科 学 论 坛 大学生理想信念教育存在 的问题及成因分析 周文 元（ 沈阳师范大学学生处杨光 辽宁沈阳 １ ０ ３） ０ ４ １【 摘要】 作为掌握着现代科 学文化 知识 的人才群 体， 大学生群体的发展着将影响未来整个经济社会的发展 ， 他们所肩负 的历史使命决定 了对大 学 问题 成 因分析 当前我 国的改革开放的范 围逐渐扩 大， 世界经济一体化 、 全球化 的程 度也不 断加深 ， 西方社会政治意识形态 的不断渗透 ， 当前大 学生无法 回避 的一个现实 问题就 是必须面对 多元 化的价值观念与 中西文化 的碰 撞与激 生进行理想信念教育的极端重要性。本文通过对大学生理想信念教育存在 的主要 问题及成因进行分析 ， 出了解决 问题的建议 ， 提 具有十分重要启示意义。 【 关键词】 大学 生 理想信念教育 大学 生是祖 国和 民族 的希 望， 他们掌握着先进 的科学文化知识 ， 一 在 定程度上决定 了整个社会经济发展 的情况 。 大学生理想信念教育是指高校 教师根据社会所要求的理想观念 、 理想形式对大学生施加有 目的、 有计 划、 有组织的影响， 使他们形成符合社会所要求 的理想信念体系 的社会 实践活 动 。大学生理想信念教育是以政 治教育为核心 的教育体系 ， 是大学 生思想 政治教育的核心部分。 １ 强化大学生理想信念教育意义深远， ［］ 大学生的理 想信念如何， 将直接关系到党 的事业和社会主义建设 的兴衰成败 。因此必 须对大学生理想信念 教育存在 的问题及成因进 行分析与探索 。 一荡。 同时， 国正处在 由计划经济 向市场经济转型、 我 由传 统社会 向现代社会 转型 的过程 中， 社会 主义市场经济体制有 待进一步完善与成熟 ， 国的 在 我 分配方式、 就业方 式、 组织形式及社会 的经 济成分也呈现 出多元化 的发展 趋势 ， 现实 的生活 中又在 一定程度上存在着“ 金主义 ”“ 拜 、 享乐主义 ”“ 、 极 端个人主义” 等腐朽 思想 ， 人们的差异性、 选择 性及多变 性也不断加强。这 种多元文化背景 下的各种价值观念及 思想 意识冲击 ， 以及对其 如何进 行比 较、 鉴别和选择对于大 学生来说显得异常重要 ， 些无疑会对大学 生理想 这 信念教育提 出了更高 的要求。 ２ ．网络信息技术的发展对大学生带来的双重影响 网络信息技术的发展十分迅速 ，作为一种新型 的传播媒介 的互联 网， 使得可传递的信息量 日趋增 大， 传递的速度也更加迅速 ， 这也就从根本上 改变 了大学生获取信息的方式与途径 ， 高校学生接受信息 的 自 主权也 随之 加 大了， 也提高了大学生发布信 息的水平与能力 ， 通过 网络所有的 网民都 能够在第 一时间获取第一手 的材料 ， 而且能够随即发表 自己的看法， 同时 有利于信 息的交换与共享 。然而互 联网也给大学生带来 了很大的负面影 响。一方面 ， 网络信息内容过度泛滥、 良莠不齐， 会对大学生的观念及思想 产 生了一 定程度 的影响， 使其在价值选 择、 思辨能力及鉴 别能力方面存在 困扰 。 另一方面， 高校学生也深受网络之中的虚拟世界的影响。 通过 网络 网 民无需见面就 能进行 交流， 无需考虑现 实的条件与环境 ， 在这 一环境下 网 民能获得较大 的心理安全感 ， 但是也 导致 于有的大学生思维混 乱、 网成 恋瘾、 迷失于虚拟世 界之中， 制约 了其正常的思想活动 。 、现 阶段大学生理想信念教育存在的主要 问题 １ ．教育内容需要 改进 ， 缺乏对大学生的有效 教导力 当前开展高校 学生的理想信念教育 的主要途径是在各 高校 中设置思 想政 治理论课 。 然而， 阶段这类课程 的教学 内容及教材比较滞后 ， 现 脱离 了 高校 学生的思想现实 ， 理想和社会及理想 和人直接割裂开来 ， 将 仅仅在课 堂教 学中依靠简单 的口头说教与理论论证所得 的教育效果很不理想。 如此 来， 必然影响到大学 生理 想信念教育 的有 效教导力， 具体表现 为说服力 与吸 引力下 降， 从而在很大程度上降低 了理想信念教育的实效性。 ２ ．