第一单元测试题
q īng shuǎng yín sïng ào mì yīn yùn tàn suǒ qín miǎn jìng mì tǐng bá
( )（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
h ōng kǎo qiào lì màn yîu dǒu qiào
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、我能把下面的词语补充完整。
( )( )乐道 ( )( )深意 左( )右( ) 意味( )( ) ( )( )大物
行色( )( ) 不拘( )( ) 年过( )( )
三、我能把下面的词语按要求归类。
人山人海 鸟语花香 地动山摇 气吞山河 青山起舞 粉妆玉砌 枫叶似火 面若桃花
含夸张的:
含拟人的:
含比喻的:
四、我知道下列句子所用的修辞手法。
1、我脚下长出的根须, 深深扎进泥土和岩层; 头发长成树冠, 胳膊变成树枝, 血液变成树的汁液, 在年
轮里旋转、流淌。( )
2、这山中的一切, 哪个不是我的朋友? ( )
3、在这些粗壮的黑甲虫中间, 它们好像南国的少女, 逗得多少虫子驻足痴望。
( )
五、我能用修改下列病句(在原句上修改) 。
1、 小明出席了市里的作文竞赛, 取得了第一名冠军。
2、 我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌的习惯, 做一个文明社会的孩子。
3、 昨天晚上下了一天的风雨, 风呼呼地刮个不停。
4、 比赛场在市少年宫的体育馆举行。
六、 我能给下面的文字加上标点, 使它们表示不同的意思。
1、 你 选 他 不 选
2、 你 选 他 不 选
3、 你 选 他 不 选
七、日积月累。
1、落红不是无情物， 。
2、不是花中偏爱菊， 。
3、你好，清凉的山泉！你捧 ，是要我重新梳妆吗？
你好， 的溪流！你吟诵着 ，是邀我与你唱和吗？
你好， 的瀑布！你天生的 ，雄浑的男高音多么有气势。
你好， 的悬崖！深深的峡谷衬托着你 的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智
慧。
八、阅读短文，回答问题。
风
一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫
朔风。（ ）它们都风，（ ）它们的脾性完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，
探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，
风却和我们捉迷藏，不知射到哪里去了。（ ）有点风，（ ）是暖烘烘的，吹散不了炎热，
怪不得叫“熏风”。
初秋，一阵凉风“拂”来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻地
摇摆着。高梁红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，“刮”得人睁不开眼，清晨，路上行人稀少，有些人缩着脖子
匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。
风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为
人类造福，你愿意吗？
1、我能在文章的（ ）中填上合适的关联词。
2、我能读短文，填空。
春天的风又叫 ，特点是 。
夏天的风又叫 ，特点是 。
秋天的风又叫 ，特点是 。
冬天的风又叫 ，特点是 。
3、本文第2~5自然段是按 顺序来写的，全文是按 的顺序来写的。
4、秋风为什么叫“金风”？
5、 读了“我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心”这句话，你受到什么启发？
九、习作。
音响世界真是太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声，人的说话声、笑声、脚步声，物
体撞击声、摩擦声……选取生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、感受到的讲给同学们听，然后写下来。
第二单元测试题
一、根据拼音写词语。
z ǔ n áo k îng zh ì mi ǎn l ì â li â zh ēn zh ì m í li àn l ǐng lv â y ì r án （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） m ãng l îng sh ī pi ān k ān c â p án sh ān xv ã b ù q ǐn b ù ān xí
（ ） ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能辨字组词。
挾（ ） 竣（ ） 桨（ ） 瑕（ ）
侠（ ） 俊（ ） 浆（ ） 遐（ ）
峡（ ） 峻（ ） 奖（ ） 假（ ）
三、我能找出下列词语中写错的字，并把正确的写在括号里。
悬崖俏壁（ ） 狂风努号（ ） 可见一班（ ） 一愁莫展（ ）
思朝起伏（ ） 百拆不回（ ） 煞废苦心（ ） 历史优久（ ）
四、我能在括号里填上适当的词。
仍然 忽然 毅然 依然
1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。
