思想品德
八年级知识点归纳
莒南六中
九年级思品备课组
2014、2
思品八年级上册知识点归纳
第一单元 让爱驻我家
第1课相亲相爱一家人
一、家, 温馨的港湾
1. 为什么要孝敬父母？（为什么要不忘父母养育之恩？）
①父母把子女当作自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私，最真挚的爱。
②父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
③我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。 ④孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
2. 怎样孝敬父母？
孝敬父母就要尊敬父母，热爱父母，回报父母。我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。
二、学会与父母沟通
3. 影响和父母沟通的原因有哪些？
①同学们正处于心理上的“断乳期”，易产生逆反心理。
②子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。
③子女与父母的家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。
4. 怎样学会与父母沟通？（怎样搭建与父母沟通的桥梁？）
①要理解自己的父母。要理解他们的唠叨、希望、烦恼
②要尊重自己的父母。
尊重父母的意见和建议；尊重父母的个性，欣赏他们的优点；发生冲突时要做出必要的让步和道歉。
③还要掌握一定的技巧和方法。
a 主动与父母汇报学习方面的情况。b 虚心听取父母的批评和建议。c 多和父母聊聊天。d 和父母开展一些有利于感情交流、心灵沟通的活动。
第2课我们共有一个家
一、我爱你，中国
5. 祖国的可爱表现在哪些方面？
答：①山河壮丽②历史悠久③文化灿烂。灿烂的文化突出表现在：文字典籍、艺术创造、科技发明。
6．怎样热爱自己的祖国？
①要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占。
②要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。
7. 为什么要维护民族团结？（维护民族团结的意义）（读即可）
①我国是一个统一的多民族国家。
②我国民族团结的优良传统不仅表现在和平时期，还表现在当祖国受到外来侵略的时候。 ③今天，各民族更是相互团结，相互支持。
8. 如何维护民族团结？（维护民族团结对青少年的要求）（中学生如何为民族团结作贡献？）
①要热爱祖国的民族大家庭。
②就要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。
③在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
二、我们都是龙的传人
9. 中华民族精神是什么？（中华民族精神的内容）
中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
10. 个人和祖国的关系。（读）
祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务。自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。
11. 与祖国共命运青少年应当怎样做？（与祖国共命运对青少年的要求）
①情感上：我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。
②行动上：要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
第二单元 学会交往天地宽
第3课 在交往中完善自我
一、交往伴一生 一生在交往
12. 为什么人生离不开交往？（交往的必要性）
①每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往，只有交往才能更好的认识自我，发展自我，才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨，才能满足心理上的需要，以更好的适应社会。
②交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。
13. 交往对自身发展有什么作用？（交往的重要性）
在交往中能够完善自我。
①通过交往能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。 ②通过交往可以认识许多新朋友，择其善者而从之，其不善者而改之，不断完善自我。 ③在困难和挫折面前，朋友或在物质上给予帮助，或在精神上给予鼓励，激励我们去克服困难，战胜挫折。
二、我们的朋友遍天下
14. 交往的内圈和外圈。内圈：家庭、邻里、学校、社区（村庄）。外圈：整个社会。 随着年龄的增长，人的交往范围逐步由内圈向外圈扩展。
朋友圈是我们交往的主要内圈。
15．与朋友交往中，我们应注意的问题？
朋友在我们的生活中扮演越来越重要的角色。在内圈交往中，要敞开心扉，积极交往；在外圈交往中，要十分谨慎，避免盲从。
16. 为什么要由内圈向外圈发展？（广泛交往的积极作用或意义）
交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。当我们的交往从内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。
17. 怎样由内圈向外圈发展？（扩大交往范围的方式或途径）
①参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。 ②与国际友人打交道。
③正确使用互联网。
18. 怎样正确使用互联网交往？
互联网带给我们大量的信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。因此，我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友。抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。在没有国界的交往中，我们应该做友好的使者，过自主的网络生活。
第4课 掌握交往艺术 提高交往能力
一、文明交往礼为先
19. 为什么礼貌是文明交往的前提？（礼貌在交往中的重要性）
①讲文明有礼貌是中华民族的优良传统。同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。
②礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是应当共同遵守的道德准则。礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件；傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。
20. 讲文明，有礼貌主要表现在：语言文明、态度亲和、举止端庄。这是与人友好交往的必备素养。
21. 交往礼仪的三原则。
交往礼仪的三原则是平等待人、尊重他人、宽容他人。
①平等待人。在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人，同时，也不能卑躬屈膝。
②尊重他人。每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望被受到他人的尊重。尊重他人就是尊重自己。
③宽容他人。它表现为一个人待人宽厚，有气量。学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。严于律己，宽以待人，是为人处事的较高境界，也是有良好修养的表现。同学之间有了矛盾，我们应当宽容一些，忍让一些，大度一些，。
二、交往讲艺术
22. 交往的艺术有哪些？
⑴学会倾听。就是要学会认真、仔细的听别人讲话。倾听时要耐心、要虚心、要用心、要会心。
⑵学会表达。①说话时要选择双方感兴趣的话题。②说话时注意分寸和角度，要善于选择谈话的时机。③说话时要有情感的投入，注意语气诚恳、姿态端庄自然、态度谦虚友善等。 ⑶学会赞美他人。赞美要讲究分寸，赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，能增进双方的交流和友谊。赞美也有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚。要能够给对方渴望得到的那份赞美，还要多赞美那些不被注意的人们。
⑷还要学会微笑、学会妥协、学会拒绝、学会批评等。
第三单元 在合作中发展
第5课 合作竞争求发展
一、合作使生活之路更宽畅
23. 为什么生活需要合作？（合作的意义、作用）（合作的重要性）
①合作是一种力量，也是一笔财富。
②通过合作学习，大家相互帮助、互相启发、彼此交流，从而获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。有助于形成开朗、活泼、勇敢等个性心理品质。 ③善于合作，往往有助于事业的成功。通过合作可以借助别人的智力、能力和才干，得到友情的滋润。
④善于合作，是时代的要求。
二、竞争不忘合作
24. 为什么要感谢对手？（竞争的积极作用或意义）
①在生活中，我们需要合作，也需要竞争。如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力。 ②正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。
③在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展的更快。
25. 竞争与合作的关系。
①竞争与合作既对立又统一，合作中有竞争，竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。 ②竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。
③只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
26. 怎样实现双赢？
①双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。
②我们只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励，相互帮助，取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。
27. 怎样在生活中正确对待竞争与合作的关系？
①我们应正确对待竞争和合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念。
②在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
第6课 合奏好生活的乐章
一、心中有他人
28. 怎样做到心中有他人？（处理合作中的人际关系）
①要平等待人。
这是建立良好合作关系的基础。每个人在人格和法律上的地位都是平等的。平等对待别人，别人才能平等对待自己。
②走出自我，豁达待人。
能否体谅他人的处境，尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人要求他人去做，“己所不欲，勿施于人”。当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方。
③理解宽容。
人与人之间的合作需要理解和宽容。善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。他人无意或者过失伤害了自己，应原谅、饶恕他人。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人，有爱心的表现。
二、与诚信结伴同行
29. 为什么要讲诚信？（诚信的意义、作用）（为什么说诚信无价？）
①诚实守信是为人处事的一种美德。诚实和守信是相互联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现；不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。
②诚信是公民“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。不诚信必然要付出昂贵的代价。
③诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚信能使人放心，守信能赢得别人的信任。
30. 怎样做到诚信？
⑴诚实守信是为人之本。诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实，对自己诚实在于不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。当然诚实并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密。
⑵信守承诺，言而有信。
①不轻易许诺是守信的重要保证，许诺要慎重，要量力而行，要符合法律和道德的要求。
②承诺一旦作出，就必须兑现。
③信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下作出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。
