5-预防接种异常反应争议的防范和处理

预防接种异常反应纠纷处理

国家卫生计生委办公厅信访一处

2014.3

1 | National Forum of Development of Human Resources for Health 2010 • Jinan City, 14–16 September 2010

内容提要

 AEFI信访与投诉情况  需解决的几个认识问题

 纠纷防范化解模型

 经验和相关技能

2

1. AEFI 信访与投诉情况

 信访与投诉管理

 2005-2009年脊灰疫苗AEFI

 2010-2013年“问题疫苗”

 2014年“拒绝偶合”

 AEFI信访和投诉处理中的问题

3

信访:中国社会独特的政治景观

信访:并非独有的制度安排

西方申诉专员(Ombudsman)制度

5

奥巴马阅读民众来信树亲民形象

奥巴马每天接到大约2万封 民众来信;在这些信件中,六 成是关于医疗改革的。

民众给奥巴马的来信包括普 通信件、传真和电子邮件。有 超过1500名员工负责阅读所 有信件。

奥巴马推动医疗改革的决心 之所以这么大,关键在于他每 天阅读10封美国普通百姓的 来信。

6

从形态上认识信访 从功能上理解信访 政治参与(意见建议) 纠纷解决(求决) 权益救济(申诉) 行政监督(揭发控告)

基本功能

7

卫生计生信访定位

卫生计生信访工作是卫生计生部门 与人民群众联系沟通的桥梁、倾听意见的 窗口、接受监督的途径,满意度评价的直 接信息来源,是化解矛盾纠纷、改进管理、 维护群众合法权益、维护社会和谐稳定的 综合工作平台。

《指导意见(征求意见稿)》,2013

8

投诉管理

 什么是管理?

 管理软肋

本本、经验、经济效益 VS 问题、需求、顾客满意

 “投诉是金”  投诉管理:质量管理体系的有机组成部分

ISO9001—ISO10002组织中的投诉管理指南

9

预防接种异常反应信访与投诉

 预防接种异常反应争议。涉及疫苗种类包括:流脑、卡介 苗、白破二联、麻疹、脊灰、乙肝、甲肝;有些属于一类 苗,有些属于付费接种二类疫苗;其中多数经诊断和鉴定 排除疫苗相关病例,但质疑诊断和鉴定的公正性。  疫苗相关病例善后。2013.6.我委收到106名家长提交的联 名信(经疾控局核实为99个患儿家庭),在肯定原卫生部 在疫苗相关病例患儿救治、救助问题所作出的努力的同时, 指出各地落实政策不平衡,补偿标准差异过大,地方政府 对疫苗相关病例善后处理的意义认识不到位等问题。  个别人打出“为问题疫苗受害儿童讨说法”的旗号,攻击 我国免疫规划战略,抹黑疫苗类生物制品质量,串联一些 对补偿数额不满的疫苗相关病例或排除相关病例的患儿家 长采取闹访的方式施加压力,谋取个人利益。

10

2005-2009年脊灰疫苗AEFI

 已诊断或鉴定为相关病例

 补偿标准过低(参照1980年

代标准)

 排除相关病例

 质疑诊断和鉴定标准、程序;援引医疗机构诊断

 已进入处理程序,迟迟无结果

 一些省级诊断、鉴定组织需外请专家

 未进入处理程序

 不知如何申请,缺少指导帮助

11

2005-2009年脊灰疫苗AEFI(续)

相关部门意见

政策无盲区 ——《条例》 省级人民政府制定补偿标准 有80年代鉴定办法 严令医疗机构不得诊断为“类脊灰” 不能突破一次性补偿原则

12

2005-2009年脊灰疫苗AEFI(续)

13

8部委文件形成过程

1.控制事态、摸清底数 2.唤醒系统、双向沟通 3.剖析病因,实地调研 4.统一认识,明确路径 5.典型引路,生成办法 6.高层协调,完善政策 7.以点带面,有效实施

2010-2013年AEFI与“问题疫苗”

 山西疫苗事件的影响

 口号:“疫苗造假,疫苗杀人,见部长,还我孩子”

