为心灵开一扇窗

第二课时 为心灵开一扇窗

掌握要求·明确目标

教材助读·自主学习

1.生活中的秘密,有些是复杂的,有些甚至是危险的,如果处置不当, 。 2.在成长过程中,有些事情可以保密,而另外一些 事情不能保密,比如 , , 可能 ,或者 等。 3.适当的 可以帮助我们缓解心理压力,保持心理健康,也能使我们从他人那里获得帮助。

课时作业·高效训练

一、 单项选择题

1. 生活中的秘密,有些是复杂的,有些甚至是危险的。下列秘密属于复杂和危险的有( ) ①八年级学生周慧瞒着父母、老师,准备和一个自称“青衫王子”的网友在某公园约会 ②考试时同学偷看我的试卷,并要我替他保密 ③几个经常在学校附近转悠的男青年不止一次向我要钱,不给他们就打我,而且威胁我不准跟父母或老师说 ④小雯把自己的心理活动用日记的方式记录下来,并把日记本上了锁

A .①②③④ B.①②③ C .②③④ D.①③④

2. 要学会区别对待秘密。在成长过程中,有些事情可以保密,而有些事情不能保密。下列属于不能保密的有 ( )

①使自己心理压抑、难以排解的事情 ②可能给自己带来危险的事情③自己的生理缺陷和生理疾病④违反法律法规的事情

A .①②③④ B .②③④ C .①②④ D.①②③

3. 有了不能保密的事情,应该找可以信赖的人倾述,或者向有关部门反映。适当的倾述( )

①可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康 ②可以使我们从他人那里获得帮助,重新燃起希望的火花 ③可以使我们自尊自信,一帆风顺 ④可以使我们无所畏惧,勇往直前 A .①②③④ B .①②③ C .②③④ D.①②

4. 教材中《为心灵开一扇窗》这篇文章所揭示的哲理有( )

①在房屋向阳的地方开一扇窗子,就不会发生家庭战争 ②如果房屋阴暗潮湿,主人就会经常吵架 ③

课内探究·展示交流

探究一 阅读课本P50《危险的秘密》,我们一起

探讨:这样的秘密能不能保守?为什么?给我们什么

启示?

探究二阅读课本P52《倾诉小屋》回答问题:(1)为什

么设倾诉小屋?

(2)倾诉有什么好处?

状元微博:学会向别人倾诉,在倾诉中释放自己的压力;学会倾听别人的倾诉,在倾听中告诉别人生活更美好。

在心灵向阳的地方开一扇窗,心灵就会永远生活在阳光里,不会为生活中的阴暗而不快 ④适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康 A .①②④ B .②③④ C .①②③④ D .③④

5. 步入青春期,每一个人都会遇到许许多多的烦恼。面对这些烦恼,我们的正确做法是( ) A .不管三七二十一,大胆地发泄出来 B .毫不保留的告诉别人

C .要开放自己的心灵世界,多与父母、老师、同学和朋友沟通

D. 不要告诉别人,要藏在心里 6. 属于个人的秘密( ) A .全部都是危险的

B .任何时候都不要告诉他人 C .有些是危险的、难以处理的 D .会给自己带来麻烦

网上贴子《我心中的秘密》:我的思想很奇特,也许我接下来的话可能使你不相信我的年龄只有14岁,但我的确是。我常常在想,如果这个世界上有上帝的话,我们人类只不过是他的一群傀儡而已是,不是吗?如果真的是这样的话,人类活在这个世界上又有什么意义呢?倒不如早一点回到那个属于自己的天堂,幸福的天堂。„„现在我把这些话告诉你们,是希望有人可以解开我的心结,使我不再胡思乱想„„。据此回答7-9题。

7、这位14岁的女孩心中的秘密是一个复杂的秘密,如果处之不当就会给自己和家人带来不幸。他的复杂危险的秘密主要是指( )

A. 对现状的不满 B.对生活的悲观 C. 对生命的轻视 D.对上帝的仇视

8. 这位女孩把自己心中的秘密在网上公布出来是为了缓解自己的心理压力。其使用的方法是( ) A. 适当地倾诉 B.恰当地表白 C. 个性的渲泄 D.痛苦地呻吟

9.这位14岁女孩的做法启示我们( ) A. 我们不应该把自己内心的秘密在网上发表出来 B. 秘密就应该藏在心底,永远不能让人知道 C. 让自己的心灵开一扇窗是危险的

D. 有些秘密是危险的,我们可以找信赖的人倾诉 二、 非选择题

10. 几个经常在学校附近转悠的男青年不止一次向小芳要钱,不给他们就打小芳,而且威胁她不准跟父母和老师说。

(1)小芳应该保守这个秘密吗?

(2)小芳的这个秘密属于什么秘密?

(3)你曾经遇到过这们的事情吗?你是怎么处理的?

(4)在你的生活中,还有哪些秘密属于这种类型的?