2、中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，（ ）回到镇里。
3、岁月悠悠，唯独你（ ）如旧。
4、（ ），雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上哄叫。
五、我能按要求写词语。
人与人之间情感：雪中送炭、 、 。
描写气势：排山倒海、 、 。
数字成语：一心一意、 、 。
六、我能按要求改写下面的句子。
1、 我们难道不应该热爱祖国吗？（改成陈述句）
2、大家都认为这是本好书。（改成否定句）
3、这本书的故事情节吸引了我。（改成被动句）
七、 日积月累。
1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的（ ）。（周恩来）
2、我是中国人民的儿子，我深情地爱着（ ）。（邓小平）
3、唯有（ ）是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
4、我一生有两位母亲，一个是（ ），一个是（ ）。
八、阅读短文，完成练习。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸
之间的水面渐渐地宽了，我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动。
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那
是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮
的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在
用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中
国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替他们的是悬挂着我们的国旗的伟
大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，却驱逐它们，毁灭它们！
这是我的誓言！
别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！
1、我能给短文加个题目。
2、“悬挂”的“悬”是 结构的字，用音序查字法，应查字母 ；用部首查字法，应查 部；“悬”有三种解释：A. 挂念；B. 抬；C. 挂。这里应取 解释。
3、我能联系上下文理解词语意思。
（1）模糊：
（2）毁灭：
4、在本文第1、2自然段中 “我”看到了什么，听到了什么，想到了什么？请用横线、波浪线、括号标出。
5、我能找出文中的一个比喻句写下来：
在这个比喻句里，是用 比喻 。
6、下面这个句子的含义，题目中有三个答案，在你认为正确的答案后面打勾。
许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新中国。
1、许多爱国志士，为建设新中国而忘我劳动。 （ ）
2、许多爱国志士，不怕流血牺牲，正在为驱逐帝国主义，建设新中国而战斗。（ ）
3、许多亲爱的勇士，用他们的血和汗，为建设新中国而奋斗。 （ ）
习题
一、选词填空
阻挠 阻拦 阻止
1、清政府刚提出修筑京张铁路的计划，帝国主义就出来（ ）。
2、高尔基读书的欲望是谁都（ ）不了的。
鼓励 勉励 激励
3、詹天佑（ ）工作人员工作要认真。
4、同学们用热情的话语（ ）他参加比赛。
轻蔑 藐视 轻视
5、这件事给了（ ）中国的帝国主义者一个有力的回击。
6、有一家外国报纸（ ）地说：“中国根本无能力修筑南口以北的铁路。”
精致 精确 精细 精密
7、这块表做工非常（ ），不管走多少年，时间还是那么（ ）。
8、我们的工作人员首先（），不能一点儿马虎。“大概”“差不多”这类说法不应该出自工程人员之口。
亲亲热热 意味深长 别有深意
9、它们（虫子们） 地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
10、拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而 的仪式。
11、满山的嘻嘻哈哈，满溪的 。人们，在这山水中反璞归真。
二、判断对错。
1、“频”字按部首查字法查“页”部，再查7画，第5画是竖。 （ ）
2、“从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。”运用了比喻的修辞方法，“海燕”喻指勇敢乐观。 （ ）
3、《怀念母亲》表现了著名学者季羡林在美国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情。 （ ）
4、“真挚”可以跟“感情”、“友谊”、“话语”搭配。
三、根据课文内容填空。
詹天佑是我国 工程师。清朝末年，面对帝国主义的 ，他毅然接受了 的任务。在主持修筑铁路过程中，他克服了 、 、 等许多困难。使这条铁路不满四年就全线 了。这件事给了藐
视中国的帝国主义者一个有力的回击，充分表现了詹天佑高度的 精神和勇于 的精神。
四、连线，搭配词语。
崇高的 乡情 痛苦得 手舞足蹈
真挚的 感觉 高兴得 食不下咽
甜蜜的 敬意 想念得 夜不能寐
浓浓的 爱慕 天色阴得 黄沙满天
朦胧的 夜色 狂风吹得 如同黑夜
