《观潮》导学案
八年级备课组
【学习目标】 知识和能力目标：
1、复习文言词语，理解文章内容。
2、仿照作者的观察及表达方法，进行场面描写。 【学习重点】理解文章内容。 【学习重点】学会场面描写。 【知识链接】
周密 （1232-1298），字公谨，号草窗，又号四水潜夫、弁阳老人、华不注山人,南宋文学家。祖籍济南，流寓吴兴（今浙江湖州）。宋德右间为义乌县（今年内属浙江）令。入元不仕。著有《齐东野语》、《武林旧事》、《癸辛杂识》、《志雅堂要杂钞》等杂著数十种。善书画音律，能诗，尤好藏弃校书。其词远祖清真，近法姜夔，风格清雅秀润，与吴文英并称“二窗”，词集名《频洲渔笛谱》、《草窗词》。
周密观钱塘大潮后写下的著名文章《观潮》，《观潮》是一篇文质兼优的写景记事文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。 【学习过程】
一、预习导航（预习必做）
1、通读全文，借助“知识链接”的内容，了解本文内容。 2、借助课文注释和有关工具书，梳理词句意思 。
二、预习检测（预习必做） 1、读准下列加点的字
雷霆（ ） 艨艟数百（ ） 如履平地（ ） 罗绮（ ） 僦赁看幕（ ） 万仞（ ） 京尹（ ） 雷霆（ ） 艨艟（ ）（ ） ．．．．
奔腾（ ） 乘骑（ ） 如履平地（ ） ．．．倏尔（ ） 一舸无迹（ ） 善泅者（ ） ．．．罗绮（ ） 倍穹（ ） 僦赁（ ）（ ） ．．．．2.解释句中加点字的意思。 ①方其远出海门（ ） ②吞天沃日（ ） ．．③则一舸无迹（ ） ④乘骑弄旗标枪舞刀（ ） （ ） ．．．⑤饮食百物皆倍穹常时（ ） ．．⑥则僦赁看幕，虽席地不容闲也（ ） （ ） ．．．⑦出没于鲸波万仞中（ ） （ ） ⑧倏尔黄烟四起（ ） ．．．．．．⑨江干上下十余里间（ ） ⑩玉城雪岭际天而来（ ） （ ） ．．．．3.在括号内填入恰当的动词。
吴儿善泅者数百，皆（ ）发（ ）身，手（ ）十幅大彩旗，（ ）先鼓勇，溯（ ）而上，（ ）于鲸波万仞中，（ ）百变，而旗尾略不沾湿。 2、《观潮》选自《 》，作者，代湖州人。
三、问题探究
1、翻译课文，落实重点文言词语
2、品读赏析
第一段：钱塘江潮的雄伟景象。 第二段：水军演习的宏大场面。 第三段：吴中健儿高超的弄潮技艺。 第四段：观潮人之多。 【课堂学习】
自主学习，感知课文，解决疑难 1.读第1段，用原文回答下列问题。 ①描绘钱塘潮之“形”的语句是：“ ②描绘钱塘潮之“色”的语句是：“ ③描绘钱塘潮之“声”的语句是：“ ④描绘钱塘潮之“势”的语句是：“ 2.读第2段，用原文回答下列问题。（张） ①写参加演习船舰之多的语句是：“ ②写阵势变化多端的语句是：“ ③写水兵演练技艺之高的语句是：“ ④写双方演习作战之激烈的语句是：“ ⑤写演习声势之大的语句是：“
。” 。” 。” 。” 。” 。” 。” 。” 。”
3、选择你最欣赏的一段，用你认为最正确的感情读一下，并说明原因
句式：我最欣赏的是 因为
4、分析课文运用什么写作手法达到这种效果
（多角度描写；互相映衬、烘托；正面描写与侧面描写相结合；运用多种修辞方法等）
5、再读课文，落实疑问
《观潮》导学案
八年级备课组
【学习目标】 知识和能力目标：
1、复习文言词语，理解文章内容。
2、仿照作者的观察及表达方法，进行场面描写。 【学习重点】理解文章内容。 【学习重点】学会场面描写。 【知识链接】
周密 （1232-1298），字公谨，号草窗，又号四水潜夫、弁阳老人、华不注山人,南宋文学家。祖籍济南，流寓吴兴（今浙江湖州）。宋德右间为义乌县（今年内属浙江）令。入元不仕。著有《齐东野语》、《武林旧事》、《癸辛杂识》、《志雅堂要杂钞》等杂著数十种。善书画音律，能诗，尤好藏弃校书。其词远祖清真，近法姜夔，风格清雅秀润，与吴文英并称“二窗”，词集名《频洲渔笛谱》、《草窗词》。
周密观钱塘大潮后写下的著名文章《观潮》，《观潮》是一篇文质兼优的写景记事文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。 【学习过程】
一、预习导航（预习必做）
1、通读全文，借助“知识链接”的内容，了解本文内容。 2、借助课文注释和有关工具书，梳理词句意思 。
二、预习检测（预习必做） 1、读准下列加点的字
雷霆（ ） 艨艟数百（ ） 如履平地（ ） 罗绮（ ） 僦赁看幕（ ） 万仞（ ） 京尹（ ） 雷霆（ ） 艨艟（ ）（ ） ．．．．
奔腾（ ） 乘骑（ ） 如履平地（ ） ．．．倏尔（ ） 一舸无迹（ ） 善泅者（ ） ．．．罗绮（ ） 倍穹（ ） 僦赁（ ）（ ） ．．．．2.解释句中加点字的意思。 ①方其远出海门（ ） ②吞天沃日（ ） ．．③则一舸无迹（ ） ④乘骑弄旗标枪舞刀（ ） （ ） ．．．⑤饮食百物皆倍穹常时（ ） ．．⑥则僦赁看幕，虽席地不容闲也（ ） （ ） ．．．⑦出没于鲸波万仞中（ ） （ ） ⑧倏尔黄烟四起（ ） ．．．．．．⑨江干上下十余里间（ ） ⑩玉城雪岭际天而来（ ） （ ） ．．．．3.在括号内填入恰当的动词。
吴儿善泅者数百，皆（ ）发（ ）身，手（ ）十幅大彩旗，（ ）先鼓勇，溯（ ）而上，（ ）于鲸波万仞中，（ ）百变，而旗尾略不沾湿。 2、《观潮》选自《 》，作者，代湖州人。
三、问题探究
1、翻译课文，落实重点文言词语
2、品读赏析
第一段：钱塘江潮的雄伟景象。 第二段：水军演习的宏大场面。 第三段：吴中健儿高超的弄潮技艺。 第四段：观潮人之多。 【课堂学习】
自主学习，感知课文，解决疑难 1.读第1段，用原文回答下列问题。 ①描绘钱塘潮之“形”的语句是：“ ②描绘钱塘潮之“色”的语句是：“ ③描绘钱塘潮之“声”的语句是：“ ④描绘钱塘潮之“势”的语句是：“ 2.读第2段，用原文回答下列问题。（张） ①写参加演习船舰之多的语句是：“ ②写阵势变化多端的语句是：“ ③写水兵演练技艺之高的语句是：“ ④写双方演习作战之激烈的语句是：“ ⑤写演习声势之大的语句是：“
。” 。” 。” 。” 。” 。” 。” 。” 。”
3、选择你最欣赏的一段，用你认为最正确的感情读一下，并说明原因
句式：我最欣赏的是 因为
4、分析课文运用什么写作手法达到这种效果
（多角度描写；互相映衬、烘托；正面描写与侧面描写相结合；运用多种修辞方法等）
5、再读课文，落实疑问