篇一：教育督导室上半年工作总结
教育
督导室上半年工作总结 -总结
[] 篇一：教育督
导室 20xx年上半年，我室围绕督政、督学、监测三个职能，针对教育重点难点，认
真完成监督、检查、评估的各项工作，。
一、督学责任区工
作 （一）认真开展工作督查 我县教育局与我室于2月23日至25日，抽调32名机关
干部，按照督学责任区分工组成8个开学督查小组，对照《永顺县2011年春季开学工作督查
要点》，采取听，检查，实地查看，走访、学生和学生，当场反馈检查等方式对全县63所中
的入学保生、卫生、收费、政工、常规和94所民办园安全等工作进行了全面检查，对检查中
发现的问题，要求直至合格。 （二）加大督学队伍建设 我室将全县各级各类学校及
划分为5个督学责任区，聘请教育局机关精湛、丰富、认真负责、严谨细致的中层以上干部
为兼职督学，负责对所辖区域内学校及幼儿园进行不定期随访检查、督导，规范其办学行为，
提高教育教学质量。为打造懂业务、勤督导的督学队伍，我室对26名督学集中进行了业务。
制定了《永顺县督学责任区工作制度（试行）》（永政教督〔2011〕1号文件），明确了制度、
工作制度、奖励制度。要求全县150个中小学校及幼儿园悬挂了永顺县督学责任区公示牌，
向群众公布了咨询电话和电子邮箱，督促学校及幼儿园配合责任区督学开展督学工作，接受
监督。 （三）配合上级领导进行研究 6月21日，永顺县政协副主席吴呈呈来到我室，
与我室工作人员座谈，针对本县义务教育合格校建设中存在的问题进行考察，寻求解决。我
室副主任督学严其林主任与局教科所所长张清忠，就义务教育合格校建设中存在的配套资金
不足、重硬件建设轻软件建设、布局出现倒挂结构、引起新的不均衡等问题做了具体。 二、
开展专项督查 （一）开展控辍保学工作专项督查 今年4月，我室连同教育局基教股
对该县三中、永茂、勺哈等13所学校的控辍保学工作进行了专项督查，在督查中发现问题，
推介经验典型，指导学校更好地做好这项工作。 教育局副局长胡安泽和县人民政府主任
督学王敬乾分别带领一队督查组，通过进教室清点学生数、向和学生了解情况、检查异动手
续等办法，掌握了基本情况。下一步，我室将对全县初中学校建立分类监控制度、建立控辍
保学工作的科学导向机制，对辍学特别严重、校长无所作为的，教育局将对其实行诫免谈话，
直至就地免职。 （二）稳步推进义务教育阶段合格校建设督导评估迎检工作 由于认
真学习、科学安排，我县、建设的14所合格学校全部通过省州督导评估。今年，我县又有
11所合格学校将迎来省州督导评估。为了迎接今年的督导评估，我室于5月12日，对来自
保坪完小、首车小学等11所实施合格学校建设学校校长进行了业务培训。县教育局局长全智、
副局长胡安泽、县政府主任督学王敬乾出席会议并分别作了发言。 县政府副主任督学严
其林以软件资料收集为重点，带领参训人员学习了《湘西自治州义务教育合格学校督导评估
评分细则》。紧扣7个一级指标、37个二级指标，依照前两年迎检准备工作中发现的问题和
总结的经验，从建立整理资料的领导小组、汇报的内容、档案盒编号排序等，都做了认真讲
解，力求让学校通过细致的前期准备，完成各个记分点的资料收集整理工作，全面准确地反
映学校建设成果。 （三）不定期对学校教学工作进行视导 5月上旬，我县教育局副
局长胡安泽、教育局教科所所长张清忠，作为县督学，县督学胡安泽、张清忠，完成了对全
县九年级所有班级学业备考工作的视导。他们深入全县义务教育阶段学校，以学区为，在为
期一周的视导中，通过与座谈，了解各个班级学生流失情况、参考情况、毕业前动态以及教
师在复习备考阶段的指导方法，并就如何提高教育教学质量给出指导性意见。由于学校大多
数家长常年在外打工，对即将毕业的孩子无法有效指导，少生对前途感到迷茫，存在畏难和
厌学情绪。对此，两位督学对学校提出了几点有效的建议。
导与调研，有的放矢进行整改 （一）对民办学前教育机构进行专项督导 根据晋中市教
育局《关于对现有民办学前教育机构进行清理整顿的通知》,由督导室、教育股、统筹办、财
务、人事等有关股室组成联合检查组，对全县24所民办幼儿园就园舍设施、教职员工、园务、
保教平等进行了专项为期一周的检查，对存在问题的幼儿园提出限期整改书面意见，并双方
签字。此次督查，在一定程度上规范了学前教育办学行为，促进了民办幼儿园的发展。 （二）
对新课程改革实验进行专项调研 2010年9月，我县高中全部进入新课程改革实验阶段，对
教育督导来讲也是新内容、新任务和新课题，为了准确掌握高中课改的走向，发挥督导的作
用，我们根据晋中市政府督导室《关于普通高中新课程实验新学年准备工作督导检查的通知》
精神，会同教研室、教育股有关人员于2010年9月，对我县祁县中学、祁县二中、东观中学
实施新课程改革的进展情况进行了摸底调研，并撰写了《祁县高中新课程改革实验情况》，以
期了解和研究课改中出现的新情况、新问题，促进课改健康发展，全面提升教育质量。 （三）
学校体育卫生及中小学安全、寄宿制学校食宿管理等专项督导 为了贯彻落实《中共中央国
务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部制定印发的《中小学体育工作督
导评估指标体系（试行）》，根据省人民政府教育督导室《关于对全省中小学体育工作进行督
导检查的通知》和晋中市教育局、晋中市人民政府教育督导室《关于对全市中小学（幼儿园）
安全工作、寄宿制学校食宿安全管理、学校体育卫生工作进行督查的通知》的文件精神，11
月，我们督导室会同教育股、勤工股、政教股等组织十余人分五组对所有学校的体育、卫生、
学生食宿、化学药品管理和安全等工作进行了为期3-5天的专项督查，并形成专项督查报告。
进一步加强了学校规范办学行为，强化了学校安全管理。 （四）全省农村教育综合改革
现场会专项督查 为开好在我县段家窑小学举行的全省农村教育综合改革现场会,我室人员
在王钢副局长的领导下,协同统筹办等股室,全员全程参与，从前期文字到后期现场会实地召
开,从具体工作任务到整体工作部署, 直至每一个细节，我们不仅以主人翁的态度到学校督查，
更以主人翁的姿态为学校提供服务。此项工作，我们随机督导达11次，由于局领导的高度重
视和我们督导工作的到位，使这次高规格的会议圆满召开并得到了较高。
府督导室对我县学
校体育卫生及中小学安全、寄宿制学校食宿管理等的专项督查。 篇二：宁乡县人民政府
教育督导室20xx年上半年工作总结 20xx上半年，宁乡县人民政府教育督导室紧扣教
育均衡发展和教育强县两大主题，发挥督政、督学、监测三大督导功能，强化目标引领，强
