一树春风万千枝
——河南省济源第一中学特色建设侧记
在愚公故里、济水之源，坐落着一所文明遐迩的中学——河南省济源第一中学（以下简称济源一中）。济源一中始创于1926年，三易其地，两度搬迁，目前新校区占地515亩，建筑面积20多万平方米，教学班120个，在校生近8000人，教职工500余名。近年来， 济源一中坚持特色强校，形成了个性鲜明、独树一帜的办学风格，一项项殊荣纷至沓来：‚全国学校体育卫生工作先进单位‛、‚全国学校艺术教育先进单位‛、‚全国群众体育先进单位‛、‚全国未成年人思想道德建设先进单位‛、‚河南省文明单位‛、‚河南省首批示范性高中‛、‚河南省教育系统先进集体‛、‚河南省人民满意的十佳中学‛……
近日，记者慕名走进了这所在省内外享有盛誉的河南省首批示范性高中，随着采访的深入，师生们的几句话解开了该校近年来走内涵发展、特色建设之路结出累累硕果的奥秘。 ‚创模‛课堂：‚一枝红艳露凝香‛
‚如果没有学校的‘创模’活动,我就不会拿到这张奖状！‛ 今年8月份，在河南省第五届中小学教师技能竞赛中青年教师刘爽凭借其精巧的教学设计和精彩的课堂表现,获得了生物优质课高中组一等奖，他捧着金字闪闪的奖状，深有感触地说。 刘爽说的‚创模‛，是指济源一中的‚创新教学模式‛活动。在实施课程改革的实践过程中，济源一中校长范亚平明确提出：
以提高课堂教学效率为目标，发动教师，采百家之花，酿自家之蜜，深入开展创新课堂教学模式活动，以教师课堂教学方式的转变，带动学生学习方式的转变。
为了鼓励创新教学模式的开展，学校还制定了具体的奖励措施。教师们结合自己的授课特点，精心选择大胆实验，打造师生‚双赢‛高效课堂。目前，这项活动已初见成效，涌现出了 ‚动感课堂‛、‚三步教学法‛等，百花齐放，争奇斗妍。如语文教研组发挥‚群研智慧‛，创设‚学生主动、师生互动、思维灵动‛的动态写作课堂。课堂上加大了写作量，当堂写、当堂收、当堂改，具体时间安排为50分钟作文，30分钟批改，10分钟讲评。批改方式为小组对改，由主评人写出评语，作者写出100字左右的后记。教师将优秀作文装订成册在班内传阅，学生可以随时加以点评。学生作品也频频发表于《个性化作文平台》和《语文学习报》等报刊上，受到了中央教科所专家的一致好评。
在‚创模‛推动下，近年来在全国、省优质课大赛中，济源一中已有62位青年教师荣获一等奖。大容量、快节奏、多方法、高效率、开放性的课堂充分调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛，生成了一节节自主课堂、活力课堂、高效课堂，从而取得满意的教学效果，促进了学校教育教学质量的稳步提高。
‚8+1‛团队：‚一枝红杏出墙来‛
‚‘8+1’不仅仅指团队人数、构成上的‘8+1’（9人中有1人是外校教师），更是指团队工作方式上的‘8+1’，‘8’指每天的8小时工作，这是所有教师都能做到的。而‘8+1’成员与其他班主任不同的一点就在于那个‘1’，就是团队成员每天要多工作1小时，比别人多做一点点、多读一点点、多思一点点、多写一点点，最后成长为一个有理想、有才华、有专业追求的专家型班主任。‛秦望这样解释‚8+1‛团队的内涵。
‚8+1‛团队每周都将进行一次研讨活动，研讨新课程背景下班级管理中的‚问题‛、交流共读感悟等内容。在这里，每个成员的每一次进步都得到了团队的鼓励，每一个困惑都得到了团队的关注，每一个想法也都愿意跟团队分享。