第四单元 我们依法享有人身权、财产权、消费者权
第7课 法律保护我们的权权利
一、法律规定公民的权利和义务
31. 法律的含义（特征）（法律特殊性的表现）
①法律是由国家制定。
②靠国家强制力保证实施。（最主要的特征）
③对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
32. 法律的本质是：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。我国法律的本质是：我国法律则是工人阶级及其领导下的广大人民的意志和利益的体现。
33. 宪法规定的基本权利、基本义务。（熟读）
宪法规定的公民的权利是公民的基本权利，包括平等权、政治权利和自由、人身自由权利、劳动权、批评建议权、受教育权、获得物质帮助权和取得国家赔偿权等。
宪法规定的公民的义务是公民的基本义务，包括：遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、尊重社会公德、维护国家统一和民族团结、依法纳税、服兵役等。
34. 权利与义务的关系。
我国公民的权利和义务是一致的。
①公民的权利和义务是密不可分的。在享有权利的同时，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。
②公民的某些权利和义务是相互结合的。在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。 ③公民的权利和义务是相互促进的。
35. 公民怎样依法行使权利？
①必须遵守宪法和法律的规定。公民在行使自己权利的时候，不得超过法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益。
②公民的合法权利受到侵害，有权运用法律保护自己所拥有的权利，但必须采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。
36. 公民怎样自觉履行义务？
①凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为都要积极去做。
②凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。
③凡是宪法和法律所禁止的行为就坚决不做。
二、法律在公民生活中的作用
37. 法律在公民生活中的作用：
(1)法律通过规定权利和义务来规范人们行为的。（制裁功能）
(2) 法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益。（保护功能）
38. 法律怎样维护公民的合法权益？
当自己的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律规定，按照法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护。可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，从而使自己的合法权益得到维护。法律也正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益的。
39. 诉讼的类型：刑事诉讼；民事诉讼；行政诉讼。
法律制裁的类型：违宪制裁；行政制裁；刑事制裁；民事制裁。
第8课 伴我们一生的权利
一、法律保护我们的生命健康权
40. 为什么要维护生命健康权？（为什么说生命健康权是公民最根本的人身权？）
生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。
41．为什么说未成年人的生命健康权要给予特殊保护？（读）
①未成年人是祖国的未来和民族的希望。
②由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到伤害。
③保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。
42. 怎样依法保护我们的生命健康权？
①当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们要勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。一要及时、如实的向公安机关报案；二要采用合法手段为自己讨回“公道”。 ②还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。
③我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康。
二、法律保护我们的人格尊严
43. 人格尊严包括：肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权。
44. 怎样维护自己和他人的人格尊严？
① 要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。
②要提高维权的意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。
③每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。
45. 隐私权的含义：隐私权，是公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。（理解）
未成年人隐私权受到侵犯的原因。
①缺乏法制观念。②对未成年人的关心爱护方式不当。
46. 怎样保护隐私权？
①管理好含有自己隐私的物品，发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的权利。
② 还要尊重他人的隐私权。
第9课 依法享有财产权、消费者权
一、财产属于谁、留给谁
47. 合法私有财产所有权的含义：公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。（财产权包括：占有权、使用权、收益权、处分权）
48. 国家依照法律规定保护公民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。民事法律手段是法律保护公民私有财产权的最常见、最普遍的方法。刑事法律手段是最严厉、最有效的方法。
公民的合法私有财产受法律保护，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。（读）
49. 怎样维护财产所有权？
①当合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。
②同时，我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。
