春天里的故事
是谁吹皱了这一湖春水？
——题记
心在颤抖
杨柳在春风中摇曳，雨丝在轻轻着落。
妇产科医生要他选择保大人还是保孩子，他坚持两个都要！产房里传出产妇的阵阵惨叫声，这叫声与其说阵阵震荡他的耳膜，不如说是一下下撕裂他的心肺。他忽而要放弃要孩子，忽而又生出等等看的念头。他的心在徘徊，也在颤抖！
阳光冲破乌云，太阳露出笑脸。产房突然传来婴儿的啼哭声，他的心却凉了半截，他担心一个生命的诞生，却伴随着另一生命的凋零！当医生笑盈盈地告诉他母子平安时，他一下蹿入产房。
他向产妇道一声谢谢，然后说：“我们的生命都坚强得如磐石，我们给孩子取个名字吧！”说着，他把孩子的小手和夫妻俩的手叠加在一起。 “磊！”聪颖的女人脱口而出。（302字）
双星捧月
小两口抱着刚刚是周岁生日的孩子在公园散步，恰好摄影师走过来。男人说：“来，我们俩共同举起孩子，留个影！”
女人问：“你又在诠释‘磊’字的涵义？”
男人说：“不是全是吧，这个造型意味着父母是孩子的登天梯！” “我们俩捧起家庭的月亮！”女人讪笑着应和道。
男人续道：“我们托起造福人类的太阳！”
„„（147字）
青春的旋律
今天恰好是磊十五岁生日，如花的年华。磊站在教学楼栏杆旁，听着同学们阵阵欢声笑语，想着爸妈是单位的管理和技术的中坚，回味自己充满甜蜜而带辛酸的成长路。他有颇多收获，亲情、友谊、理想、信念、奋斗、拼搏、竞争、合作、记忆„„
那次车祸，磊在奈何桥上徘徊，是爸妈不停地呼唤使他奇迹般摆脱死神。 那次大倒退，接二连三的挫折，就像高压电把磊击得半死，磊没有了信心。是同学的关心，是老师的点拨，是父母循循善诱的教诲，磊又重新燃起复活的火焰，重塑自我！
那次手脑奥赛，磊和同学团结协作，群策群力，遥控汽车设计合理，科技含量高，以出色的表现和成绩，赢得了鲜花和掌声！
„„
明天的阳光更加明媚，明天的笑脸更加灿烂！
——后记（300字）
字数：749（别看字数少，高考作文计空格，早已超出了！）
文似看山不喜平左晓春
本次作文题目为：春天里的故事。题目一出现，很多考生傻了眼，因为在以前读过的作文选里都没见过，不知道怎么写？甚至有些考生想放弃。 其实，本题目可写的很多，只是写法和立意有所不同罢了。
第一种，随便写发生在春天里的一个故事或几个故事片段。平铺直叙地写呗，怕什么？能写出来。只不过是这样写出来的文章称之为“俗气”。
第二种，把发生在春天的一个动人的故事描写得精彩，很有文采，富有文学色彩，十分感人。这样的文章可以称之为“真好”！
第三种，“春天”是用的比喻义。或以周围人的关爱来构思，比如：围绕“妈妈的呵护”、“同学的关爱”“教师的帮助”展开描写。或写战胜困难走向成功的历程，春天一样有风雨阴晴，生长在花季的我一样有挫折有不幸，我不断地战胜挫折走向成功，享受春天阳光的明媚！这样写，可以称之为“新颖”！
第四种，追求超凡脱俗的写法。写文章也应该追求曲折跌宕，富有戏剧性变化。作者在《春天里的故事》里精心设计“心在颤抖”、“二星捧月”和“青春的旋律”三个故事片段，新颖别致，超乎人之所想，给人耳目一新的感觉。首先，“心在颤抖”故事片段里，阴晴交替，悲喜互变，以短小的篇幅向人们展示了曲折跌宕，扣人心魄的感人故事。天气映衬着人物命运，主人公心情变化更加动人心魄。并且首点一个“磊”字。其次，“二星捧月”以极短的篇幅诠释着“望子成龙”的人类最普遍的心愿，更巧妙地紧扣一个“磊”字，堪称构思之精巧。最后，“青春的律动”以磊的感悟和回味，追记了磊成长路上的生活学习片段，大大丰富了文章的内涵，深化了文章主旨。也暗暗扣着一个“磊”字，照应全文。“文似看山不喜平”的诗句出自清代袁枚《随园诗
话》，意思是写文章好比观赏山峰那样，喜欢奇势迭出，最忌平坦。正是本文奇特的构思，与众不同的小标题间架结构，富有文学色彩的描写叙事笔调，使本文在诸多文章中显得卓尔不群，这就是所谓的“奇妙”！
总之，写文章追求立意新颖，构思巧妙，结构独特，内容别具一格，思想
独到深邃，这样的文章会引人眼球，备受人的青睐，让人拍案叫绝！（846字）
初二:左大鹏