化队伍建设，强化牵头责任制落实，咬定预定工作目标，一步一个脚印扎实有效地开展工作，
工作任务圆满完成。现回顾总结如下： 一、切实履行职能，圆满完成上半年工作任务
20xx年上半年的工作，职能发挥，坚持目标引领，坚持效益优先，较好的做好了如下九项工
作。 1、制定工作计划，强化目标引领 一是制定全年。根据《省教育督导条例》和当
前省、市、县教育工作整体要求，于元月份拟定了《宁乡县人民政府教育督导工作要点》。确
立以督政、督学和监测三大职能为基线，制定全年八大督导工作目标。 二是制定考核目
标。今年教育局下大力气重新构建了对机关科室、系统学校以及二级单位的目标考核责任制，
这些考核细则的制定都是由县教育督导室直接拟定框架，并在督导室指导下制定实施细节。
三是制定目标蓝本。四月份县人民政府对教育督导室班子作了大的调整，我们将室内人员重
新分工，编印“年度工作目标手册”，将目标任务、人员职责、行事历、
机关考核指标、市督导部门考核指标编印成《宁乡县人民政府教育督导室2010年工作安排手
册》。
极行动。
况通报》，《2010年
宁乡县人民政府教育督导室督导工作要点》，《2010年乡镇政府教育工作目标管理责任状》，
县委办、县政府办《教育强乡镇督导评估方案》等。 二是汇编典型材料。收集并审编了
《2010年教育强县建设工作推进会典型材料汇编》，编入了9个乡镇、部门、村（）典型材
料。 三是全程策划组织。全县教育强县建设推进大会于3月19日召开，会上主管教育的
副县长作了主题工作报告，县长作了重要，表彰了教育工作先进乡镇和村（社区），表彰了督
导评估学校，会上先后有9个乡镇、村（社区）和部门作了典型发言和书面发言。会上强化
了督导的地位，强化了督导的声音。 3、积极行动，落实“两个编制”、
“两项调研” 一是牵头组织“宁乡县十二五教育发展规
划”编制。此项工作目前取得了阶段性成果，其中由督导室具体负责的
“5—10年的学校布局调整方案”，在经过大量调研的基础上
数易其稿现已经基本完成。二是牵头组织“宁乡县教育均衡发展规划”
编制，目前取得阶段性成果。三是牵头并参与完成了市政府政策研究室关于督导工作的调研
县级材料汇报。四是牵头并参与完成了市教育局关于重点工作调研的县级材料准备。 4、
实时介入，开展开学工作监督与指导 按照省教育督导室[2010]79号《关于加强中小学开
学工作监督指导的通知》的要求，县教育督导适时组织了开学工作监督与指导。 督导室
在局务会上向局领导和科室长们详细传达并阐述了省市关于此项工作的精神和要求。教育局
向系统各单位转发了省厅09年36号《关于进一步规范中小学办学行为的规定》。在局开学工
作检查组当中组织专门人员于4月3日至7日对“规范办学行为”进行
督查。向省市及时上报了关于“开学工作监督与指导”情况的材料，向
学校下了发督查通报。在督查当中，坚持督与导相结合、研究与相结合，做到发现问题、研
究问题、解决问题，务使督查工作收到实效。 5、开展“三项”，强
化督导功能 今年我县“两项督导评估考核”、“教育强县
区市初评”和“县级政府教育督导评估”工作的主要任务是
自查自评和整改。此项工作我县于4月初启动，4月21日圆满结束。
（2）开展严肃认真
的自查自评活动，评估工作力求实事求是，在总结成绩的基础上，着力查找差距；（3），突出
自评结果材料内部送审环节，自评材料形成以后交县领导和相关部门领导审阅，呈现我县上
述“三项工作”真实面目；（4）修正、编印、上报、发放评估结果材料
册。 二是以省督导评估相关《细则》为依据，查找差距。在组织自查自评当中我们强化
了三个工作细节，注意从细节工作上发挥督导功能：第一，特意把湖南省人民政府教育督导
室[2009]37号关于《宁乡县教育工作首轮“两项督导评估考核”后整改
意见》等文件作为附件编入“三检合一”的自查自评方案中；第二，在
评估结果内部送审材料当中特意加上“扣分说明材料”一栏，把在自评
中发现的问题详细整理成篇；第三，强调先内后外，在“汇报”、
“送审”中实现“督”与“促
”的目的，从操作方法上发挥督导功能。 6、按部就班，推进“督学
”工作 今年我县有1所高中、两年初中、两所小学、两所幼儿园要迎接市示范
性学校（幼儿园）复查，有3所中等职业学校要创市示范性中等职业学校。围绕上述工作目
标，县教育督导室召开了相关学校负责会议，对相关工作进行了布置安排；拿出具体的视导
方案，并于4月份对这11所学校和幼儿园进行了第一轮视导。
育强乡镇督导评估”工作我们仍在摸索中，继年初“教育强县建设推进
会议”出台的“教育强乡镇督导评估方案”以后，教育督导室
组织专门班子，研究、设计了切合实际的九大表册，拟定并下发了“教育强乡镇督
导评估”具体操作办法；于5月17日至27日对全县33个乡镇政府开展了第一轮
“落实年初教育强县建设工作推进会议精神”和“启动教育
强乡镇建设”情况的专项督查；摸清了底子，收集整理了各乡镇评估申报表册，正
准备拿出全县三年评估规划。 8、掌握标准，开展合格学校建设督查指导 在合格建设
方面，我们给教育督导室自己的定位是：掌握标准，督查指导，评估验收。我们将我县今年
申报的20所省级合格学校，13年市级合格学校，今年以及新建的4所“重点建设
”学校纳入到督导范畴当中。 上半主要做了三方面的工作：一是研究、制定了
具有操作性的合格学校建设指导蓝本；二是于5月12日上午组织召开了由乡镇中心校长、副
校长、创建学校校长参加的培训会议，会上由督导、计财、仪器站等职能部门作合格学校建
设辅导；三是于5月17日至27日组织开展了第一轮合格学校建设视导工作。 9、服从调
配，积极参与中心工作 上半年主要参与了政法委组织的安全工作督查活动，高考、中考、
学业水平考试活动，防汛等工作。 二、加强自身建设，强化管理效益 1、加强内部管
理，改进工作 今年以来，我室进一步规范内部管理。一是明确目标，实现目标引领；二
是明确职责，职责定岗到人。三是定期总结，咬住目标，决不拖延、上挂任何一项工作；四
是实施副主任牵头责任制，强化协调；五是改进下乡下校督导作风。 2、加强队伍建设，
发挥督学作用 对于督学队伍建设，我们今年做了如下三项工作： 一是加强督学培训。
于5月12日下午，召开了特聘督学培训会，会上学习了《湖南省教育督导条例》、《国育督导
条例（征求意见稿）》，学习了合格学校建设标准，学习了县督学责任区制度，培训了合格学
校建设的督导方法等。 二是完善督学制度。于4月份下发了《宁乡县关于建立督学责任
区制度》文件，编印了《宁乡县人民政府教育督导室2010年督学责任区随访督查记录册》，