50. 财产继承权：（读） ①人们在婚姻关系和血缘关系的基础上，在共同生活和抚养关系的形成过程中获得了继承权。保护公民的继承权，是保护公民的私有财产权的延伸和体现。
③ 公民的遗产继承可分为法定继承和遗嘱继承两种方式。遗嘱继承优先于法定继承。 继承第一顺序：配偶、子女、父母；第二顺序：兄弟姐妹，祖父母、外祖父母。
遗产分配原则：男女平等，养老育幼，照顾病残，和睦团结，互谅互让，权利和义务一致。
51. 怎样维护继承权？
①公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权的意识。未成年人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。
④ 在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。
二、法律保护我们的无形财产
52. 智力成果权（知识产权）
①含义：人类脑力劳动所创造的劳动成果。
②表现：科学技术成就、发明创造以及文学作品等。
③知识产权包括著作权、专利权、发明权、发现权和其他科技成果权。
④保护法规：宪法、著作权法、专利法、商标法等有关的法律法规。
53. 怎样依法保护自己的智力成果权？（结合54题作答更好）
①不断加深对依法保护智力成果的认识，努力增强保护智力成果的法律意识。
②当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。
③我们还要积极参加社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。
54. 智力成果权所有人保护自己的智力成果的方式有：申请专利；注册商标；版权登记。 通过民事法律手段保护智力成果的方式主要有：停止侵害活动；消除影响；公开赔礼道歉；赔偿经济损失。
三、做个聪明的消费者
55. 消费者享有的权利：
消费者权益保护法规定，消费者有：①人身、财产安全权②知悉真实情况权③自主选择权④公平交易权⑤依法求偿权⑥依法结社权⑦获得知识权⑧监督批评权⑨人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。
56. 怎样营造放心的消费环境？
消费活动中的生产者、销售者和消费者，都要按照诚实守信的原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为。
①生产者是消费活动最主要的参与者，生产者应严格遵守国家的法律法规，不得生产国家明令淘汰和禁止生产的产品，严禁不合格产品出厂，更不能伪造产地，冒用他人的厂名、厂址、商标等。
②销售者是经济活动中的重要参与者，应遵循国家的法律法规，信守服务承诺，保证不销售短斤缺两、失效变质的商品，不得采取恶意、欺诈的方式损人利己，更不得侵犯消费者的人身权利。要为消费者提供真诚、热情和周到的服务。
③消费者是消费活动的参与者，应遵守市场秩序，依法公平交易，对制假售假行为要及时向有关部门举报。当自己的合法权益受到侵害时，应依法保护自己作为消费者的合法权益。
57. 消费者怎样维护自己的合法权益？
消费者在自身合法权益受到侵害时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。
①可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议。
②可以请求消费者协会调解。
③也可以向人民法院提起诉讼。
思想品德
八年级知识点归纳
莒南六中
九年级思品备课组
2014、2
思品八年级上册知识点归纳
第一单元 让爱驻我家
第1课相亲相爱一家人
一、家, 温馨的港湾
1. 为什么要孝敬父母？（为什么要不忘父母养育之恩？）
①父母把子女当作自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私，最真挚的爱。
②父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
③我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。 ④孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
2. 怎样孝敬父母？
孝敬父母就要尊敬父母，热爱父母，回报父母。我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。
二、学会与父母沟通
3. 影响和父母沟通的原因有哪些？
①同学们正处于心理上的“断乳期”，易产生逆反心理。
②子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。
③子女与父母的家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。
4. 怎样学会与父母沟通？（怎样搭建与父母沟通的桥梁？）
①要理解自己的父母。要理解他们的唠叨、希望、烦恼
②要尊重自己的父母。
尊重父母的意见和建议；尊重父母的个性，欣赏他们的优点；发生冲突时要做出必要的让步和道歉。
③还要掌握一定的技巧和方法。
a 主动与父母汇报学习方面的情况。b 虚心听取父母的批评和建议。c 多和父母聊聊天。d 和父母开展一些有利于感情交流、心灵沟通的活动。
第2课我们共有一个家
一、我爱你，中国
5. 祖国的可爱表现在哪些方面？
答：①山河壮丽②历史悠久③文化灿烂。灿烂的文化突出表现在：文字典籍、艺术创造、科技发明。
6．怎样热爱自己的祖国？
①要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占。
②要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。
7. 为什么要维护民族团结？（维护民族团结的意义）（读即可）
①我国是一个统一的多民族国家。
②我国民族团结的优良传统不仅表现在和平时期，还表现在当祖国受到外来侵略的时候。 ③今天，各民族更是相互团结，相互支持。
8. 如何维护民族团结？（维护民族团结对青少年的要求）（中学生如何为民族团结作贡献？）
①要热爱祖国的民族大家庭。
②就要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。
③在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
二、我们都是龙的传人
9. 中华民族精神是什么？（中华民族精神的内容）
中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
10. 个人和祖国的关系。（读）
祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务。自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。
