北乡小学关工委“五老”队伍发展问题 调研报告
为进一步贯彻落实习近平总书记对关心下一代工作的重要指示，不断加强“五老”志愿者队伍建设，发挥“五老”的优势和作用，促进关心下一代工作向纵深发展。我校按照安教关字（2016）8号文件，关于做好全县《教育系统关工委“五老”队伍发展问题》和《互联网与新闻媒体下青少年思想道德建设》专项调研工作的通知精神，对我校近段时间以来的学校“五老”建设进行梳理。
2016年4月20日，安龙县教育关工委退休领导马葆全、刘贵排等一行4人和基教办王德书校长到我校时行调研，召集我校贺元杰校长、吕德祥主任等班子成员和负责关工委工作教师召开座谈会，县关工委马葆全、刘贵排几个领导分别对我校关工委工作进行指示，切实地指出了取得的成绩和努力的方向。按照文件要求进行问卷调查、个别走访谈话等，实地查看等获取了许多有价值的信息，经过认真研究、综合分析，形成如下调查报告：
一、队伍现状及人员构成情况
北乡小学距安龙县城40多公里，服务于4个行政村，1个居委会，总人口 约8000多人。学校现有在职教师36人，退休教师14人，现有图书15733册，老师作用工作之余关心需要关爱的学生，学校关工委组织健全，于2014年取得五好关工委称号，现校长贺元杰为主任，聘请老教师贺龙刚为常务副主任，有工作开展计划，相关工作措施，有相关工作总结等，老干部、老军人、老教师、老模范等“五老”人员有一部分，但多数退休后已到安龙县城生活。只有退休老教师贺龙刚1人加入学校关工委工作。
二、调查方式和情况。
发放五老问卷份，学校行政调查问卷3人，达100%，发放教师问卷6份，达20%，学生调查问卷40份，每班5名学生，所有问卷回收合格率100%。与五老谈话1人次，与教师交谈2人次，与学校行政领导交谈1 人次。从座谈和问卷调查中得到的信息反馈是：
1、都认为关工委工作对学生成长有促进作用。
2、认识到关工委工作是培养健康成长的组织。
3、教师对学校现有退休教师数量有子解，学生能说 出关工委组织对他们的关心和帮助。
5、了解“五老”队伍的构成。
6、知道“五 老”参与的学校工作。
7、了解关工委工作的方针。
8、从信息反馈中了解学校关工委目前工作还存在一定困难。
三、主要做法
近年来，在上级关工委指导下，通过多种形式组织 “五老”同志也积极参与关心下一代活动，不断提供他们发挥经验和智慧的空间，在青少年教育、关爱、保护方面发挥了不可替代的作用，成为创新社会管理的重要力量，成为党委政府关心教育青少年的得力参谋和助手，为促进青少年健康成长，为构建和谐社会做贡献，起到了积极的作用。做社会主义核心价值观的传播员。
加强对青少年的思想道德教育，是关工委的长期任务，也是做好一切工作的基础。校关工委一直以来，把对青少年进行思想道德教育放在重要位置。结合每年的重大活动和重要纪念日开展形式不同的思想道德教育和社会实践活动，让青少年在社会实践中接受教育。对青少年进行生动形象地社会主义核心价值观教育，组织了形式多样的“党史、国史”教育以及爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动，如让学生参加龙山镇北乡纳花红军桥，讲述1936年红军长征经过我龙山北乡等革命教育等活动，使核心价值观教育进一步常态化、主题化。
针对未成年人因迷恋网吧而走上犯罪道路的情况，与文化部门研究对策，发动“五老”义务监督网吧，组织“五老”义务监督员通过对业主进行“宣传、劝阻、举报”等，建立完善守法、监督、帮教“三道防线”，让广大青少年远离网吧等文化娱乐场所，筑牢了文化“防火墙”。
针对留守儿童和部分孤儿、单亲子女缺少家庭教育的实际，关工委发动全校老师的关工委成员对那些需要关爱的孩子送去社会温暖。给贫困学生送去衣物、生活用品，给予必要生活资助，让困难学生，留守贫困生得到了温暖。
四、存在的问题。
1、“五老”人员现只有1人，需要增加到2至3人。
2、学校经费紧张，无五老人员经费补助。
3、县教育关工委编制的《安龙县家长学校教育读本》没有及时下发学校教师和关工委相关人员，在家长培训会上未给家长培训关于如何教育子女的问题。
4、部分家长对子女的教育方法认识不足，重视不够，
5、留守儿童多数是隔代留守，监护人无能力辅导孩子。
五、今后工作的建议。
1、 一是提高认识，加强对“五老”工作的关心和支持。
