计算机系专业群人才需求调查问卷
尊敬的领导：
您好！为进一步提高我校办学质量，及时了解社会各界对应用型人才需求的信息，我们组织了本次问卷调查。
您的仔细填答，将帮助我们了解与您有着类似情况和想法的企业信息，及时调整本校办学思路，提高教学质量，使我校毕业生能更好地为社会、企业所接受。调查结果只对数据作整体统计分析，您的回答我们将严格保密。
答题的方法是：请将符合您实际情况或想法的选项填在括号内，或补充写上相应的意见或建议。
衷心感谢您对本次调查的合作与支持！
济南职业学院
2014年5月
一、贵单位基本情况
二、贵单位现有计算机专业相关人员基本情况
三、人才需求情况
1．贵单位计算机专业人才来源主渠道为（在选项下划“√”）
1
2． 贵单位一线计算机从业人员的主要岗位[多选题，在选项下划“√”]
3． 贵单位对高职层次计算机专业毕业生的满意程度（在选项下划“√”）
4． 如贵单位对高职层次计算机专业毕业生的满意或不满意的主要原因（在选项下划“√”） 2
5．贵单位目前及未来3年对高职计算机专业毕业生的需求（在选项下划“√”）
6. 贵单位目前计算机专业毕业生平均服务期（在选项下划“√”）
7. 贵单位目前计算机专业毕业生平均月薪（在选项下划“√”）
8. 您认为计算机相关职业的优势是（可多选）：
四、对人才培养的建议与要求
贵单位认为计算机专业学生最需具备何种专业知识
3
您认为还需具备哪些专业知识__________________________________________________ 五、对我校课程设置的建议
1．本专业人才应修课程（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见） 基础课程类
信息管理类
4
5
2． 本专业人才所需的能力（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见）
3．本专业人才所需的基本素质（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见） 6
4．本专业对资格证书要求（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见）
5．贵单位招聘计算机专业学生优先考虑因素（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见） 7
6．贵单位认为高职计算机专业教学应该采取方式（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见）
六、其它意见与建议
1．贵单位是否对新员工进行培训？
2．贵单位是否愿意与学校开展合作？如果愿意，将开展哪些方面的合作合作？（可多选） 2． 贵单位最希望学校给予哪方面的支持或帮助?
再次对您的合作表示感谢，谢谢！
8
计算机系专业群人才需求调查问卷
尊敬的领导：
您好！为进一步提高我校办学质量，及时了解社会各界对应用型人才需求的信息，我们组织了本次问卷调查。
您的仔细填答，将帮助我们了解与您有着类似情况和想法的企业信息，及时调整本校办学思路，提高教学质量，使我校毕业生能更好地为社会、企业所接受。调查结果只对数据作整体统计分析，您的回答我们将严格保密。
答题的方法是：请将符合您实际情况或想法的选项填在括号内，或补充写上相应的意见或建议。
衷心感谢您对本次调查的合作与支持！
济南职业学院
2014年5月
一、贵单位基本情况
二、贵单位现有计算机专业相关人员基本情况
三、人才需求情况
1．贵单位计算机专业人才来源主渠道为（在选项下划“√”）
1
2． 贵单位一线计算机从业人员的主要岗位[多选题，在选项下划“√”]
3． 贵单位对高职层次计算机专业毕业生的满意程度（在选项下划“√”）
4． 如贵单位对高职层次计算机专业毕业生的满意或不满意的主要原因（在选项下划“√”） 2
5．贵单位目前及未来3年对高职计算机专业毕业生的需求（在选项下划“√”）
6. 贵单位目前计算机专业毕业生平均服务期（在选项下划“√”）
7. 贵单位目前计算机专业毕业生平均月薪（在选项下划“√”）
8. 您认为计算机相关职业的优势是（可多选）：
四、对人才培养的建议与要求
贵单位认为计算机专业学生最需具备何种专业知识
3
您认为还需具备哪些专业知识__________________________________________________ 五、对我校课程设置的建议
1．本专业人才应修课程（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见） 基础课程类
信息管理类
4
5
2． 本专业人才所需的能力（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见）
3．本专业人才所需的基本素质（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见） 6
4．本专业对资格证书要求（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见）
5．贵单位招聘计算机专业学生优先考虑因素（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见） 7
6．贵单位认为高职计算机专业教学应该采取方式（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见）
六、其它意见与建议
1．贵单位是否对新员工进行培训？
2．贵单位是否愿意与学校开展合作？如果愿意，将开展哪些方面的合作合作？（可多选） 2． 贵单位最希望学校给予哪方面的支持或帮助?
再次对您的合作表示感谢，谢谢！
8