11. 与祖国共命运青少年应当怎样做？（与祖国共命运对青少年的要求）
①情感上：我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。
②行动上：要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
第二单元 学会交往天地宽
第3课 在交往中完善自我
一、交往伴一生 一生在交往
12. 为什么人生离不开交往？（交往的必要性）
①每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往，只有交往才能更好的认识自我，发展自我，才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨，才能满足心理上的需要，以更好的适应社会。
②交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。
13. 交往对自身发展有什么作用？（交往的重要性）
在交往中能够完善自我。
①通过交往能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。 ②通过交往可以认识许多新朋友，择其善者而从之，其不善者而改之，不断完善自我。 ③在困难和挫折面前，朋友或在物质上给予帮助，或在精神上给予鼓励，激励我们去克服困难，战胜挫折。
二、我们的朋友遍天下
14. 交往的内圈和外圈。内圈：家庭、邻里、学校、社区（村庄）。外圈：整个社会。 随着年龄的增长，人的交往范围逐步由内圈向外圈扩展。
朋友圈是我们交往的主要内圈。
15．与朋友交往中，我们应注意的问题？
朋友在我们的生活中扮演越来越重要的角色。在内圈交往中，要敞开心扉，积极交往；在外圈交往中，要十分谨慎，避免盲从。
16. 为什么要由内圈向外圈发展？（广泛交往的积极作用或意义）
交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。当我们的交往从内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。
17. 怎样由内圈向外圈发展？（扩大交往范围的方式或途径）
①参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。 ②与国际友人打交道。
③正确使用互联网。
18. 怎样正确使用互联网交往？
互联网带给我们大量的信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。因此，我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友。抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。在没有国界的交往中，我们应该做友好的使者，过自主的网络生活。
第4课 掌握交往艺术 提高交往能力
一、文明交往礼为先
19. 为什么礼貌是文明交往的前提？（礼貌在交往中的重要性）
①讲文明有礼貌是中华民族的优良传统。同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。
②礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是应当共同遵守的道德准则。礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件；傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。
20. 讲文明，有礼貌主要表现在：语言文明、态度亲和、举止端庄。这是与人友好交往的必备素养。
21. 交往礼仪的三原则。
交往礼仪的三原则是平等待人、尊重他人、宽容他人。
①平等待人。在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人，同时，也不能卑躬屈膝。
②尊重他人。每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望被受到他人的尊重。尊重他人就是尊重自己。
③宽容他人。它表现为一个人待人宽厚，有气量。学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。严于律己，宽以待人，是为人处事的较高境界，也是有良好修养的表现。同学之间有了矛盾，我们应当宽容一些，忍让一些，大度一些，。
二、交往讲艺术
22. 交往的艺术有哪些？
⑴学会倾听。就是要学会认真、仔细的听别人讲话。倾听时要耐心、要虚心、要用心、要会心。
⑵学会表达。①说话时要选择双方感兴趣的话题。②说话时注意分寸和角度，要善于选择谈话的时机。③说话时要有情感的投入，注意语气诚恳、姿态端庄自然、态度谦虚友善等。 ⑶学会赞美他人。赞美要讲究分寸，赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，能增进双方的交流和友谊。赞美也有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚。要能够给对方渴望得到的那份赞美，还要多赞美那些不被注意的人们。
⑷还要学会微笑、学会妥协、学会拒绝、学会批评等。
第三单元 在合作中发展
第5课 合作竞争求发展
一、合作使生活之路更宽畅
23. 为什么生活需要合作？（合作的意义、作用）（合作的重要性）
①合作是一种力量，也是一笔财富。
②通过合作学习，大家相互帮助、互相启发、彼此交流，从而获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。有助于形成开朗、活泼、勇敢等个性心理品质。 ③善于合作，往往有助于事业的成功。通过合作可以借助别人的智力、能力和才干，得到友情的滋润。
④善于合作，是时代的要求。
二、竞争不忘合作
24. 为什么要感谢对手？（竞争的积极作用或意义）
①在生活中，我们需要合作，也需要竞争。如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力。 ②正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。
③在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展的更快。
25. 竞争与合作的关系。
①竞争与合作既对立又统一，合作中有竞争，竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。 ②竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。
③只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