教育观念相对滞后， 忽略对 大学生主体意识的培养 现 阶段 各所大学在开 展学生的理想信念 的教育时通常将重 点放在 专 家讲座 、 书本教育及教师说教 等单 向的教育方面 ， 忽略了将大学生 作为教 育主体 意识 的确立和培养 ， 视了理想信念教育 的教育作用 ， 忽 而仅仅将 其 看成是 教学 ； 忽视了理想信念 教育 的关心心灵 的精 神作用， 而仅仅将其 看 一成是专业知识的传授； 忽视了理想信念教育 的政 治信仰及价值观念 的认 同 感， 而只是将其 看成是教学 内容 的灌输： 而教育 的意义在于使信念得 以内 化 。这样的教学模式使得大学生 的创造性及能动性难 以充分地发挥 出来， 自我提高、 自我教育及 自我约束 的能力教材 ， 教育效果不理想 。 ３ ．教育 目标 尚需完善， 忽视大学生个体之间的差异性 当前我们对高校学生的理想信念的教育存在 目标确 定上 的两极性 。 一 种是急功近利。在 目标的务 实性方面 ， 没有充分地重视现实生活 的引导及 政治思想的教育作用， 分地强调道德理想、过 生活理想及职业理想 ， 教育 的 方向性也不明朗。 另一种是空中楼阁。 对大 学生使用一种标准， 未充分考虑 大学生 的个体差异 ， 将灌输最高理想 看成 是理想信念教育 的 目标， 对大学 生的价值观 念起不 到实际的引导作用， 因此使得许多学生缺乏 当前理想信 念教育的认同感。 二、 大学生理想信念教育存在问题 的成因 现 阶段 我国高校学生 的理想信念的教育方面主要存在着 内容、 观念及 目 上的问题 ， 标 造成这方面 问题 的原因涉及很多方面 。 总起来讲 ， 主要有下 述两个 方面 的原因： １ ．多元文化环境下各种价值观念与思潮 的冲击 三、 强化大学生理想信念教育的建议 通过对大学生思想信念教育中存在的问题及成因进行的分析， 我们不 难看出大学生理想信念教育必须贴近时代、 贴近 实际、 贴近生活， 创造性开 展工作， 才能切实提升理想信念教育的针对 性和实效性 。 １深化大 学生思想政治理论课教学改革， ． 加强大学生理想信念教育的 主渠道建设 高校思想政 治理论课是加强大学理想信 念教育的主渠道， 因此必须要 改革思想政治教育课程建设 。在大学生思想 政治理论课程 中， 要突出引导 大学生认清当前 国内外形势与变化， 将社会 的发展与进 步恰 当地 融入 到思 想政治教育理论 ，使大学生树立 良 的社会责任感和 坚定民族 自 心； 好 信 加 强学生辩证思维 的锻炼与培养， 让学生学会 科学分析与认 识当前的社 会现 象， 使大学生能够正确认识我国当前现阶段 中国特 色社会 主义 建设过程 可 能 出现的 问题与矛盾 ， 定和深化中 国特色社会主 义的共 同理想 ； 坚 思想 政 接班 的主要 内容有 ： １运行方式及 负荷分配情况 。 ） ２ 当班所进行 的操作情况及未完的操作任 务。 ） ３ 使用 中的和 已收到 的工作票。 ） ４ 使用 中的接地线号数及装设地点。 ） ５ 发现 的缺 陷和异常运行情况。 ） ６ 继 电保护 、 ） 自动装置动作和投退变更情况 。 ７ 直流系统运行情况 ） ８ 事故异常处理情况及有关交代。 ） ９ 上级命令、 ） 指示 内容和执行情 况。 的。 或者说单单是按照这些 内容 的话， 对中心的运行只能是基本维持住， 还 会有很 多问题会被忽视 了。比如本班处理 了一个小信 号， 处理过程 是怎么 样的， 或者是一个设备在某种特 定状况下地运行状态是 怎么样 的等等 。于 是， 我们就提 出了进一步的要求， 加强班与班 ， 人与人之 间的沟通 。除了交 接班要 求的必须 内容外 ， 我们在 日常运行中 的经验 ， 也可 以在平常 的接 触 中互相交流 。运行人员的上班方 式， 决定 了一个大集体之 中又分成几个 小 集体 ， 整个站 的大集会， 机会是比较少 的。应该要尽量创造条件 ， 多举行一 些集体活动 ， 让尽可能多的人参加进来 ， 增强班组的凝 聚力 。 这样也有利 与 ｉ） 、 ０ 一 二次设备检修试验情况。 Ｕ） 钥匙 、 工器具、 备品备件变更情 况。 １） ２ 维护工作情况 。 １） 境 卫 生 。 ３环 增 强大家 的荣誉感， 从而 自觉维护整个集体 的利益， 促进运行管理工作。 第 四， 结束语 变 电运行是供 电企业 的一个重要生产部 门，变 电运行 管理水平 的提 高， 是供 电企业生产和发展的安全保证 。 在新 的形势下， 对变电运行管理提 出了更高 的要求 。在新的模式下 ， 运行管理只有扎扎实实地做好设备 的管 理， 人员的培ｉ 以及班站的建 设， ； ｉ ｌ 这样才能打牢我们的安全基础 ， 从而实现 安全生产 。