我心中理想的教育
——“人文素养提升工程读书活动”演讲比赛稿
延吉市第九中学 毕宇晶
尊敬的各位领导，亲爱的同仁们:
大家好。我是来自九中的毕宇晶，今天我演讲的题目是《我心中理想的教育》。
一天一位同事闲谈中不经意间问我：“小毕，从教多少年了？” “细数有十年了„„”
“十年的收获是什么？”
默然间自问着，也陷入了深深的思忖中„„
十年，收获零零散散，细细琐琐，但最大的收获就是心怀中总有梦，为梦而一直求索。
所以今天在这里不想和各位同仁高声倾谈教育的“桃花源”，只是想跟大家分享我真实的故事，倾谈我内心真诚的心声，述说当一个普通老师十年间关于教育的梦想。
十年前，梦想着云游四方的时候，被家人所迫走进学校，当了一名中学语文教师，但当我走上讲台的那一天起，从我看到孩子们纯真，单纯，清澈的眼眸的那一刻起，我就明白了我已经爱上了这份职业，那时就在心底告诫自己，“任何时候不许伤害这些小可人的心，他们太稚嫩，经不起疾风暴雨”。还记得孩子们入学的第一堂课，我把我喜欢的话写在了黑板上，“人情味，不是偏私，而是博爱，不是施舍，而是关怀，不是表面的礼貌而是内心的尊重！”于是爱的教育开始了。单亲无亲的孩子没人管，病了，自己掏钱买药陪着去打针；关护那些躲在角落里的学困生后进生，发现他们身上更多闪光可爱的地方，给他们以真诚地激励和切实的帮助；重大节日来临的时候，总会精心设计一番，然后给孩子们准备有意义的礼物，和孩子们一起过节„„后来啊，我发现我身体不舒服了，孩子们会悄悄地去给我买药，药盒上还贴上暖心的字条，叮嘱我这叮嘱我那，俨然把我当成了小孩子；心情低落了，他们像心有灵犀的朋友，下课时会一起簇拥过来，小心地询问：“老师，您没事吧？”教师节会神秘地让你过得惊喜而有意义„„
这是一个关于真善美的教育梦想，实践着，实现着，也在不断完善着。总觉得教师个人的美好总是弥足珍贵的，因为它让你播撒给孩子们心灵中与邪恶对峙的种子，教会孩子们可贵的爱人的能力。这个梦没有终极，因为教育是要
培养学生的一种终极关怀。因为真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。我会一直追寻这个梦想，让年轻的一代在人性的光辉里，拥有一个关怀的人生。
七年前，我参加市里举行的青年教师课外篇阅读课的竞赛,取得了一等奖。还记得当时是在外校的班级讲授的。只几分钟，我真诚的微笑，无以言说的亲和力感染了初次见面的孩子们就交融在一起，讲到动情的地方，自己的眼波里也泛起了涟漪。那以后，我梦想中的课堂就是一种自然与和谐。梦想中的课堂重生成而不仅仅是预设，重过程而不仅仅是结果。梦想中的课堂是谈笑风生的智慧，是平等尊重的默契，是妙语连珠的惊喜，是充实快乐的享受。这就是教育的真谛吧！不是传授知识，而是培育智力活动的习惯，独立思考的能力！
五年前的一天，我和孩子们一起研讨流沙河的诗歌《理想》。那天的学习情景是这样的。
“说说你们的理想好吗？”
“我„„我还没想好”
“我没什么理想”
“我要成为很有钱的人，住别墅，开好车”
“有份好工作”
听到这样的回答我陷入了深深的思索中„„
记得英国历史上第一个盲人教育大臣给他幼时老师的一封信，心中这样说：“感谢您，让我在很小的时候就知道我的梦想！从那天起，没有一刻停止过我追求。今天我想告诉我儿时的伙伴们，我想告诉我所有朋友们，告诉我们的老师们，只要你能不断地追寻你的梦想，你就能够梦想成真！
没有理想的人，人生不会走很远，没有理想的民族，最终会沦为一个可怜的奴隶之邦！
而站在这里，做着演讲的我，也想告诉在座的每一位同仁，我心中理想的教育就是让我的学生们都在心中树立真正的梦想，并勇往直前地追求。
我理想中的教育，不仅仅要让孩子们秉有渊深的知识，清明的才智，更有通达的性情，宽广的胸怀和高贵的教养。未来的一代人应该是这样的一群人，他们有知识更有智慧，有规范更有道德，有目标更有理想，有追求更有信仰！
我理想中的教育就是有灵魂的教育！
人的一生有几个十年？岁月的流转中，我们的青丝变成白发，美丽的容颜变得衰老不堪，我仍会执着地走在梦想的路上。虽然我知道任重道远，但我会尽全力，然后无悔！