第一单元测试题
q īng shuǎng yín sïng ào mì yīn yùn tàn suǒ qín miǎn jìng mì tǐng bá
( )（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
h ōng kǎo qiào lì màn yîu dǒu qiào
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、我能把下面的词语补充完整。
( )( )乐道 ( )( )深意 左( )右( ) 意味( )( ) ( )( )大物
行色( )( ) 不拘( )( ) 年过( )( )
三、我能把下面的词语按要求归类。
人山人海 鸟语花香 地动山摇 气吞山河 青山起舞 粉妆玉砌 枫叶似火 面若桃花
含夸张的:
含拟人的:
含比喻的:
四、我知道下列句子所用的修辞手法。
1、我脚下长出的根须, 深深扎进泥土和岩层; 头发长成树冠, 胳膊变成树枝, 血液变成树的汁液, 在年
轮里旋转、流淌。( )
2、这山中的一切, 哪个不是我的朋友? ( )
3、在这些粗壮的黑甲虫中间, 它们好像南国的少女, 逗得多少虫子驻足痴望。
( )
五、我能用修改下列病句(在原句上修改) 。
1、 小明出席了市里的作文竞赛, 取得了第一名冠军。
2、 我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌的习惯, 做一个文明社会的孩子。
3、 昨天晚上下了一天的风雨, 风呼呼地刮个不停。
4、 比赛场在市少年宫的体育馆举行。
六、 我能给下面的文字加上标点, 使它们表示不同的意思。
1、 你 选 他 不 选
2、 你 选 他 不 选
3、 你 选 他 不 选
七、日积月累。
1、落红不是无情物， 。
2、不是花中偏爱菊， 。
3、你好，清凉的山泉！你捧 ，是要我重新梳妆吗？
你好， 的溪流！你吟诵着 ，是邀我与你唱和吗？
你好， 的瀑布！你天生的 ，雄浑的男高音多么有气势。
你好， 的悬崖！深深的峡谷衬托着你 的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智
慧。
八、阅读短文，回答问题。
风
一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫
朔风。（ ）它们都风，（ ）它们的脾性完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，
探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，
风却和我们捉迷藏，不知射到哪里去了。（ ）有点风，（ ）是暖烘烘的，吹散不了炎热，
怪不得叫“熏风”。
初秋，一阵凉风“拂”来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻地
摇摆着。高梁红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，“刮”得人睁不开眼，清晨，路上行人稀少，有些人缩着脖子
匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。
风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为
人类造福，你愿意吗？
1、我能在文章的（ ）中填上合适的关联词。
2、我能读短文，填空。
春天的风又叫 ，特点是 。
夏天的风又叫 ，特点是 。
秋天的风又叫 ，特点是 。
冬天的风又叫 ，特点是 。
3、本文第2~5自然段是按 顺序来写的，全文是按 的顺序来写的。
4、秋风为什么叫“金风”？
5、 读了“我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心”这句话，你受到什么启发？
九、习作。
音响世界真是太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声，人的说话声、笑声、脚步声，物
体撞击声、摩擦声……选取生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、感受到的讲给同学们听，然后写下来。
第二单元测试题
一、根据拼音写词语。
z ǔ n áo k îng zh ì mi ǎn l ì â li â zh ēn zh ì m í li àn l ǐng lv â y ì r án （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） m ãng l îng sh ī pi ān k ān c â p án sh ān xv ã b ù q ǐn b ù ān xí
（ ） ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能辨字组词。
挾（ ） 竣（ ） 桨（ ） 瑕（ ）
侠（ ） 俊（ ） 浆（ ） 遐（ ）
峡（ ） 峻（ ） 奖（ ） 假（ ）
三、我能找出下列词语中写错的字，并把正确的写在括号里。
悬崖俏壁（ ） 狂风努号（ ） 可见一班（ ） 一愁莫展（ ）
思朝起伏（ ） 百拆不回（ ） 煞废苦心（ ） 历史优久（ ）
四、我能在括号里填上适当的词。
仍然 忽然 毅然 依然
1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。