一 ２９ ８ 这些 内容 ， 只是最基本的 内容， 对一个管理 多个站 的中心站 来说 ， 是不够 还科 学 论 坛 连铸辊循环降温系统水垢处理的建议和方法 张新平［ 翱 ｊ 膏王洪平 （ 新疆八钢 佳域工 贸总公司机械厂） 连铸 辊循环 降温系统水垢是常出现的现 象， 并已对系统的安全可靠运行产 生影 响， 本文在此对水垢处理的方法进行探讨 。 水垢 处理 方法 在其说明书中都制定 了缓蚀剂的用量。 ⑤酸洗速度 ， 一般控制在 ０ 卜０ ５／ 。 ． ．ｍ ｓ ３静态 酸洗工 艺过程 、 轧辊循环降温 系统酸洗通常可 以使用二种方法 ： 一是静态浸泡法 或称 静态酸洗法 。二是动态循环酸洗法或称动态酸洗法 。 这两种 酸法都适合轧辊循环降温系统的酸洗， 第二种循环酸洗法 更适 合轧辊循环 降温系统 的酸洗 ： ４ 酸洗过程 的安全措施及废液处理 、 ①化学清洗 中的几种有害毒 品 １盐酸 ： ） 盐酸 引起 的危害原 因， 主要是氯化氢 与空气 中的水蒸气 作用 产生盐酸雾所致 。它对人的呼吸道有强烈的刺激作用 。操作浓盐酸时应戴 口罩和橡胶 手套 ， 一定要避免盐酸和皮肤接触。 ２ 氢氧化钠 ： ） 又称 苛性钠 ， 烧碱或火碱， 市售的烧碱或火碱 （ 氢氧 化钠 ） 有 固体碱或液态碱 二种 ，氢氧化钠 能够溶解蛋 白质 而形成碱性蛋 白化合 物， 对人体组织有 明显的腐蚀作用 ， 如果和皮肤接触 它会 把接触皮肤 的部 分烧伤。 ３ 亚硫酸钠 ： ） 使用 亚硝酸钠作钝化剂 时， 按一般化 学处理的操作规 程 即可 ， 但严禁不作任 何处理就直接排放 ， 排放前必须 按环 境规定处理达 标 后方可排放， 严禁其废液 同酸液接触 ， 否则会放 出氮氧化合物 来， 这样 的会 对环境造成很大的污染 。 ４ 缓蚀剂： ） 化学清洗 中所 使用的其它药 品， 如碳酸钠和磷酸 钠等， 它们 既对 人体 无较大损害又无致毒作用 ， 以按一般化学药品的操 作要求 即可 。 所 ②酸洗过程 中的安全措施 ： １对容器 、 ） 轧辊 的循环系统或单位 串连进行严格 的检查， 对容器 和轧 辊循环 降温 系统首先进行清水压 力试验，如果没有 渗漏现象方可进 行工 作， 对任何细小的渗漏 都必须重新处理， 不渗不漏 后才可以进行 循环 酸洗 。 【 关键词】 连铸辊循环 降温系统连铸辊拆除后经检 水循 环系统 内壁有 水垢 ， 大家知道 ， 垢的导热能 水 力很小 ， 一般 水垢的导热能力 比钢 小 ３－ ０倍， ０５ 因而水垢在 轧辊水循环 内 壁上虽然形成薄薄 的一 层， 但好像是轧辊 内壁上涂上 了一层 绝热层， 使水 循环带走热量 的能力大大 降低 ， 这样的话， 造成向上面所谈 的损失 。 、 将 ｌ用 传统的高压风 吹不能清除水垢 。 、 ２用什么方法解决水垢的问题。 建议用酸 洗的方法清除轧辊水循环系统 内壁上的一层 水垢 。 一、酸洗 除垢 的原理 ； 酸洗除垢 的原理主 要有 以下作用 ： 溶解 作用： 剥离作用 ； 气掀作用 ； 疏 松 作 用 二、 洗过程经蚀剂 的作用 酸为防止轧辊循环 降温水道在酸洗过程中产生上述危害 ， 通常加几少量 的药剂用以阻止或减缓金属腐蚀的速度， 这种药剂称之为缓蚀剂 。具有缓 蚀作用， 缓蚀 效率 ， 同效应与拮抗效应。 协 作用原理主要是缓蚀 剂的电化学 理论。 缓蚀 作用 的影响 因素有浓度， 温度等 。 容器 、 锅炉酸洗常用的缓蚀剂 有醛一 胺缩聚物类， 硫脲及其衍生物类和吡啶及其衍生物类 ， 化工 、 医药残 料加工的缓蚀剂。 三、 酸洗工艺 １ 酸洗的准备工作 、 ①彻底冲洗 容器 、 锅炉 、 轧辊循环降温系统或单件 内部 的泥垢 ， 以免防 止浪费和降低酸洗效果。②检查 内部 的结垢面积和结垢厚度 ， 当水垢 的平 均厚度在 ｏ ５ｍ 传热面 的水垢覆盖面积大于 ６ ％ ．ｍ ， ０ 时才 能进行酸洗 。 检查 ③ 循环系统的腐蚀情况 ， 如腐蚀超标 ， 不可进行酸洗， 只能换件 。 取出垢样 、 ④ 进行成分分析和化验 ， 根据水垢的成分采取相应 的酸洗措施 。⑤将取 出的 具有代表性 的水垢样 品， 放进 己配制好 的酸洗溶液 中进行溶 垢试验 ， 以便 确定酸洗溶液的浓度 ， 酸洗 时的温度， 时间等条件。 ⑥根据轧辊循环 降温系 统 的水容积和水垢厚度 ，计算酸洗溶液的浓度 以及盐酸和缓蚀剂 的配 比。 ⑦ 了解清楚购进盐酸 的浓度和缓蚀剂 的牌号及性能 。⑧卸下铜部件 ， 压力 表， 留好 出气 口， 以使酸洗过程 中产 生的二氧化碳气体 能通畅的排除系统 外 。 准备好 耐腐蚀 的配酸槽或桶 ， ⑨ 最好一次性将能满足轧辊 降温系统酸 洗的酸洗溶液配好并一 次性 的注入循环系统 ， 以免先进酸 的部位 出现过洗 而后进酸的部位清洗不 完全等酸洗不均匀的情况 。⑩准备好输酸泵 （ 耐酸 泵） 和输酸耐酸导管。 ２ 酸 洗 工 艺 条件 、① 酸液浓度 ， 通常用水垢的厚薄来确定酸的浓度 。 ② 酸液的温度 酸液温度 的升高 ， 有利于提高酸洗效果。 但是在高温 下， 大部分缓蚀剂 的缓蚀效率明显降低 ， 并且酸与金属的反应速度也同时加快 ， 以， 所 酸液 的 温度升高 以后， 同时也会促进金属 的快速腐蚀。 ③ 酸洗时间， 酸洗除垢的时间一般在 ４６小时左右 。 － ④缓蚀 剂的用量 ， ２ 化学清洗 最高部位 ， ） 应安装进排气出 口， 最好将排气 口引入室 外， 使 酸洗过程中产生的二氧化碳或者因缓蚀效果不好 ， 使钢铁腐蚀后产 生的氢 气能够顺利的排 出循环系统外和室外 。 ３ 酸洗现场必 须有 充足的照 明， 路也须通畅 ， ） 道 动力 电源和照 明电源 应分两路， 并将电源控制装置远离酸洗现场而又方便操作 的地方 。 ４ 参加酸洗 的工作 人员， ） 必须 穿戴好 防酸工作服 、 鞋、 胶 眼镜 、 胶手 橡 套、 口罩等必要的防护用 品。 ５准 备必要 的急救药 品， ） 如饱合石灰水 ：％ ３ 的重碳酸钠和碳酸钠 溶 ２一％ 液：％ ２ 的硼酸水溶液 １－ ％ １－ ％ ％ ２ 的醋酸或盐酸水溶 液及蒸馏水等 。 ６ 化学清洗现场严 禁使用 明火 （ 果气焊、 ） 如 吸烟） 以防空气 中的氢 气 ， 达到危险浓度时， 到明火会有爆炸危险。 遇 ７ 轧辊循环 降温系统或 串连件开始酸洗时 ， ） 要根据系统酸 与水垢的化 学反应情况来掌握进酸浓度， 如果酸与水垢反应剧烈并有大量 的二氧化 碳 治理论课教师要加强对 大学生包括人生观 、 价值观 、 道德观和 世界观等思 想状况的调查与研究 ， 分析大学生思想状 况存在 问题及产 生的原因 ， 从而 成合力， 引导学生深入坚定跟党走中 国特色社会主义道路 的理想信念 。在 现代信息技术方面 ， 增加思想政治理论 课教学多媒体教 学、 网络教学等 现 有针对 性地实现对大学生思想 困惑的引导与澄清 ；鼓励学生参与教学 ， 通 过学生演讲、 讨论、 辩论 、 案例分析等多种形 式， 培养学生理论 兴趣和参与 兴趣。使 思想政 治理论课真正成为大学生喜欢 的课程 。 ２ 强化实践与现代信息技术手段的运用， ． 实现大学生理想信念教育的 多途径拓展 在 大学生理想信念教育中 ， 要不断强化社会实践与现代信息技术手段 的有机结合和运用 ， 拓展理想信念教育的途径 。 在社 会实践方面 ， 以了解 要 社 会、 服务社会为主要 内容 ， 以提高大学生 的思想政治素质和专 业技能为 目 ， 标 以稳定 的实践基地为依托， 采取灵活多样的方式方法， 使大学生走出 校门， 在实践中受教育 、 长才 干、 做贡献， 力成 长为中 国特色社 会主义事 努 业的合格 建设者和可靠接班人 。２大力加强教学实践， ［］ 切实提高大学生实 践能力； 大力开展丰富多彩 的“ 第二课堂 ” 实践 活动 ， 第一课 堂” 与“ 教学形 代信息技术 手段 的使用 ，提升思想政治理论课教育的吸 引力和感染 力； 提 高学生思想政治教育工 作者特别是辅 导员队伍运用现代信 息技术手段 的 能力， 使其学会要通过 网络技术、 信息技术、 现代传媒等手段展开 的学 生理 想信念教育工作 ， 促进学生理想信念教育信息化和提高 网络理想信念 教育 的 实 效性 。 ■ ｛ 考 一 ｝文献 ［］ 曲轶． １单 大学生理想 信念教育的策略思 考 ［］ 新西部 （ Ｊ． 下旬． 理论版） ． ２ １ ， １） ０ ｌ （２ ［］ ２ 张新来 ， 栗雪． 大学生社会实践工作研 究 ［］ 中国成人教育． ０ ７ （ １ Ｊ． ２ ０ ， １） 作者倚介 ｔ 周文元 （ ７ 一 ， ， １ ９ ） 男 辽宁兴城人， ９ 沈阳师范大学讲师 ， 教育硕士 。 杨光 （ ８ 一 ， ， １ ２ ） 男 辽宁沈阳人 ， ９ 沈阳师范大学讲师 ， 公共管理硕士 。 黔２０ ９