规范了督学行为。 三是明确工作重点。对特聘督学提出了今年工作的“一条基
本要求”和6个工作重点。一条基本要求是：要求特聘督学要到责任区域内的每所
学校开展一次督导活动；6个工作重点是：①重点督查校安工程建设情况，②重点督查接送
学生车辆安全情况，③重点督查学校办学行为规范情况，④重点处理学校热点问题，⑤重点
挖掘先进典型、开展宣传报道，⑥发挥督学自身优势，重点在县直学校开展《教育改革，构
建和谐校园》、《心理健康辅导》等方面的辅导讲座。 3、加强党组织建设，发挥支部堡垒
作用 在教育局机关党总支的领导下，我室党支部坚持“三会一课”
和会制度，开展“”活动，为全室工作提供了有力的思想保证和组织合
保证。 三、存在的问题 一是后段工作有压力。按照全年工作计划，下半年将有大量
的督导活动要开展，在“督政”方面有：教育强乡镇第二轮督查，教育
强乡镇的插标试评，教育强乡镇的正式评估，乡镇教育目标年度考核等；在“督学
”方面有：7所中小学校迎市示范复查和3所中等职业学校创市示范的第二轮视导
以及正式接受市评的相关准备工作，县直学校的专项督查等；在“合格学校建设
”方面有：第二轮视导，县级初评，正式迎市检、省检等；在“国家义
务教育监测”方面，将要完成下半年“常规监测”任务，此项
工作要从基础的网络平台建设开始，数据采集、数据传输、数据审核工作任务繁重，仅数据
审核往往都要持续两三个月，此项工作涉及面广，工作繁杂，业务性强，任务重，且需要计
算机操作熟练人员担任县级监测员。目前督导室缺乏专职国家义务教育县级监测人员。二是
上半年在向省市通讯报道方面做得不好。
篇二：2011年上半年教育督导工作总结及下半年工作安排
2011
年上半年教育督导工作总结及下半年工作安排
一、上半年完成的
主要工作
（一）重点推进义
务教育均衡发展工作
在去年下半年陆续
完成义务教育均衡发展主方案和十多个配套方案的基础上，2011年，重点任务是顺利进入全
省第二批省级试点县行列。教育督导办根据省要求，准备了详实的申报材料，在县委、县政
府和局领导的努力下，我县申报材料和领导的陈述发言得到省级专家一致好评，远安以高票
顺利进入省级试点县行列。
（二）开展年中专
项督导检查工作
根据我县教育改革
和义务教育均衡发展工作的实际，县教育督导室在上半年组织督学和督导工作人员，分为两
组，开展了为期近两周的专项督导检查活动。本次督导检查，前有发文通知，后有检查通报。
（三）推进市级示
范幼儿园创建工作
在县机关幼儿园创
建省级示范幼儿园并顺利通过评估后，为了进
一步带动全县幼儿教育继续提档升级，我县商业幼儿园、小蓝天幼儿园创建市级示范幼儿园
的工作从去年下半年开始正式启动。3月份，两所幼儿园顺利通过市级的前期考察，前期考
察后，两所幼儿园根据专家考察意见分别进行了整改，整改报告已经上报市政府教育督导室。
（四）完成市对县
教育目标考核的相关工作
（五）做好义务教
育现代化创建的相关准备工作
根据全市统一部署，
在初中标准化和小学寄宿制合格学校创建工作基本完成后，全市的创建工作重点转向义务教
育现代化。义务教育现代化是促进义务教育均衡发展和提高义务教育整体水平的重要举措，
与我县义务教育均衡发展试点县的很多工作不谋而合。
（六）开展督导体
制机制创新
根据省对教育督导
体制机制创新的要求，我县上报了三项创新项目，一是县一高的自评制度，二是全县义务教
育均衡发展督导评估制
度，三是寄宿制学校管理创新。
二、下半年主要工
作要点
下半年，全县教育
督导工作时间很紧、任务较重，主要包括：
教育督导办公室
二o一一年六月
篇三：2012年上半年教育督导工作小结
2012
年上半年教育督导工作小结
攸县人民政府教育
督导室
一、精心组织，全
力迎检
四月份，我室组织
协调了全县各级各类学校、各乡镇人民政府、各相关职能部门全力做好各项迎检工作，顺利
接受了省督导室对我县进行的第二轮两项督导评估、教育强县工作视导和职业教育督导评估。
记、县长到教育系统现场考察办公，主管教育副县长牵头组织职能部门、乡镇迎检工作调度
会议，教育局长、主任督学牵头组织召开教育系统内部动员会议，相关职能股室迎检工作调
度会议8次。四是重落实，组织人员到醴陵市、荷塘区等兄弟单位学习迎检经验，并结合市
教育督导室的科学指导，制定了迎检方案，将各项指标进行分解，任务到室，责任到人，还
制定了详细的时间表和路线图，以时间倒逼进度，以督查倒逼落实，跟踪督促各单位部门准
备工作进展，组织责任区督学和联系点干部对学校迎检准备工作进行两轮视导督查。
上半年，我们调整
划分了9个督学责任区，根据督学责任区工作规划，努力推进督学责任区工作。
一是对全县寒假期
间学校补课的情况进行了督查。
二是开展了2012
年春季开学工作督查。春季开学初，督导室组织责任区督学和联系点干部，对全县中小学幼
儿园开学工作进行了全面督查。责任区督学重点对学校开学工作准备情况以及规范办学行为
等进行了督查。每到一所学校，都要求学校认真贯彻规范办学行为的各项要求，严格按课程
计划开课上课，科学制定作息时间，杜绝乱订乱发教辅资料，切实减轻学生课业负担。
三是开展了迎省检
准备工作跟踪督查。三月下旬，我们对省“三评合一”迎检准备工作进行了第一轮视导，共
下发整改通知书49份。
罚，考核结果列入基层单位和单位负责人个人年度工作考核。五、六月份，联合局教育股、
民办教育股、纪监室组成两个检查小组，先后两次对全县39个基层单位开展了学校文明创建、
校园环境卫生督查，共走访学校154所次。
三、科学引领，强
化评估
在评估方面，我们
主要做好了以下两项工作：一是注重结果运用。一月份，依据《攸县2011年教育目标管理方
案》的要求，我室开始汇总2011年度有关考核情况，通过对学校教育基础目标、发展目标、
保障工作目标考核得分以及对各股室平时台账等方面数据的汇总，统计出2011年度教育目标
管理考核的结果。二月，组织召开了全县教育系统教育目标管理总结表彰大会，对13个综合
先进单位、39个单项工作先进单位予以重奖，共计颁发奖金13万余元；对13个市特色学校
进行了通报表彰。
我们结合县教育局党委、行政的意见，开始征集2012年教育目标管理方案的修订意见。督导
室先后征集了基层学校意见、局机关参加2011年教育目标管理考核人员意见以及机关各股室
主要负责人意见，对这些意见进行了认真的分类整理，形成了《攸县2012年教育目标管理考
评方案》。重点对考评内容和方法进行了调整，推行教育目标重要指标平时考核，从“办学思
想、教育管理、队伍建设、校园建设、发展水平”等5个方面进行考评。