11. 八年级学生王某15岁生日那天,为了给其祝贺生日,父亲快速驱车回家,在一拐弯处不慎撞倒了小李的父亲。王某的父亲以为当时无人看见,便迅速离开现场回了家。结果小李的父亲终因未能及时送往医院抢救而离开人世。这一切都被放学回家的小明看在眼中,记在心里。从此这件事也就成了小明心中的秘密,使小明终日苦恼,如坐针毡。 (1)小明心中的秘密能保守吗?为什么?

(2)对待这种秘密该怎么办?请你帮小明出谋划策。

放飞思维:运用所学知识,你认为父母及老师怎样做才是尊重我们的秘密?

第二课时 为心灵开一扇窗

掌握要求·明确目标

教材助读·自主学习

1.生活中的秘密,有些是复杂的,有些甚至是危险的,如果处置不当, 。 2.在成长过程中,有些事情可以保密,而另外一些 事情不能保密,比如 , , 可能 ,或者 等。 3.适当的 可以帮助我们缓解心理压力,保持心理健康,也能使我们从他人那里获得帮助。

课时作业·高效训练

一、 单项选择题

1. 生活中的秘密,有些是复杂的,有些甚至是危险的。下列秘密属于复杂和危险的有( ) ①八年级学生周慧瞒着父母、老师,准备和一个自称“青衫王子”的网友在某公园约会 ②考试时同学偷看我的试卷,并要我替他保密 ③几个经常在学校附近转悠的男青年不止一次向我要钱,不给他们就打我,而且威胁我不准跟父母或老师说 ④小雯把自己的心理活动用日记的方式记录下来,并把日记本上了锁

A .①②③④ B.①②③ C .②③④ D.①③④

2. 要学会区别对待秘密。在成长过程中,有些事情可以保密,而有些事情不能保密。下列属于不能保密的有 ( )

①使自己心理压抑、难以排解的事情 ②可能给自己带来危险的事情③自己的生理缺陷和生理疾病④违反法律法规的事情

A .①②③④ B .②③④ C .①②④ D.①②③

3. 有了不能保密的事情,应该找可以信赖的人倾述,或者向有关部门反映。适当的倾述( )

①可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康 ②可以使我们从他人那里获得帮助,重新燃起希望的火花 ③可以使我们自尊自信,一帆风顺 ④可以使我们无所畏惧,勇往直前 A .①②③④ B .①②③ C .②③④ D.①②

4. 教材中《为心灵开一扇窗》这篇文章所揭示的哲理有( )

①在房屋向阳的地方开一扇窗子,就不会发生家庭战争 ②如果房屋阴暗潮湿,主人就会经常吵架 ③

课内探究·展示交流

探究一 阅读课本P50《危险的秘密》,我们一起

探讨:这样的秘密能不能保守?为什么?给我们什么

启示?

探究二阅读课本P52《倾诉小屋》回答问题:(1)为什

么设倾诉小屋?

(2)倾诉有什么好处?

状元微博:学会向别人倾诉,在倾诉中释放自己的压力;学会倾听别人的倾诉,在倾听中告诉别人生活更美好。

在心灵向阳的地方开一扇窗,心灵就会永远生活在阳光里,不会为生活中的阴暗而不快 ④适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康 A .①②④ B .②③④ C .①②③④ D .③④

5. 步入青春期,每一个人都会遇到许许多多的烦恼。面对这些烦恼,我们的正确做法是( ) A .不管三七二十一,大胆地发泄出来 B .毫不保留的告诉别人

C .要开放自己的心灵世界,多与父母、老师、同学和朋友沟通

D. 不要告诉别人,要藏在心里 6. 属于个人的秘密( ) A .全部都是危险的

B .任何时候都不要告诉他人 C .有些是危险的、难以处理的 D .会给自己带来麻烦

网上贴子《我心中的秘密》:我的思想很奇特,也许我接下来的话可能使你不相信我的年龄只有14岁,但我的确是。我常常在想,如果这个世界上有上帝的话,我们人类只不过是他的一群傀儡而已是,不是吗?如果真的是这样的话,人类活在这个世界上又有什么意义呢?倒不如早一点回到那个属于自己的天堂,幸福的天堂。„„现在我把这些话告诉你们,是希望有人可以解开我的心结,使我不再胡思乱想„„。据此回答7-9题。

7、这位14岁的女孩心中的秘密是一个复杂的秘密,如果处之不当就会给自己和家人带来不幸。他的复杂危险的秘密主要是指( )

A. 对现状的不满 B.对生活的悲观 C. 对生命的轻视 D.对上帝的仇视

8. 这位女孩把自己心中的秘密在网上公布出来是为了缓解自己的心理压力。其使用的方法是( ) A. 适当地倾诉 B.恰当地表白 C. 个性的渲泄 D.痛苦地呻吟

9.这位14岁女孩的做法启示我们( ) A. 我们不应该把自己内心的秘密在网上发表出来 B. 秘密就应该藏在心底,永远不能让人知道 C. 让自己的心灵开一扇窗是危险的

D. 有些秘密是危险的,我们可以找信赖的人倾诉 二、 非选择题

10. 几个经常在学校附近转悠的男青年不止一次向小芳要钱,不给他们就打小芳,而且威胁她不准跟父母和老师说。

(1)小芳应该保守这个秘密吗?

