苏教版语文第八册期终质量检测
一、 看拼音写词语。12分
Zhün yǎng péng luàn shèn zhîng yí xiàng juün xiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Shîu xiǎo dài màn tü xiàn sì nûè xún guī dǎo jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Zao ( )声 洗（ ） 急（ ） 干（ ）
二、给带点字选择正确读音。4分
树冠 (guàn guün ） 霎 ( shà chà )时间 白术( zhú shù ) 焚(fén féng ) 烧 悼 (dào diào )念 纤 (qiün xiün)弱 身先士卒(zhú zú ) 鲜 (xiǎn xiün )为人知
三、按要求写词语。 8分
1、可以和“卫生”搭配的词有______、________ 、 _________。
2、可以和“坚持”搭配的词有______、________ 、 _________。
3、三字成语：______________ 、 ______________
4、填成语。 辩论会上，小选手们______________ 、______________；语文课上，有些差生回答问题时______________、______________；看病时，见到白衣天使，你想到了______________、_______________；林间小路上，听到清脆的鸟叫声，你想到了______、________。
四、读短诗，选择合适的词语填空。6分
墨黑 湛蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖
太阳给月亮写信，铺开天空________的信笺（jiün），用金灿灿
的阳光，写下________的问候，________的云彩，是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信，铺开天空________的信笺，用银亮亮的月光，写下________的问候，________的星星，是问候开出的花朵。
五、按要求写句子 7分
1、指南针是我国古代的四大发明。
改病句__________________________________________________。
2、著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。
改变词序，意思不变_______________________________________。
3、别人的意见不正确。 我们不能发火，要耐心解释、
用关联词语合并成一句话___________________________________。
4、正在 争当 “学习标兵” 开展 的 我校 活动
用上面的词语组成两个意思相同的句子①_____________________。 ②_______________________________________________________。
5、请以月为内容，分别写一句比喻句和拟人句。
_________________________________________________________。 _________________________________________________________。
6、选一种你喜欢的，创作一则谜语。 闹钟 电视机 茄子 „„ _________________________________________________________
六、按课文内容填空。16分
1、从《池上》中的“______________，_______________”这一句，可以体会出儿童的天真调皮。从《小儿垂钓》中的“_____________”可以知道“路人借问遥招手”的原因。
2、而樟树本身______________，而且这种香气能___________，即使当它__________的时候，，当它已经作为___________的时候，它的香气_________________，只要这木质____________，虫类就________________。樟树的可贵之处就在这里。 “这里”指___________________。这段话选自________________。
3、君子之交淡如水，________________。 水涨船高，___________。 为人子 ___________ 亲师友 ___________
七、阅读短文，完成练习。17分
周末我去刚刚晋升的同学家（拜见、拜访）。平心而论，同学虽不敢恭维，但他有个出色的儿子。我们坐定之后，他就（喜形于色、喜出望外）地谈他的儿子。
他儿子是个品学兼优的学生，尽（jìn 、 jǐn）管才念小学三年级，这孩子的表现确实不寻常。他先是伏案认真地做完作业，然后，端个小马扎静静地坐在我们旁边，不吵不闹地倾听大人谈话。听到我的夸奖，脸上竟微笑着露出谦逊的表情。触景生情，不禁让我想起犬子——若是此刻换他在身边，不把天捅个窟窿才怪呢。 说到同是三年级的犬子，不免让我丧气：此孩天性（玩、顽）劣，不爱学习，平时“心灵鸡汤”也没少灌，可问起人生志向，他说要上树去捉猫头鹰——简直把我气晕。(我忽然产生了紧迫感，回家教育儿子向这位小同学学习。) ①
看看表，时间不早了，我起身告辞。始料不及的是，这孩子竟要(带、代)他父亲送送我，（我很是惊讶，用手一遍遍地抚摸着他的头。）②
下了楼，走过一段小街，他突然叫了声“叔叔”，有点踌躇地递给我一物件。我接过来，凑到路灯下一看，是一张儿童名片。
上面赫然印着：某某小学少先队大队长、某年级某班学习委员兼第几组小组长，身兼数（shǔ shù）职的名片主人——“吴子纯”同学。名片的背面，汇集着该同学的成绩和荣誉：4次被评为校级三好学生，获省奥林匹克数学竞赛入围奖，获市小学生作文大赛二等奖，获校读书活动奖，校长通令嘉奖5次„„ （我在路灯下呆呆地站了好一会儿○为这孩子的优秀感到特别高兴○同时○又感到心里不是个滋味○这孩子不再单纯了○怎么大人的世故他也会了呢○）③
想一想我那犬子，觉得也并不怎么讨厌，虽难成大器，却也不失童趣与天真。我边往回走边下了决心：他要上树捉猫头鹰就让他捉去，我再也不苛责和打骂他了，让他自然地成长吧。
1、在文中的○内加上合适的标点。(3分)
2、花去括号内不正确的读音、汉字或词语。(3分)
3、文中的“犬子”具体指_________（谁），这是一种______（选择A、谦辞 B、敬辞）(2分)
4、读文中三处括号内的句子，然后填空。(4分)
①作者产生“紧迫感”的原因是____________________________。
②作者“惊讶”的原因是_________________________________。
③作者“呆呆地站了好一会儿”，他的心情很复杂，一方面_____________；另一方面____________________________________。
5、对比是本文最突出的写作手法，请画出一处对比。(2分)
6、请谈谈你对“儿童名片”这一现象的看法。(3分)
________________________________________________________________
八、作文。30分
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐与忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。35分
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