下半年，我们将进
一步把教育督导工作做实做好，着力完成如下几项工作：
1.做好义务教育合
格学校督导评估和为民办实事项目校（园）评估验收工作；
篇四：遵义县教育督导办半年工作总结
2007
年上半年工作总结
督导办
伴随着教育的发展，
督导室又走过了一个紧张而又忙碌的一年。
一、“两基”迎“国
检”扎实开展
1、召开会议，全面
部署。为确保2008年“两基”迎“国检”成功，根据全省迎检要求，按照黔教督?2005?1号、
5号、黔府办发?2007?19号和黔教督发?2007?77号文件，结合我县实际，制定了《遵义县迎
接国家“两基”督导检查工作方案》，印发了《遵义县关于做好迎接国家“两基”督导检查有
关工作的通知》、《“两基”迎国检推进月历》等一系列文件。
日联合下发了《关
于教育局机关干部挂帮镇（乡）“两基”迎国检工作的通知》，采取局领导包片、局干部职工
蹲点镇乡、深入学校的办法，分别于元月15日至19日、3月12日
至16日对全县“两基”迎检工作进行督导检查，详细了解全县“两基”工作动态，现场指导
和解决工作中出现的问题。5月17日，又下发了《关于“两基”迎国检工作督导检查的通知》，
将组成五个督查组，采取听汇报、查资料、召开座谈会等形式，于7月初对全县各镇（乡）
及县城中小学“两基”迎国检准备工作进行全面督查。
升类有序推进
未雨绸缪
紧锣密鼓
1
办学水平评估了的14所学校进行
督查常抓不懈
有条不紊
篇五：会宁县第五教育督导责任区2010年上半年督导工作总结
县第五教育督导责任区2010年上半年
日）
情况 二、县一中示范性三、年度目标考核四、素质教育评估、对近几年已进行五、教育教学质量六、督导队伍建设会宁督导工作总结 （2010年7月10一、督导任务完成
综合督导之前，督
导区负责人和被督导学校所在乡镇督导员介入学校14所，召开会议14次，指导学校做好自
补工作。督导期间，召开校长汇报会14次，组内评议会14次，全体教师参加的督导反馈会
14次，印发督导报告22份。
二、被督导学校取
得的成绩
1、办学条件不断改
善，校园环境逐渐优美，文化氛围日趋浓厚
2、学校管理制度齐
全，有章可循，措施到位，成效显著
经过三轮的督导，
学校普遍重视制度建设，各学校都有结合学校实际的年度计划和专项计划，制定和落实了岗
位职责、管理制度。其中教学质量监控制度、教职工考核奖罚制度（绩效工资实施方案）、安
全工作工作制度等制定详细、可操作性强。
中湾小学校长冉树苍、牛门洞小学校长刘万选、康湾小学校长柴晟威、南湾小学校长张麟、
宽沟小学校长王守仓等。受到了师生的拥护和社会的好评。部分学校领导班子配备较为合理，
校长、教务主任、总务主任3人，半数学校（7所）为2人，个别学校为4人增设政教主任。
领导班子成员分工明确、团结协作，有较高的业务素养和管理水平。教师队伍建设较好，能
按编制配备教职工，教师学历、职称基本合理。多数学校教师年龄偏大，14所学校青年教师
（30岁以下）占全体教师比例最高的40%，多数为10%—20%。学校师德建设有成效，教师为
人师表、敬业奉献，特别是山区学校，教师不畏条件艰苦，任劳任怨，埋头苦干。教师专业
能力较强，能积极参加各种业务培训，学习新课改，提高自身的业务素质。学校后勤服务工
作做的较好，学校的各种器材和校产都有较明细的账目，保管完善，借领及时。各学校高度
重视安全工作，有安全工作计划、预案、责任书。今年三月份都组织进行了安全应急演练，
无重大安全事故发生。
3、加强学生德育教
育，狠抓教学常规管理，重视教学研究
德育工作机构健全，责任分明，领导教职工全员参与，有计划、重实效。注重班主任配
备，加强少先队工作，争取家庭、社会支持。结合学生年龄特点，开展各种德育活动。如：
升国旗演讲、给重病学生捐款、帮助“五保户”搞卫生，表彰好人好事，评选文明班级、优
秀少先队员，悼念玉树地震遇难同胞等。
各学校制定了详细
的教学质量监控制度和奖罚制度，对教师的教学计划、总结、备课上课、作业批改、考试考
查等提出了明确要求并检查落实。教师都有业务学习笔记和听评课记录。教案备写认真、格
式规范、环节齐全、审签到位。突出的有共丰小学、杨山小学、三百户小学、牛门洞小学、
河西小学。教师课堂教学态度端正，教学内容正确，时间分配合理，方法灵活，效果好。如
汉岔乡中心小学、赵岔小学、宽沟小学、南湾小学、共丰小学。作业开设齐全，布置适量，
详批详改，符号规范，评价科学合理，典型的有：南湾小学、康湾小学、汉岔乡中心小学、
中湾小学、牛门洞小学、窑沟小学等。普遍重视教学研究工作，开展教研活动，有计划、有
安排、有总结，成立文理科教研组，经常性进行听评课、学情分析、论文交流等教研活动。
鼓励教师积极参加各种教研比赛。重视校级骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范引领
作用。组织教师参加基本功比赛，如：教学设计、三笔字、简笔画、多媒体教学等。建立校
本培训制度，结合学校实际和新课程标准，采取集中培训与分散学习的方式，每学期安排不
少于20学时的培训（一般是星期六下午）。充分发挥老教师的传、帮、带作用，老年教师与
青年教师结对子，互动听课，取长补短。坚持听评课制度，学校领导和教研组长深入课堂，
全面了解教师的授课与学生学习情况，听课有要求、有计划、有考核；听课情况有记录、有
总结、有反馈。
和发表论文。教研工作比较突出的有汉岔乡中心小学，有市级骨干教师1人，发表省市级论
文9篇，中湾小学有县级骨干教师1人，南湾小学、宽沟小学教研活动开展的有特色。
4、学生发展得到重
视
一是测试成绩稳步
提高，学困生比例不断降低，学生各科基础知识比较扎实。近三年县级质检成绩，赵岔、宽
沟、共丰小学突飞猛进，由2007年的全县排序202、221、248名，2008年提升到第1名、
第10名、第43名。汉岔乡中心小学、南湾小学、杨山小学在逐渐提高。二是学生思想道德
良好，能自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，讲文明、懂礼貌，热爱家乡、
尊敬长辈、诚实善良。如赵岔小学、康湾小学、牛门洞小学。三是有良好的体育锻炼习惯，
有健康的体魄，讲究卫生，近视率和常见病发病率不足3%，诚实热情、乐于助人、有良好的
劳动习惯，积极参加校内外公益劳动和社会实践活动。四是美育水平有所提高。中湾小学尤
为突出，首获“全国艺术教育先进单位”，素质教育活动室有传统日用品展示，学生绘画，手
工制作及各种实物陈列，充分体现艺术教育的过程和成果。
三、问题与不足
（一）条件与环境