科 学 论 坛 大学生理想信念教育存在 的问题及成因分析 周文 元（ 沈阳师范大学学生处杨光 辽宁沈阳 １ ０ ３） ０ ４ １【 摘要】 作为掌握着现代科 学文化 知识 的人才群 体， 大学生群体的发展着将影响未来整个经济社会的发展 ， 他们所肩负 的历史使命决定 了对大 学 问题 成 因分析 当前我 国的改革开放的范 围逐渐扩 大， 世界经济一体化 、 全球化 的程 度也不 断加深 ， 西方社会政治意识形态 的不断渗透 ， 当前大 学生无法 回避 的一个现实 问题就 是必须面对 多元 化的价值观念与 中西文化 的碰 撞与激 生进行理想信念教育的极端重要性。本文通过对大学生理想信念教育存在 的主要 问题及成因进行分析 ， 出了解决 问题的建议 ， 提 具有十分重要启示意义。 【 关键词】 大学 生 理想信念教育 大学 生是祖 国和 民族 的希 望， 他们掌握着先进 的科学文化知识 ， 一 在 定程度上决定 了整个社会经济发展 的情况 。 大学生理想信念教育是指高校 教师根据社会所要求的理想观念 、 理想形式对大学生施加有 目的、 有计 划、 有组织的影响， 使他们形成符合社会所要求 的理想信念体系 的社会 实践活 动 。大学生理想信念教育是以政 治教育为核心 的教育体系 ， 是大学 生思想 政治教育的核心部分。 １ 强化大学生理想信念教育意义深远， ［］ 大学生的理 想信念如何， 将直接关系到党 的事业和社会主义建设 的兴衰成败 。因此必 须对大学生理想信念 教育存在 的问题及成因进 行分析与探索 。 一荡。 同时， 国正处在 由计划经济 向市场经济转型、 我 由传 统社会 向现代社会 转型 的过程 中， 社会 主义市场经济体制有 待进一步完善与成熟 ， 国的 在 我 分配方式、 就业方 式、 组织形式及社会 的经 济成分也呈现 出多元化 的发展 趋势 ， 现实 的生活 中又在 一定程度上存在着“ 金主义 ”“ 拜 、 享乐主义 ”“ 、 极 端个人主义” 等腐朽 思想 ， 人们的差异性、 选择 性及多变 性也不断加强。这 种多元文化背景 下的各种价值观念及 思想 意识冲击 ， 以及对其 如何进 行比 较、 鉴别和选择对于大 学生来说显得异常重要 ， 些无疑会对大学 生理想 这 信念教育提 出了更高 的要求。 ２ ．网络信息技术的发展对大学生带来的双重影响 网络信息技术的发展十分迅速 ，作为一种新型 的传播媒介 的互联 网， 使得可传递的信息量 日趋增 大， 传递的速度也更加迅速 ， 这也就从根本上 改变 了大学生获取信息的方式与途径 ， 高校学生接受信息 的 自 主权也 随之 加 大了， 也提高了大学生发布信 息的水平与能力 ， 通过 网络所有的 网民都 能够在第 一时间获取第一手 的材料 ， 而且能够随即发表 自己的看法， 同时 有利于信 息的交换与共享 。然而互 联网也给大学生带来 了很大的负面影 响。一方面 ， 网络信息内容过度泛滥、 良莠不齐， 会对大学生的观念及思想 产 生了一 定程度 的影响， 使其在价值选 择、 思辨能力及鉴 别能力方面存在 困扰 。 另一方面， 高校学生也深受网络之中的虚拟世界的影响。 通过 网络 网 民无需见面就 能进行 交流， 无需考虑现 实的条件与环境 ， 在这 一环境下 网 民能获得较大 的心理安全感 ， 但是也 导致 于有的大学生思维混 乱、 网成 恋瘾、 迷失于虚拟世 界之中， 制约 了其正常的思想活动 。 、现 阶段大学生理想信念教育存在的主要 问题 １ ．教育内容需要 改进 ， 缺乏对大学生的有效 教导力 当前开展高校 学生的理想信念教育 的主要途径是在各 高校 中设置思 想政 治理论课 。 然而， 阶段这类课程 的教学 内容及教材比较滞后 ， 现 脱离 了 高校 学生的思想现实 ， 理想和社会及理想 和人直接割裂开来 ， 将 仅仅在课 堂教 学中依靠简单 的口头说教与理论论证所得 的教育效果很不理想。 如此 来， 必然影响到大学 生理 想信念教育 的有 效教导力， 具体表现 为说服力 与吸 引力下 降， 从而在很大程度上降低 了理想信念教育的实效性。 ２ ．