纪律教育发言稿
我们班级应该说从开学到现在，在纪律方面还是做得比较好的，大部分同学都能遵守纪律，但是还是有一部分同学出现违规违纪现象。目前，在我们班的同学存在着一些违纪现象，主要表现在以下几个方面：
1、是上课讲话、睡觉，偷偷做作业，。
2、部分学生学习态度不端正，表现在：课堂不听，不写，不做，故意不完成作业，或抄写、应付作业。这部分学生思想状态非常懒散，学习目的不明确，思想开小差，学习不用心，最终导致学习成绩没有提高。个别同学犯错误以后对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至和老师狡辩，对所犯的错误百般抵赖，这些思想都是严重错误的，老师的严格是对你的爱而不是害！
3、有的同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，不向学校报告，而是找其他同学打与其发生矛盾的同学，变成了黑社会。这是很严重的事情，同学们要摆正自己的身份，来学校的目的是学习，而不是打架斗殴，靠拳头暴力处理矛盾，是愚蠢的，最终会害了自己，自己受到处分，还会连累你的家庭父母，甚至掏钱出来给对方赔礼道歉付医药费，请问：你能得到什么？你和你的家庭要付出什么？所以，同学们做事情要反复考虑，任何问题都有合适合法的解决途径，不能冲动，避免造成严重后果。
4、是仪容仪表方面，男生蓄长发，女生戴首饰、化浓妆，染指甲，这样不仅不卫生而且不符合中学生形象，我们是初中生，不是大学生，不是成年人，每个阶段的人有不同装束，初中生就应该有初中生的打扮。
以上种种现象，都是我们应当注意的。希望我们学生严格要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时全班同学之间相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举揭发，共同营造良好的学习环境。无规矩不成方圆，无纪律不成班级。
造成学生违纪现象的原因，我认为主要是同学们自身原因。
首先表现在对校纪校规的约束界线模糊不清，认识不明，往往是大错不犯，小错不断。有些同学在家的时候就养成唯我独尊，自私自利的毛病，什么校纪校规，从不放在里，行为处事一贯我行我素，什么事都是自己有理，久而久之，个人主义恶性膨胀，是非不分。
其次表现在情感方面，初中这个年龄段易激动，易冲动，好感情用事。不少同学出事前也知道那样做违纪违法，但事到临头，极易受某种情景的诱发而变得异常冲动而丧失理智，头脑一热，什么校纪校
规全臵之脑后了，出事后，后悔不已。
再次还表现在心理因素上，一些违纪行为的发生和不健康的心理动机有密切联系。如哥们义气，为朋友两肋插刀的心理。
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。
作为一名中学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度。 《三国演义》里有个情节叫“诸葛亮挥泪斩马谡”，当时诸葛亮与司马懿在街亭对战，马谡自告奋勇要出兵守街亭，诸葛亮心中虽有担心，但还是答应了，还指派王平将军随行，并交代在安营扎寨之后须立刻回报，有事要与王平商量，马谡一一答应。可是军队到了街亭，马谡执意扎兵在山上，完全不听王平的建议，而且没有遵守约定将安营的方位图送给诸葛亮。等到司马懿派兵进攻街亭，围兵在山下切断粮食及水的供应，使得马谡兵败如山倒，重要据点街亭失守。事后诸葛亮为维持军纪而挥泪斩马谡，后来蜀军纪律严明，所向披靡。 这则小故事说的就是纪律不可违，一旦违背，必须要付出沉重的代价。我们的学生在校期间要严格遵守校级校规，不可以身试法。现在校园里不文明现象依然存在，比如上课静不下来，课间追逐打闹，乱喊乱叫，乱窜班级，语言不文明，口出脏话。学生行为不文明，随手乱扔垃圾，进老师办公室不打报告，不注意交通安全，或放学后骑自行车带人横冲直撞等等，这些都是需要我们学生改正的。
时间过得很快，现在已经是第六周了，大家要赶紧制定自己的努力目标，端正自己的学习态度，排除各种干扰，消除各种杂念，一心一意学习，全心全意谋进步。要掌握学习的主动权，养成早到校早读书的习惯，珍惜时间，分秒必争。要给自己制定切实可行的学习计划，持之以恒落实到具体行动之中，这样才能才能在学习上不断进步。向家长、老师交一份满意的答卷。
同学们，在生活中我们有着不同的生活习惯，但遵守纪律却是我们每一个人应该重视而牢记的。班级作为我们接受知识的平台，传授知识的神圣殿堂，应该是一个和谐的集体。当然更是需要铁的纪律，这样才有一个安静良好的学习环境。