在学校领导的支持下，成立了‚8+1‛工作室。随着余维民等人的加盟，成员已增至30余人，‚8+1‛团队俨然成为济源一中一道独特的亮丽风景，正逐步彰显出其独有的学术魅力。团队成员取得了有目共睹、实实在在的成绩：秦望被评为‚河南省十佳班主任‛和济源市‚十大杰出青年‛，相继出版了《光辉岁月》等教育专著；杨兵出版了个人专著《魅力班会是怎样炼成的》，该书被确定为全国中小学班主任培训用书；郭海卫、张少斌、王磊等被评为省、市优秀班主任……如今的济源一中 ‚8+1‛团队全国知名，荣登《班主任之友》杂志封面，被《人民日报》、《河南日报》等多家国家级、省级媒体报道。在团队的带动下，2010年8月17日全国首届班级自主化教育论坛在济源
一中成功举办，‚8+1‛团队整体加盟‚班主任之友‛，开始了他们班主任专业化成长的新的征程。
体艺特色：‚陌上花开又两枝‛
‚我今天成绩的取得，除了有较好的身体条件外，更重要的是得益于一中体育老师的发掘和科学的训练，是他们造就了我。‛ 女子田径运动员程璐璐在今年暑假全省传统项目学校比赛中打破100米省记录，达到国家一级运动员标准后如是说。 像程璐璐这样的体艺特长学生在济源一中还有很多。近年来，济源一中坚持‚人无我有，人有我优，人优我精‛的特色建设思路，在普及中提高，在提高中普及，把体育艺术教育作为特色学科抓实抓好。
近几年，济源一中先后组织承办了‚中国〃济源一中〃日报〃奈良高校体育联盟‛男女篮球对抗赛、全国CSBA中学生篮球锦标赛、‚苗苗‛杯全国小学生篮球赛、CUBA(中国大学生篮球联赛) 夏令营等大型赛事。这与济源一中浓厚的体育、艺术氛围是分不开的。该校将体育、艺术教育作为实施素质教育的一个突破口，加大体育、艺术基础设施建设，使学校成为全国体艺办学设施最为齐全的学校之一。
体育特色教育取得了累累硕果。在历届河南省中学生运动会和‚晨光‛杯体育比赛中,学校代表队多次荣获团体、单项冠军，奖牌数位居参赛学校前列，2010年，在由68所示范性高中参加的河南省第22届中学生田径运动会上，该校田径队夺得团
体总分第一名，其中女子4×100m、4×400m双双打破河南省保持了近30年的纪录。
艺术教育同样璀璨夺目。近年来，学校共有80多个文艺节目在国家、省市级比赛中获奖。舞蹈《校园情怀》、《朝霞》、《红伞情》、《阳光网络》等多次参加全国艺术展演和全国校园春节联欢晚会，并应邀赴新加坡、马来西亚、香港等国家和地区进行访问演出。2010年，在全国第三届中小学生艺术展演活动中，舞蹈《梦开始的地方》和学生书法作品《毛泽东诗词》双双荣获一等奖，这已是该校连续三届代表河南省参加这一国家级赛事，被教育部授予‚全国学校艺术教育先进单位‛荣誉称号。
正如校长范亚平所说：‚体育象征着精神，艺术代表着文明。‛ 体艺特色的形成，使全校师生精神面貌焕然一新，为学校各项工作的全面提升注入了无限的生机和活力。
德育‚三主线‛： ‚玉笛飞声花满城‛
‚学校美育节是一年一个特色，一年一个台阶，真是令人高兴啊！‛ 这是关注学校发展的一名退休教师在观看学生演出后的感慨之言。
近年来，济源一中以把每一个学生培养成‚志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显‛的建设者和接班人为目标，以‚教书育人，管理育人，服务育人‛的原则，‚全员育人，全面育人，全程育人‛的措施和在学生管理中提出的‚学生是学校的主人，学习的主体，管理的主力‛的要求，让学生投身活动，
投身实践，在活动中陶冶情感，在实践中实现知行转化。该校逐渐形成以‚三条主线‛为代表的德育活动体系，构成了济源一中特有的人文景观，为学校的持续发展提供了肥沃的文化土壤，也为学生的特长发展搭建了广阔平台。