2、中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，（ ）回到镇里。
3、岁月悠悠，唯独你（ ）如旧。
4、（ ），雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上哄叫。
五、我能按要求写词语。
人与人之间情感：雪中送炭、 、 。
描写气势：排山倒海、 、 。
数字成语：一心一意、 、 。
六、我能按要求改写下面的句子。
1、 我们难道不应该热爱祖国吗？（改成陈述句）
2、大家都认为这是本好书。（改成否定句）
3、这本书的故事情节吸引了我。（改成被动句）
七、 日积月累。
1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的（ ）。（周恩来）
2、我是中国人民的儿子，我深情地爱着（ ）。（邓小平）
3、唯有（ ）是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
4、我一生有两位母亲，一个是（ ），一个是（ ）。
八、阅读短文，完成练习。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸
之间的水面渐渐地宽了，我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动。
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那
是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮
的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在
用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中
国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替他们的是悬挂着我们的国旗的伟
大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，却驱逐它们，毁灭它们！
这是我的誓言！
别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！
1、我能给短文加个题目。
2、“悬挂”的“悬”是 结构的字，用音序查字法，应查字母 ；用部首查字法，应查 部；“悬”有三种解释：A. 挂念；B. 抬；C. 挂。这里应取 解释。
3、我能联系上下文理解词语意思。
（1）模糊：
（2）毁灭：
4、在本文第1、2自然段中 “我”看到了什么，听到了什么，想到了什么？请用横线、波浪线、括号标出。
5、我能找出文中的一个比喻句写下来：
在这个比喻句里，是用 比喻 。
6、下面这个句子的含义，题目中有三个答案，在你认为正确的答案后面打勾。
许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新中国。
1、许多爱国志士，为建设新中国而忘我劳动。 （ ）
2、许多爱国志士，不怕流血牺牲，正在为驱逐帝国主义，建设新中国而战斗。（ ）
3、许多亲爱的勇士，用他们的血和汗，为建设新中国而奋斗。 （ ）
习题
一、选词填空
阻挠 阻拦 阻止
1、清政府刚提出修筑京张铁路的计划，帝国主义就出来（ ）。
2、高尔基读书的欲望是谁都（ ）不了的。
鼓励 勉励 激励
3、詹天佑（ ）工作人员工作要认真。
4、同学们用热情的话语（ ）他参加比赛。
轻蔑 藐视 轻视
5、这件事给了（ ）中国的帝国主义者一个有力的回击。
6、有一家外国报纸（ ）地说：“中国根本无能力修筑南口以北的铁路。”
精致 精确 精细 精密
7、这块表做工非常（ ），不管走多少年，时间还是那么（ ）。
8、我们的工作人员首先（），不能一点儿马虎。“大概”“差不多”这类说法不应该出自工程人员之口。
亲亲热热 意味深长 别有深意
9、它们（虫子们） 地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
10、拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而 的仪式。
11、满山的嘻嘻哈哈，满溪的 。人们，在这山水中反璞归真。
二、判断对错。
1、“频”字按部首查字法查“页”部，再查7画，第5画是竖。 （ ）
2、“从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。”运用了比喻的修辞方法，“海燕”喻指勇敢乐观。 （ ）
3、《怀念母亲》表现了著名学者季羡林在美国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情。 （ ）
4、“真挚”可以跟“感情”、“友谊”、“话语”搭配。
三、根据课文内容填空。
詹天佑是我国 工程师。清朝末年，面对帝国主义的 ，他毅然接受了 的任务。在主持修筑铁路过程中，他克服了 、 、 等许多困难。使这条铁路不满四年就全线 了。这件事给了藐
视中国的帝国主义者一个有力的回击，充分表现了詹天佑高度的 精神和勇于 的精神。
四、连线，搭配词语。
崇高的 乡情 痛苦得 手舞足蹈
真挚的 感觉 高兴得 食不下咽
甜蜜的 敬意 想念得 夜不能寐
浓浓的 爱慕 天色阴得 黄沙满天
朦胧的 夜色 狂风吹得 如同黑夜