高考物理重难点
一、考试目标与要求
高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。
目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：
1.理解能力：理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用; 能够清楚认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表述); 能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法; 理解相关知识的区别和联系。
2. 推理能力：能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。
3. 分析综合能力：能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件; 能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系; 能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。
4.应用数学处理物理问题的能力：能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论; 必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。
5.实验能力：能独立的完成实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价; 能发现问题、提出问题，并制定解决方案; 能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。
这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。
二、考试范围与要求
要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分。考虑到课程标准中物理知识的安排和高校录取新生的基本要求，《考试大纲》把考试内容分为必考内容和选考内容两类.
重难点部分
一、 力学部分
重点
力学是整个中学物理的基础和核心，历年高考中，力学分值所占比例较大，并有逐年提高比例的趋势，压轴大题大多为力学问题或与力学紧密联系的问题。
(一) 力学考点和知识结构解析
1. 运动的描述
（1）匀速直线运动（简单）
（2）匀变速直线运动（图像，运动问题的解决）
2. 牛顿运动定律
(1)力 力的分类 受力分析(必考点) 以及物体的平衡
(2)运动（力与运动的综合题，力学综合类题目的应用）
匀变速直线运动的应用
抛体运动(类抛体运动)
圆周运动（天体运动）
3. 功能关系
（1）功与能
（2）机械能守恒定律以及应用
4. 力学实验（必考）
（1）弹力与弹簧伸长量之间的关系
（2）力的平行四边形定则
（3）牛顿定律实验
（4）机械能守恒定律以及动能守恒定律探究
难点
1受力分析（力学受力分析以及综合电学 磁学 力学受力分析）
16年重庆高考14题24题25题
2牛顿定律解决实际问题
16年15题19题24题
3天体运动知识解决天体运动问题
4机械能守恒以及功能关系解决实际问题
16年16题25题
5力学实验
16年22题
力学贯穿整个物理实际问题，每个题型都不是单一考虑一个知识点，所以综合运用能力以及化综合问题为每一个知识点就非常重要。重难点必考，及正确把握知识点就非常有必要。
二、电磁学部分
电磁学是物理学中的另一大部分，是高考命题的第二大内容，可分为：静电、恒定电流、电与磁、交流电和电磁振荡、电磁波5个版块。
重点
1. 静电部分包括库仑定律、电场、场与物质的作用以及电容。
2. 恒定电流部分是电路以及电路规律的基础知识，知识点多，其中的核心是5个基本概念(电动势、电流、电压、电阻与功率) 和各种电路的欧姆定律以及电路的串并联关系。主要是考查直流电路的动态分析、电路故障的分析与判断、与电场综合的含容电路的分析和计算、与电磁感应综合的电路中能量转化问题等等
3. 电与磁的核心考点有三点：电生磁、磁生电和电磁生力，磁生电和电磁生力是力、电综合的另一个重要命题热点。这一部分的难点在于因果关系变化是互动和物理过程的分析。
4. 带电粒子在复合场中的运动，是近几年考查的重点，并多以综合计算题的形式出现，运动状态常为匀速直线运动、匀速圆周运动和类平抛运动。
5. 电磁感应是力、电综合的又一个重要知识点，解析为以下几个方面。
(1)电磁感应与路和场，近几年主要是以选择题的形式出现，重点考查电磁感应现象、电磁感应的一般规律、自感(线圈) 的“阻碍”作用等等。
(2)电磁感应与力和冲量，近几年多以计算题的形式出现，重点考查学生对感应电流所受安培力的理解与计算。
(3)电磁感应与功和能，近几年多以计算题的形式出现，重点考查安培力的功、功率，导体的动能变化等知识，考察考生在新情景中运用“动能定理”的能力，同时考查考生对功、能关系的理解。交变电流中与能量相关的计算要用有效值。
6. 交流电的考查热点有交变电流的产生原理、图象、表达式、有效值和最大值、变压器原理和远距离输电。
难点
1. 电场力 磁场力 力学综合应用
16年24题18题
2. 电路分析以及相关分析
16年17题
3. 电学实验
（1） 电阻测量，决定导体电阻的因素 伏安法测电阻以及小灯泡伏安法
