中小学生教育中应当注意的问题

浅谈中小学生教育中应当注意的问题

【摘 要】现代心理学研究表明青少年的自尊心具有强烈性，而且是敏感的，脆弱的。教师作为教育者与受教育的学生之间在情感交流过程中，应树立学生的主体地位、尊重学生的人格、正视学生的个性发展、了解学生的个体差异，同时理解尊重学生的思想，心理和生活，平等地对待每一个学生，强调“以人为本，尊重学生”地教育理念，才能使学生在学习和生活中有愉快感，安全感，尊严感，学生的潜能和智力才能得到充分地发展。

【关键词】中小学生；教育；心理

随着时代的急速发展，知识的汲取越来越为重要，青少年作为祖国的接班人，学好知识技能是今后发展的基本前提。教师作为传授知识的教育者，对学生接受教育、掌握知识起着尤其重要的作用。而在教育过程中，教师若方法使用不当或者无视青少年成长中的生理和心理状况，可能使学生不但不接受教育、学习知识，还适得其反，使学生厌恶教师、厌恶学习。因此教师关心学生不仅要在学业上，更要在思想上多与学生沟通，运用现代教育方法帮助他们树立正确的学习态度，掌握好科学文化知识。

一、树立学生的主体地位

新的《基础教育课程改革纲要（ 试行） 》指出：“ 倡导学生积极主动地参与教学过程， 勇于提出问题， 学习分析问题和解决问题的方法，倡导学生主动参与、乐于探究。”在“以人为本”的教育理念下，“以学生为本”为教育实践，要求教师在教学过程中恢

浅谈中小学生教育中应当注意的问题

【摘 要】现代心理学研究表明青少年的自尊心具有强烈性，而且是敏感的，脆弱的。教师作为教育者与受教育的学生之间在情感交流过程中，应树立学生的主体地位、尊重学生的人格、正视学生的个性发展、了解学生的个体差异，同时理解尊重学生的思想，心理和生活，平等地对待每一个学生，强调“以人为本，尊重学生”地教育理念，才能使学生在学习和生活中有愉快感，安全感，尊严感，学生的潜能和智力才能得到充分地发展。

【关键词】中小学生；教育；心理

随着时代的急速发展，知识的汲取越来越为重要，青少年作为祖国的接班人，学好知识技能是今后发展的基本前提。教师作为传授知识的教育者，对学生接受教育、掌握知识起着尤其重要的作用。而在教育过程中，教师若方法使用不当或者无视青少年成长中的生理和心理状况，可能使学生不但不接受教育、学习知识，还适得其反，使学生厌恶教师、厌恶学习。因此教师关心学生不仅要在学业上，更要在思想上多与学生沟通，运用现代教育方法帮助他们树立正确的学习态度，掌握好科学文化知识。

一、树立学生的主体地位

新的《基础教育课程改革纲要（ 试行） 》指出：“ 倡导学生积极主动地参与教学过程， 勇于提出问题， 学习分析问题和解决问题的方法，倡导学生主动参与、乐于探究。”在“以人为本”的教育理念下，“以学生为本”为教育实践，要求教师在教学过程中恢


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