春天里的故事
是谁吹皱了这一湖春水？
——题记
心在颤抖
杨柳在春风中摇曳，雨丝在轻轻着落。
妇产科医生要他选择保大人还是保孩子，他坚持两个都要！产房里传出产妇的阵阵惨叫声，这叫声与其说阵阵震荡他的耳膜，不如说是一下下撕裂他的心肺。他忽而要放弃要孩子，忽而又生出等等看的念头。他的心在徘徊，也在颤抖！
阳光冲破乌云，太阳露出笑脸。产房突然传来婴儿的啼哭声，他的心却凉了半截，他担心一个生命的诞生，却伴随着另一生命的凋零！当医生笑盈盈地告诉他母子平安时，他一下蹿入产房。
他向产妇道一声谢谢，然后说：“我们的生命都坚强得如磐石，我们给孩子取个名字吧！”说着，他把孩子的小手和夫妻俩的手叠加在一起。 “磊！”聪颖的女人脱口而出。（302字）
双星捧月
小两口抱着刚刚是周岁生日的孩子在公园散步，恰好摄影师走过来。男人说：“来，我们俩共同举起孩子，留个影！”
女人问：“你又在诠释‘磊’字的涵义？”
男人说：“不是全是吧，这个造型意味着父母是孩子的登天梯！” “我们俩捧起家庭的月亮！”女人讪笑着应和道。
男人续道：“我们托起造福人类的太阳！”
„„（147字）
青春的旋律
今天恰好是磊十五岁生日，如花的年华。磊站在教学楼栏杆旁，听着同学们阵阵欢声笑语，想着爸妈是单位的管理和技术的中坚，回味自己充满甜蜜而带辛酸的成长路。他有颇多收获，亲情、友谊、理想、信念、奋斗、拼搏、竞争、合作、记忆„„
那次车祸，磊在奈何桥上徘徊，是爸妈不停地呼唤使他奇迹般摆脱死神。 那次大倒退，接二连三的挫折，就像高压电把磊击得半死，磊没有了信心。是同学的关心，是老师的点拨，是父母循循善诱的教诲，磊又重新燃起复活的火焰，重塑自我！
那次手脑奥赛，磊和同学团结协作，群策群力，遥控汽车设计合理，科技含量高，以出色的表现和成绩，赢得了鲜花和掌声！
„„
明天的阳光更加明媚，明天的笑脸更加灿烂！
——后记（300字）
字数：749（别看字数少，高考作文计空格，早已超出了！）
文似看山不喜平左晓春
本次作文题目为：春天里的故事。题目一出现，很多考生傻了眼，因为在以前读过的作文选里都没见过，不知道怎么写？甚至有些考生想放弃。 其实，本题目可写的很多，只是写法和立意有所不同罢了。
第一种，随便写发生在春天里的一个故事或几个故事片段。平铺直叙地写呗，怕什么？能写出来。只不过是这样写出来的文章称之为“俗气”。
第二种，把发生在春天的一个动人的故事描写得精彩，很有文采，富有文学色彩，十分感人。这样的文章可以称之为“真好”！
第三种，“春天”是用的比喻义。或以周围人的关爱来构思，比如：围绕“妈妈的呵护”、“同学的关爱”“教师的帮助”展开描写。或写战胜困难走向成功的历程，春天一样有风雨阴晴，生长在花季的我一样有挫折有不幸，我不断地战胜挫折走向成功，享受春天阳光的明媚！这样写，可以称之为“新颖”！
第四种，追求超凡脱俗的写法。写文章也应该追求曲折跌宕，富有戏剧性变化。作者在《春天里的故事》里精心设计“心在颤抖”、“二星捧月”和“青春的旋律”三个故事片段，新颖别致，超乎人之所想，给人耳目一新的感觉。首先，“心在颤抖”故事片段里，阴晴交替，悲喜互变，以短小的篇幅向人们展示了曲折跌宕，扣人心魄的感人故事。天气映衬着人物命运，主人公心情变化更加动人心魄。并且首点一个“磊”字。其次，“二星捧月”以极短的篇幅诠释着“望子成龙”的人类最普遍的心愿，更巧妙地紧扣一个“磊”字，堪称构思之精巧。最后，“青春的律动”以磊的感悟和回味，追记了磊成长路上的生活学习片段，大大丰富了文章的内涵，深化了文章主旨。也暗暗扣着一个“磊”字，照应全文。“文似看山不喜平”的诗句出自清代袁枚《随园诗
话》，意思是写文章好比观赏山峰那样，喜欢奇势迭出，最忌平坦。正是本文奇特的构思，与众不同的小标题间架结构，富有文学色彩的描写叙事笔调，使本文在诸多文章中显得卓尔不群，这就是所谓的“奇妙”！
总之，写文章追求立意新颖，构思巧妙，结构独特，内容别具一格，思想
独到深邃，这样的文章会引人眼球，备受人的青睐，让人拍案叫绝！（846字）
初二:左大鹏