洪兴实验学校课时计划
执教：单菊伟 课 题 设 计 意 图 教 学 目 标 教 学 重 点 教 学 难 点 教 具 准 备
第1课 生活与网络
计划 学时
1
生活中的网络比较多，公路网、铁路网、航空网都是较常见的网络。本教学设计中 以公交网络作为例子，可以让学生从生活中广义的网络概念聚焦到计算机网络，便 于理解。计算机网络包括了局域网、广域网，而因特网是最大的广域网。教学环节 中安排了学习课本中的物联网的示意图和网络拓扑图， 让学生对计算机网络有一定 的感知。 1.通过对生活中网络的探讨，了解网络的概念及作用。 2.通过观察和讨论，了解计算机网络的概念及接入网络的方式，体会计算机网 络给生活带来的便利。 计算机网络的概念及接入网络的方式。
计算机网络的概念。
生活中网络的结构图 一、谈话导入 1、同学们坐过公交车，有时去一个地方，要换乘好几辆车。从中我 们发现，到市区任何地方，只要换乘几辆车，都能到达。公交车密布的 线路，其实组成了一个公交网络。 2、揭题：生活动与网络
教 学 过 程 1、生活中像公交网络一样的网络有很多，谁能根据生活经验，说说还有 哪些网络呢？ 物流网络、电话网络、铁路网络、银行网络。 2、老师与同学们一起对提及的网络作简单的结构介绍。 二、讨论生活中的网络
三、计算机网络
1、从之前提到的网络引入 强大的物流网络、电话网络、铁路网络、银行网络是怎么进行有效管 理与运行的呢？其实有一个强大的计算机网络来进行管理和运行的。 老师说明： 物流从北京寄出一件货物，货物上有条形码，每到一个中间站，都要登 记，这样物品中途在哪里都了解清楚。 2、我们教室 的计算机就组成了一个网络。 都出示课本第 3 页图： 让学生看看教室里交换机在哪里，说说我们上网的线路是怎么连接 出去的。 3、说说家里的网络结构是怎么样的？ 网线或电话线进来，到家里的路由器，再通过网线将电脑与路由器连接， 就可以上网了。 也有方法是通过路由器的无线信号，将笔记本电脑等连接到网络。 4、你家里的网络是通过什么线路进来的？
四、课堂练习
课本第 4 页填空： 请学生相互讨论，再举手回答。
五、课后小结：今天我们学习了什么？你有什么发现？ 生活中的网络 板 书 设 计 教室电脑网络 家庭电脑网络
教 学 反 思
洪兴实验学校课时计划
执教：单菊伟 课 题 设 计 意 图 教 学 目 标 教 学 重 点 教 学 难 点 教 具 准 备
第1课 生活与网络
计划 学时
1
生活中的网络比较多，公路网、铁路网、航空网都是较常见的网络。本教学设计中 以公交网络作为例子，可以让学生从生活中广义的网络概念聚焦到计算机网络，便 于理解。计算机网络包括了局域网、广域网，而因特网是最大的广域网。教学环节 中安排了学习课本中的物联网的示意图和网络拓扑图， 让学生对计算机网络有一定 的感知。 1.通过对生活中网络的探讨，了解网络的概念及作用。 2.通过观察和讨论，了解计算机网络的概念及接入网络的方式，体会计算机网 络给生活带来的便利。 计算机网络的概念及接入网络的方式。
计算机网络的概念。
生活中网络的结构图 一、谈话导入 1、同学们坐过公交车，有时去一个地方，要换乘好几辆车。从中我 们发现，到市区任何地方，只要换乘几辆车，都能到达。公交车密布的 线路，其实组成了一个公交网络。 2、揭题：生活动与网络
教 学 过 程 1、生活中像公交网络一样的网络有很多，谁能根据生活经验，说说还有 哪些网络呢？ 物流网络、电话网络、铁路网络、银行网络。 2、老师与同学们一起对提及的网络作简单的结构介绍。 二、讨论生活中的网络
三、计算机网络
1、从之前提到的网络引入 强大的物流网络、电话网络、铁路网络、银行网络是怎么进行有效管 理与运行的呢？其实有一个强大的计算机网络来进行管理和运行的。 老师说明： 物流从北京寄出一件货物，货物上有条形码，每到一个中间站，都要登 记，这样物品中途在哪里都了解清楚。 2、我们教室 的计算机就组成了一个网络。 都出示课本第 3 页图： 让学生看看教室里交换机在哪里，说说我们上网的线路是怎么连接 出去的。 3、说说家里的网络结构是怎么样的？ 网线或电话线进来，到家里的路由器，再通过网线将电脑与路由器连接， 就可以上网了。 也有方法是通过路由器的无线信号，将笔记本电脑等连接到网络。 4、你家里的网络是通过什么线路进来的？
四、课堂练习
课本第 4 页填空： 请学生相互讨论，再举手回答。
五、课后小结：今天我们学习了什么？你有什么发现？ 生活中的网络 板 书 设 计 教室电脑网络 家庭电脑网络
教 学 反 思