校本研修听课记录表
授课主题： 八年级上册 15 课《说屏》 所在学校班级： 八年级（1）班 过程记录 教学环节 一、导入 新课，激 趣引思。 二、初读 课文，畅 谈感受。 教师活动 图片展示， 导入课文 学生活动 看图片，激发 对课文的兴趣 教学效果 图片导入效果较好，学生积 极性很高。 授课教师：刘延海 听课教师：语文组教师
1、正音释义，积累词语。 1、学生注音， 基础积累，培养学生朗读习 2、让学生阅读课文把握 积累字词。 惯，从整体上把握文章的能 文义，理清文章脉络 2、学生阅读， 力以及归纳概括信息的能 谈内容理解和 力。 感受 1、梳理文中关于屏的知 1、学生分角色 识， 用一下形式说话。 （以 进入情景说 自己是屏风店老板身份 话。合作分组 介绍屏风） 。 说话。 2、文章表达了作者对屏 2、分组讨论， 怎样的情感？ 代表发言，感 受作者情感。 1、教师出示相关问题， 1、学生分组讨 要求学生思考回答。 论，合作探究， 2、请学生说一说在古诗 代表发言。 词中有哪些诗说到了 2、全班交流， 屏？全班交流。 学生回答并做 解说。 教师提问： 你这节课有什 么样的收获呢？ 学生畅谈自己 本节课的收 获。 走进文本体悟，享受阅读乐 趣，提高阅读能力，培养学 生表达能力。效果明显，学 生有很好的感性体会。
三、合作 探究，披 文入情。
四、对照 梳理，积 累运用。
巩固知识并迁移形成能力， 学生积极回答，课堂气氛异 常激烈。效果很 好
五、课堂 小结
学生积极回答，课堂气氛异 常激烈。效果很 好。
六、课堂 练习 七、课后 作业
屏幕展示练习 展示
积极思考，完 成。 课后完成
巩固知识 对知识点进一步延伸，并且 有助于学生及时 查漏补缺。
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校本研修听课记录表
授课主题： 八年级上册 15 课《说屏》 所在学校班级： 八年级（1）班 过程记录 教学环节 一、导入 新课，激 趣引思。 二、初读 课文，畅 谈感受。 教师活动 图片展示， 导入课文 学生活动 看图片，激发 对课文的兴趣 教学效果 图片导入效果较好，学生积 极性很高。 授课教师：刘延海 听课教师：语文组教师
1、正音释义，积累词语。 1、学生注音， 基础积累，培养学生朗读习 2、让学生阅读课文把握 积累字词。 惯，从整体上把握文章的能 文义，理清文章脉络 2、学生阅读， 力以及归纳概括信息的能 谈内容理解和 力。 感受 1、梳理文中关于屏的知 1、学生分角色 识， 用一下形式说话。 （以 进入情景说 自己是屏风店老板身份 话。合作分组 介绍屏风） 。 说话。 2、文章表达了作者对屏 2、分组讨论， 怎样的情感？ 代表发言，感 受作者情感。 1、教师出示相关问题， 1、学生分组讨 要求学生思考回答。 论，合作探究， 2、请学生说一说在古诗 代表发言。 词中有哪些诗说到了 2、全班交流， 屏？全班交流。 学生回答并做 解说。 教师提问： 你这节课有什 么样的收获呢？ 学生畅谈自己 本节课的收 获。 走进文本体悟，享受阅读乐 趣，提高阅读能力，培养学 生表达能力。效果明显，学 生有很好的感性体会。
三、合作 探究，披 文入情。
四、对照 梳理，积 累运用。
巩固知识并迁移形成能力， 学生积极回答，课堂气氛异 常激烈。效果很 好
五、课堂 小结
学生积极回答，课堂气氛异 常激烈。效果很 好。
六、课堂 练习 七、课后 作业
屏幕展示练习 展示
积极思考，完 成。 课后完成
巩固知识 对知识点进一步延伸，并且 有助于学生及时 查漏补缺。
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