 山东疫苗相关病例群体省内持续上访

 山东省出台补偿政策

 网络串联,上访群体有进有出  对麻疹强化免疫的影响  诊断、鉴定和补偿逐步规范

15

2010-2013年AEFI与“问题疫苗”

16

16

2014年AEFI与“拒绝偶合”

 聚集上访的主体转为偶合病例患儿家长

 网络串联

 与乙肝疫苗事件的关联性

 意外事件触发

 “与我无关”还是“无法回避的问题”  社会问题在公共卫生领域中的反映  沉重的疾病负担

17

2014年AEFI与“拒绝偶合”

18

处理AEFI信访中遇到的问题

 唤醒吗?  谁的事?(政府/卫计部门/CDC/接种单位/受种方)  问题的范畴?(专业技术/管理/政治/社会/法律)  问题的性质?(过错/受害/责任?)

 解决问题的原则?

 解决问题的方式?(一次性/妥善处理,负责到底)

19

谁的事?

 XX疾控中心关于XXX来访反映有关情况的答复

…… 由于我中心不是预防接种异常反应争议调解机 构,没有相关行政管理职能,建议按照《条例》第 44条“预防接种异常反应争议发生后,接种单位或 者受种方可以请求接种单位所在地的县级人民政府 卫生主管部门处理”的规定,向给您女儿接种疫苗 的接种单位所在地的县(区)级卫生主管部门反映。

20

2. 应当解决的几个认识问题

 预防接种和AEFI的属性

 AEFI争议是一种特殊的纠纷/冲突

 纠纷/冲突解决模型

 医学技术与服务的特殊性

 处理好三个基本程序之间的关系

21

 预防接种和AEFI的属性

 政治性 VS 技术性

 政治是管理大众之事。  政治就是关于重要公共利益的决策和分配活动。

 社会性 VS 专业性

 公共服务与社会管理;社会治理  “理盲又滥情的媒体”、“疫苗安全回归专业”

 管理职能 VS 科研机构

 权益属性(

自我选择,自我担当)

 AEFI纠纷是一种特殊的纠纷

在社会学的视野下,“纠纷”(dispute)与“

冲突”(conflict)形成了对应关系。在社会学的语 境里,“冲突”表述为“个体与个体之间、个体

与集体之间、集体与集体之间,以及个人间与群

体间的各种意图、思想、动机之间的对抗。”在 此层面上,纠纷可以被看作是冲突的一种类型,

表达为一定社会主体相互之间丧失均衡的状态。

23

树立“辩证纠纷观”

 纠纷是社会常态,是社会进程中的一种无法 避免的现象。

 纠纷可以暴露现有制度的缺陷和不足,从而 实现制度的创新和法治的更新。

 纠纷的解决具有匡复正义的作用,通过纠纷 的解决,可以实现阻止侵权、明确权利归属 的目的。

24

纠纷冲突的处置与化解

 纠纷冲突化解是以一种理智、公平与有效 的方式明确和处理纠纷冲突的做法。  化解取向(化解与转移)。  化解策略(Thomas 模型)。

Thomas冲突处理模型

坚 持 性 竞争 (针锋相对型) 整合 (共同解決型)

妥协型

忽视 (避让型)

让步 (迁就型) 合作性

 合作性:指满足他人所关心事物的程度  坚持性:指满足自己所关心事物的程度

社会中间层在解决冲突中的作用

 政府和公民的两元格局的弊端。  社会中间层:现代社会中介于国家和普通公民之间 的那一层自治机构。  在未来市场经济体制的深化改革过程中,只有政府 和个体发生作用的领域被重新界定,政府在一些社 会领域的功能性退出,将成熟的社会中间部门纳入 法制化轨道并获得更大的独立生存空间,这样才有 可能使政府、公民个体相互作用、相互合作,并构 筑起合理的社会资源整合机制和矛盾纠纷防范处理 机制。

27

 医学技术的相对独特性(刘宇2008)

