云不动， 。 （陈与义）
6、不是花中偏爱菊， 。 （元稹）
7、我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的 ，深深扎进泥土和岩层；头发长成 ， 变成树枝，血液变成树的 ，在年轮里 、 。
2、 把下面的名言补充完整。（5分）
①我们爱我们的民族，（ ）。（周恩来）
②我是（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
③（ ），唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
④我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就（ ） （ ）。 （巴金）
六、句子转换和仿写。（4分）
1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （换一种说法，意思不变。）
。
2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）
五、 句子创作沙龙（按要求改写句子）。（6分）
1、人怎能不可以向命运挑战？（改为陈述句）
2、湖面平静。（改为比喻句）
3、看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。（改为反问句）
4、河水流淌。（改为拟人句） 。
八、 阅读短文，完成练习。（17分）
（一）山雨
来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— 沙啦啦，沙啦啦„„ 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近„„
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬„„ 仿佛是一场山雨的余韵。
1、用“||”线给课文分段。（2分）
2、课文中三处“„„”的作用是一样的，表示 。 课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示 ，第四处表示 。（3分）
3、课文分 、 两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词 来写，所以朗读的时候要 。（选择序号写在横线上。）（4分）
语速加快，声音轻柔。语速稍慢，声音轻柔。语速稍慢，声音响亮。
六、 阅读训练场
（一）课内阅读（18分）
詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（ ）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（
）铲平，哪里要把（ ）改小，都要经过勘测，进行（ ）计算。詹天佑经常勉励工作人员□说□们的工作首先要（
）□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上（ ），（ ）。塞外常常（ ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他（ ）勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶（
）否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
１、 文原文内容填空。（6分）
２、 给文中“□”处的句子加上标点符号。（4分）
３、 用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。
４、 在这段话中找出两组近义词。（4分）
（ ）——（ ） （ ）—— （ ）
5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑（ ）的思想感情和（ ）的坚强决心。（4分）
九、我能阅读短文并回答问题。（20分）
徐老看病
一天，徐特立同志到北京医院看病，候诊室的长靠背椅上坐满了人，都在等着叫号子。 徐老的警卫员一看这么多人，有点急了，心想，徐老是最爱惜时间的，就这么等着，得多少时间呀！便低声问道：“徐老，人太多了，我去跟医院张主任说一声，给你先看，好不好？” 徐老连忙摆摆手说：“不行。不要告诉他，还是按次序看好。稍等一下没关系。”
警卫员望了望墙上的挂钟，撅着嘴说：“那够等的啦„„”徐老看警卫员有些不高兴，便招呼他坐下，拍了拍他的肩膀，轻言细语地说：“自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱吗？我们要不是按次序看病，别人就要多等。无论做什么事，总要替别人想一想，不能想自己一个人方便。再说，你找张主任，咱们跟他熟，就特殊照顾，可以不按次序看病，如果熟人都不遵守制度，他这儿的秩序怎么维持呢？”
警卫员听了，觉得徐老说得很有道理，也就陪徐老一起等着叫号子了。
1、从文中找出下列词语的近义词写在括号里。（4分）
珍惜（ ） 珍贵（ ） 秩序（ ） 特别（ ）
2、理解下面这句话的意思，哪一个是对的，打上“√”。（2分）
“自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱吗？”这句话的意思是
A、自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱。 （ ）
B、自己的时间宝贵，别人的时间一样值钱。 （ ）
C、自己的时间不宝贵，别人的时间才值钱。 （ ）
D、自己的时间不宝贵，别人的时间更不值钱。 （ ）
3、这篇文章是按 顺序来写的。（2分）
4、根据事情的起因、经过、结果给短文分段，在文中用“||”表示，并概括段意。（6分）
第一段： 第二段： 第三段：
5、读短文，简要回答问题。（2分）
徐老为什么不要警卫员跟医院张主任打招呼，却要和别人一样等着叫号子？
6、文章通过 这件事，赞扬了徐老 的好品质。（4分）
九、习作。（30分）
世界因为有“爱”而美丽、精彩，如果你是一个有爱心的人，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为主题，写一篇记叙文，语句要通顺，内容要具体。要有真情实感，题目自拟。
人教版小学语文六年级上册第一单元测试卷
班级 姓名 成绩
二、给带点的字选择正确的读音，画“√” 。
刚劲（jìng jìn） 哈达（hā hǎ） 相传（xiāng xiàng） 塞外（sāi sài） 调节（tiáo diào） 扇动（shān shàn） 纤夫（qiàn xiān） 瓜蔓（màn wàn ） 阻挠（ráo náo）
三、词语填空。（6分）
（ ）高（ ）重 （ ）心所（ ） （ ）（ ）深长 （ ）然大（ ） 全（ ）（ ）注 横（ ）直（ ） （ ）（ ）淑女 花色（ ）（ ） （ ）（ ）乐道 （ ）（ ）攘攘 （ ）（ ）玉立 行色（ ）（ ）
二、选词填空。（4分）
1、周密 精密
①他对这件事情安排得很（ ），你无需劳神了。 ②这么（ ）的仪器，我还是第一次看到。
2、毅然 断然
①他留学回国后，（ ）献身祖国的科学事业。 ②对这无理要求，他（ ）拒绝了。
四、判断题。正确的打“○”，错误的打“×”（10分）
1、课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。„„„„（ ）
2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（ ）
3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。„„„„„„ （ ）