苏教版语文第八册期终质量检测
一、 看拼音写词语。12分
Zhün yǎng péng luàn shèn zhîng yí xiàng juün xiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Shîu xiǎo dài màn tü xiàn sì nûè xún guī dǎo jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Zao ( )声 洗（ ） 急（ ） 干（ ）
二、给带点字选择正确读音。4分
树冠 (guàn guün ） 霎 ( shà chà )时间 白术( zhú shù ) 焚(fén féng ) 烧 悼 (dào diào )念 纤 (qiün xiün)弱 身先士卒(zhú zú ) 鲜 (xiǎn xiün )为人知
三、按要求写词语。 8分
1、可以和“卫生”搭配的词有______、________ 、 _________。
2、可以和“坚持”搭配的词有______、________ 、 _________。
3、三字成语：______________ 、 ______________
4、填成语。 辩论会上，小选手们______________ 、______________；语文课上，有些差生回答问题时______________、______________；看病时，见到白衣天使，你想到了______________、_______________；林间小路上，听到清脆的鸟叫声，你想到了______、________。
四、读短诗，选择合适的词语填空。6分
墨黑 湛蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖
太阳给月亮写信，铺开天空________的信笺（jiün），用金灿灿
的阳光，写下________的问候，________的云彩，是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信，铺开天空________的信笺，用银亮亮的月光，写下________的问候，________的星星，是问候开出的花朵。
五、按要求写句子 7分
1、指南针是我国古代的四大发明。
改病句__________________________________________________。
2、著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。
改变词序，意思不变_______________________________________。
3、别人的意见不正确。 我们不能发火，要耐心解释、
用关联词语合并成一句话___________________________________。
4、正在 争当 “学习标兵” 开展 的 我校 活动
用上面的词语组成两个意思相同的句子①_____________________。 ②_______________________________________________________。
5、请以月为内容，分别写一句比喻句和拟人句。
_________________________________________________________。 _________________________________________________________。
6、选一种你喜欢的，创作一则谜语。 闹钟 电视机 茄子 „„ _________________________________________________________
六、按课文内容填空。16分
1、从《池上》中的“______________，_______________”这一句，可以体会出儿童的天真调皮。从《小儿垂钓》中的“_____________”可以知道“路人借问遥招手”的原因。
2、而樟树本身______________，而且这种香气能___________，即使当它__________的时候，，当它已经作为___________的时候，它的香气_________________，只要这木质____________，虫类就________________。樟树的可贵之处就在这里。 “这里”指___________________。这段话选自________________。
3、君子之交淡如水，________________。 水涨船高，___________。 为人子 ___________ 亲师友 ___________
七、阅读短文，完成练习。17分
周末我去刚刚晋升的同学家（拜见、拜访）。平心而论，同学虽不敢恭维，但他有个出色的儿子。我们坐定之后，他就（喜形于色、喜出望外）地谈他的儿子。
他儿子是个品学兼优的学生，尽（jìn 、 jǐn）管才念小学三年级，这孩子的表现确实不寻常。他先是伏案认真地做完作业，然后，端个小马扎静静地坐在我们旁边，不吵不闹地倾听大人谈话。听到我的夸奖，脸上竟微笑着露出谦逊的表情。触景生情，不禁让我想起犬子——若是此刻换他在身边，不把天捅个窟窿才怪呢。 说到同是三年级的犬子，不免让我丧气：此孩天性（玩、顽）劣，不爱学习，平时“心灵鸡汤”也没少灌，可问起人生志向，他说要上树去捉猫头鹰——简直把我气晕。(我忽然产生了紧迫感，回家教育儿子向这位小同学学习。) ①
看看表，时间不早了，我起身告辞。始料不及的是，这孩子竟要(带、代)他父亲送送我，（我很是惊讶，用手一遍遍地抚摸着他的头。）②
下了楼，走过一段小街，他突然叫了声“叔叔”，有点踌躇地递给我一物件。我接过来，凑到路灯下一看，是一张儿童名片。
上面赫然印着：某某小学少先队大队长、某年级某班学习委员兼第几组小组长，身兼数（shǔ shù）职的名片主人——“吴子纯”同学。名片的背面，汇集着该同学的成绩和荣誉：4次被评为校级三好学生，获省奥林匹克数学竞赛入围奖，获市小学生作文大赛二等奖，获校读书活动奖，校长通令嘉奖5次„„ （我在路灯下呆呆地站了好一会儿○为这孩子的优秀感到特别高兴○同时○又感到心里不是个滋味○这孩子不再单纯了○怎么大人的世故他也会了呢○）③
想一想我那犬子，觉得也并不怎么讨厌，虽难成大器，却也不失童趣与天真。我边往回走边下了决心：他要上树捉猫头鹰就让他捉去，我再也不苛责和打骂他了，让他自然地成长吧。
1、在文中的○内加上合适的标点。(3分)
2、花去括号内不正确的读音、汉字或词语。(3分)
3、文中的“犬子”具体指_________（谁），这是一种______（选择A、谦辞 B、敬辞）(2分)
4、读文中三处括号内的句子，然后填空。(4分)
①作者产生“紧迫感”的原因是____________________________。
②作者“惊讶”的原因是_________________________________。
③作者“呆呆地站了好一会儿”，他的心情很复杂，一方面_____________；另一方面____________________________________。
5、对比是本文最突出的写作手法，请画出一处对比。(2分)
6、请谈谈你对“儿童名片”这一现象的看法。(3分)
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八、作文。30分
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐与忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。35分
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