26. 怎样实现双赢？
①双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。
②我们只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励，相互帮助，取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。
27. 怎样在生活中正确对待竞争与合作的关系？
①我们应正确对待竞争和合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念。
②在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
第6课 合奏好生活的乐章
一、心中有他人
28. 怎样做到心中有他人？（处理合作中的人际关系）
①要平等待人。
这是建立良好合作关系的基础。每个人在人格和法律上的地位都是平等的。平等对待别人，别人才能平等对待自己。
②走出自我，豁达待人。
能否体谅他人的处境，尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人要求他人去做，“己所不欲，勿施于人”。当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方。
③理解宽容。
人与人之间的合作需要理解和宽容。善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。他人无意或者过失伤害了自己，应原谅、饶恕他人。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人，有爱心的表现。
二、与诚信结伴同行
29. 为什么要讲诚信？（诚信的意义、作用）（为什么说诚信无价？）
①诚实守信是为人处事的一种美德。诚实和守信是相互联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现；不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。
②诚信是公民“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。不诚信必然要付出昂贵的代价。
③诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚信能使人放心，守信能赢得别人的信任。
30. 怎样做到诚信？
⑴诚实守信是为人之本。诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实，对自己诚实在于不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。当然诚实并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密。
⑵信守承诺，言而有信。
①不轻易许诺是守信的重要保证，许诺要慎重，要量力而行，要符合法律和道德的要求。
②承诺一旦作出，就必须兑现。
③信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下作出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。
第四单元 我们依法享有人身权、财产权、消费者权
第7课 法律保护我们的权权利
一、法律规定公民的权利和义务
31. 法律的含义（特征）（法律特殊性的表现）
①法律是由国家制定。
②靠国家强制力保证实施。（最主要的特征）
③对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
32. 法律的本质是：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。我国法律的本质是：我国法律则是工人阶级及其领导下的广大人民的意志和利益的体现。
33. 宪法规定的基本权利、基本义务。（熟读）
宪法规定的公民的权利是公民的基本权利，包括平等权、政治权利和自由、人身自由权利、劳动权、批评建议权、受教育权、获得物质帮助权和取得国家赔偿权等。
宪法规定的公民的义务是公民的基本义务，包括：遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、尊重社会公德、维护国家统一和民族团结、依法纳税、服兵役等。
34. 权利与义务的关系。
我国公民的权利和义务是一致的。
①公民的权利和义务是密不可分的。在享有权利的同时，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。
②公民的某些权利和义务是相互结合的。在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。 ③公民的权利和义务是相互促进的。
35. 公民怎样依法行使权利？
①必须遵守宪法和法律的规定。公民在行使自己权利的时候，不得超过法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益。
②公民的合法权利受到侵害，有权运用法律保护自己所拥有的权利，但必须采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。
36. 公民怎样自觉履行义务？
①凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为都要积极去做。
②凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。
③凡是宪法和法律所禁止的行为就坚决不做。
二、法律在公民生活中的作用
37. 法律在公民生活中的作用：
(1)法律通过规定权利和义务来规范人们行为的。（制裁功能）
(2) 法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益。（保护功能）
38. 法律怎样维护公民的合法权益？
当自己的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律规定，按照法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护。可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，从而使自己的合法权益得到维护。法律也正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益的。
39. 诉讼的类型：刑事诉讼；民事诉讼；行政诉讼。
法律制裁的类型：违宪制裁；行政制裁；刑事制裁；民事制裁。
第8课 伴我们一生的权利
一、法律保护我们的生命健康权