(2)小芳的这个秘密属于什么秘密?

(3)你曾经遇到过这们的事情吗?你是怎么处理的?

(4)在你的生活中,还有哪些秘密属于这种类型的?

11. 八年级学生王某15岁生日那天,为了给其祝贺生日,父亲快速驱车回家,在一拐弯处不慎撞倒了小李的父亲。王某的父亲以为当时无人看见,便迅速离开现场回了家。结果小李的父亲终因未能及时送往医院抢救而离开人世。这一切都被放学回家的小明看在眼中,记在心里。从此这件事也就成了小明心中的秘密,使小明终日苦恼,如坐针毡。 (1)小明心中的秘密能保守吗?为什么?

(2)对待这种秘密该怎么办?请你帮小明出谋划策。

放飞思维:运用所学知识,你认为父母及老师怎样做才是尊重我们的秘密?


相关文章

  • 课时2 为心灵开一扇窗 教学设计
  • 第五课我们不是"水晶人" 第2课时为心灵开一扇窗教学设计 学科:思想品德教师姓名:陈垚授课班级:八(1).(2)班 授课时间:2016年10月19日计划课时:1课时 章节名称:第2课时 为心灵开一扇窗 [教学模式]&qu ...查看


  • 以几篇同题作文为例,理解多角度构思写作文!
  • 让学生的思维活起来(作文构思) 来源自阳光总在风雨后博客 以下是一篇作文的不同写法,我们可以经常找这样一些作文,让学生学习一篇作文的不同写法,在平常的作文训练中我们也要注意让学生从多角度构思一篇作文,这样学生的写作就不会那么难了.但更多的应 ...查看


  • 给心灵开一扇窗
  • 给心灵开一扇窗,让窗玩等待已久的阳光驱除心中的阴暗.--题记 小学暑假期间,我得到了打开心灵之窗的钥匙. "明明是他先不对,还怨我!"我气势汹汹的从大门走廊走来,嘴中还不停地嘀咕着. 到了前院,看到一个大铁盆,一脚踢上去 ...查看


  • 让自己的心灵开一朵小花--
  • "在这个世界上,我们的每一次善举,都是在给自己的心灵开一朵绚丽的花. 或许,我们曾经被别人欺骗过,或许,我们曾经恨过,我们无法一下子改变这个社会,我们唯一可以做的就是在自己的心里种一颗善良的种子,把爱孕育,让爱开花-- 这些绚丽的 ...查看


  • 阅读为孩子打开一扇心灵的窗户
  • 精彩的人生常常跟在精彩的阅读后面,优秀的文学作品可以为孩子打开一扇心灵的窗户. 有这样一个小故事:一位低年级小朋友问老师:"你怎么这么聪明?肚子里有讲不完的童话.讲不完的故事呢?"老师拿着一本童话故事书,神秘地对他说:& ...查看


  • [为心灵开一扇窗 ]1-2
  • <为心灵开一扇窗-1> 抑郁症.压力.情绪.5羟色胺.心理援助 专家:杨甫德  北京回龙观医院院长 2012年7月7日播出 抑郁症在现代社会越来越多发.抑郁的发生往往是综合因素,比如一般存在大脑功能的异常,尤其是某些神经递质,如 ...查看


  • 登山:为心灵打开一扇自由的窗
  • 要徐霖自己说,大学毕业以后的生活简直无聊之极.那个让人矫情的毕业季啊,徐霖的同学都是各奔东西,怀里揣着天马行空的梦想,要在社会里闯出一番天地,唯有徐霖继续留守象牙塔,留在学校里担任学生事务助理工作.工作以后,徐霖除了按时上班处理学生的各项事 ...查看


  • 打开窗户作文
  • 篇一:打开窗户   世界上,窗户的用途多种多样.有用在飞机上的,有用在汽车上的,有通风用的,也有欣赏用的.每一片窗外的风景都各具特色. 当你乘坐飞机遨游在天空中的时候,飞机中坐得满满当当的,找不到一个令人心仪的地方.难得出现一个漂亮的空姐, ...查看


  • 那时,曾推开一扇记忆的窗
  • 我把记忆用敲打的方式留在记忆里,然后在某些日子等待一场与青春,生活或是岁月有关的故事.--题记 此刻,时光很静,侧着耳朵就能听见来自心底的声音.那些潜藏的意识会在一瞬间完全打开,像是满树的花蕾在一场雨后迅速绽放一般及时.四月,原本没有杂念, ...查看


热门内容