邵阳县金称市镇中学
两项督导评估汇报材料
一、基本情况
金称市镇中学坐落在风景如画的芙夷河畔，创办于1913年，原名：“武冈县古峰乡城东高等小学堂”。1969年改制为初级中学，1982年改名为邵阳县第十二中学，1991年金称市撤乡建镇更为现名。1994年3月27日搬迁到现址。2004年春，我国著名历史学家吕振羽先生（金称市籍）夫人江明同志特为我校题写校名，并写信勉励全校师生。
学校现有教职工65人（男43人，女22人），专任教师64人，其中具有中学高级职称5人，中级职称42人，专科以上学历64人，其中本科学历37人（另在读13人），专任教师学历合格率达100%。现共设18个教学班，在校学生达1101人，师生比率为1：17。
学校校园面积20935m 2，生均面积19 m2；校舍建筑面积11312 m2，生均校舍面积10.2 m2，绿化面积达41%，生均宿舍面积3.17 m2，生均食堂面积3.7 m 2。自筹资金建有校园广播系统和闭路电视系统。拥有250m 的环形跑道和100m 直跑道；3个标准篮球场，2个羽毛球场及一个排球场，生均体育场地面积10.8 m2，并安装了健身器材。教学区、运动区、生活区布局合理，整个校园绿化、美化、净化、硬化，环境优美宜人。
学校现有图书31616册，生均28.7册，理化生教学实验仪器按II 类配备达标，学校配备计算机50台，建有音乐室、美术室、劳动技术室、体育活动室、卫生室、综合档案室和多媒体教室，接通远程教育系统，为现代化教学手段奠定良好的基础。 二、措施及成效
（一）统一思想，提高认识
第 1 页 共 6 页
各级政府高度重视我校两项督导评估工作，中心学校和学校都制订了切实可行的实施方案，学校行政进行明确分工。县教育局各级领导及镇党委、政府和中心学校领导亲自督战，在各级领导的高度重视和共同努力下，两项督导评估迎检工作进展顺利。
（二）着力改善办学条件
1、2008年修建了高标准的学生宿舍和学生食堂，使我校学生寄宿条件彻底改观。
2、校容校貌得到了进一步美化。结合学校实际，学校对校舍进行了粉刷，对所有铁门进行了油漆，对部分旧墙面进行了翻新；更新了全校电路安装，加固了校园围墙，改造了环形跑道和100米直跑道；拆除了老就餐棚，建成了两个标准的羽毛球场；调整布局和绿化了校园环境；设置了安全设施，添置了学生餐桌。学校面貌焕然一新，给全校师生的学习、生活都带来了全新的感受。
3、为了进一步改善学校装备条件，2010年4月份，拆除了老教学楼，新修一栋科教楼，并在2011年3月底交付使用。2010年10月份，教育局为我们装备了我县规格较高的才艺展示厅。2011年又为我们重新装备了电脑室、音乐室与美术室。
总之，近三年来，上级共投入项目建设及购置教学设备资金300多万元，学校自筹37万元，用于购置生活设施和维修，使我校成为一所规模较大，设备齐全的农村乡镇中学。
（三）加强师资队伍建设
1、加强领导，团结协作。学校领导班子带领广大教职员工团结协作、务实苦干，逐步建立了一支素质过硬、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。
2、重视提高教师素质。为了培养一支高素质教师队伍，我们采取如下措施：①坚持政治及业务学习相结合，做到学有内容、学有成效。 ②
第 2 页 共 6 页
