美国为了扩张领土都干了些什么?

相关文章

• 第16课美国内战

第16课 美国内战 (一)知识教学点 领土扩张情况:南北经济的发展:南北矛盾的激化:内战概况及结果:林肯 (二)能力训练点 1．通过对内战由原因的分析,加强学生辨证思维的能力. 2．思考为什么说扫清了资本主义发展的又一障碍?从而增强学生分析 ...查看



• 美国的扩张和强盛

第14课 美国的扩张和强盛 浦东新区沪新中学 于冬梅 [教学目标] 1. 知道美国领土扩张简况,工业革命兴起的概况,南北战争的过程及结果,知道林肯总统颁布的<宅地法>和<解放宣言>.理解南北战争爆发的原因和重大影响. ...查看



• [美国南北战争]教学设计 1

<美国南北战争>教学设计 黄骅市旧城镇中学 王 凯 [教材分析] 美国南北战争是资产阶级统治在世界范围内得到进一步巩固与扩大的典型事件.本课讲述了美国领土的扩张和南北战争两个问题.其中第一个问题<课标>未作要求,教学 ...查看



• 美国领土扩张历史

1776年7月4日,北美13个殖民地宣布脱离英国独立.此时,美国领土只有大西洋沿岸13个州的面积,约80万平方公里.1783年,英国承认美国独立,并先后把13个州以外大西洋沿岸的大部分土地划归美国,美国领土达到230万平方公里,约占现在美国 ...查看



• 美国内战教学反思

<美国内战>教学反思 首师大附属丽泽中学 李亚红 基础教育改革要求教学过程是师生交往.共同发展的互动过程,根据历史学科的特点,在教学过程中既要注重对学生进行知识传授,又要注重思想品德教育,通过这一课的学习,应该使学生了解林肯在南 ...查看



• 决定美利坚命运的内战

决定美利坚命运的内战 一.工厂主与种植园主的冲突 1．两种不同的经济制度:南方种植园经济和北方资本主义工商业经济. 2．西进运动:积极向西部扩张领土,美国领土从大西洋沿岸扩展到太平洋沿岸. 3．矛盾的焦点:南方的种植园主希望在西部的新州允许 ...查看



• 美国南北战争(新)

<美国南北战争>说课稿 庙滩镇中心学校 张玉红 各位领导.各位老师: 大家好!今天我说课的内容是人教版九年级世界历史上册<美 国南北战争>,下面我就本课的教学设想向大家作一介绍. 一.教材分析: 1.教材内容:本课题 ...查看



• 美国的领土扩张

美国作为冷战之后当今世界唯一的超级大国,它拥有雄厚的经济基础.强大的军事实力和无可比拟的政治影响力.在世界许多领域居世界第一. 现在的美国有2.7亿人口,仅次于中国和印度居世界第三位.这2.7亿人生活在一片得天都后的国土上.美国领土面积为9 ...查看



• 美国经济发展史中

2. 美国近代史(1776--1898年) 这一时期,是美国自由资本主义的充分发展时期.年轻的资产阶级在政治.经济和思想文化.领土开拓等各个领域取得了决定性的重大胜利.美国巩固地建立和扩大了资产阶级的民主共和国,并逐步确立了工业资产阶级的统 ...查看