一、单项选择题（每题1分，共20题，计20分）
1．教育政策与教育法规的相同点是( )。
A.制定主体相同 B.表现形式相同 C.性质相同
2．新中国第一部教育法律是（ ）。
A．《中华人民共和国学位条例》 B.《教育法》 C.《教师法》
3．教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与( )相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
A.社会实践 B.生产劳动 C.生产力
4．中华人民共和国公民有受教育的（ ）。
A.权利 B.义务 C.权利和义务
5．《教育法》在教育法律渊源中属于（ ）范畴。
A.单项法律 B.基本法律 C.行政法规
6．根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布( )。
A．教育法律 B.教育行政法规 C.教育政府规章
7．《教育法》第十条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助和扶持各少数民族地区、边远贫困地区发展教育事业。这条规定体现了教育法的（ ）基本原则。
A.方向性 B.平等性 C.公益性
8．《教育法》规定，学校及其他教育结构从（ ）起取得法人资格。
A.申请之日 B.自批准设立或登记注册之日起 C.第一次招生之日起
9．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。
A.．民事责任 B．刑事责任 C．一般责任
10．《中华人民共和国教师法》适用于（ ）。
A.在学校中从事教学工作的教师 B.所有教育机构中从事教学工作的教师
C.在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师
11．中小学教师资格由（ ）人民政府教育行政主管部门认定。
A.市级以上 B.县级以上 C.乡级以上
12．参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（ ）年内不得再次参加教师资格考试。
A.1年内 B.3年内 C.5年内
13．学校（ ）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A．可以 B.不得 C.经批准可以
14．未成年人的（ ）对未成年人的法制教育负有直接责任。
A．父母或监护人 B.班主任 C.就读学校
15．学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当（ ）。
A．优先救护未成年人 B. 优先保护未成年人 C. 优先救护成年人
16.教育活动中的师生关系是（ ）。
A.上下级关系 B.行政管理关系 C.教育教学关系
17.( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A.义务教育 B.中等教育 C.职业教育
18．根据法律的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )。
A．14周岁以下 B．14周岁以上不满16周岁 C．16周岁以上不满17周岁
19．王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）。
A.当地县教育局 B.当地县人民政府 C.省教育厅
20．依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（ ）。
A.某教育局局长 B.某校校长 C.某市教育局
二、双项选择题（每题2分，共10题，计20分）。
1．凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法（ ）。
A.享有平等接受义务教育的权利 B.享有接受义务教育的权利
C.履行接受义务教育的义务 D.履行接受教育的义务
2．根据《义务教育法》的规定，对在义务教育实施工作中做出突出贡献的社会组织和个人，各级人民政府及其有关部门按照有关规定给予（ ）。
A.表彰 B.表扬 C.奖励 D.鼓励
3．任何单位不得占用学校的校园、场地为（ ）。
A.本单位修建办公楼 B. 本单位修建家属住宅
C.学校修建办公楼奖励 D.学校修建校舍
4．小民在学校发生被开水烫伤的伤害事故，学校应当（ ）。
A.查明责任后救助小民 B.查明责任后告知小民父母
C.及时救助小民 D.及时告知小民父母
5．学校应当对学生进行必要的（ ）。
A.安全教育 B.自护自救教育 C.安全保护教育 D. 自治教育
6．父母或者其他监护人不依法履行监护职责,或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会给予（ ）。
A．劝诫 B．制止 C．批评 D．教育
7．因追查犯罪的需要,对未成年人的信件、日记、电子邮件，有权利依法进行检查的机关是（ ）。
A．公安机关 B．人民检察院 C．人民法院 D．司法行政部门
8．侮辱、殴打教师造成损害的，（ ）。情节严重，构成犯罪的，依法（ ）。
A．责令赔偿损失 B．赔礼道歉 C．追究刑事责任 D．追究民事法律责任
9．在实施“中小学继续教育工程”中，要把（ ）放在突出地位。
A．学历教育 B．思想政治教育 C．职业道德教育D．信息技术教育
10．下列属于体罚学生的情形是（ ）
A．让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍
B．王某上课讲话，老师令其抄课文5遍
C．李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D．体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10题，计10分）
（ ）1．我国的第一部教育法律是《义务教育法》。
（ ）2．教育法律关系主体是指教育过程中享有权利和承担义务的法律关系参加者。
（ ）3．教育法律规范的结构是指构成教育法律规范内容的各个部分的有机组成。
（ ）4．《教师法》规定取得小学教师资格，应当具备高等师范学校毕业以上学历。
（ ）5．学校意外事故不是由违法行为引起，所以不具备法律责任的条件。
（ ）6．制定《教师法》是为了纠正教师的错误行为。
（ ）7．采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效后，得取消其学籍。
（ ）8．依法治教的主体即指各级行政机关。
（ ）9．教师的权利和义务是终身的。
（ ）10．学校的法人资格，使学校享有民事权利，因而学校和企业一样，可以广泛的参与各种
经济活动。
四、简答题（以下4题中选做3题。每题6分，共3题，计18分）。
1．按照《中华人民共和国教育法》的规定，学校及其他教育机构有哪些权利？
2．按照中华人民共和国教师法的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节如何处理？
3．简要回答教师与学生之间有哪些法律关系？
4、简述受教育者申诉制度的特征。
五、论述题。（12分）
联系当前中小学生现状，论述如何推进中小学思想道德教育？