2、上级要加强对“五老”工作的领导,真正将其摆上重要位置,列入重要议事日程，明确“五老“志愿者的地位和职责，使其名正言顺的开展工作。
3、要通过多种方式征求关工委和老同志的意见建议,及时通报有关情况,请他们为工作出谋划策；要及时研究“五老”在工作中遇到的困难和问题，从政策上、资金上、工作力量上为关工委提供有力的保障。
4、关心“五老”的学习、生活和工作，耐心细致地做好“五老”的服务与保护工作，关心“五老”的身体健康，使广大老同志感受到组织的信任和温暖；同时，积极加强与组织、人事、老干部、宣传、教育等有关部门的沟通与协调，在办理干部退休手续时，对那些身体健康的老同志，及时提供名单，由各级关工委出面，动员他们加入到“五老”队伍中来。
5、是开拓创新，探索工作的新途径、新方式、新内容。一要加强载体建设，为发挥“五老”作用创造良好的平台。各级党委、政府要把尊重“五老”同志的意愿作为第一原则，充分尊重“五老”同志的首创精神，让“五老”同志积极献言献策，充分调动“五老”同志参与决策、管理和监督的积极性，倾听广大“五老”同志的呼声，吸纳他们的建议，充分调动他们参与各类群众性活动的积极性。同时，各级关工委要争取党政领导重视，做好与各有关部门的协调工作，建立协作机制，为“五老”贡献力量提供一个良好的舞台。
6、要创新活动内容和形式。各级关工委工作要紧紧适应目前的新形势、新任务、新变化的要求，坚持工作创新、机制创新和活动方式创新，有针对性的开展调研等工作，使关工委工作更加贴近青少年实际，更加贴近青少年生活，更加贴近青少年特点，推进关工委工作健康发展。发挥“五老“之长，大力开展青少年喜闻乐见的活动。
习近平总书记对关心下一代工作做出了重要指示,并明确指出：十年树木，百年树人。祖国的未来属于下一代，做好关心下一代工作关系中华民族伟大复兴。我们要弘扬“五老”精神，尊重“五老”，爱护“五老”，学习“五老”，重视发挥“五老”作用，推动关心下一代事业更好发展。关心下一代事业任重道远，关工委组织将团结带领广大“五老”志愿者继续奋发有为、倾心竭力，为青少年健康成长再立新功。
安龙县龙 山镇北乡小学
关心下一代工作委员会
2016年4月21日
北乡小学关工委“五老”队伍发展问题 调研报告
为进一步贯彻落实习近平总书记对关心下一代工作的重要指示，不断加强“五老”志愿者队伍建设，发挥“五老”的优势和作用，促进关心下一代工作向纵深发展。我校按照安教关字（2016）8号文件，关于做好全县《教育系统关工委“五老”队伍发展问题》和《互联网与新闻媒体下青少年思想道德建设》专项调研工作的通知精神，对我校近段时间以来的学校“五老”建设进行梳理。
2016年4月20日，安龙县教育关工委退休领导马葆全、刘贵排等一行4人和基教办王德书校长到我校时行调研，召集我校贺元杰校长、吕德祥主任等班子成员和负责关工委工作教师召开座谈会，县关工委马葆全、刘贵排几个领导分别对我校关工委工作进行指示，切实地指出了取得的成绩和努力的方向。按照文件要求进行问卷调查、个别走访谈话等，实地查看等获取了许多有价值的信息，经过认真研究、综合分析，形成如下调查报告：
一、队伍现状及人员构成情况
北乡小学距安龙县城40多公里，服务于4个行政村，1个居委会，总人口 约8000多人。学校现有在职教师36人，退休教师14人，现有图书15733册，老师作用工作之余关心需要关爱的学生，学校关工委组织健全，于2014年取得五好关工委称号，现校长贺元杰为主任，聘请老教师贺龙刚为常务副主任，有工作开展计划，相关工作措施，有相关工作总结等，老干部、老军人、老教师、老模范等“五老”人员有一部分，但多数退休后已到安龙县城生活。只有退休老教师贺龙刚1人加入学校关工委工作。
二、调查方式和情况。
发放五老问卷份，学校行政调查问卷3人，达100%，发放教师问卷6份，达20%，学生调查问卷40份，每班5名学生，所有问卷回收合格率100%。与五老谈话1人次，与教师交谈2人次，与学校行政领导交谈1 人次。从座谈和问卷调查中得到的信息反馈是：
1、都认为关工委工作对学生成长有促进作用。
2、认识到关工委工作是培养健康成长的组织。
3、教师对学校现有退休教师数量有子解，学生能说 出关工委组织对他们的关心和帮助。
5、了解“五老”队伍的构成。
6、知道“五 老”参与的学校工作。
7、了解关工委工作的方针。