 医学是一门存有自身缺陷的技术:副作用(无过错医疗损害); 医疗意外损害(可以有一定预见却无法完全避免);过错(技术 难度增加了操作者犯错误的几率)。两害同存取其轻,其法律本 质属于紧急避险范畴。  受益人和受害人同一:与其他有自身安全缺陷技术的区别,因而 受益人向受害人补偿机制在医学领域应用有其特殊性。  是具有应用紧迫性的科学技术:不得不对技术缺陷予以容忍。如 :民航业对于缺陷技术的态度是一概拒绝;而医学界对于缺陷技 术的态度却是广泛接受。(知情同意特别重要)  医学发展需要一定程度上使缺陷放大并产生累积效应,导致医疗 安全性下降。(对各种技术的“适航指令”)。

医疗服务的特殊性

 生命的至高无上性  伦理性与公益性  个体性与差异性  择优性与连续性

(

乐虹,2008)

 资源有限和经济透支性

 知识与技能的有限性  医疗结果的不确定性

29

 三个基本程序之间的关系

 技术程序

 行政程序  司法程序

30

规则论还是效果论?

“中国式过马路”治理

“中国式过马路”折射出庸俗后果论

 明知违反公共约定,但心里“冻结”了是非,只看 那点儿小利益、小方便,背后是庸俗后果论在作祟 ,与我们的抉择偏好有关系。  为人们的抉择提供参考的尺子,大致有两把:一把 叫后果论,一把叫原则论。后果论,就是预判行为 的后果,趋利避害。原则论,则是做事情前先对照 某种原则或是社会的某种约定,或是心中的道德律 令,合则为,不合则不为,不管行为会产生什么具 体后果。按照现代话说,违反程序正义,即便会取 得好的实际效果,也不对。(原则:把握方向)  僵死的原则论和庸俗的后果论均不可取。信访?

3. AEFI 防范化解模型

 安全性和质量  沟通(核心是建立信任)  处理机制的有效性  法制与政策

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医患关系模型—→ 预防接种工作模型

 模型:解释力。人们依据特定的研究目的, 在一定的假设条件下,再现原型 (antetype)的结构、功能、属性、关系、 过程等本质特征。  变量:就是一些在数量或质量上可以改变 的事物。

34

影响医患关系的主要变量?

成都一医院为拉近 医患关系 晒美女护士照

35

模型来源:医患关系模型

(Liu &Wu, 2010)

Y=f(X1, X2, X3)

医患关系是三个主要变量的函数 X1 医疗服务的安全性和质量 X2 医患间的有效沟通(核心是建立信任)

X3 处理医疗纠纷机制的有效性

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预防接种工作模型

Y=f(X1, X2, X3, X4)

X1 接种安全性和质量 X2 种受间有效沟通(核心是建立信任) X3 纠纷处理机制的有效性

X4 合理的制度设计和完善的政策

37

“First Do No Harm ”

第一是不造成伤害

——希波克拉底

The Swiss Cheese Model Theory

( Reason ,1997)

安全是来源于医疗系统内的各 个组成部分的相互作用的结果,它不 在于个人、设备或部门。改善安全 的关键在于系统各个组成部分之间 如何作用的结果。

案例:重大疾病干预措施社会稳定风险评估

 河北省2011年计划实施在校大中专学生接种麻疹疫苗; 2011年和2012年对省内育龄期妇女接种麻风疫苗。  参评人员:疾控专业机构和有关专家;卫生行政部门和省 委省政府相关部门的领导;接种实施机构和基层接种单位 代表;受种者代表(石家庄经济学院学生马冬梅,河北师 范大学教师王艳红);新闻媒体代表。  评估结果:大中专学生麻疹类疫苗接种可以按计划实施, 但接种时间安排和接种率指标应当调整

;育龄期妇女接种 麻疹风疹联合疫苗存在风险,虽利大于弊,但暂缓实施, 待对接种方案和应急处置预案细化后再实施。

案例:重大疾病干预措施社会稳定风险评估

各方反映

 维稳办:是认真贯彻中央要求,结合卫生系统实际对关 系人民群众健康权益的重大疾病防控干预措施实施社会 稳定风险评估的成功实践。  留日医学博士、博导田庆宝:回国后第一次参加这样的 论证会,深感我国卫生行政部门在管理上的巨大进步。  受种者代表王艳红:十分感动,国家对工作的要求越来 越高,不但把好事做好,还要把前因后果都说明白,让 老百姓自愿自发地接种疫苗,这是一个非常大的进步。  受种者代表马冬梅:深感时代的进步、国家政府为保障 人民健康作出的努力,一定要积极宣传,配合做好。  媒体:全部给予正面报道。