40. 为什么要维护生命健康权？（为什么说生命健康权是公民最根本的人身权？）
生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。
41．为什么说未成年人的生命健康权要给予特殊保护？（读）
①未成年人是祖国的未来和民族的希望。
②由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到伤害。
③保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。
42. 怎样依法保护我们的生命健康权？
①当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们要勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。一要及时、如实的向公安机关报案；二要采用合法手段为自己讨回“公道”。 ②还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。
③我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康。
二、法律保护我们的人格尊严
43. 人格尊严包括：肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权。
44. 怎样维护自己和他人的人格尊严？
① 要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。
②要提高维权的意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。
③每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。
45. 隐私权的含义：隐私权，是公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。（理解）
未成年人隐私权受到侵犯的原因。
①缺乏法制观念。②对未成年人的关心爱护方式不当。
46. 怎样保护隐私权？
①管理好含有自己隐私的物品，发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的权利。
② 还要尊重他人的隐私权。
第9课 依法享有财产权、消费者权
一、财产属于谁、留给谁
47. 合法私有财产所有权的含义：公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。（财产权包括：占有权、使用权、收益权、处分权）
48. 国家依照法律规定保护公民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。民事法律手段是法律保护公民私有财产权的最常见、最普遍的方法。刑事法律手段是最严厉、最有效的方法。
公民的合法私有财产受法律保护，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。（读）
49. 怎样维护财产所有权？
①当合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。
②同时，我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。
50. 财产继承权：（读） ①人们在婚姻关系和血缘关系的基础上，在共同生活和抚养关系的形成过程中获得了继承权。保护公民的继承权，是保护公民的私有财产权的延伸和体现。
③ 公民的遗产继承可分为法定继承和遗嘱继承两种方式。遗嘱继承优先于法定继承。 继承第一顺序：配偶、子女、父母；第二顺序：兄弟姐妹，祖父母、外祖父母。
遗产分配原则：男女平等，养老育幼，照顾病残，和睦团结，互谅互让，权利和义务一致。
51. 怎样维护继承权？
①公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权的意识。未成年人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。
④ 在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。
二、法律保护我们的无形财产
52. 智力成果权（知识产权）
①含义：人类脑力劳动所创造的劳动成果。
②表现：科学技术成就、发明创造以及文学作品等。
③知识产权包括著作权、专利权、发明权、发现权和其他科技成果权。
④保护法规：宪法、著作权法、专利法、商标法等有关的法律法规。
53. 怎样依法保护自己的智力成果权？（结合54题作答更好）
①不断加深对依法保护智力成果的认识，努力增强保护智力成果的法律意识。
②当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。
③我们还要积极参加社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。
54. 智力成果权所有人保护自己的智力成果的方式有：申请专利；注册商标；版权登记。 通过民事法律手段保护智力成果的方式主要有：停止侵害活动；消除影响；公开赔礼道歉；赔偿经济损失。
三、做个聪明的消费者
55. 消费者享有的权利：
消费者权益保护法规定，消费者有：①人身、财产安全权②知悉真实情况权③自主选择权④公平交易权⑤依法求偿权⑥依法结社权⑦获得知识权⑧监督批评权⑨人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。
56. 怎样营造放心的消费环境？
消费活动中的生产者、销售者和消费者，都要按照诚实守信的原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为。
①生产者是消费活动最主要的参与者，生产者应严格遵守国家的法律法规，不得生产国家明令淘汰和禁止生产的产品，严禁不合格产品出厂，更不能伪造产地，冒用他人的厂名、厂址、商标等。
②销售者是经济活动中的重要参与者，应遵循国家的法律法规，信守服务承诺，保证不销售短斤缺两、失效变质的商品，不得采取恶意、欺诈的方式损人利己，更不得侵犯消费者的人身权利。要为消费者提供真诚、热情和周到的服务。
③消费者是消费活动的参与者，应遵守市场秩序，依法公平交易，对制假售假行为要及时向有关部门举报。当自己的合法权益受到侵害时，应依法保护自己作为消费者的合法权益。
57. 消费者怎样维护自己的合法权益？
消费者在自身合法权益受到侵害时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。
①可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议。
②可以请求消费者协会调解。
③也可以向人民法院提起诉讼。