“认识长方体”教案
09级570班 吴穗彤
教学目的:
1、 通过观察实物和动手操作等活动,学生掌握长方体的特征。
2、 培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间
概念。
教学重点:
1、 长方体的特征
2、 立体图形的认识
教学难点:
3、 长方体的特征
4、 立体图形的认识
教具:长方体模型及框架、长方体纸盒、圆柱、圆锥、生活中与长方体有关的图片等。 学具:长方体的纸盒及模型
教学设计:
一、 复习引入:
1、 我们已经学过这些图形,你能说出他们的名称吗?(课件
展示长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆形、梯形等)
教师明确:这些图形都是在一个平面上,叫做平面图形。
2、 教师出示长方体、正方体、圆柱、圆锥、长方体纸盒等。
“认识长方体”教案
09级570班 吴穗彤
教学目的:
1、 通过观察实物和动手操作等活动,学生掌握长方体的特征。
2、 培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间
概念。
教学重点:
1、 长方体的特征
2、 立体图形的认识
教学难点:
3、 长方体的特征
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教具:长方体模型及框架、长方体纸盒、圆柱、圆锥、生活中与长方体有关的图片等。 学具:长方体的纸盒及模型
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1、 我们已经学过这些图形,你能说出他们的名称吗?(课件
展示长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆形、梯形等)
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