变量二:有效沟通

 即使是在保证医疗质量和安全的情况下,也有病人对医疗 服务不满意,而且并非基于医生的医疗技术。 (Stacey et al.,2009)  “用具有9年级文化程度的人能够理解的语言进行交流” 。

 在近期发表的关于医患关系的回顾报告里,信任被列为在 医患之间首要考虑的因素。

 信任被分为2大类,一是病患针对医务工作者个人的信任 (技术与个人品质),二是对整个医疗专业的信任。( McKinstry et al.,2009)

44

对2010年麻疹疫苗强化免疫的反思

 好事做好:“麻疹强化免疫本来 是件好事,有关部门却把好事做 得像坏事,让少数不明真相的群 众产生强烈的抗拒心理。”  社会动员缺失:卫生部网站9月6 日和9月9日连续刊登12篇文章; 国家CDC9月7日在线访谈。  信任危机:“经历了今年3月的山 西疫苗案,当前正是民众对疫苗 信任度最低的时候。”  深度反思:真实接种率;十年迷 失; “消除麻疹”大跃进;“消 除本土麻疹绝对不是定一个期限 和指标就能完成的。”

“囚徒困境”实验

两个囚犯由于缺少指控 的证据被分开来审问。

如果两个囚犯都招认了犯 罪事实,就会分别被处以5年 刑期;

如果其中一个招认了另一 个却没有,那么招认的无罪释 放,不招认的处以10年刑期; 如果两个都不招认,则由 于缺乏指控证据,只能分别处 以6个月监禁。

46

若对方沉默,我背叛会获 释,所以我会选择背叛。 若对方背叛,我也要指控 对方才能得到较低的刑期,所以 我也会选择背叛。

 这一研究发现,信任其实是人对情境的一种

反应,它是由情境刺激决定的个体心理和个人 行为,信任双方的信任程度会随着情境的改变 而改变。  信任是基于人的生存策略的一种简化机制, 信

任将周围复杂的环境和千差万别的人的性格 简化为“二元”,即“可以相信”和“不可以相信 ”。  信息沟通与博弈次数。

47

变量三:纠纷处理机制的有效性

 疾控机构内部投诉管理与解决机制  疾控机构外部解决机制

行政调处机制 调解机制

诉讼机制

 无过错医疗损害救助制度不完善

48

投诉管理程序和运作

 沟通(渠道)  接受投诉  确认投诉  投诉的初步评估  投诉调查  投诉答复  投诉在企业内部的沟通及持续改进  关闭投诉  对投诉的追踪管理

49

投诉管理的9项指导原则

 可见性  可达性  响应度  客观性  保密性  以顾客为中心  负责任  持续改进  免费

50

变量四:法制与政策

 免疫规划战略  《条例》

 鉴定办法

 补偿办法

 《指导意见》

51

美国医疗纠纷立法框架

 联邦侵权索赔法(Federal Tort Claims Act)  志愿者保护法(Volunteer Protection Act)  紧急医疗处置与分娩法(Emergency Medical Treatment and Active Labor Act)  儿童预防接种伤害法(National Childhood Vaccine Injury Act)  国家执业人员资料库(National Practitioner Databank)。

52

 用法治思维和法制方式解决问题

 冀中星案:对广东省东莞市有关部门处理2005年6月被打致残一事不满,长期上 访。2013年7月20日携带自制爆炸装置和喊冤传单进京。乘出租车赴首都机场3 号航站楼B出口。晚6时20分许,抛撒完传单后,从裤腿里取出爆炸装置,用左 手举着,右手则持开关,高喊“我有炸弹,赶快走开”。两名警察试图接近冀 中星,他说“你别过来”,随后把开关挪到左手,爆炸装置随即爆炸,造成其 本人左手截肢,左耳耳膜穿孔,在场一民警受到烧灼等轻微伤。  争论焦点在于其爆炸属于故意还是过失。没有证据表明其具有避免爆炸结果发 生的主观意思和客观行为。