篇一：教育督导室上半年工作总结
教育
督导室上半年工作总结 -总结
[] 篇一：教育督
导室 20xx年上半年，我室围绕督政、督学、监测三个职能，针对教育重点难点，认
真完成监督、检查、评估的各项工作，。
一、督学责任区工
作 （一）认真开展工作督查 我县教育局与我室于2月23日至25日，抽调32名机关
干部，按照督学责任区分工组成8个开学督查小组，对照《永顺县2011年春季开学工作督查
要点》，采取听，检查，实地查看，走访、学生和学生，当场反馈检查等方式对全县63所中
的入学保生、卫生、收费、政工、常规和94所民办园安全等工作进行了全面检查，对检查中
发现的问题，要求直至合格。 （二）加大督学队伍建设 我室将全县各级各类学校及
划分为5个督学责任区，聘请教育局机关精湛、丰富、认真负责、严谨细致的中层以上干部
为兼职督学，负责对所辖区域内学校及幼儿园进行不定期随访检查、督导，规范其办学行为，
提高教育教学质量。为打造懂业务、勤督导的督学队伍，我室对26名督学集中进行了业务。
制定了《永顺县督学责任区工作制度（试行）》（永政教督〔2011〕1号文件），明确了制度、
工作制度、奖励制度。要求全县150个中小学校及幼儿园悬挂了永顺县督学责任区公示牌，
向群众公布了咨询电话和电子邮箱，督促学校及幼儿园配合责任区督学开展督学工作，接受
监督。 （三）配合上级领导进行研究 6月21日，永顺县政协副主席吴呈呈来到我室，
与我室工作人员座谈，针对本县义务教育合格校建设中存在的问题进行考察，寻求解决。我
室副主任督学严其林主任与局教科所所长张清忠，就义务教育合格校建设中存在的配套资金
不足、重硬件建设轻软件建设、布局出现倒挂结构、引起新的不均衡等问题做了具体。 二、
开展专项督查 （一）开展控辍保学工作专项督查 今年4月，我室连同教育局基教股
对该县三中、永茂、勺哈等13所学校的控辍保学工作进行了专项督查，在督查中发现问题，
推介经验典型，指导学校更好地做好这项工作。 教育局副局长胡安泽和县人民政府主任
督学王敬乾分别带领一队督查组，通过进教室清点学生数、向和学生了解情况、检查异动手
续等办法，掌握了基本情况。下一步，我室将对全县初中学校建立分类监控制度、建立控辍
保学工作的科学导向机制，对辍学特别严重、校长无所作为的，教育局将对其实行诫免谈话，
直至就地免职。 （二）稳步推进义务教育阶段合格校建设督导评估迎检工作 由于认
真学习、科学安排，我县、建设的14所合格学校全部通过省州督导评估。今年，我县又有
11所合格学校将迎来省州督导评估。为了迎接今年的督导评估，我室于5月12日，对来自
保坪完小、首车小学等11所实施合格学校建设学校校长进行了业务培训。县教育局局长全智、
副局长胡安泽、县政府主任督学王敬乾出席会议并分别作了发言。 县政府副主任督学严
其林以软件资料收集为重点，带领参训人员学习了《湘西自治州义务教育合格学校督导评估
评分细则》。紧扣7个一级指标、37个二级指标，依照前两年迎检准备工作中发现的问题和
总结的经验，从建立整理资料的领导小组、汇报的内容、档案盒编号排序等，都做了认真讲
解，力求让学校通过细致的前期准备，完成各个记分点的资料收集整理工作，全面准确地反
映学校建设成果。 （三）不定期对学校教学工作进行视导 5月上旬，我县教育局副
局长胡安泽、教育局教科所所长张清忠，作为县督学，县督学胡安泽、张清忠，完成了对全
县九年级所有班级学业备考工作的视导。他们深入全县义务教育阶段学校，以学区为，在为
期一周的视导中，通过与座谈，了解各个班级学生流失情况、参考情况、毕业前动态以及教
师在复习备考阶段的指导方法，并就如何提高教育教学质量给出指导性意见。由于学校大多
数家长常年在外打工，对即将毕业的孩子无法有效指导，少生对前途感到迷茫，存在畏难和
厌学情绪。对此，两位督学对学校提出了几点有效的建议。
导与调研，有的放矢进行整改 （一）对民办学前教育机构进行专项督导 根据晋中市教
育局《关于对现有民办学前教育机构进行清理整顿的通知》,由督导室、教育股、统筹办、财
务、人事等有关股室组成联合检查组，对全县24所民办幼儿园就园舍设施、教职员工、园务、
保教平等进行了专项为期一周的检查，对存在问题的幼儿园提出限期整改书面意见，并双方
签字。此次督查，在一定程度上规范了学前教育办学行为，促进了民办幼儿园的发展。 （二）
对新课程改革实验进行专项调研 2010年9月，我县高中全部进入新课程改革实验阶段，对
教育督导来讲也是新内容、新任务和新课题，为了准确掌握高中课改的走向，发挥督导的作
用，我们根据晋中市政府督导室《关于普通高中新课程实验新学年准备工作督导检查的通知》
精神，会同教研室、教育股有关人员于2010年9月，对我县祁县中学、祁县二中、东观中学
实施新课程改革的进展情况进行了摸底调研，并撰写了《祁县高中新课程改革实验情况》，以
期了解和研究课改中出现的新情况、新问题，促进课改健康发展，全面提升教育质量。 （三）
学校体育卫生及中小学安全、寄宿制学校食宿管理等专项督导 为了贯彻落实《中共中央国
务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部制定印发的《中小学体育工作督
导评估指标体系（试行）》，根据省人民政府教育督导室《关于对全省中小学体育工作进行督
导检查的通知》和晋中市教育局、晋中市人民政府教育督导室《关于对全市中小学（幼儿园）
安全工作、寄宿制学校食宿安全管理、学校体育卫生工作进行督查的通知》的文件精神，11
月，我们督导室会同教育股、勤工股、政教股等组织十余人分五组对所有学校的体育、卫生、
学生食宿、化学药品管理和安全等工作进行了为期3-5天的专项督查，并形成专项督查报告。
进一步加强了学校规范办学行为，强化了学校安全管理。 （四）全省农村教育综合改革
现场会专项督查 为开好在我县段家窑小学举行的全省农村教育综合改革现场会,我室人员
在王钢副局长的领导下,协同统筹办等股室,全员全程参与，从前期文字到后期现场会实地召
开,从具体工作任务到整体工作部署, 直至每一个细节，我们不仅以主人翁的态度到学校督查，
更以主人翁的姿态为学校提供服务。此项工作，我们随机督导达11次，由于局领导的高度重
视和我们督导工作的到位，使这次高规格的会议圆满召开并得到了较高。
府督导室对我县学
校体育卫生及中小学安全、寄宿制学校食宿管理等的专项督查。 篇二：宁乡县人民政府
教育督导室20xx年上半年工作总结 20xx上半年，宁乡县人民政府教育督导室紧扣教
育均衡发展和教育强县两大主题，发挥督政、督学、监测三大督导功能，强化目标引领，强
