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中职生社会实践调查分析
作者：曾俊香 陈远盛 周报春 蒋晓红 罗力建
来源：《职业·中旬》2014年第09期
摘 要：社会实践是指学生运用所学专业知识实地从事的生产、服务、管理实践活动，是中职教育必不可少的教学环节，是整个教学环节的重要组成部分，也是培养中职生职业价值观的有效途径。本文对中职生社会实践现状进行了调查与分析，提出了加强中职学校学生社会实践指导的建议。
关键词：中职生 社会实践 现状分析 建议
课 题：2011年广西中等职业教育教学改革项目“校企一体化模式下中职生职业价值观培养的实践研究”成果之一。项目编号：2011A04、主持人：曾俊香。
社会实践是指学生运用所学专业知识实地从事的生产、服务、管理实践活动。它是中职教育必不可少的教学环节，也是培养中职生职业价值观的有效途径，对于学生认识和观察社会，开阔眼界，丰富知识，巩固专业思想，提高职业素养、职业能力和就业或创业能力，树立正确的人生观、职业观、劳动观和价值观，实现从学生到现代职业人的转变，对于学校落实技能型人才培养目标，造就有见识、负责任的公民和职业人，具有重要的意义和作用。
一、调查基本情况
为较真实地了解学生社会实践现状和学校组织学生社会实践教育情况，我们编制了《学生实践社会调查问卷》，2014年3月对南宁市运德汽车运输职业技术学校专业班学生进行了问卷调查。此次调查以问卷调查方式进行，发放问卷170份，收回有效问卷161份。调查有一定的可信度。
多年来，该校根据新生知识基础较差、学习目的不明、职业前途迷茫等现状，把学生职业价值观的培养摆到学校教育工作的突出位置，认真研究解决相关问题，加强校企合作、工学结合、深度融合，加强学生社会实践，制定实施了《职业素养培养与德育系列化之成功教育课程化方案》，引导学生在敬业、主动、责任、执行、协作、智慧等十大方面加强学习和自我教育，突出实践教学环节，创造条件，让学生在勤工俭学、工学结合、志愿服务等社会实践中进行锻炼，提高自身的职业素养和职业能力。按照《学生职业素养合格证考评办法》对学生职业素养进行细化、量化考评，要求学生取得《职业素养合格证》和《职业技能合格证》，才能取得毕业证。
2013年12月学校组织学生到广东中山市两大企业进行为期一个半月的社会实践活动。为了搞好此次活动，学校召开了全年级学生社会实践暨安全教育动员大会，向学生讲明到企业实践的目的意义、内容和要求，与学生家长签订了《学生参加社会实践协议》。要求各班学生在
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中职生社会实践调查分析
作者：曾俊香 陈远盛 周报春 蒋晓红 罗力建
来源：《职业·中旬》2014年第09期
摘 要：社会实践是指学生运用所学专业知识实地从事的生产、服务、管理实践活动，是中职教育必不可少的教学环节，是整个教学环节的重要组成部分，也是培养中职生职业价值观的有效途径。本文对中职生社会实践现状进行了调查与分析，提出了加强中职学校学生社会实践指导的建议。
关键词：中职生 社会实践 现状分析 建议
课 题：2011年广西中等职业教育教学改革项目“校企一体化模式下中职生职业价值观培养的实践研究”成果之一。项目编号：2011A04、主持人：曾俊香。
社会实践是指学生运用所学专业知识实地从事的生产、服务、管理实践活动。它是中职教育必不可少的教学环节，也是培养中职生职业价值观的有效途径，对于学生认识和观察社会，开阔眼界，丰富知识，巩固专业思想，提高职业素养、职业能力和就业或创业能力，树立正确的人生观、职业观、劳动观和价值观，实现从学生到现代职业人的转变，对于学校落实技能型人才培养目标，造就有见识、负责任的公民和职业人，具有重要的意义和作用。
一、调查基本情况
为较真实地了解学生社会实践现状和学校组织学生社会实践教育情况，我们编制了《学生实践社会调查问卷》，2014年3月对南宁市运德汽车运输职业技术学校专业班学生进行了问卷调查。此次调查以问卷调查方式进行，发放问卷170份，收回有效问卷161份。调查有一定的可信度。
多年来，该校根据新生知识基础较差、学习目的不明、职业前途迷茫等现状，把学生职业价值观的培养摆到学校教育工作的突出位置，认真研究解决相关问题，加强校企合作、工学结合、深度融合，加强学生社会实践，制定实施了《职业素养培养与德育系列化之成功教育课程化方案》，引导学生在敬业、主动、责任、执行、协作、智慧等十大方面加强学习和自我教育，突出实践教学环节，创造条件，让学生在勤工俭学、工学结合、志愿服务等社会实践中进行锻炼，提高自身的职业素养和职业能力。按照《学生职业素养合格证考评办法》对学生职业素养进行细化、量化考评，要求学生取得《职业素养合格证》和《职业技能合格证》，才能取得毕业证。
2013年12月学校组织学生到广东中山市两大企业进行为期一个半月的社会实践活动。为了搞好此次活动，学校召开了全年级学生社会实践暨安全教育动员大会，向学生讲明到企业实践的目的意义、内容和要求，与学生家长签订了《学生参加社会实践协议》。要求各班学生在