 法院认为,冀中星作为一名心智健康的成年人,理应知道自己的行 为会导致爆炸结果的发生,所以应属故意,符合爆炸罪的犯罪构成 。而公民维权理应通过合法、理性、有序的方式进行,任何人不得 以维权为名,侵害他人的合法权利,更不得采取极端方式危害公共 安全。案发起因不影响对本案爆炸罪的认定。

4. 短兵相接的技能

调节情绪

转变态度 有效说服

54

4.1学会调节情绪

55

“虽然人类已经具有高度的科技发展

及认知方面的实际知识,但在人类情 绪反应的动作上还保持着相当原始的 层面。” —— 巴克莱

56

情绪(emotion)

个体受到某种刺激所产生的一种身心激动状 态 。个体能体验到情绪状态,但对其所引起的 生理变化与行

为反应却不易控制。 儿童的伤害、残障和死亡对父母心理影响很 大,很多家庭父母都已经是心力交瘁,情绪容 易失控。在具体的个案处理中,工作人员实际 考虑心理和情感因素方面很不够,矛盾常常容 易激化。(媒体引学者语,2014)

57

“思维决定情绪”

人的烦恼并非来源于实际问题,而是来源于 看待问题的方式 (古希腊哲学家 埃皮提克图) 错误扭曲的认知,导致不良情绪。

 非此即彼  以偏概全  心理过滤(选择性失明)  否定正面思考  妄下结论

 放大和缩小

 情绪化推理  应该句式  乱贴标签  罪责归己

哈桑枪击案的启示

59

枪击案调查初步排除恐怖袭击

《纽约时报》网站8日报道,调查人员在行为 学专家配合下,对案件性质作出初步结论,认为 这起事件并非恐怖袭击。 作案动机可能源于情感、意识形态和宗教压

力。(13+30)

60

内部过程:

了解战争 厌恶战争 厌恶军人 厌恶自己

自杀式滥杀

61

情绪过程

 常识:

事件 — 情绪感受 — 行为

 理论:

事件 — 行为 — 情绪感受

事件 — 评估 — 行为 — 情绪感受

62

2个情绪调节的基本策略

 认知重评:改变对情绪事件的理解,改变情绪事 件个人意义的认识,以一种更加积极的方式理解 使人产生负性情绪的事件,或者对情绪事件进行 合理化。

 表达抑制:是反应调整的一种,指抑制将要发生 或正在发生的情绪表达行为,调动了自我控制能 力,启动自我控制过程以抑制情绪行为。

63

认知重评

 改变情绪轨道

表达抑制

 降低情绪表达行为,但 不会降低情绪体验

 更大的正情绪体验,更 多的正情绪表达行为  正情绪体验低,正情绪 表达行为少  无需消耗更多的认知资 源  消耗认知资源用于加工 情绪信息  更受社会成员的欢迎和 接纳  阻碍社会互动,对沟通 有消极影响。

64

4.2 转变态度

态度决定一

65

态 度(attitude)

是个人指向一定对象,有一定观念基础的评 价性持久反应倾向。 心理状态的术语,指对一个特定客体的反应 准备。

 态度的构成要素 认知成分:知识、观念 情感成分:对一定态度对象的体验 行动成分:准备状态和反应倾向;意动效应 “聪明的汉斯”

66

态度:“为什么我不签协议?”