教育观念相对滞后， 忽略对 大学生主体意识的培养 现 阶段 各所大学在开 展学生的理想信念 的教育时通常将重 点放在 专 家讲座 、 书本教育及教师说教 等单 向的教育方面 ， 忽略了将大学生 作为教 育主体 意识 的确立和培养 ， 视了理想信念教育 的教育作用 ， 忽 而仅仅将 其 看成是 教学 ； 忽视了理想信念 教育 的关心心灵 的精 神作用， 而仅仅将其 看 一成是专业知识的传授； 忽视了理想信念教育 的政 治信仰及价值观念 的认 同 感， 而只是将其 看成是教学 内容 的灌输： 而教育 的意义在于使信念得 以内 化 。这样的教学模式使得大学生 的创造性及能动性难 以充分地发挥 出来， 自我提高、 自我教育及 自我约束 的能力教材 ， 教育效果不理想 。 ３ ．教育 目标 尚需完善， 忽视大学生个体之间的差异性 当前我们对高校学生的理想信念的教育存在 目标确 定上 的两极性 。 一 种是急功近利。在 目标的务 实性方面 ， 没有充分地重视现实生活 的引导及 政治思想的教育作用， 分地强调道德理想、过 生活理想及职业理想 ， 教育 的 方向性也不明朗。 另一种是空中楼阁。 对大 学生使用一种标准， 未充分考虑 大学生 的个体差异 ， 将灌输最高理想 看成 是理想信念教育 的 目标， 对大学 生的价值观 念起不 到实际的引导作用， 因此使得许多学生缺乏 当前理想信 念教育的认同感。 二、 大学生理想信念教育存在问题 的成因 现 阶段 我国高校学生 的理想信念的教育方面主要存在着 内容、 观念及 目 上的问题 ， 标 造成这方面 问题 的原因涉及很多方面 。 总起来讲 ， 主要有下 述两个 方面 的原因： １ ．多元文化环境下各种价值观念与思潮 的冲击 三、 强化大学生理想信念教育的建议 通过对大学生思想信念教育中存在的问题及成因进行的分析， 我们不 难看出大学生理想信念教育必须贴近时代、 贴近 实际、 贴近生活， 创造性开 展工作， 才能切实提升理想信念教育的针对 性和实效性 。 １深化大 学生思想政治理论课教学改革， ． 加强大学生理想信念教育的 主渠道建设 高校思想政 治理论课是加强大学理想信 念教育的主渠道， 因此必须要 改革思想政治教育课程建设 。在大学生思想 政治理论课程 中， 要突出引导 大学生认清当前 国内外形势与变化， 将社会 的发展与进 步恰 当地 融入 到思 想政治教育理论 ，使大学生树立 良 的社会责任感和 坚定民族 自 心； 好 信 加 强学生辩证思维 的锻炼与培养， 让学生学会 科学分析与认 识当前的社 会现 象， 使大学生能够正确认识我国当前现阶段 中国特 色社会 主义 建设过程 可 能 出现的 问题与矛盾 ， 定和深化中 国特色社会主 义的共 同理想 ； 坚 思想 政 接班 的主要 内容有 ： １运行方式及 负荷分配情况 。 ） ２ 当班所进行 的操作情况及未完的操作任 务。 ） ３ 使用 中的和 已收到 的工作票。 ） ４ 使用 中的接地线号数及装设地点。 ） ５ 发现 的缺 陷和异常运行情况。 ） ６ 继 电保护 、 ） 自动装置动作和投退变更情况 。 ７ 直流系统运行情况 ） ８ 事故异常处理情况及有关交代。 ） ９ 上级命令、 ） 指示 内容和执行情 况。 的。 或者说单单是按照这些 内容 的话， 对中心的运行只能是基本维持住， 还 会有很 多问题会被忽视 了。比如本班处理 了一个小信 号， 处理过程 是怎么 样的， 或者是一个设备在某种特 定状况下地运行状态是 怎么样 的等等 。于 是， 我们就提 出了进一步的要求， 加强班与班 ， 人与人之 间的沟通 。除了交 接班要 求的必须 内容外 ， 我们在 日常运行中 的经验 ， 也可 以在平常 的接 触 中互相交流 。运行人员的上班方 式， 决定 了一个大集体之 中又分成几个 小 集体 ， 整个站 的大集会， 机会是比较少 的。应该要尽量创造条件 ， 多举行一 些集体活动 ， 让尽可能多的人参加进来 ， 增强班组的凝 聚力 。 这样也有利 与 ｉ） 、 ０ 一 二次设备检修试验情况。 Ｕ） 钥匙 、 工器具、 备品备件变更情 况。 １） ２ 维护工作情况 。 １） 境 卫 生 。 ３环 增 强大家 的荣誉感， 从而 自觉维护整个集体 的利益， 促进运行管理工作。 第 四， 结束语 变 电运行是供 电企业 的一个重要生产部 门，变 电运行 管理水平 的提 高， 是供 电企业生产和发展的安全保证 。 在新 的形势下， 对变电运行管理提 出了更高 的要求 。在新的模式下 ， 运行管理只有扎扎实实地做好设备 的管 理， 人员的培ｉ 以及班站的建 设， ； ｉ ｌ 这样才能打牢我们的安全基础 ， 从而实现 安全生产 。