化队伍建设，强化牵头责任制落实，咬定预定工作目标，一步一个脚印扎实有效地开展工作，
工作任务圆满完成。现回顾总结如下： 一、切实履行职能，圆满完成上半年工作任务
20xx年上半年的工作，职能发挥，坚持目标引领，坚持效益优先，较好的做好了如下九项工
作。 1、制定工作计划，强化目标引领 一是制定全年。根据《省教育督导条例》和当
前省、市、县教育工作整体要求，于元月份拟定了《宁乡县人民政府教育督导工作要点》。确
立以督政、督学和监测三大职能为基线，制定全年八大督导工作目标。 二是制定考核目
标。今年教育局下大力气重新构建了对机关科室、系统学校以及二级单位的目标考核责任制，
这些考核细则的制定都是由县教育督导室直接拟定框架，并在督导室指导下制定实施细节。
三是制定目标蓝本。四月份县人民政府对教育督导室班子作了大的调整，我们将室内人员重
新分工，编印“年度工作目标手册”，将目标任务、人员职责、行事历、
机关考核指标、市督导部门考核指标编印成《宁乡县人民政府教育督导室2010年工作安排手
册》。
极行动。
况通报》，《2010年
宁乡县人民政府教育督导室督导工作要点》，《2010年乡镇政府教育工作目标管理责任状》，
县委办、县政府办《教育强乡镇督导评估方案》等。 二是汇编典型材料。收集并审编了
《2010年教育强县建设工作推进会典型材料汇编》，编入了9个乡镇、部门、村（）典型材
料。 三是全程策划组织。全县教育强县建设推进大会于3月19日召开，会上主管教育的
副县长作了主题工作报告，县长作了重要，表彰了教育工作先进乡镇和村（社区），表彰了督
导评估学校，会上先后有9个乡镇、村（社区）和部门作了典型发言和书面发言。会上强化
了督导的地位，强化了督导的声音。 3、积极行动，落实“两个编制”、
“两项调研” 一是牵头组织“宁乡县十二五教育发展规
划”编制。此项工作目前取得了阶段性成果，其中由督导室具体负责的
“5—10年的学校布局调整方案”，在经过大量调研的基础上
数易其稿现已经基本完成。二是牵头组织“宁乡县教育均衡发展规划”
编制，目前取得阶段性成果。三是牵头并参与完成了市政府政策研究室关于督导工作的调研
县级材料汇报。四是牵头并参与完成了市教育局关于重点工作调研的县级材料准备。 4、
实时介入，开展开学工作监督与指导 按照省教育督导室[2010]79号《关于加强中小学开
学工作监督指导的通知》的要求，县教育督导适时组织了开学工作监督与指导。 督导室
在局务会上向局领导和科室长们详细传达并阐述了省市关于此项工作的精神和要求。教育局
向系统各单位转发了省厅09年36号《关于进一步规范中小学办学行为的规定》。在局开学工
作检查组当中组织专门人员于4月3日至7日对“规范办学行为”进行
督查。向省市及时上报了关于“开学工作监督与指导”情况的材料，向
学校下了发督查通报。在督查当中，坚持督与导相结合、研究与相结合，做到发现问题、研
究问题、解决问题，务使督查工作收到实效。 5、开展“三项”，强
化督导功能 今年我县“两项督导评估考核”、“教育强县
区市初评”和“县级政府教育督导评估”工作的主要任务是
自查自评和整改。此项工作我县于4月初启动，4月21日圆满结束。
（2）开展严肃认真
的自查自评活动，评估工作力求实事求是，在总结成绩的基础上，着力查找差距；（3），突出
自评结果材料内部送审环节，自评材料形成以后交县领导和相关部门领导审阅，呈现我县上
述“三项工作”真实面目；（4）修正、编印、上报、发放评估结果材料
册。 二是以省督导评估相关《细则》为依据，查找差距。在组织自查自评当中我们强化
了三个工作细节，注意从细节工作上发挥督导功能：第一，特意把湖南省人民政府教育督导
室[2009]37号关于《宁乡县教育工作首轮“两项督导评估考核”后整改
意见》等文件作为附件编入“三检合一”的自查自评方案中；第二，在
评估结果内部送审材料当中特意加上“扣分说明材料”一栏，把在自评
中发现的问题详细整理成篇；第三，强调先内后外，在“汇报”、
“送审”中实现“督”与“促
”的目的，从操作方法上发挥督导功能。 6、按部就班，推进“督学
”工作 今年我县有1所高中、两年初中、两所小学、两所幼儿园要迎接市示范
性学校（幼儿园）复查，有3所中等职业学校要创市示范性中等职业学校。围绕上述工作目
标，县教育督导室召开了相关学校负责会议，对相关工作进行了布置安排；拿出具体的视导
方案，并于4月份对这11所学校和幼儿园进行了第一轮视导。
育强乡镇督导评估”工作我们仍在摸索中，继年初“教育强县建设推进
会议”出台的“教育强乡镇督导评估方案”以后，教育督导室
组织专门班子，研究、设计了切合实际的九大表册，拟定并下发了“教育强乡镇督
导评估”具体操作办法；于5月17日至27日对全县33个乡镇政府开展了第一轮
“落实年初教育强县建设工作推进会议精神”和“启动教育
强乡镇建设”情况的专项督查；摸清了底子，收集整理了各乡镇评估申报表册，正
准备拿出全县三年评估规划。 8、掌握标准，开展合格学校建设督查指导 在合格建设
方面，我们给教育督导室自己的定位是：掌握标准，督查指导，评估验收。我们将我县今年
申报的20所省级合格学校，13年市级合格学校，今年以及新建的4所“重点建设
”学校纳入到督导范畴当中。 上半主要做了三方面的工作：一是研究、制定了
具有操作性的合格学校建设指导蓝本；二是于5月12日上午组织召开了由乡镇中心校长、副
校长、创建学校校长参加的培训会议，会上由督导、计财、仪器站等职能部门作合格学校建
设辅导；三是于5月17日至27日组织开展了第一轮合格学校建设视导工作。 9、服从调
配，积极参与中心工作 上半年主要参与了政法委组织的安全工作督查活动，高考、中考、
学业水平考试活动，防汛等工作。 二、加强自身建设，强化管理效益 1、加强内部管
理，改进工作 今年以来，我室进一步规范内部管理。一是明确目标，实现目标引领；二
是明确职责，职责定岗到人。三是定期总结，咬住目标，决不拖延、上挂任何一项工作；四
是实施副主任牵头责任制，强化协调；五是改进下乡下校督导作风。 2、加强队伍建设，
发挥督学作用 对于督学队伍建设，我们今年做了如下三项工作： 一是加强督学培训。
于5月12日下午，召开了特聘督学培训会，会上学习了《湖南省教育督导条例》、《国育督导
条例（征求意见稿）》，学习了合格学校建设标准，学习了县督学责任区制度，培训了合格学
校建设的督导方法等。 二是完善督学制度。于4月份下发了《宁乡县关于建立督学责任
区制度》文件，编印了《宁乡县人民政府教育督导室2010年督学责任区随访督查记录册》，