认真开展教学研究活动。以教研组为单位开展不同形式的教学研究活动。③鼓励教师在职学习进修，提高业务素质，同时派出骨干教师参加省、市、县的各级教研会、观摩课以及示范课评比、论文比赛等。 3、加强师德师风建设。学校广泛开展师德师风教育活动，每年对教职工进行考评，考评结果作为评优晋级的重要依据之一。大力加强党风廉政建设，认真开展“学习科学发展观”和“创先争优”活动。几年来，有陈剑南、唐玉中、赵军容等教师荣获县优秀教师称号，吕艳羽、乐小玲等188位教师荣获镇“十佳教师”、“十佳班主任”称号，孟湘林、易雨保、吕坚发、陈石兵、吕友红等5位行政被评为“优秀管理者”。先后有31位教师获得纽曼教育奖。我校共有省优秀教师1人，省师德标兵1人，市、县优秀教师22人。
（四）加强学校管理。
1、建立健全了校长负责制、教代会制、教职工聘任制等一系列管理制度。学校每学年进行教职工聘任，学校教导室聘年级组长和教研组长、班主任，班主任聘任课教师。增强了危机感和责任感，形成了有效的竞争机制。
2、学校安全工作细。为了把安全工作落到实处，学校制定了一套安全工作制度，如沿河巡查、楼梯守护、食堂值班、放学护送、就寝值勤等，并与班主任签订了安全责任状，同时坚持学校安全排查，每次检查都有记录。
3、学校常规管理实。学校行政领导个个都在教学第一线，并经常深入课堂听课。学校对教学的各个环节都有明确要求，有检查落实的办法和记录、学校行政值日登记，发现有上课迟到或缺课现象，及时公开，并根据有关条例加以处罚；学校教导室每月对教师的备课、阅卷情况进行全面检查，且有不定期的抽查，并将检查结果登记存档，作为评定教
第 3 页 共 6 页
师教学工作的重要依据，通过这些措施，大大提高了教师的工作责任感，推动了教学工作的开展。 （五）狠抓教育教学
1、德育工作。每学年订有切实可行的德育工作实施方案，由政教室全面落实，把德育工作融入到平时的教学和班级管理中，如我校每年对七年级新生进行入校教育，真正体现了德育为首的基本原则。
2、教学工作是学校的中心工作，扎实搞好“向45分钟要质量”工程，抓好新课程方案的实施，改进教学常规要求，并具体细化到计划、备课、作业、辅导和测评五个常规环节的规范要求之中。狠抓初中毕业班工作，充分利用现代教育手段，实施课程资源整合，提高了教育教学效率。
3、校园文化建设。每学年组织大型的全校性的综合文体活动，如校运会、广播体操比赛、文艺汇演、演讲赛、“迎国庆”大合唱、各种主题的征文比赛等。建立了学校德育基地（吕振羽故居），还特邀请王敏老师到校进行感恩教育。学校利用丰富多彩的活动，广泛开展养成教育、爱国主义教育等德育教育。
4、教研教改取得一定成绩。学校每期举行教学比武和教学观摩和研讨。教师相互听课10节以上，行政听课20节以上，并及时评课，相互学习，共同提高。校长、教导、教学副校长实行推门听课制度，每期超过30次，不少教师积极主动参入教研教改，每年约有40多篇教学论文在市、县级评比中获奖。物理组的实验课题研究成果获市一等奖，易雨保老师参与的实验课题研究荣获省一等奖。2007年下学期化学组推荐的教改课获全市一等奖，主讲教师陈冲并参加2008年邵阳市初三毕业会考命题，理化教研组被评为“市优秀教研组”。
5、综合素质评价。每期对学生进行综合素质评价，并及时公示，并
第 4 页 共 6 页
将评价结果记入学生成长记录册。
（六）突出两个亮点
1、勤工俭学是我校的一个亮点，我校建有较大规模的饲养场，利用寄宿生剩余饭菜喂养牲猪，每年出栏牲猪近160头，全部用于学生食堂，每年可创收入近10万元；既提高了学生的生活水平，又大大的改善了办学条件。 2、关爱留守学生工作是我校的另一个亮点。为确保寄宿生和留守学生的安全，学校采取了一系列的措施：每天安排6位教师沿河巡查，每天安排3位青年教师在校园内巡视，每天晚上安排行政与宿舍管理员值夜班。各班班主任既教书又育人，同时是他们的代管家长，对他们的学习、生活、心理健康进行辅导，学校开放图书室、电脑室，并为学生提供亲情电话、亲情视频，周末还开展一系列的球类活动、留守儿童快乐日活动以及走进大自然的实践活动等，让留守学生既安心又舒心，各方面得到全面发展。
