科学研究性学习报告 1

科学研究性学习报告

课题:

酸碱性对绿豆发芽有什么影响

研究员:

xxx

观察日记一

2010年01月30日           天气:多云

今天,我一回到家,就开始了酸碱性对绿豆发芽有什么影响的实验。我把绿豆放到了自来水(pH=7)、茶水(pH=8)、白醋(pH=6)我小心翼翼的为它们做上记号,并把它们安置好。

我心想:小豆芽,快快长!

1

观察日记二

2010年01月31日           天气:雨

今天早上我一起床,就找出绿豆。疑?!水怎么少了那么多?仔细观察才发现,水是被绿豆吸收了。只见昨天还是饱满的绿豆,今天就变成了“胖娃娃”似乎要把外面的绿衣服胀开似的。其中在白醋中的绿豆皮皱了起来,我用镊子把它翻了个身。只见,泡在醋里面的那一面更皱。

2

观察日记三

2010年02月01日             天气:雨

早晨在那里写作业,没来得及去照顾绿豆。中午吃完饭后,把绿豆拿出来,一看,不对呀?昨天明明一颗颗绿豆胀的大大的,而现在,除了白醋里的绿豆外,其他绿豆都把皮张开了。可爱极了!

心想:白醋里的绿豆加油啊!可明天绿豆又会变成什么样子呢?

3

总  结

通过这次试验,让我们知道了许多知识 。

“酸碱性对绿豆发芽有什么影响”这个实验,通过观察,我们发现了处于酸性的绿豆生长情况不大乐观。处于碱性与中性的绿豆较乐观。这说明酸性的溶液不适合绿豆发芽。

心  得

通过本次研究性学习,我们获得了许多知识。其中,最重要的是我们知道了科学研究的六大过程:

提出问题——建立假设——制定计划——获取事实与证据——检验与评价——合作与交流

4

科学研究性学习报告

课题:

酸碱性对绿豆发芽有什么影响

研究员:

xxx

观察日记一

2010年01月30日           天气:多云

今天,我一回到家,就开始了酸碱性对绿豆发芽有什么影响的实验。我把绿豆放到了自来水(pH=7)、茶水(pH=8)、白醋(pH=6)我小心翼翼的为它们做上记号,并把它们安置好。

我心想:小豆芽,快快长!

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观察日记二

2010年01月31日           天气:雨

今天早上我一起床,就找出绿豆。疑?!水怎么少了那么多?仔细观察才发现,水是被绿豆吸收了。只见昨天还是饱满的绿豆,今天就变成了“胖娃娃”似乎要把外面的绿衣服胀开似的。其中在白醋中的绿豆皮皱了起来,我用镊子把它翻了个身。只见,泡在醋里面的那一面更皱。

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观察日记三

2010年02月01日             天气:雨

早晨在那里写作业,没来得及去照顾绿豆。中午吃完饭后,把绿豆拿出来,一看,不对呀?昨天明明一颗颗绿豆胀的大大的,而现在,除了白醋里的绿豆外,其他绿豆都把皮张开了。可爱极了!

心想:白醋里的绿豆加油啊!可明天绿豆又会变成什么样子呢?

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总  结

通过这次试验,让我们知道了许多知识 。

“酸碱性对绿豆发芽有什么影响”这个实验,通过观察,我们发现了处于酸性的绿豆生长情况不大乐观。处于碱性与中性的绿豆较乐观。这说明酸性的溶液不适合绿豆发芽。

心  得

通过本次研究性学习,我们获得了许多知识。其中,最重要的是我们知道了科学研究的六大过程:

提出问题——建立假设——制定计划——获取事实与证据——检验与评价——合作与交流

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