《预防接种异常反应补偿协议书》

…… 二、乙方或其他法定权利监护人及亲属在签订 此协议书并领取补偿后,不得以上访、投诉、诉讼 等方式和理由就预防接种异常反应提出任何经济补 偿要求,不得到有关部门和机构闹事,不得影响甲 方正常工作秩序。 ……

67

常被忽略的人的因素: 纠纷常常始于

人的态度和行为

MY

MY

ATTITUDE

YOUR

BEHAVIOUR

YOUR

BEHAVIOUR

ATTITUDE

68

态度改变情境模型

传 达 者

沟 通 信 息 态 度 主 体

周 围 情 景

69

传达者方面的影响因素

威信

立场

目的指向

自身吸引力

70

传达者的影响

71

4.3说服性沟通

72

说服性沟通(Persuasive

Communication)

 通过陈述论据和事实、推理、做结论和说

明所推荐行为方式的积极效果,使受众相

信并且按照这种行为方式行事。

——津巴多,1999

73

说服,作为一种影响方法,首先要改

变信念和知识,即态度系统的认知成分。

所呈现的说服性信息旨在改变信念。因为

态度系统内各成分是相互连接的——态度

通常是基于信念的——信念的改变会导致

态度的改变。

74

说服性沟通的6个步骤

 接收到信息: 如果信息靶从未看到或听到该信息,那么该 信息就不可能产生影响。  注意到信息: 要使信息产生影响,信息靶必须要注意到该 信息。  理解信息: 如果信息要有所影响,那么信息靶必须至 少理解信息的结论。

75

说服性沟通的6个步骤

 接受信息的结论: 如果要发生态度改变,那么信息靶必须能 够接受信息的结论。  新态度的保持: 如果新的态度被遗忘了,那么信息将无 法在将来产生影响。  态度向行为的转变: 要使信息影响行为,新的态度必须在相 关情境中引导行为。

76

案例:辽宁宋宝霞医疗纠纷案

77

案例:河北董小新案

78

经验:卫生信访12345

 固守一个理念  必须“两手硬”

 遵从三个设定

 做到四个到位

 具备五种能力

79

固守一个理念:疏导/母亲河

必须“ 两手硬 ”

遵从三个设定

 对群众反映的问题 —— 有理设定

“找理”

 对我们自身的工作 —— 有过设定

“纠错”

 对疑难复杂的问题 —— 有解设定

“求解”

做到四个到位

诉求合理的解决问题到位 诉求无理的思想教育到位 生活困难的帮扶救助到位 行为违法的依法处理到位

具备五种能力

 掌握信息,超前预警能力

 接待疏导,化解矛盾能力  控制事态,迅速处置能力  跟踪督办,协调会办能力  调查研究,综合分析能力

84

信访和投诉管理需要短兵相接的天才

85

仅靠个人能力无法解决信访问题

86

Q & A

[email protected]

谢谢!

87

预防接种异常反应纠纷处理

国家卫生计生委办公厅信访一处

2014.3

1 | National Forum of Development of Human Resources for Health 2010 • Jinan City, 14–16 September 2010

内容提要

 AEFI信访与投诉情况  需解决的几个认识问题

 纠纷防范化解模型

 经验和相关技能

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1. AEFI 信访与投诉情况

 信访与投诉管理

 2005-2009年脊灰疫苗AEFI

 2010-2013年“问题疫苗”

 2014年“拒绝偶合”

 AEFI信访和投诉处理中的问题

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信访:中国社会独特的政治景观

信访:并非独有的制度安排

西方申诉专员(Ombudsman)制度

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奥巴马阅读民众来信树亲民形象

奥巴马每天接到大约2万封 民众来信;在这些信件中,六 成是关于医疗改革的。

民众给奥巴马的来信包括普 通信件、传真和电子邮件。有 超过1500名员工负责阅读所 有信件。

奥巴马推动医疗改革的决心 之所以这么大,关键在于他每 天阅读10封美国普通百姓的 来信。

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从形态上认识信访 从功能上理解信访 政治参与(意见建议) 纠纷解决(求决) 权益救济(申诉) 行政监督(揭发控告)

基本功能

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卫生计生信访定位

卫生计生信访工作是卫生计生部门 与人民群众联系沟通的桥梁、倾听意见的 窗口、接受监督的途径,满意度评价的直 接信息来源,是化解矛盾纠纷、改进管理、 维护群众合法权益、维护社会和谐稳定的 综合工作平台。

《指导意见(征求意见稿)》,2013

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投诉管理

 什么是管理?