六、案例分析。（20分）
某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”
请问：（1）吴老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。（2）吴老师的
解释是否正确？为什么？
教育政策法规答案
一、单项选择题。（每题1分，共20分）
三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10题，计10分）
1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．√ 6．× 7．× 8．× 9．× 10．×
四、简答题。（每题6分，共3题，计18分）
1．按照《中华人民共和国教育法》的规定，学校及其他教育机构有哪些权利？
（1）按照章程自主管理；
（2）组织实施教育教学活动；
（3）招收学生或者其他受教育者；
（4）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；
（5）对受教育者颁发相应的学业证书；
（6）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；
（7）管理、使用本单位的设施和经费；
（8）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；
（9）法律、法规规定的其他权利。
（答出6点以下，一点得一分，答出6点以上，得6分）
2．按照中华人民共和国教师法的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节如何处理？
（1）给予行政处分或者行政处罚；
（2）造成损害的，责令赔偿损失；
（3）情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。（每点2分）
3．教师与学生之间有哪些法律关系？
（1）管理和被管理的关系；
（2）互相尊重的平等关系。(每点3分)
4、简述受教育者申诉制度的特征。
（1）受教育者申诉制度是受教育法保护的法定的申诉制度。凡是受教育者认为学校、学校工作人员、教师侵犯其合法权益，均可向学生申诉机构提起申诉。
（2）受教育者申诉制度具有特定性的权利救济制度，是为了维护受教育者这一特定主体合法权益的法律救济保障。（每点3分）
五、论述题。（12分）
答：（1）当前中小学学生现状可从思想状况、行为表现方面列举。4分
（2）如何推进应把握以下几点：
学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道；（2分）
改革课程设置、教材和教学方法，减轻中小学生的课业负担，为加强学生思想道德建设，培养学生创新精神和实践能力创造良好条件；（2分）
依据不同年龄阶段学生的特点，进行有针对性的思想道德教育；（2分）
切实加强教师职业道德建设。（2分）
六、案例分析。（20分）
答案要点：
（1） 吴老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确。（2分）
因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。（8分）
（2）吴老师的解释不正确。（2分）
因为吴老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中吴老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。（8分）
一、单项选择题（每题1分，共20题，计20分）
1．教育政策与教育法规的相同点是( )。
A.制定主体相同 B.表现形式相同 C.性质相同
2．新中国第一部教育法律是（ ）。
A．《中华人民共和国学位条例》 B.《教育法》 C.《教师法》
3．教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与( )相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
A.社会实践 B.生产劳动 C.生产力
4．中华人民共和国公民有受教育的（ ）。
A.权利 B.义务 C.权利和义务
5．《教育法》在教育法律渊源中属于（ ）范畴。
A.单项法律 B.基本法律 C.行政法规
6．根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布( )。
A．教育法律 B.教育行政法规 C.教育政府规章
7．《教育法》第十条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助和扶持各少数民族地区、边远贫困地区发展教育事业。这条规定体现了教育法的（ ）基本原则。
A.方向性 B.平等性 C.公益性
8．《教育法》规定，学校及其他教育结构从（ ）起取得法人资格。
A.申请之日 B.自批准设立或登记注册之日起 C.第一次招生之日起
9．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。
A.．民事责任 B．刑事责任 C．一般责任
10．《中华人民共和国教师法》适用于（ ）。
A.在学校中从事教学工作的教师 B.所有教育机构中从事教学工作的教师
C.在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师
11．中小学教师资格由（ ）人民政府教育行政主管部门认定。
A.市级以上 B.县级以上 C.乡级以上
12．参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（ ）年内不得再次参加教师资格考试。
A.1年内 B.3年内 C.5年内
13．学校（ ）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A．可以 B.不得 C.经批准可以
14．未成年人的（ ）对未成年人的法制教育负有直接责任。
A．父母或监护人 B.班主任 C.就读学校
15．学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当（ ）。
A．优先救护未成年人 B. 优先保护未成年人 C. 优先救护成年人
16.教育活动中的师生关系是（ ）。
A.上下级关系 B.行政管理关系 C.教育教学关系
17.( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A.义务教育 B.中等教育 C.职业教育
18．根据法律的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )。
A．14周岁以下 B．14周岁以上不满16周岁 C．16周岁以上不满17周岁
19．王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）。
A.当地县教育局 B.当地县人民政府 C.省教育厅
20．依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（ ）。