（七）办学成果和荣誉
1、办学水平：2010－2011学年巩固率为99. 6%，2011-2012学年巩固率为99.44%，2010、2011两学年度毕业生合格率分别达62.8%、75.6%。学校运动队多次在县获奖。师生的科技制作在省市县多次获奖，两次代表我县参加全市的科技制作大赛，受到上级主管部门的高度赞扬。
2、多年来，我们金称市镇中学一直保持着良好的声誉。在学校管理、教学质量等方面已初步形成了自己的特色。自1995年以来连续16年毕业会考成绩处于全县前列，在社会上有着良好的影响。学校的办学业绩入编湖南省大型历史文献《三湘丰碑》（P424）。
3、2005、2006年被评为邵阳县综合治理先进单位和安全文明校园，2006年通过市“农村合格寄宿制学校”验收。2007年冬，在全县教学常
第 5 页 共 6 页
规大检查综合评比中以总分99.6分的高分列全县乡镇中学第一名。2008年，理化教研组被市教育局评为优秀教研组。2009年评为市“校办产业建设先进单位”。2008、2010年在省市“两项”督导评估验收中受到上级嘉奖。2010年高标准通过合格学校的验收，2011年被评为县“勤工俭学先进单位”。
三、不足之处及努力方向
1、年老教师所占比例略高，专任教师缺少音乐、美术教师。
2、家长大部分外出务工，留守儿童逐渐增多，留守儿童管理工作给我们提出了更大的挑战。
我们将认真地听取各位专家的指导和意见，在工作中立足实际，突出特色，积极探索，以两项督导评估为契机，以校风、教风、班风、学风建设为重点，团结务实、真抓实干，推进素质教育向纵深方向发展，为办好党和人民满意的学校而不懈努力。
金称市镇中学
2012年4月
第 6 页 共 6 页
邵阳县金称市镇中学
两项督导评估汇报材料
一、基本情况
金称市镇中学坐落在风景如画的芙夷河畔，创办于1913年，原名：“武冈县古峰乡城东高等小学堂”。1969年改制为初级中学，1982年改名为邵阳县第十二中学，1991年金称市撤乡建镇更为现名。1994年3月27日搬迁到现址。2004年春，我国著名历史学家吕振羽先生（金称市籍）夫人江明同志特为我校题写校名，并写信勉励全校师生。
学校现有教职工65人（男43人，女22人），专任教师64人，其中具有中学高级职称5人，中级职称42人，专科以上学历64人，其中本科学历37人（另在读13人），专任教师学历合格率达100%。现共设18个教学班，在校学生达1101人，师生比率为1：17。
学校校园面积20935m 2，生均面积19 m2；校舍建筑面积11312 m2，生均校舍面积10.2 m2，绿化面积达41%，生均宿舍面积3.17 m2，生均食堂面积3.7 m 2。自筹资金建有校园广播系统和闭路电视系统。拥有250m 的环形跑道和100m 直跑道；3个标准篮球场，2个羽毛球场及一个排球场，生均体育场地面积10.8 m2，并安装了健身器材。教学区、运动区、生活区布局合理，整个校园绿化、美化、净化、硬化，环境优美宜人。
学校现有图书31616册，生均28.7册，理化生教学实验仪器按II 类配备达标，学校配备计算机50台，建有音乐室、美术室、劳动技术室、体育活动室、卫生室、综合档案室和多媒体教室，接通远程教育系统，为现代化教学手段奠定良好的基础。 二、措施及成效
（一）统一思想，提高认识
第 1 页 共 6 页
各级政府高度重视我校两项督导评估工作，中心学校和学校都制订了切实可行的实施方案，学校行政进行明确分工。县教育局各级领导及镇党委、政府和中心学校领导亲自督战，在各级领导的高度重视和共同努力下，两项督导评估迎检工作进展顺利。