以美育节、体育节为主线，广泛开展声器乐、健美操大赛、春季田径运动会、篮球赛等各种各样的文体活动，还有野外生存训练及参观市科技馆等社会实践活动。每年12月举行‚放飞才艺理想‛、‚展青春风采 创和谐校园‛等不同主题的美育节，成为学生参与艺术实践、展示艺术才华的广阔舞台，成为学校展现艺术教育成果、弘扬民族传统艺术的重要阵地。
以重大节日和社会热点为主线，全方位、多角度地开展校园文化活动。如‚唱红歌、迎国庆‛、‚学习愚公家乡好少年‛、‚清明祭扫烈士墓‛、‚元旦晚会‛、‚85周年校庆演出‛等，在校园文化建设中渗透德育内容，陶冶学生情操，养成良好品德，收到了很好的教育效果。
以校园科技活动周和心理健康宣传周为主线，成立了生物、美术、摄影、书法、计算机、心理俱乐部等十几个兴趣特长小组和学科竞赛小组，广泛开展心理健康活动和科技创新大赛。每年科技活动周，都要收到数百件由学生自己选题、设计、研究和制作的作品，其中，多项学生作品获得省市级奖励，学校连续两年获得河南省青少年科技创新大赛优秀组织奖。特别是心理健康宣传周，以普及宣传心理知识为主，开展了心理手抄
报优秀作品版面展览、心理剧、趣味心理游戏、学生心理测试和大型心理讲座等活动，提高了心理健康教育工作的科学性和针对性，为全校师生营造了健康、和谐、幸福的校园氛围。
‚春风催红花千树，细雨润绿春满园。‛ 如今的济源一中实现了从传统办学到现代化、标准化、规模化办学的转变。近五年，学校先后有13人考入清华、北大，35人考入中国音乐学院、中央美术学院、北京体育大学、北京电影学院等体育艺术名校。2011年高考成绩各项指标以绝对优势稳居全省前列，本科上线率高达86.1%，比去年增长13.3个百分点。
济源一中的教育实践证明，学校真正实现了从应试教育到素质教育的‚无缝过渡‛。目前，济源一中正用特色建设的‚万千枝条‛装点着校园，在秀丽的豫西北热土上，演奏出更加壮丽的华彩乐章！
一树春风万千枝
——河南省济源第一中学特色建设侧记
在愚公故里、济水之源，坐落着一所文明遐迩的中学——河南省济源第一中学（以下简称济源一中）。济源一中始创于1926年，三易其地，两度搬迁，目前新校区占地515亩，建筑面积20多万平方米，教学班120个，在校生近8000人，教职工500余名。近年来， 济源一中坚持特色强校，形成了个性鲜明、独树一帜的办学风格，一项项殊荣纷至沓来：‚全国学校体育卫生工作先进单位‛、‚全国学校艺术教育先进单位‛、‚全国群众体育先进单位‛、‚全国未成年人思想道德建设先进单位‛、‚河南省文明单位‛、‚河南省首批示范性高中‛、‚河南省教育系统先进集体‛、‚河南省人民满意的十佳中学‛……
近日，记者慕名走进了这所在省内外享有盛誉的河南省首批示范性高中，随着采访的深入，师生们的几句话解开了该校近年来走内涵发展、特色建设之路结出累累硕果的奥秘。 ‚创模‛课堂：‚一枝红艳露凝香‛
‚如果没有学校的‘创模’活动,我就不会拿到这张奖状！‛ 今年8月份，在河南省第五届中小学教师技能竞赛中青年教师刘爽凭借其精巧的教学设计和精彩的课堂表现,获得了生物优质课高中组一等奖，他捧着金字闪闪的奖状，深有感触地说。 刘爽说的‚创模‛，是指济源一中的‚创新教学模式‛活动。在实施课程改革的实践过程中，济源一中校长范亚平明确提出：
以提高课堂教学效率为目标，发动教师，采百家之花，酿自家之蜜，深入开展创新课堂教学模式活动，以教师课堂教学方式的转变，带动学生学习方式的转变。