我心中理想的教育
——“人文素养提升工程读书活动”演讲比赛稿
延吉市第九中学 毕宇晶
尊敬的各位领导，亲爱的同仁们:
大家好。我是来自九中的毕宇晶，今天我演讲的题目是《我心中理想的教育》。
一天一位同事闲谈中不经意间问我：“小毕，从教多少年了？” “细数有十年了„„”
“十年的收获是什么？”
默然间自问着，也陷入了深深的思忖中„„
十年，收获零零散散，细细琐琐，但最大的收获就是心怀中总有梦，为梦而一直求索。
所以今天在这里不想和各位同仁高声倾谈教育的“桃花源”，只是想跟大家分享我真实的故事，倾谈我内心真诚的心声，述说当一个普通老师十年间关于教育的梦想。
十年前，梦想着云游四方的时候，被家人所迫走进学校，当了一名中学语文教师，但当我走上讲台的那一天起，从我看到孩子们纯真，单纯，清澈的眼眸的那一刻起，我就明白了我已经爱上了这份职业，那时就在心底告诫自己，“任何时候不许伤害这些小可人的心，他们太稚嫩，经不起疾风暴雨”。还记得孩子们入学的第一堂课，我把我喜欢的话写在了黑板上，“人情味，不是偏私，而是博爱，不是施舍，而是关怀，不是表面的礼貌而是内心的尊重！”于是爱的教育开始了。单亲无亲的孩子没人管，病了，自己掏钱买药陪着去打针；关护那些躲在角落里的学困生后进生，发现他们身上更多闪光可爱的地方，给他们以真诚地激励和切实的帮助；重大节日来临的时候，总会精心设计一番，然后给孩子们准备有意义的礼物，和孩子们一起过节„„后来啊，我发现我身体不舒服了，孩子们会悄悄地去给我买药，药盒上还贴上暖心的字条，叮嘱我这叮嘱我那，俨然把我当成了小孩子；心情低落了，他们像心有灵犀的朋友，下课时会一起簇拥过来，小心地询问：“老师，您没事吧？”教师节会神秘地让你过得惊喜而有意义„„
这是一个关于真善美的教育梦想，实践着，实现着，也在不断完善着。总觉得教师个人的美好总是弥足珍贵的，因为它让你播撒给孩子们心灵中与邪恶对峙的种子，教会孩子们可贵的爱人的能力。这个梦没有终极，因为教育是要
培养学生的一种终极关怀。因为真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。我会一直追寻这个梦想，让年轻的一代在人性的光辉里，拥有一个关怀的人生。
七年前，我参加市里举行的青年教师课外篇阅读课的竞赛,取得了一等奖。还记得当时是在外校的班级讲授的。只几分钟，我真诚的微笑，无以言说的亲和力感染了初次见面的孩子们就交融在一起，讲到动情的地方，自己的眼波里也泛起了涟漪。那以后，我梦想中的课堂就是一种自然与和谐。梦想中的课堂重生成而不仅仅是预设，重过程而不仅仅是结果。梦想中的课堂是谈笑风生的智慧，是平等尊重的默契，是妙语连珠的惊喜，是充实快乐的享受。这就是教育的真谛吧！不是传授知识，而是培育智力活动的习惯，独立思考的能力！
五年前的一天，我和孩子们一起研讨流沙河的诗歌《理想》。那天的学习情景是这样的。
“说说你们的理想好吗？”
“我„„我还没想好”
“我没什么理想”
“我要成为很有钱的人，住别墅，开好车”
“有份好工作”
听到这样的回答我陷入了深深的思索中„„
记得英国历史上第一个盲人教育大臣给他幼时老师的一封信，心中这样说：“感谢您，让我在很小的时候就知道我的梦想！从那天起，没有一刻停止过我追求。今天我想告诉我儿时的伙伴们，我想告诉我所有朋友们，告诉我们的老师们，只要你能不断地追寻你的梦想，你就能够梦想成真！
没有理想的人，人生不会走很远，没有理想的民族，最终会沦为一个可怜的奴隶之邦！
而站在这里，做着演讲的我，也想告诉在座的每一位同仁，我心中理想的教育就是让我的学生们都在心中树立真正的梦想，并勇往直前地追求。
我理想中的教育，不仅仅要让孩子们秉有渊深的知识，清明的才智，更有通达的性情，宽广的胸怀和高贵的教养。未来的一代人应该是这样的一群人，他们有知识更有智慧，有规范更有道德，有目标更有理想，有追求更有信仰！
我理想中的教育就是有灵魂的教育！
人的一生有几个十年？岁月的流转中，我们的青丝变成白发，美丽的容颜变得衰老不堪，我仍会执着地走在梦想的路上。虽然我知道任重道远，但我会尽全力，然后无悔！