的描述，电源内阻和电动势，多用表的使用 以及电表的使用，电
路图以及实物图等效
16年23题
三、热学部分
热学有两大部分，分子动理论和气体性质。热学部分概念多，且全部内容属于Ⅰ级要求，高考理综对这部分的命题每卷1题，着重考查考生对概念的理解及应用能力，要求虽然不深，但很全面，命题热点多集中在分子动理论、估算分子大小和数目、热力学第一定律，题型多为选择题，命题特点多为本章内容的单独命题，或与实际生活相联系的问题。
1. 对于分子动理论，注意对分子大小的估算，在分子数量、质量和大小的估算中，有较高的思维和运算能力要求，阿伏加德罗常数是联系微观量与宏观量的桥梁。分子力做功及分子动能、势能的变化、物体的内能是考查的重点，能的转化和守恒定律是本部分的核心考点。
2. 对于气体性质，实质是研究一定质量的理想气体的四个状态参量(压强p 、体积V 、温度T 和内能U) 与两个过程量(外界对气体做功W 和吸、放热Q) 之间的关系。
四、光学部分
几何光学的命题，重在对基本概念、基本规律的考查。热点之一：与生活密切联系的问题，如：光纤通信、猫眼、海市蜃楼等，重点是光的直线传播、光的反射、光的折射；热点之二：平面镜成像，可能与动态成像、几何知识相结合进行考查；热点之三：全反射的判断、折射率的计算，一般为选择题。
波动光学的命题，重在基本实验、基本规律的考查。热点之一：与现代科技密切联系的问题，如：精密测量、增透膜等；热点之二：基本实验图样的特点，如：干涉图样、泊松亮斑、偏振现象等；热点之三：基本规律的考查，如：干涉、衍射、偏振的条件，光电效应的规律等。
五、原子物理学部分
原子物理的命题，要求较低但历届高考命题均涉及，“回归课本”“不回避陈题”是本单元的特点。热点之一：对玻尔理论的考查，常以氢原子为例，考查学生对定态假设、跃迁假设的理解能力及推理能力等；热点之二：核反应方程，常
考点是衰变、人工转变、裂变、聚变等；热点之三：核能的开发与利用，这是一个社会热点问题，以此为背景的命题在计算题中频频出现，重点是用能量守恒和动量守恒处理问题。
2017年高考备考建议
2016年高考物理试题给我们的启示是在高三复习过程中要夯实基础，突出力学的基础地位。
1、一定注重对知识点的理解，和注重知识点与知识点之间的灵活运用，避免去刷某类题型，寻求某类题型的万能解法。注重培养理解、分析能力，能将抽象的问题实体化，才能在接下来的高考中，应对各种的迷惑性题型。
2、把握物理的主干知识同时，要注意知识的系统性、全面性。教学过程中要注重学生能力的培养，特别是探究性实验的复习和训练。对选修部分的复习注重重点知识的复习，也要注意细微知识的积累和强化。新课标高考试题在符合考纲要求的前提下，不断发生变化，不能拘泥于以往经验，要不断创新、探索，只有如此，才能不断提升复习效果，推动学生总体成绩的攀升。
高考物理重难点
一、考试目标与要求
高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。
目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：
1.理解能力：理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用; 能够清楚认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表述); 能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法; 理解相关知识的区别和联系。
2. 推理能力：能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。
3. 分析综合能力：能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件; 能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系; 能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。
4.应用数学处理物理问题的能力：能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论; 必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。
5.实验能力：能独立的完成实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价; 能发现问题、提出问题，并制定解决方案; 能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。
这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。
二、考试范围与要求
要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分。考虑到课程标准中物理知识的安排和高校录取新生的基本要求，《考试大纲》把考试内容分为必考内容和选考内容两类.
重难点部分
一、 力学部分
重点
力学是整个中学物理的基础和核心，历年高考中，力学分值所占比例较大，并有逐年提高比例的趋势，压轴大题大多为力学问题或与力学紧密联系的问题。
(一) 力学考点和知识结构解析
1. 运动的描述
（1）匀速直线运动（简单）
（2）匀变速直线运动（图像，运动问题的解决）
2. 牛顿运动定律
