阅读 陈静抒我爱吃，对食物颇似对我爱看的书，应该不会引起异议吧?
饭前开胃的酒和茶一定要有情致，比如说使得·梅尔的《恋恋山城》，异域普罗旺斯的生
活会给你带来新奇和梦想，于是胃口大开，举箸逡巡。
第一道主菜当推《基督山伯爵》。大仲马下笔千钧，如此恢弘的场面竟是这样从容不迫地
在夕阳下的海边开场，结局又云淡风清，留下希望无限。这样的故事，有嚼头，像鸡翅一样
够味。
我比较偏爱鲜蛋羹这样清淡的菜肴，所以下一道便是杨绛的《洗澡》。通常来说，我不太
关心成功男人背后的女人，杨绛先生是一个例外，她有足够的资本来展示作为个体的自己，
而不只是钱钟书的妻子。我喜欢《洗澡》娓娓而述的风格，它让我清楚地认识了一个时代。
所以我爱读杨绛。
和鲜蛋羹一样平和的还有青菜豆腐煲，就像卞之琳的《白螺壳》。也许我们这一代人对这
本书和作者的名字有些陌生，偶尔有人会知道《断章》。但吸引我买下这本书的并不是这首诗，
而是《成长》里的第一句话：“种菊人为我们在春天里培养秋天。”顿觉清雅无限。青菜豆腐
虽平淡无奇，却可口益身。
有一道很有名的菜叫“佛跳墙”，是用鲍鱼、海参等煨出来的。我想这道菜用来和法布尔
大师的巨著《昆虫记》“观照生命书系”相配，再恰当不过了。如果你还在爱这个世界，就一
定要去读法布尔。他用毕生的心血给我们留下这样一笔至甘至饴的财富，我们没有理由也不
应该拒绝。读过法布尔，你就会好好地去敬畏生命，热爱自然，要不，你就是一个把鱼翅当
粉丝的傻瓜。
《苏菲的世界》作为主食，应该是一只加料的汉堡。我第一次发现哲学可以这样有趣地
去学。很聪明的苏菲和更聪明的席德牵着我去做一个很开心的游戏，这个游戏是关于世界关
于人类的，没有结局和胜负，但我却得到了很多。世界不像我们想的那么简单，也没有我们
害怕的那么复杂，它像极了一只看似满溢的汉堡，揭开面包、其实只有生菜沙拉和鸡块而已。
收场的鲜蔬汤虽只有小小一碗，却很重要。一部《诗经》，一卷《千字文》，从“关关”
的鸟叫到天玄地黄的色彩，琅琅的音韵缠绵着历史，每一种声音都那么和谐悦耳。鲜蔬汤是
要慢慢啜的，古文是要用心来读的。
最后的甜点是亚米契斯的《爱的教育》。我喜欢意大利，所以也喜欢这一本风靡全世界近
百年的意大利教育手册，黑眼睛的小学男生安利柯认真地记着他的日记。读它时感觉如同面
对一份来自佛罗伦萨的冰淇淋，每一圈花饰每一个点缀都倾注着亚米契斯的心血。和甜点相
伴的是张晓风的散文，是那种现煮的咖啡。久违的香气温馨着每一颗至纯的心灵，使人闻了
不饮也醉。
这番盛宴的内容，其实也只是我书架上的一串书单而已。只是不知道，你要用怎样的心
境来接受这餐佳肴。让我们收拾好心情，从从容容地读书吧。14. 作者把阅读比作吃饭，请你
根据提示写出作者阅读的内容。（4分）饭前开胃的酒和茶是 ；第一道主
菜是 ；主食是 ；最后的甜点
是 。 15. 品读文章的结尾“让我们收拾好心情，从从容容
地读书吧”，简要说说你的理解？（3分）
16. 本文突出的写作特点是巧用吃饭的过程来组织材料。你觉得这种方法巧在哪里？请从结构
和内容两方面回答。（4分）
17. 仔细体会读过的文章，与作者一样你也会有“吃盛宴”的感觉。请就你读过的《格列佛
游记》，谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。（6分）人物形象： 人生启示：
参考答案：14. （4分，每空1分）《恋恋山城》；《基督山伯爵》；《苏菲的世界》；《爱的教育》。
15. （3分）告诉我们读书时要静下心来慢慢品读（2分），表达了作者对读者的殷殷希望（1分）。16. （4分）结构上，以吃饭的过程组织材料，独具匠心，使文章层次分明（2分）。内容上，作者巧用这种形式，将自己吃饭和读书的感悟结合在一起，使内容与形式达到完美统一（2分）。17. （6分）示例：人物形象（3分）：格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧；
人生启示（3分）：智慧的力量是无穷的，我们要善于运用智慧战胜困难。
阅读 陈静抒我爱吃，对食物颇似对我爱看的书，应该不会引起异议吧?