A.某教育局局长 B.某校校长 C.某市教育局
二、双项选择题（每题2分，共10题，计20分）。
1．凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法（ ）。
A.享有平等接受义务教育的权利 B.享有接受义务教育的权利
C.履行接受义务教育的义务 D.履行接受教育的义务
2．根据《义务教育法》的规定，对在义务教育实施工作中做出突出贡献的社会组织和个人，各级人民政府及其有关部门按照有关规定给予（ ）。
A.表彰 B.表扬 C.奖励 D.鼓励
3．任何单位不得占用学校的校园、场地为（ ）。
A.本单位修建办公楼 B. 本单位修建家属住宅
C.学校修建办公楼奖励 D.学校修建校舍
4．小民在学校发生被开水烫伤的伤害事故，学校应当（ ）。
A.查明责任后救助小民 B.查明责任后告知小民父母
C.及时救助小民 D.及时告知小民父母
5．学校应当对学生进行必要的（ ）。
A.安全教育 B.自护自救教育 C.安全保护教育 D. 自治教育
6．父母或者其他监护人不依法履行监护职责,或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会给予（ ）。
A．劝诫 B．制止 C．批评 D．教育
7．因追查犯罪的需要,对未成年人的信件、日记、电子邮件，有权利依法进行检查的机关是（ ）。
A．公安机关 B．人民检察院 C．人民法院 D．司法行政部门
8．侮辱、殴打教师造成损害的，（ ）。情节严重，构成犯罪的，依法（ ）。
A．责令赔偿损失 B．赔礼道歉 C．追究刑事责任 D．追究民事法律责任
9．在实施“中小学继续教育工程”中，要把（ ）放在突出地位。
A．学历教育 B．思想政治教育 C．职业道德教育D．信息技术教育
10．下列属于体罚学生的情形是（ ）
A．让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍
B．王某上课讲话，老师令其抄课文5遍
C．李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D．体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10题，计10分）
（ ）1．我国的第一部教育法律是《义务教育法》。
（ ）2．教育法律关系主体是指教育过程中享有权利和承担义务的法律关系参加者。
（ ）3．教育法律规范的结构是指构成教育法律规范内容的各个部分的有机组成。
（ ）4．《教师法》规定取得小学教师资格，应当具备高等师范学校毕业以上学历。
（ ）5．学校意外事故不是由违法行为引起，所以不具备法律责任的条件。
（ ）6．制定《教师法》是为了纠正教师的错误行为。
（ ）7．采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效后，得取消其学籍。
（ ）8．依法治教的主体即指各级行政机关。
（ ）9．教师的权利和义务是终身的。
（ ）10．学校的法人资格，使学校享有民事权利，因而学校和企业一样，可以广泛的参与各种
经济活动。
四、简答题（以下4题中选做3题。每题6分，共3题，计18分）。
1．按照《中华人民共和国教育法》的规定，学校及其他教育机构有哪些权利？
2．按照中华人民共和国教师法的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节如何处理？
3．简要回答教师与学生之间有哪些法律关系？
4、简述受教育者申诉制度的特征。
五、论述题。（12分）
联系当前中小学生现状，论述如何推进中小学思想道德教育？
六、案例分析。（20分）
某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”
请问：（1）吴老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。（2）吴老师的
解释是否正确？为什么？
教育政策法规答案
一、单项选择题。（每题1分，共20分）
三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10题，计10分）
1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．√ 6．× 7．× 8．× 9．× 10．×
四、简答题。（每题6分，共3题，计18分）
1．按照《中华人民共和国教育法》的规定，学校及其他教育机构有哪些权利？
（1）按照章程自主管理；
（2）组织实施教育教学活动；
（3）招收学生或者其他受教育者；
（4）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；
（5）对受教育者颁发相应的学业证书；
（6）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；
（7）管理、使用本单位的设施和经费；
（8）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；
（9）法律、法规规定的其他权利。
（答出6点以下，一点得一分，答出6点以上，得6分）
2．按照中华人民共和国教师法的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节如何处理？
（1）给予行政处分或者行政处罚；
（2）造成损害的，责令赔偿损失；
（3）情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。（每点2分）
3．教师与学生之间有哪些法律关系？
（1）管理和被管理的关系；
（2）互相尊重的平等关系。(每点3分)
4、简述受教育者申诉制度的特征。
（1）受教育者申诉制度是受教育法保护的法定的申诉制度。凡是受教育者认为学校、学校工作人员、教师侵犯其合法权益，均可向学生申诉机构提起申诉。
（2）受教育者申诉制度具有特定性的权利救济制度，是为了维护受教育者这一特定主体合法权益的法律救济保障。（每点3分）
五、论述题。（12分）
答：（1）当前中小学学生现状可从思想状况、行为表现方面列举。4分
（2）如何推进应把握以下几点：
学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道；（2分）
改革课程设置、教材和教学方法，减轻中小学生的课业负担，为加强学生思想道德建设，培养学生创新精神和实践能力创造良好条件；（2分）
依据不同年龄阶段学生的特点，进行有针对性的思想道德教育；（2分）
切实加强教师职业道德建设。（2分）
六、案例分析。（20分）
答案要点：
（1） 吴老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确。（2分）
因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。（8分）
（2）吴老师的解释不正确。（2分）
因为吴老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中吴老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。（8分）