(1)力 力的分类 受力分析(必考点) 以及物体的平衡
(2)运动（力与运动的综合题，力学综合类题目的应用）
匀变速直线运动的应用
抛体运动(类抛体运动)
圆周运动（天体运动）
3. 功能关系
（1）功与能
（2）机械能守恒定律以及应用
4. 力学实验（必考）
（1）弹力与弹簧伸长量之间的关系
（2）力的平行四边形定则
（3）牛顿定律实验
（4）机械能守恒定律以及动能守恒定律探究
难点
1受力分析（力学受力分析以及综合电学 磁学 力学受力分析）
16年重庆高考14题24题25题
2牛顿定律解决实际问题
16年15题19题24题
3天体运动知识解决天体运动问题
4机械能守恒以及功能关系解决实际问题
16年16题25题
5力学实验
16年22题
力学贯穿整个物理实际问题，每个题型都不是单一考虑一个知识点，所以综合运用能力以及化综合问题为每一个知识点就非常重要。重难点必考，及正确把握知识点就非常有必要。
二、电磁学部分
电磁学是物理学中的另一大部分，是高考命题的第二大内容，可分为：静电、恒定电流、电与磁、交流电和电磁振荡、电磁波5个版块。
重点
1. 静电部分包括库仑定律、电场、场与物质的作用以及电容。
2. 恒定电流部分是电路以及电路规律的基础知识，知识点多，其中的核心是5个基本概念(电动势、电流、电压、电阻与功率) 和各种电路的欧姆定律以及电路的串并联关系。主要是考查直流电路的动态分析、电路故障的分析与判断、与电场综合的含容电路的分析和计算、与电磁感应综合的电路中能量转化问题等等
3. 电与磁的核心考点有三点：电生磁、磁生电和电磁生力，磁生电和电磁生力是力、电综合的另一个重要命题热点。这一部分的难点在于因果关系变化是互动和物理过程的分析。
4. 带电粒子在复合场中的运动，是近几年考查的重点，并多以综合计算题的形式出现，运动状态常为匀速直线运动、匀速圆周运动和类平抛运动。
5. 电磁感应是力、电综合的又一个重要知识点，解析为以下几个方面。
(1)电磁感应与路和场，近几年主要是以选择题的形式出现，重点考查电磁感应现象、电磁感应的一般规律、自感(线圈) 的“阻碍”作用等等。
(2)电磁感应与力和冲量，近几年多以计算题的形式出现，重点考查学生对感应电流所受安培力的理解与计算。
(3)电磁感应与功和能，近几年多以计算题的形式出现，重点考查安培力的功、功率，导体的动能变化等知识，考察考生在新情景中运用“动能定理”的能力，同时考查考生对功、能关系的理解。交变电流中与能量相关的计算要用有效值。
6. 交流电的考查热点有交变电流的产生原理、图象、表达式、有效值和最大值、变压器原理和远距离输电。
难点
1. 电场力 磁场力 力学综合应用
16年24题18题
2. 电路分析以及相关分析
16年17题
3. 电学实验
（1） 电阻测量，决定导体电阻的因素 伏安法测电阻以及小灯泡伏安法
的描述，电源内阻和电动势，多用表的使用 以及电表的使用，电
路图以及实物图等效
16年23题
三、热学部分
热学有两大部分，分子动理论和气体性质。热学部分概念多，且全部内容属于Ⅰ级要求，高考理综对这部分的命题每卷1题，着重考查考生对概念的理解及应用能力，要求虽然不深，但很全面，命题热点多集中在分子动理论、估算分子大小和数目、热力学第一定律，题型多为选择题，命题特点多为本章内容的单独命题，或与实际生活相联系的问题。
1. 对于分子动理论，注意对分子大小的估算，在分子数量、质量和大小的估算中，有较高的思维和运算能力要求，阿伏加德罗常数是联系微观量与宏观量的桥梁。分子力做功及分子动能、势能的变化、物体的内能是考查的重点，能的转化和守恒定律是本部分的核心考点。
2. 对于气体性质，实质是研究一定质量的理想气体的四个状态参量(压强p 、体积V 、温度T 和内能U) 与两个过程量(外界对气体做功W 和吸、放热Q) 之间的关系。
四、光学部分
几何光学的命题，重在对基本概念、基本规律的考查。热点之一：与生活密切联系的问题，如：光纤通信、猫眼、海市蜃楼等，重点是光的直线传播、光的反射、光的折射；热点之二：平面镜成像，可能与动态成像、几何知识相结合进行考查；热点之三：全反射的判断、折射率的计算，一般为选择题。
波动光学的命题，重在基本实验、基本规律的考查。热点之一：与现代科技密切联系的问题，如：精密测量、增透膜等；热点之二：基本实验图样的特点，如：干涉图样、泊松亮斑、偏振现象等；热点之三：基本规律的考查，如：干涉、衍射、偏振的条件，光电效应的规律等。
五、原子物理学部分
原子物理的命题，要求较低但历届高考命题均涉及，“回归课本”“不回避陈题”是本单元的特点。热点之一：对玻尔理论的考查，常以氢原子为例，考查学生对定态假设、跃迁假设的理解能力及推理能力等；热点之二：核反应方程，常
考点是衰变、人工转变、裂变、聚变等；热点之三：核能的开发与利用，这是一个社会热点问题，以此为背景的命题在计算题中频频出现，重点是用能量守恒和动量守恒处理问题。
2017年高考备考建议
2016年高考物理试题给我们的启示是在高三复习过程中要夯实基础，突出力学的基础地位。
1、一定注重对知识点的理解，和注重知识点与知识点之间的灵活运用，避免去刷某类题型，寻求某类题型的万能解法。注重培养理解、分析能力，能将抽象的问题实体化，才能在接下来的高考中，应对各种的迷惑性题型。
2、把握物理的主干知识同时，要注意知识的系统性、全面性。教学过程中要注重学生能力的培养，特别是探究性实验的复习和训练。对选修部分的复习注重重点知识的复习，也要注意细微知识的积累和强化。新课标高考试题在符合考纲要求的前提下，不断发生变化，不能拘泥于以往经验，要不断创新、探索，只有如此，才能不断提升复习效果，推动学生总体成绩的攀升。