4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。„„„„（ ）
5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。„„„„„„„„„„„„（ ）
四、将下列每项中带点字正确解释的序号填在括号里。
轻：(1)重量小；（2）负载小，装备简单；（3）数量少，程度浅；（4）轻松；（5）不重要；（6）用力不猛；（7）轻率；（8）不庄重，不严肃；（9）轻视
1. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”（） ．
2. 这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试。（） ．
3. 替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。（） ．
4. 她在一开始就使我感到轻松自如。（） ．
5. 太阳轻轻悄悄的挪移了。（） ．
五、日积月累。（13分）
1、落红不是无情物，。 （龚自珍）
2、今夜偏知春气暖，。 （刘方平）
3、 ，每于寒尽觉春生。 （张维屏）
4、今夜曲中闻 ，何人 。 （李 白）
5、卧看满天云不动， 。 （陈与义）
6、不是花中偏爱菊， 。 （元稹）
7、我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的 ，深深扎进泥土和岩层；头发长成 ， 变成树枝，血液变成树的 ，在年轮里 、 。
2、 把下面的名言补充完整。（5分）
①我们爱我们的民族，（ ）。（周恩来）
②我是（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
③（ ），唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
④我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就（ ） （ ）。 （巴金）
六、句子转换和仿写。（4分）
1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （换一种说法，意思不变。）
。
2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）
五、 句子创作沙龙（按要求改写句子）。（6分）
1、人怎能不可以向命运挑战？（改为陈述句）
2、湖面平静。（改为比喻句）
3、看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。（改为反问句）
4、河水流淌。（改为拟人句） 。
八、 阅读短文，完成练习。（17分）
（一）山雨
来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— 沙啦啦，沙啦啦„„ 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近„„
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬„„ 仿佛是一场山雨的余韵。
1、用“||”线给课文分段。（2分）
2、课文中三处“„„”的作用是一样的，表示 。 课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示 ，第四处表示 。（3分）
3、课文分 、 两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词 来写，所以朗读的时候要 。（选择序号写在横线上。）（4分）
语速加快，声音轻柔。语速稍慢，声音轻柔。语速稍慢，声音响亮。
六、 阅读训练场
（一）课内阅读（18分）
詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（ ）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（
）铲平，哪里要把（ ）改小，都要经过勘测，进行（ ）计算。詹天佑经常勉励工作人员□说□们的工作首先要（
）□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上（ ），（ ）。塞外常常（ ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他（ ）勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶（
）否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
１、 文原文内容填空。（6分）
２、 给文中“□”处的句子加上标点符号。（4分）
３、 用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。
４、 在这段话中找出两组近义词。（4分）
（ ）——（ ） （ ）—— （ ）
5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑（ ）的思想感情和（ ）的坚强决心。（4分）
九、我能阅读短文并回答问题。（20分）
徐老看病
一天，徐特立同志到北京医院看病，候诊室的长靠背椅上坐满了人，都在等着叫号子。 徐老的警卫员一看这么多人，有点急了，心想，徐老是最爱惜时间的，就这么等着，得多少时间呀！便低声问道：“徐老，人太多了，我去跟医院张主任说一声，给你先看，好不好？” 徐老连忙摆摆手说：“不行。不要告诉他，还是按次序看好。稍等一下没关系。”
警卫员望了望墙上的挂钟，撅着嘴说：“那够等的啦„„”徐老看警卫员有些不高兴，便招呼他坐下，拍了拍他的肩膀，轻言细语地说：“自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱吗？我们要不是按次序看病，别人就要多等。无论做什么事，总要替别人想一想，不能想自己一个人方便。再说，你找张主任，咱们跟他熟，就特殊照顾，可以不按次序看病，如果熟人都不遵守制度，他这儿的秩序怎么维持呢？”
警卫员听了，觉得徐老说得很有道理，也就陪徐老一起等着叫号子了。
1、从文中找出下列词语的近义词写在括号里。（4分）
珍惜（ ） 珍贵（ ） 秩序（ ） 特别（ ）
2、理解下面这句话的意思，哪一个是对的，打上“√”。（2分）
“自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱吗？”这句话的意思是
A、自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱。 （ ）
B、自己的时间宝贵，别人的时间一样值钱。 （ ）
C、自己的时间不宝贵，别人的时间才值钱。 （ ）
D、自己的时间不宝贵，别人的时间更不值钱。 （ ）
3、这篇文章是按 顺序来写的。（2分）
4、根据事情的起因、经过、结果给短文分段，在文中用“||”表示，并概括段意。（6分）
第一段： 第二段： 第三段：
5、读短文，简要回答问题。（2分）
徐老为什么不要警卫员跟医院张主任打招呼，却要和别人一样等着叫号子？
6、文章通过 这件事，赞扬了徐老 的好品质。（4分）
九、习作。（30分）
世界因为有“爱”而美丽、精彩，如果你是一个有爱心的人，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为主题，写一篇记叙文，语句要通顺，内容要具体。要有真情实感，题目自拟。