（二）着力改善办学条件
1、2008年修建了高标准的学生宿舍和学生食堂，使我校学生寄宿条件彻底改观。
2、校容校貌得到了进一步美化。结合学校实际，学校对校舍进行了粉刷，对所有铁门进行了油漆，对部分旧墙面进行了翻新；更新了全校电路安装，加固了校园围墙，改造了环形跑道和100米直跑道；拆除了老就餐棚，建成了两个标准的羽毛球场；调整布局和绿化了校园环境；设置了安全设施，添置了学生餐桌。学校面貌焕然一新，给全校师生的学习、生活都带来了全新的感受。
3、为了进一步改善学校装备条件，2010年4月份，拆除了老教学楼，新修一栋科教楼，并在2011年3月底交付使用。2010年10月份，教育局为我们装备了我县规格较高的才艺展示厅。2011年又为我们重新装备了电脑室、音乐室与美术室。
总之，近三年来，上级共投入项目建设及购置教学设备资金300多万元，学校自筹37万元，用于购置生活设施和维修，使我校成为一所规模较大，设备齐全的农村乡镇中学。
（三）加强师资队伍建设
1、加强领导，团结协作。学校领导班子带领广大教职员工团结协作、务实苦干，逐步建立了一支素质过硬、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。
2、重视提高教师素质。为了培养一支高素质教师队伍，我们采取如下措施：①坚持政治及业务学习相结合，做到学有内容、学有成效。 ②
第 2 页 共 6 页
认真开展教学研究活动。以教研组为单位开展不同形式的教学研究活动。③鼓励教师在职学习进修，提高业务素质，同时派出骨干教师参加省、市、县的各级教研会、观摩课以及示范课评比、论文比赛等。 3、加强师德师风建设。学校广泛开展师德师风教育活动，每年对教职工进行考评，考评结果作为评优晋级的重要依据之一。大力加强党风廉政建设，认真开展“学习科学发展观”和“创先争优”活动。几年来，有陈剑南、唐玉中、赵军容等教师荣获县优秀教师称号，吕艳羽、乐小玲等188位教师荣获镇“十佳教师”、“十佳班主任”称号，孟湘林、易雨保、吕坚发、陈石兵、吕友红等5位行政被评为“优秀管理者”。先后有31位教师获得纽曼教育奖。我校共有省优秀教师1人，省师德标兵1人，市、县优秀教师22人。
（四）加强学校管理。
1、建立健全了校长负责制、教代会制、教职工聘任制等一系列管理制度。学校每学年进行教职工聘任，学校教导室聘年级组长和教研组长、班主任，班主任聘任课教师。增强了危机感和责任感，形成了有效的竞争机制。
2、学校安全工作细。为了把安全工作落到实处，学校制定了一套安全工作制度，如沿河巡查、楼梯守护、食堂值班、放学护送、就寝值勤等，并与班主任签订了安全责任状，同时坚持学校安全排查，每次检查都有记录。
3、学校常规管理实。学校行政领导个个都在教学第一线，并经常深入课堂听课。学校对教学的各个环节都有明确要求，有检查落实的办法和记录、学校行政值日登记，发现有上课迟到或缺课现象，及时公开，并根据有关条例加以处罚；学校教导室每月对教师的备课、阅卷情况进行全面检查，且有不定期的抽查，并将检查结果登记存档，作为评定教
第 3 页 共 6 页
师教学工作的重要依据，通过这些措施，大大提高了教师的工作责任感，推动了教学工作的开展。 （五）狠抓教育教学
1、德育工作。每学年订有切实可行的德育工作实施方案，由政教室全面落实，把德育工作融入到平时的教学和班级管理中，如我校每年对七年级新生进行入校教育，真正体现了德育为首的基本原则。
2、教学工作是学校的中心工作，扎实搞好“向45分钟要质量”工程，抓好新课程方案的实施，改进教学常规要求，并具体细化到计划、备课、作业、辅导和测评五个常规环节的规范要求之中。狠抓初中毕业班工作，充分利用现代教育手段，实施课程资源整合，提高了教育教学效率。