为了鼓励创新教学模式的开展，学校还制定了具体的奖励措施。教师们结合自己的授课特点，精心选择大胆实验，打造师生‚双赢‛高效课堂。目前，这项活动已初见成效，涌现出了 ‚动感课堂‛、‚三步教学法‛等，百花齐放，争奇斗妍。如语文教研组发挥‚群研智慧‛，创设‚学生主动、师生互动、思维灵动‛的动态写作课堂。课堂上加大了写作量，当堂写、当堂收、当堂改，具体时间安排为50分钟作文，30分钟批改，10分钟讲评。批改方式为小组对改，由主评人写出评语，作者写出100字左右的后记。教师将优秀作文装订成册在班内传阅，学生可以随时加以点评。学生作品也频频发表于《个性化作文平台》和《语文学习报》等报刊上，受到了中央教科所专家的一致好评。
在‚创模‛推动下，近年来在全国、省优质课大赛中，济源一中已有62位青年教师荣获一等奖。大容量、快节奏、多方法、高效率、开放性的课堂充分调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛，生成了一节节自主课堂、活力课堂、高效课堂，从而取得满意的教学效果，促进了学校教育教学质量的稳步提高。
‚8+1‛团队：‚一枝红杏出墙来‛
‚‘8+1’不仅仅指团队人数、构成上的‘8+1’（9人中有1人是外校教师），更是指团队工作方式上的‘8+1’，‘8’指每天的8小时工作，这是所有教师都能做到的。而‘8+1’成员与其他班主任不同的一点就在于那个‘1’，就是团队成员每天要多工作1小时，比别人多做一点点、多读一点点、多思一点点、多写一点点，最后成长为一个有理想、有才华、有专业追求的专家型班主任。‛秦望这样解释‚8+1‛团队的内涵。
‚8+1‛团队每周都将进行一次研讨活动，研讨新课程背景下班级管理中的‚问题‛、交流共读感悟等内容。在这里，每个成员的每一次进步都得到了团队的鼓励，每一个困惑都得到了团队的关注，每一个想法也都愿意跟团队分享。
在学校领导的支持下，成立了‚8+1‛工作室。随着余维民等人的加盟，成员已增至30余人，‚8+1‛团队俨然成为济源一中一道独特的亮丽风景，正逐步彰显出其独有的学术魅力。团队成员取得了有目共睹、实实在在的成绩：秦望被评为‚河南省十佳班主任‛和济源市‚十大杰出青年‛，相继出版了《光辉岁月》等教育专著；杨兵出版了个人专著《魅力班会是怎样炼成的》，该书被确定为全国中小学班主任培训用书；郭海卫、张少斌、王磊等被评为省、市优秀班主任……如今的济源一中 ‚8+1‛团队全国知名，荣登《班主任之友》杂志封面，被《人民日报》、《河南日报》等多家国家级、省级媒体报道。在团队的带动下，2010年8月17日全国首届班级自主化教育论坛在济源
一中成功举办，‚8+1‛团队整体加盟‚班主任之友‛，开始了他们班主任专业化成长的新的征程。
体艺特色：‚陌上花开又两枝‛
‚我今天成绩的取得，除了有较好的身体条件外，更重要的是得益于一中体育老师的发掘和科学的训练，是他们造就了我。‛ 女子田径运动员程璐璐在今年暑假全省传统项目学校比赛中打破100米省记录，达到国家一级运动员标准后如是说。 像程璐璐这样的体艺特长学生在济源一中还有很多。近年来，济源一中坚持‚人无我有，人有我优，人优我精‛的特色建设思路，在普及中提高，在提高中普及，把体育艺术教育作为特色学科抓实抓好。
近几年，济源一中先后组织承办了‚中国〃济源一中〃日报〃奈良高校体育联盟‛男女篮球对抗赛、全国CSBA中学生篮球锦标赛、‚苗苗‛杯全国小学生篮球赛、CUBA(中国大学生篮球联赛) 夏令营等大型赛事。这与济源一中浓厚的体育、艺术氛围是分不开的。该校将体育、艺术教育作为实施素质教育的一个突破口，加大体育、艺术基础设施建设，使学校成为全国体艺办学设施最为齐全的学校之一。
体育特色教育取得了累累硕果。在历届河南省中学生运动会和‚晨光‛杯体育比赛中,学校代表队多次荣获团体、单项冠军，奖牌数位居参赛学校前列，2010年，在由68所示范性高中参加的河南省第22届中学生田径运动会上，该校田径队夺得团