规范了督学行为。 三是明确工作重点。对特聘督学提出了今年工作的“一条基
本要求”和6个工作重点。一条基本要求是：要求特聘督学要到责任区域内的每所
学校开展一次督导活动；6个工作重点是：①重点督查校安工程建设情况，②重点督查接送
学生车辆安全情况，③重点督查学校办学行为规范情况，④重点处理学校热点问题，⑤重点
挖掘先进典型、开展宣传报道，⑥发挥督学自身优势，重点在县直学校开展《教育改革，构
建和谐校园》、《心理健康辅导》等方面的辅导讲座。 3、加强党组织建设，发挥支部堡垒
作用 在教育局机关党总支的领导下，我室党支部坚持“三会一课”
和会制度，开展“”活动，为全室工作提供了有力的思想保证和组织合
保证。 三、存在的问题 一是后段工作有压力。按照全年工作计划，下半年将有大量
的督导活动要开展，在“督政”方面有：教育强乡镇第二轮督查，教育
强乡镇的插标试评，教育强乡镇的正式评估，乡镇教育目标年度考核等；在“督学
”方面有：7所中小学校迎市示范复查和3所中等职业学校创市示范的第二轮视导
以及正式接受市评的相关准备工作，县直学校的专项督查等；在“合格学校建设
”方面有：第二轮视导，县级初评，正式迎市检、省检等；在“国家义
务教育监测”方面，将要完成下半年“常规监测”任务，此项
工作要从基础的网络平台建设开始，数据采集、数据传输、数据审核工作任务繁重，仅数据
审核往往都要持续两三个月，此项工作涉及面广，工作繁杂，业务性强，任务重，且需要计
算机操作熟练人员担任县级监测员。目前督导室缺乏专职国家义务教育县级监测人员。二是
上半年在向省市通讯报道方面做得不好。
篇二：2011年上半年教育督导工作总结及下半年工作安排
2011
年上半年教育督导工作总结及下半年工作安排
一、上半年完成的
主要工作
（一）重点推进义
务教育均衡发展工作
在去年下半年陆续
完成义务教育均衡发展主方案和十多个配套方案的基础上，2011年，重点任务是顺利进入全
省第二批省级试点县行列。教育督导办根据省要求，准备了详实的申报材料，在县委、县政
府和局领导的努力下，我县申报材料和领导的陈述发言得到省级专家一致好评，远安以高票
顺利进入省级试点县行列。
（二）开展年中专
项督导检查工作
根据我县教育改革
和义务教育均衡发展工作的实际，县教育督导室在上半年组织督学和督导工作人员，分为两
组，开展了为期近两周的专项督导检查活动。本次督导检查，前有发文通知，后有检查通报。
（三）推进市级示
范幼儿园创建工作
在县机关幼儿园创
建省级示范幼儿园并顺利通过评估后，为了进
一步带动全县幼儿教育继续提档升级，我县商业幼儿园、小蓝天幼儿园创建市级示范幼儿园
的工作从去年下半年开始正式启动。3月份，两所幼儿园顺利通过市级的前期考察，前期考
察后，两所幼儿园根据专家考察意见分别进行了整改，整改报告已经上报市政府教育督导室。
（四）完成市对县
教育目标考核的相关工作
（五）做好义务教
育现代化创建的相关准备工作
根据全市统一部署，
在初中标准化和小学寄宿制合格学校创建工作基本完成后，全市的创建工作重点转向义务教
育现代化。义务教育现代化是促进义务教育均衡发展和提高义务教育整体水平的重要举措，
与我县义务教育均衡发展试点县的很多工作不谋而合。
（六）开展督导体
制机制创新
根据省对教育督导
体制机制创新的要求，我县上报了三项创新项目，一是县一高的自评制度，二是全县义务教
育均衡发展督导评估制
度，三是寄宿制学校管理创新。
二、下半年主要工
作要点
下半年，全县教育
督导工作时间很紧、任务较重，主要包括：
教育督导办公室
二o一一年六月
篇三：2012年上半年教育督导工作小结
2012
年上半年教育督导工作小结
攸县人民政府教育
督导室
一、精心组织，全
力迎检
四月份，我室组织
协调了全县各级各类学校、各乡镇人民政府、各相关职能部门全力做好各项迎检工作，顺利
接受了省督导室对我县进行的第二轮两项督导评估、教育强县工作视导和职业教育督导评估。
记、县长到教育系统现场考察办公，主管教育副县长牵头组织职能部门、乡镇迎检工作调度
会议，教育局长、主任督学牵头组织召开教育系统内部动员会议，相关职能股室迎检工作调
度会议8次。四是重落实，组织人员到醴陵市、荷塘区等兄弟单位学习迎检经验，并结合市
教育督导室的科学指导，制定了迎检方案，将各项指标进行分解，任务到室，责任到人，还
制定了详细的时间表和路线图，以时间倒逼进度，以督查倒逼落实，跟踪督促各单位部门准
备工作进展，组织责任区督学和联系点干部对学校迎检准备工作进行两轮视导督查。
上半年，我们调整
划分了9个督学责任区，根据督学责任区工作规划，努力推进督学责任区工作。
一是对全县寒假期
间学校补课的情况进行了督查。
二是开展了2012
年春季开学工作督查。春季开学初，督导室组织责任区督学和联系点干部，对全县中小学幼
儿园开学工作进行了全面督查。责任区督学重点对学校开学工作准备情况以及规范办学行为
等进行了督查。每到一所学校，都要求学校认真贯彻规范办学行为的各项要求，严格按课程
计划开课上课，科学制定作息时间，杜绝乱订乱发教辅资料，切实减轻学生课业负担。
三是开展了迎省检
准备工作跟踪督查。三月下旬，我们对省“三评合一”迎检准备工作进行了第一轮视导，共
下发整改通知书49份。
罚，考核结果列入基层单位和单位负责人个人年度工作考核。五、六月份，联合局教育股、
民办教育股、纪监室组成两个检查小组，先后两次对全县39个基层单位开展了学校文明创建、
校园环境卫生督查，共走访学校154所次。
三、科学引领，强
化评估
在评估方面，我们
主要做好了以下两项工作：一是注重结果运用。一月份，依据《攸县2011年教育目标管理方
案》的要求，我室开始汇总2011年度有关考核情况，通过对学校教育基础目标、发展目标、
保障工作目标考核得分以及对各股室平时台账等方面数据的汇总，统计出2011年度教育目标
管理考核的结果。二月，组织召开了全县教育系统教育目标管理总结表彰大会，对13个综合
先进单位、39个单项工作先进单位予以重奖，共计颁发奖金13万余元；对13个市特色学校
进行了通报表彰。
我们结合县教育局党委、行政的意见，开始征集2012年教育目标管理方案的修订意见。督导
室先后征集了基层学校意见、局机关参加2011年教育目标管理考核人员意见以及机关各股室
主要负责人意见，对这些意见进行了认真的分类整理，形成了《攸县2012年教育目标管理考
评方案》。重点对考评内容和方法进行了调整，推行教育目标重要指标平时考核，从“办学思
想、教育管理、队伍建设、校园建设、发展水平”等5个方面进行考评。