纪律教育发言稿
我们班级应该说从开学到现在，在纪律方面还是做得比较好的，大部分同学都能遵守纪律，但是还是有一部分同学出现违规违纪现象。目前，在我们班的同学存在着一些违纪现象，主要表现在以下几个方面：
1、是上课讲话、睡觉，偷偷做作业，。
2、部分学生学习态度不端正，表现在：课堂不听，不写，不做，故意不完成作业，或抄写、应付作业。这部分学生思想状态非常懒散，学习目的不明确，思想开小差，学习不用心，最终导致学习成绩没有提高。个别同学犯错误以后对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至和老师狡辩，对所犯的错误百般抵赖，这些思想都是严重错误的，老师的严格是对你的爱而不是害！
3、有的同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，不向学校报告，而是找其他同学打与其发生矛盾的同学，变成了黑社会。这是很严重的事情，同学们要摆正自己的身份，来学校的目的是学习，而不是打架斗殴，靠拳头暴力处理矛盾，是愚蠢的，最终会害了自己，自己受到处分，还会连累你的家庭父母，甚至掏钱出来给对方赔礼道歉付医药费，请问：你能得到什么？你和你的家庭要付出什么？所以，同学们做事情要反复考虑，任何问题都有合适合法的解决途径，不能冲动，避免造成严重后果。
4、是仪容仪表方面，男生蓄长发，女生戴首饰、化浓妆，染指甲，这样不仅不卫生而且不符合中学生形象，我们是初中生，不是大学生，不是成年人，每个阶段的人有不同装束，初中生就应该有初中生的打扮。
以上种种现象，都是我们应当注意的。希望我们学生严格要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时全班同学之间相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举揭发，共同营造良好的学习环境。无规矩不成方圆，无纪律不成班级。
造成学生违纪现象的原因，我认为主要是同学们自身原因。
首先表现在对校纪校规的约束界线模糊不清，认识不明，往往是大错不犯，小错不断。有些同学在家的时候就养成唯我独尊，自私自利的毛病，什么校纪校规，从不放在里，行为处事一贯我行我素，什么事都是自己有理，久而久之，个人主义恶性膨胀，是非不分。
其次表现在情感方面，初中这个年龄段易激动，易冲动，好感情用事。不少同学出事前也知道那样做违纪违法，但事到临头，极易受某种情景的诱发而变得异常冲动而丧失理智，头脑一热，什么校纪校
规全臵之脑后了，出事后，后悔不已。
再次还表现在心理因素上，一些违纪行为的发生和不健康的心理动机有密切联系。如哥们义气，为朋友两肋插刀的心理。
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。
作为一名中学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度。 《三国演义》里有个情节叫“诸葛亮挥泪斩马谡”，当时诸葛亮与司马懿在街亭对战，马谡自告奋勇要出兵守街亭，诸葛亮心中虽有担心，但还是答应了，还指派王平将军随行，并交代在安营扎寨之后须立刻回报，有事要与王平商量，马谡一一答应。可是军队到了街亭，马谡执意扎兵在山上，完全不听王平的建议，而且没有遵守约定将安营的方位图送给诸葛亮。等到司马懿派兵进攻街亭，围兵在山下切断粮食及水的供应，使得马谡兵败如山倒，重要据点街亭失守。事后诸葛亮为维持军纪而挥泪斩马谡，后来蜀军纪律严明，所向披靡。 这则小故事说的就是纪律不可违，一旦违背，必须要付出沉重的代价。我们的学生在校期间要严格遵守校级校规，不可以身试法。现在校园里不文明现象依然存在，比如上课静不下来，课间追逐打闹，乱喊乱叫，乱窜班级，语言不文明，口出脏话。学生行为不文明，随手乱扔垃圾，进老师办公室不打报告，不注意交通安全，或放学后骑自行车带人横冲直撞等等，这些都是需要我们学生改正的。
时间过得很快，现在已经是第六周了，大家要赶紧制定自己的努力目标，端正自己的学习态度，排除各种干扰，消除各种杂念，一心一意学习，全心全意谋进步。要掌握学习的主动权，养成早到校早读书的习惯，珍惜时间，分秒必争。要给自己制定切实可行的学习计划，持之以恒落实到具体行动之中，这样才能才能在学习上不断进步。向家长、老师交一份满意的答卷。
同学们，在生活中我们有着不同的生活习惯，但遵守纪律却是我们每一个人应该重视而牢记的。班级作为我们接受知识的平台，传授知识的神圣殿堂，应该是一个和谐的集体。当然更是需要铁的纪律，这样才有一个安静良好的学习环境。