一 ２９ ８ 这些 内容 ， 只是最基本的 内容， 对一个管理 多个站 的中心站 来说 ， 是不够 还科 学 论 坛 连铸辊循环降温系统水垢处理的建议和方法 张新平［ 翱 ｊ 膏王洪平 （ 新疆八钢 佳域工 贸总公司机械厂） 连铸 辊循环 降温系统水垢是常出现的现 象， 并已对系统的安全可靠运行产 生影 响， 本文在此对水垢处理的方法进行探讨 。 水垢 处理 方法 在其说明书中都制定 了缓蚀剂的用量。 ⑤酸洗速度 ， 一般控制在 ０ 卜０ ５／ 。 ． ．ｍ ｓ ３静态 酸洗工 艺过程 、 轧辊循环降温 系统酸洗通常可 以使用二种方法 ： 一是静态浸泡法 或称 静态酸洗法 。二是动态循环酸洗法或称动态酸洗法 。 这两种 酸法都适合轧辊循环降温系统的酸洗， 第二种循环酸洗法 更适 合轧辊循环 降温系统 的酸洗 ： ４ 酸洗过程 的安全措施及废液处理 、 ①化学清洗 中的几种有害毒 品 １盐酸 ： ） 盐酸 引起 的危害原 因， 主要是氯化氢 与空气 中的水蒸气 作用 产生盐酸雾所致 。它对人的呼吸道有强烈的刺激作用 。操作浓盐酸时应戴 口罩和橡胶 手套 ， 一定要避免盐酸和皮肤接触。 ２ 氢氧化钠 ： ） 又称 苛性钠 ， 烧碱或火碱， 市售的烧碱或火碱 （ 氢氧 化钠 ） 有 固体碱或液态碱 二种 ，氢氧化钠 能够溶解蛋 白质 而形成碱性蛋 白化合 物， 对人体组织有 明显的腐蚀作用 ， 如果和皮肤接触 它会 把接触皮肤 的部 分烧伤。 ３ 亚硫酸钠 ： ） 使用 亚硝酸钠作钝化剂 时， 按一般化 学处理的操作规 程 即可 ， 但严禁不作任 何处理就直接排放 ， 排放前必须 按环 境规定处理达 标 后方可排放， 严禁其废液 同酸液接触 ， 否则会放 出氮氧化合物 来， 这样 的会 对环境造成很大的污染 。 ４ 缓蚀剂： ） 化学清洗 中所 使用的其它药 品， 如碳酸钠和磷酸 钠等， 它们 既对 人体 无较大损害又无致毒作用 ， 以按一般化学药品的操 作要求 即可 。 所 ②酸洗过程 中的安全措施 ： １对容器 、 ） 轧辊 的循环系统或单位 串连进行严格 的检查， 对容器 和轧 辊循环 降温 系统首先进行清水压 力试验，如果没有 渗漏现象方可进 行工 作， 对任何细小的渗漏 都必须重新处理， 不渗不漏 后才可以进行 循环 酸洗 。 【 关键词】 连铸辊循环 降温系统连铸辊拆除后经检 水循 环系统 内壁有 水垢 ， 大家知道 ， 垢的导热能 水 力很小 ， 一般 水垢的导热能力 比钢 小 ３－ ０倍， ０５ 因而水垢在 轧辊水循环 内 壁上虽然形成薄薄 的一 层， 但好像是轧辊 内壁上涂上 了一层 绝热层， 使水 循环带走热量 的能力大大 降低 ， 这样的话， 造成向上面所谈 的损失 。 、 将 ｌ用 传统的高压风 吹不能清除水垢 。 、 ２用什么方法解决水垢的问题。 建议用酸 洗的方法清除轧辊水循环系统 内壁上的一层 水垢 。 一、酸洗 除垢 的原理 ； 酸洗除垢 的原理主 要有 以下作用 ： 溶解 作用： 剥离作用 ； 气掀作用 ； 疏 松 作 用 二、 洗过程经蚀剂 的作用 酸为防止轧辊循环 降温水道在酸洗过程中产生上述危害 ， 通常加几少量 的药剂用以阻止或减缓金属腐蚀的速度， 这种药剂称之为缓蚀剂 。具有缓 蚀作用， 缓蚀 效率 ， 同效应与拮抗效应。 协 作用原理主要是缓蚀 剂的电化学 理论。 缓蚀 作用 的影响 因素有浓度， 温度等 。 容器 、 锅炉酸洗常用的缓蚀剂 有醛一 胺缩聚物类， 硫脲及其衍生物类和吡啶及其衍生物类 ， 化工 、 医药残 料加工的缓蚀剂。 三、 酸洗工艺 １ 酸洗的准备工作 、 ①彻底冲洗 容器 、 锅炉 、 轧辊循环降温系统或单件 内部 的泥垢 ， 以免防 止浪费和降低酸洗效果。②检查 内部 的结垢面积和结垢厚度 ， 当水垢 的平 均厚度在 ｏ ５ｍ 传热面 的水垢覆盖面积大于 ６ ％ ．ｍ ， ０ 时才 能进行酸洗 。 检查 ③ 循环系统的腐蚀情况 ， 如腐蚀超标 ， 不可进行酸洗， 只能换件 。 取出垢样 、 ④ 进行成分分析和化验 ， 根据水垢的成分采取相应 的酸洗措施 。⑤将取 出的 具有代表性 的水垢样 品， 放进 己配制好 的酸洗溶液 中进行溶 垢试验 ， 以便 确定酸洗溶液的浓度 ， 酸洗 时的温度， 时间等条件。 ⑥根据轧辊循环 降温系 统 的水容积和水垢厚度 ，计算酸洗溶液的浓度 以及盐酸和缓蚀剂 的配 比。 ⑦ 了解清楚购进盐酸 的浓度和缓蚀剂 的牌号及性能 。⑧卸下铜部件 ， 压力 表， 留好 出气 口， 以使酸洗过程 中产 生的二氧化碳气体 能通畅的排除系统 外 。 准备好 耐腐蚀 的配酸槽或桶 ， ⑨ 最好一次性将能满足轧辊 降温系统酸 洗的酸洗溶液配好并一 次性 的注入循环系统 ， 以免先进酸 的部位 出现过洗 而后进酸的部位清洗不 完全等酸洗不均匀的情况 。⑩准备好输酸泵 （ 耐酸 泵） 和输酸耐酸导管。 ２ 酸 洗 工 艺 条件 、① 酸液浓度 ， 通常用水垢的厚薄来确定酸的浓度 。 ② 酸液的温度 酸液温度 的升高 ， 有利于提高酸洗效果。 但是在高温 下， 大部分缓蚀剂 的缓蚀效率明显降低 ， 并且酸与金属的反应速度也同时加快 ， 以， 所 酸液 的 温度升高 以后， 同时也会促进金属 的快速腐蚀。 ③ 酸洗时间， 酸洗除垢的时间一般在 ４６小时左右 。 － ④缓蚀 剂的用量 ， ２ 化学清洗 最高部位 ， ） 应安装进排气出 口， 最好将排气 口引入室 外， 使 酸洗过程中产生的二氧化碳或者因缓蚀效果不好 ， 使钢铁腐蚀后产 生的氢 气能够顺利的排 出循环系统外和室外 。 ３ 酸洗现场必 须有 充足的照 明， 路也须通畅 ， ） 道 动力 电源和照 明电源 应分两路， 并将电源控制装置远离酸洗现场而又方便操作 的地方 。 ４ 参加酸洗 的工作 人员， ） 必须 穿戴好 防酸工作服 、 鞋、 胶 眼镜 、 胶手 橡 套、 口罩等必要的防护用 品。 ５准 备必要 的急救药 品， ） 如饱合石灰水 ：％ ３ 的重碳酸钠和碳酸钠 溶 ２一％ 液：％ ２ 的硼酸水溶液 １－ ％ １－ ％ ％ ２ 的醋酸或盐酸水溶 液及蒸馏水等 。 ６ 化学清洗现场严 禁使用 明火 （ 果气焊、 ） 如 吸烟） 以防空气 中的氢 气 ， 达到危险浓度时， 到明火会有爆炸危险。 遇 ７ 轧辊循环 降温系统或 串连件开始酸洗时 ， ） 要根据系统酸 与水垢的化 学反应情况来掌握进酸浓度， 如果酸与水垢反应剧烈并有大量 的二氧化 碳 治理论课教师要加强对 大学生包括人生观 、 价值观 、 道德观和 世界观等思 想状况的调查与研究 ， 分析大学生思想状 况存在 问题及产 生的原因 ， 从而 成合力， 引导学生深入坚定跟党走中 国特色社会主义道路 的理想信念 。在 现代信息技术方面 ， 增加思想政治理论 课教学多媒体教 学、 网络教学等 现 有针对 性地实现对大学生思想 困惑的引导与澄清 ；鼓励学生参与教学 ， 通 过学生演讲、 讨论、 辩论 、 案例分析等多种形 式， 培养学生理论 兴趣和参与 兴趣。使 思想政 治理论课真正成为大学生喜欢 的课程 。 ２ 强化实践与现代信息技术手段的运用， ． 实现大学生理想信念教育的 多途径拓展 在 大学生理想信念教育中 ， 要不断强化社会实践与现代信息技术手段 的有机结合和运用 ， 拓展理想信念教育的途径 。 在社 会实践方面 ， 以了解 要 社 会、 服务社会为主要 内容 ， 以提高大学生 的思想政治素质和专 业技能为 目 ， 标 以稳定 的实践基地为依托， 采取灵活多样的方式方法， 使大学生走出 校门， 在实践中受教育 、 长才 干、 做贡献， 力成 长为中 国特色社 会主义事 努 业的合格 建设者和可靠接班人 。２大力加强教学实践， ［］ 切实提高大学生实 践能力； 大力开展丰富多彩 的“ 第二课堂 ” 实践 活动 ， 第一课 堂” 与“ 教学形 代信息技术 手段 的使用 ，提升思想政治理论课教育的吸 引力和感染 力； 提 高学生思想政治教育工 作者特别是辅 导员队伍运用现代信 息技术手段 的 能力， 使其学会要通过 网络技术、 信息技术、 现代传媒等手段展开 的学 生理 想信念教育工作 ， 促进学生理想信念教育信息化和提高 网络理想信念 教育 的 实 效性 。 ■ ｛ 考 一 ｝文献 ［］ 曲轶． １单 大学生理想 信念教育的策略思 考 ［］ 新西部 （ Ｊ． 下旬． 理论版） ． ２ １ ， １） ０ ｌ （２ ［］ ２ 张新来 ， 栗雪． 大学生社会实践工作研 究 ［］ 中国成人教育． ０ ７ （ １ Ｊ． ２ ０ ， １） 作者倚介 ｔ 周文元 （ ７ 一 ， ， １ ９ ） 男 辽宁兴城人， ９ 沈阳师范大学讲师 ， 教育硕士 。 杨光 （ ８ 一 ， ， １ ２ ） 男 辽宁沈阳人 ， ９ 沈阳师范大学讲师 ， 公共管理硕士 。 黔２０ ９