8、从信息反馈中了解学校关工委目前工作还存在一定困难。
三、主要做法
近年来，在上级关工委指导下，通过多种形式组织 “五老”同志也积极参与关心下一代活动，不断提供他们发挥经验和智慧的空间，在青少年教育、关爱、保护方面发挥了不可替代的作用，成为创新社会管理的重要力量，成为党委政府关心教育青少年的得力参谋和助手，为促进青少年健康成长，为构建和谐社会做贡献，起到了积极的作用。做社会主义核心价值观的传播员。
加强对青少年的思想道德教育，是关工委的长期任务，也是做好一切工作的基础。校关工委一直以来，把对青少年进行思想道德教育放在重要位置。结合每年的重大活动和重要纪念日开展形式不同的思想道德教育和社会实践活动，让青少年在社会实践中接受教育。对青少年进行生动形象地社会主义核心价值观教育，组织了形式多样的“党史、国史”教育以及爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动，如让学生参加龙山镇北乡纳花红军桥，讲述1936年红军长征经过我龙山北乡等革命教育等活动，使核心价值观教育进一步常态化、主题化。
针对未成年人因迷恋网吧而走上犯罪道路的情况，与文化部门研究对策，发动“五老”义务监督网吧，组织“五老”义务监督员通过对业主进行“宣传、劝阻、举报”等，建立完善守法、监督、帮教“三道防线”，让广大青少年远离网吧等文化娱乐场所，筑牢了文化“防火墙”。
针对留守儿童和部分孤儿、单亲子女缺少家庭教育的实际，关工委发动全校老师的关工委成员对那些需要关爱的孩子送去社会温暖。给贫困学生送去衣物、生活用品，给予必要生活资助，让困难学生，留守贫困生得到了温暖。
四、存在的问题。
1、“五老”人员现只有1人，需要增加到2至3人。
2、学校经费紧张，无五老人员经费补助。
3、县教育关工委编制的《安龙县家长学校教育读本》没有及时下发学校教师和关工委相关人员，在家长培训会上未给家长培训关于如何教育子女的问题。
4、部分家长对子女的教育方法认识不足，重视不够，
5、留守儿童多数是隔代留守，监护人无能力辅导孩子。
五、今后工作的建议。
1、 一是提高认识，加强对“五老”工作的关心和支持。
2、上级要加强对“五老”工作的领导,真正将其摆上重要位置,列入重要议事日程，明确“五老“志愿者的地位和职责，使其名正言顺的开展工作。
3、要通过多种方式征求关工委和老同志的意见建议,及时通报有关情况,请他们为工作出谋划策；要及时研究“五老”在工作中遇到的困难和问题，从政策上、资金上、工作力量上为关工委提供有力的保障。
4、关心“五老”的学习、生活和工作，耐心细致地做好“五老”的服务与保护工作，关心“五老”的身体健康，使广大老同志感受到组织的信任和温暖；同时，积极加强与组织、人事、老干部、宣传、教育等有关部门的沟通与协调，在办理干部退休手续时，对那些身体健康的老同志，及时提供名单，由各级关工委出面，动员他们加入到“五老”队伍中来。
5、是开拓创新，探索工作的新途径、新方式、新内容。一要加强载体建设，为发挥“五老”作用创造良好的平台。各级党委、政府要把尊重“五老”同志的意愿作为第一原则，充分尊重“五老”同志的首创精神，让“五老”同志积极献言献策，充分调动“五老”同志参与决策、管理和监督的积极性，倾听广大“五老”同志的呼声，吸纳他们的建议，充分调动他们参与各类群众性活动的积极性。同时，各级关工委要争取党政领导重视，做好与各有关部门的协调工作，建立协作机制，为“五老”贡献力量提供一个良好的舞台。
6、要创新活动内容和形式。各级关工委工作要紧紧适应目前的新形势、新任务、新变化的要求，坚持工作创新、机制创新和活动方式创新，有针对性的开展调研等工作，使关工委工作更加贴近青少年实际，更加贴近青少年生活，更加贴近青少年特点，推进关工委工作健康发展。发挥“五老“之长，大力开展青少年喜闻乐见的活动。
习近平总书记对关心下一代工作做出了重要指示,并明确指出：十年树木，百年树人。祖国的未来属于下一代，做好关心下一代工作关系中华民族伟大复兴。我们要弘扬“五老”精神，尊重“五老”，爱护“五老”，学习“五老”，重视发挥“五老”作用，推动关心下一代事业更好发展。关心下一代事业任重道远，关工委组织将团结带领广大“五老”志愿者继续奋发有为、倾心竭力，为青少年健康成长再立新功。
安龙县龙 山镇北乡小学
关心下一代工作委员会
2016年4月21日