3、校园文化建设。每学年组织大型的全校性的综合文体活动，如校运会、广播体操比赛、文艺汇演、演讲赛、“迎国庆”大合唱、各种主题的征文比赛等。建立了学校德育基地（吕振羽故居），还特邀请王敏老师到校进行感恩教育。学校利用丰富多彩的活动，广泛开展养成教育、爱国主义教育等德育教育。
4、教研教改取得一定成绩。学校每期举行教学比武和教学观摩和研讨。教师相互听课10节以上，行政听课20节以上，并及时评课，相互学习，共同提高。校长、教导、教学副校长实行推门听课制度，每期超过30次，不少教师积极主动参入教研教改，每年约有40多篇教学论文在市、县级评比中获奖。物理组的实验课题研究成果获市一等奖，易雨保老师参与的实验课题研究荣获省一等奖。2007年下学期化学组推荐的教改课获全市一等奖，主讲教师陈冲并参加2008年邵阳市初三毕业会考命题，理化教研组被评为“市优秀教研组”。
5、综合素质评价。每期对学生进行综合素质评价，并及时公示，并
第 4 页 共 6 页
将评价结果记入学生成长记录册。
（六）突出两个亮点
1、勤工俭学是我校的一个亮点，我校建有较大规模的饲养场，利用寄宿生剩余饭菜喂养牲猪，每年出栏牲猪近160头，全部用于学生食堂，每年可创收入近10万元；既提高了学生的生活水平，又大大的改善了办学条件。 2、关爱留守学生工作是我校的另一个亮点。为确保寄宿生和留守学生的安全，学校采取了一系列的措施：每天安排6位教师沿河巡查，每天安排3位青年教师在校园内巡视，每天晚上安排行政与宿舍管理员值夜班。各班班主任既教书又育人，同时是他们的代管家长，对他们的学习、生活、心理健康进行辅导，学校开放图书室、电脑室，并为学生提供亲情电话、亲情视频，周末还开展一系列的球类活动、留守儿童快乐日活动以及走进大自然的实践活动等，让留守学生既安心又舒心，各方面得到全面发展。
（七）办学成果和荣誉
1、办学水平：2010－2011学年巩固率为99. 6%，2011-2012学年巩固率为99.44%，2010、2011两学年度毕业生合格率分别达62.8%、75.6%。学校运动队多次在县获奖。师生的科技制作在省市县多次获奖，两次代表我县参加全市的科技制作大赛，受到上级主管部门的高度赞扬。
2、多年来，我们金称市镇中学一直保持着良好的声誉。在学校管理、教学质量等方面已初步形成了自己的特色。自1995年以来连续16年毕业会考成绩处于全县前列，在社会上有着良好的影响。学校的办学业绩入编湖南省大型历史文献《三湘丰碑》（P424）。
3、2005、2006年被评为邵阳县综合治理先进单位和安全文明校园，2006年通过市“农村合格寄宿制学校”验收。2007年冬，在全县教学常
第 5 页 共 6 页
规大检查综合评比中以总分99.6分的高分列全县乡镇中学第一名。2008年，理化教研组被市教育局评为优秀教研组。2009年评为市“校办产业建设先进单位”。2008、2010年在省市“两项”督导评估验收中受到上级嘉奖。2010年高标准通过合格学校的验收，2011年被评为县“勤工俭学先进单位”。
三、不足之处及努力方向
1、年老教师所占比例略高，专任教师缺少音乐、美术教师。
2、家长大部分外出务工，留守儿童逐渐增多，留守儿童管理工作给我们提出了更大的挑战。
我们将认真地听取各位专家的指导和意见，在工作中立足实际，突出特色，积极探索，以两项督导评估为契机，以校风、教风、班风、学风建设为重点，团结务实、真抓实干，推进素质教育向纵深方向发展，为办好党和人民满意的学校而不懈努力。
金称市镇中学
2012年4月
第 6 页 共 6 页