饭前开胃的酒和茶一定要有情致，比如说使得·梅尔的《恋恋山城》，异域普罗旺斯的生
活会给你带来新奇和梦想，于是胃口大开，举箸逡巡。
第一道主菜当推《基督山伯爵》。大仲马下笔千钧，如此恢弘的场面竟是这样从容不迫地
在夕阳下的海边开场，结局又云淡风清，留下希望无限。这样的故事，有嚼头，像鸡翅一样
够味。
我比较偏爱鲜蛋羹这样清淡的菜肴，所以下一道便是杨绛的《洗澡》。通常来说，我不太
关心成功男人背后的女人，杨绛先生是一个例外，她有足够的资本来展示作为个体的自己，
而不只是钱钟书的妻子。我喜欢《洗澡》娓娓而述的风格，它让我清楚地认识了一个时代。
所以我爱读杨绛。
和鲜蛋羹一样平和的还有青菜豆腐煲，就像卞之琳的《白螺壳》。也许我们这一代人对这
本书和作者的名字有些陌生，偶尔有人会知道《断章》。但吸引我买下这本书的并不是这首诗，
而是《成长》里的第一句话：“种菊人为我们在春天里培养秋天。”顿觉清雅无限。青菜豆腐
虽平淡无奇，却可口益身。
有一道很有名的菜叫“佛跳墙”，是用鲍鱼、海参等煨出来的。我想这道菜用来和法布尔
大师的巨著《昆虫记》“观照生命书系”相配，再恰当不过了。如果你还在爱这个世界，就一
定要去读法布尔。他用毕生的心血给我们留下这样一笔至甘至饴的财富，我们没有理由也不
应该拒绝。读过法布尔，你就会好好地去敬畏生命，热爱自然，要不，你就是一个把鱼翅当
粉丝的傻瓜。
《苏菲的世界》作为主食，应该是一只加料的汉堡。我第一次发现哲学可以这样有趣地
去学。很聪明的苏菲和更聪明的席德牵着我去做一个很开心的游戏，这个游戏是关于世界关
于人类的，没有结局和胜负，但我却得到了很多。世界不像我们想的那么简单，也没有我们
害怕的那么复杂，它像极了一只看似满溢的汉堡，揭开面包、其实只有生菜沙拉和鸡块而已。
收场的鲜蔬汤虽只有小小一碗，却很重要。一部《诗经》，一卷《千字文》，从“关关”
的鸟叫到天玄地黄的色彩，琅琅的音韵缠绵着历史，每一种声音都那么和谐悦耳。鲜蔬汤是
要慢慢啜的，古文是要用心来读的。
最后的甜点是亚米契斯的《爱的教育》。我喜欢意大利，所以也喜欢这一本风靡全世界近
百年的意大利教育手册，黑眼睛的小学男生安利柯认真地记着他的日记。读它时感觉如同面
对一份来自佛罗伦萨的冰淇淋，每一圈花饰每一个点缀都倾注着亚米契斯的心血。和甜点相
伴的是张晓风的散文，是那种现煮的咖啡。久违的香气温馨着每一颗至纯的心灵，使人闻了
不饮也醉。
这番盛宴的内容，其实也只是我书架上的一串书单而已。只是不知道，你要用怎样的心
境来接受这餐佳肴。让我们收拾好心情，从从容容地读书吧。14. 作者把阅读比作吃饭，请你
根据提示写出作者阅读的内容。（4分）饭前开胃的酒和茶是 ；第一道主
菜是 ；主食是 ；最后的甜点
是 。 15. 品读文章的结尾“让我们收拾好心情，从从容容
地读书吧”，简要说说你的理解？（3分）
16. 本文突出的写作特点是巧用吃饭的过程来组织材料。你觉得这种方法巧在哪里？请从结构
和内容两方面回答。（4分）
17. 仔细体会读过的文章，与作者一样你也会有“吃盛宴”的感觉。请就你读过的《格列佛
游记》，谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。（6分）人物形象： 人生启示：
参考答案：14. （4分，每空1分）《恋恋山城》；《基督山伯爵》；《苏菲的世界》；《爱的教育》。
15. （3分）告诉我们读书时要静下心来慢慢品读（2分），表达了作者对读者的殷殷希望（1分）。16. （4分）结构上，以吃饭的过程组织材料，独具匠心，使文章层次分明（2分）。内容上，作者巧用这种形式，将自己吃饭和读书的感悟结合在一起，使内容与形式达到完美统一（2分）。17. （6分）示例：人物形象（3分）：格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧；
人生启示（3分）：智慧的力量是无穷的，我们要善于运用智慧战胜困难。