下半年，我们将进
一步把教育督导工作做实做好，着力完成如下几项工作：
1.做好义务教育合
格学校督导评估和为民办实事项目校（园）评估验收工作；
篇四：遵义县教育督导办半年工作总结
2007
年上半年工作总结
督导办
伴随着教育的发展，
督导室又走过了一个紧张而又忙碌的一年。
一、“两基”迎“国
检”扎实开展
1、召开会议，全面
部署。为确保2008年“两基”迎“国检”成功，根据全省迎检要求，按照黔教督?2005?1号、
5号、黔府办发?2007?19号和黔教督发?2007?77号文件，结合我县实际，制定了《遵义县迎
接国家“两基”督导检查工作方案》，印发了《遵义县关于做好迎接国家“两基”督导检查有
关工作的通知》、《“两基”迎国检推进月历》等一系列文件。
日联合下发了《关
于教育局机关干部挂帮镇（乡）“两基”迎国检工作的通知》，采取局领导包片、局干部职工
蹲点镇乡、深入学校的办法，分别于元月15日至19日、3月12日
至16日对全县“两基”迎检工作进行督导检查，详细了解全县“两基”工作动态，现场指导
和解决工作中出现的问题。5月17日，又下发了《关于“两基”迎国检工作督导检查的通知》，
将组成五个督查组，采取听汇报、查资料、召开座谈会等形式，于7月初对全县各镇（乡）
及县城中小学“两基”迎国检准备工作进行全面督查。
升类有序推进
未雨绸缪
紧锣密鼓
1
办学水平评估了的14所学校进行
督查常抓不懈
有条不紊
篇五：会宁县第五教育督导责任区2010年上半年督导工作总结
县第五教育督导责任区2010年上半年
日）
情况 二、县一中示范性三、年度目标考核四、素质教育评估、对近几年已进行五、教育教学质量六、督导队伍建设会宁督导工作总结 （2010年7月10一、督导任务完成
综合督导之前，督
导区负责人和被督导学校所在乡镇督导员介入学校14所，召开会议14次，指导学校做好自
补工作。督导期间，召开校长汇报会14次，组内评议会14次，全体教师参加的督导反馈会
14次，印发督导报告22份。
二、被督导学校取
得的成绩
1、办学条件不断改
善，校园环境逐渐优美，文化氛围日趋浓厚
2、学校管理制度齐
全，有章可循，措施到位，成效显著
经过三轮的督导，
学校普遍重视制度建设，各学校都有结合学校实际的年度计划和专项计划，制定和落实了岗
位职责、管理制度。其中教学质量监控制度、教职工考核奖罚制度（绩效工资实施方案）、安
全工作工作制度等制定详细、可操作性强。
中湾小学校长冉树苍、牛门洞小学校长刘万选、康湾小学校长柴晟威、南湾小学校长张麟、
宽沟小学校长王守仓等。受到了师生的拥护和社会的好评。部分学校领导班子配备较为合理，
校长、教务主任、总务主任3人，半数学校（7所）为2人，个别学校为4人增设政教主任。
领导班子成员分工明确、团结协作，有较高的业务素养和管理水平。教师队伍建设较好，能
按编制配备教职工，教师学历、职称基本合理。多数学校教师年龄偏大，14所学校青年教师
（30岁以下）占全体教师比例最高的40%，多数为10%—20%。学校师德建设有成效，教师为
人师表、敬业奉献，特别是山区学校，教师不畏条件艰苦，任劳任怨，埋头苦干。教师专业
能力较强，能积极参加各种业务培训，学习新课改，提高自身的业务素质。学校后勤服务工
作做的较好，学校的各种器材和校产都有较明细的账目，保管完善，借领及时。各学校高度
重视安全工作，有安全工作计划、预案、责任书。今年三月份都组织进行了安全应急演练，
无重大安全事故发生。
3、加强学生德育教
育，狠抓教学常规管理，重视教学研究
德育工作机构健全，责任分明，领导教职工全员参与，有计划、重实效。注重班主任配
备，加强少先队工作，争取家庭、社会支持。结合学生年龄特点，开展各种德育活动。如：
升国旗演讲、给重病学生捐款、帮助“五保户”搞卫生，表彰好人好事，评选文明班级、优
秀少先队员，悼念玉树地震遇难同胞等。
各学校制定了详细
的教学质量监控制度和奖罚制度，对教师的教学计划、总结、备课上课、作业批改、考试考
查等提出了明确要求并检查落实。教师都有业务学习笔记和听评课记录。教案备写认真、格
式规范、环节齐全、审签到位。突出的有共丰小学、杨山小学、三百户小学、牛门洞小学、
河西小学。教师课堂教学态度端正，教学内容正确，时间分配合理，方法灵活，效果好。如
汉岔乡中心小学、赵岔小学、宽沟小学、南湾小学、共丰小学。作业开设齐全，布置适量，
详批详改，符号规范，评价科学合理，典型的有：南湾小学、康湾小学、汉岔乡中心小学、
中湾小学、牛门洞小学、窑沟小学等。普遍重视教学研究工作，开展教研活动，有计划、有
安排、有总结，成立文理科教研组，经常性进行听评课、学情分析、论文交流等教研活动。
鼓励教师积极参加各种教研比赛。重视校级骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范引领
作用。组织教师参加基本功比赛，如：教学设计、三笔字、简笔画、多媒体教学等。建立校
本培训制度，结合学校实际和新课程标准，采取集中培训与分散学习的方式，每学期安排不
少于20学时的培训（一般是星期六下午）。充分发挥老教师的传、帮、带作用，老年教师与
青年教师结对子，互动听课，取长补短。坚持听评课制度，学校领导和教研组长深入课堂，
全面了解教师的授课与学生学习情况，听课有要求、有计划、有考核；听课情况有记录、有
总结、有反馈。
和发表论文。教研工作比较突出的有汉岔乡中心小学，有市级骨干教师1人，发表省市级论
文9篇，中湾小学有县级骨干教师1人，南湾小学、宽沟小学教研活动开展的有特色。
4、学生发展得到重
视
一是测试成绩稳步
提高，学困生比例不断降低，学生各科基础知识比较扎实。近三年县级质检成绩，赵岔、宽
沟、共丰小学突飞猛进，由2007年的全县排序202、221、248名，2008年提升到第1名、
第10名、第43名。汉岔乡中心小学、南湾小学、杨山小学在逐渐提高。二是学生思想道德
良好，能自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，讲文明、懂礼貌，热爱家乡、
尊敬长辈、诚实善良。如赵岔小学、康湾小学、牛门洞小学。三是有良好的体育锻炼习惯，
有健康的体魄，讲究卫生，近视率和常见病发病率不足3%，诚实热情、乐于助人、有良好的
劳动习惯，积极参加校内外公益劳动和社会实践活动。四是美育水平有所提高。中湾小学尤
为突出，首获“全国艺术教育先进单位”，素质教育活动室有传统日用品展示，学生绘画，手
工制作及各种实物陈列，充分体现艺术教育的过程和成果。
三、问题与不足
（一）条件与环境