体总分第一名，其中女子4×100m、4×400m双双打破河南省保持了近30年的纪录。
艺术教育同样璀璨夺目。近年来，学校共有80多个文艺节目在国家、省市级比赛中获奖。舞蹈《校园情怀》、《朝霞》、《红伞情》、《阳光网络》等多次参加全国艺术展演和全国校园春节联欢晚会，并应邀赴新加坡、马来西亚、香港等国家和地区进行访问演出。2010年，在全国第三届中小学生艺术展演活动中，舞蹈《梦开始的地方》和学生书法作品《毛泽东诗词》双双荣获一等奖，这已是该校连续三届代表河南省参加这一国家级赛事，被教育部授予‚全国学校艺术教育先进单位‛荣誉称号。
正如校长范亚平所说：‚体育象征着精神，艺术代表着文明。‛ 体艺特色的形成，使全校师生精神面貌焕然一新，为学校各项工作的全面提升注入了无限的生机和活力。
德育‚三主线‛： ‚玉笛飞声花满城‛
‚学校美育节是一年一个特色，一年一个台阶，真是令人高兴啊！‛ 这是关注学校发展的一名退休教师在观看学生演出后的感慨之言。
近年来，济源一中以把每一个学生培养成‚志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显‛的建设者和接班人为目标，以‚教书育人，管理育人，服务育人‛的原则，‚全员育人，全面育人，全程育人‛的措施和在学生管理中提出的‚学生是学校的主人，学习的主体，管理的主力‛的要求，让学生投身活动，
投身实践，在活动中陶冶情感，在实践中实现知行转化。该校逐渐形成以‚三条主线‛为代表的德育活动体系，构成了济源一中特有的人文景观，为学校的持续发展提供了肥沃的文化土壤，也为学生的特长发展搭建了广阔平台。
以美育节、体育节为主线，广泛开展声器乐、健美操大赛、春季田径运动会、篮球赛等各种各样的文体活动，还有野外生存训练及参观市科技馆等社会实践活动。每年12月举行‚放飞才艺理想‛、‚展青春风采 创和谐校园‛等不同主题的美育节，成为学生参与艺术实践、展示艺术才华的广阔舞台，成为学校展现艺术教育成果、弘扬民族传统艺术的重要阵地。
以重大节日和社会热点为主线，全方位、多角度地开展校园文化活动。如‚唱红歌、迎国庆‛、‚学习愚公家乡好少年‛、‚清明祭扫烈士墓‛、‚元旦晚会‛、‚85周年校庆演出‛等，在校园文化建设中渗透德育内容，陶冶学生情操，养成良好品德，收到了很好的教育效果。
以校园科技活动周和心理健康宣传周为主线，成立了生物、美术、摄影、书法、计算机、心理俱乐部等十几个兴趣特长小组和学科竞赛小组，广泛开展心理健康活动和科技创新大赛。每年科技活动周，都要收到数百件由学生自己选题、设计、研究和制作的作品，其中，多项学生作品获得省市级奖励，学校连续两年获得河南省青少年科技创新大赛优秀组织奖。特别是心理健康宣传周，以普及宣传心理知识为主，开展了心理手抄
报优秀作品版面展览、心理剧、趣味心理游戏、学生心理测试和大型心理讲座等活动，提高了心理健康教育工作的科学性和针对性，为全校师生营造了健康、和谐、幸福的校园氛围。
‚春风催红花千树，细雨润绿春满园。‛ 如今的济源一中实现了从传统办学到现代化、标准化、规模化办学的转变。近五年，学校先后有13人考入清华、北大，35人考入中国音乐学院、中央美术学院、北京体育大学、北京电影学院等体育艺术名校。2011年高考成绩各项指标以绝对优势稳居全省前列，本科上线率高达86.1%，比去年增长13.3个百分点。
济源一中的教育实践证明，学校真正实现了从应试教育到素质教育的‚无缝过渡‛。目前，济源一中正用特色建设的‚万千枝条‛装点着校园，在秀丽的豫西北热土上，演奏出更加壮丽的华彩乐章！