 管理软肋

本本、经验、经济效益 VS 问题、需求、顾客满意

 “投诉是金”  投诉管理:质量管理体系的有机组成部分

ISO9001—ISO10002组织中的投诉管理指南

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预防接种异常反应信访与投诉

 预防接种异常反应争议。涉及疫苗种类包括:流脑、卡介 苗、白破二联、麻疹、脊灰、乙肝、甲肝;有些属于一类 苗,有些属于付费接种二类疫苗;其中多数经诊断和鉴定 排除疫苗相关病例,但质疑诊断和鉴定的公正性。  疫苗相关病例善后。2013.6.我委收到106名家长提交的联 名信(经疾控局核实为99个患儿家庭),在肯定原卫生部 在疫苗相关病例患儿救治、救助问题所作出的努力的同时, 指出各地落实政策不平衡,补偿标准差异过大,地方政府 对疫苗相关病例善后处理的意义认识不到位等问题。  个别人打出“为问题疫苗受害儿童讨说法”的旗号,攻击 我国免疫规划战略,抹黑疫苗类生物制品质量,串联一些 对补偿数额不满的疫苗相关病例或排除相关病例的患儿家 长采取闹访的方式施加压力,谋取个人利益。

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2005-2009年脊灰疫苗AEFI

 已诊断或鉴定为相关病例

 补偿标准过低(参照1980年

代标准)

 排除相关病例

 质疑诊断和鉴定标准、程序;援引医疗机构诊断

 已进入处理程序,迟迟无结果

 一些省级诊断、鉴定组织需外请专家

 未进入处理程序

 不知如何申请,缺少指导帮助

11

2005-2009年脊灰疫苗AEFI(续)

相关部门意见

政策无盲区 ——《条例》 省级人民政府制定补偿标准 有80年代鉴定办法 严令医疗机构不得诊断为“类脊灰” 不能突破一次性补偿原则

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2005-2009年脊灰疫苗AEFI(续)

13

8部委文件形成过程

1.控制事态、摸清底数 2.唤醒系统、双向沟通 3.剖析病因,实地调研 4.统一认识,明确路径 5.典型引路,生成办法 6.高层协调,完善政策 7.以点带面,有效实施

2010-2013年AEFI与“问题疫苗”

 山西疫苗事件的影响

 口号:“疫苗造假,疫苗杀人,见部长,还我孩子”

 山东疫苗相关病例群体省内持续上访

 山东省出台补偿政策

 网络串联,上访群体有进有出  对麻疹强化免疫的影响  诊断、鉴定和补偿逐步规范

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2010-2013年AEFI与“问题疫苗”

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16

2014年AEFI与“拒绝偶合”

 聚集上访的主体转为偶合病例患儿家长

 网络串联

 与乙肝疫苗事件的关联性

 意外事件触发

 “与我无关”还是“无法回避的问题”  社会问题在公共卫生领域中的反映  沉重的疾病负担

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2014年AEFI与“拒绝偶合”

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处理AEFI信访中遇到的问题

 唤醒吗?  谁的事?(政府/卫计部门/CDC/接种单位/受种方)  问题的范畴?(专业技术/管理/政治/社会/法律)  问题的性质?(过错/受害/责任?)

 解决问题的原则?

 解决问题的方式?(一次性/妥善处理,负责到底)

19

谁的事?

 XX疾控中心关于XXX来访反映有关情况的答复

…… 由于我中心不是预防接种异常反应争议调解机 构,没有相关行政管理职能,建议按照《条例》第 44条“预防接种异常反应争议发生后,接种单位或 者受种方可以请求接种单位所在地的县级人民政府 卫生主管部门处理”的规定,向给您女儿接种疫苗 的接种单位所在地的县(区)级卫生主管部门反映。

20

2. 应当解决的几个认识问题

 预防接种和AEFI的属性

 AEFI争议是一种特殊的纠纷/冲突

 纠纷/冲突解决模型

 医学技术与服务的特殊性

 处理好三个基本程序之间的关系

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 预防接种和AEFI的属性

 政治性 VS 技术性

 政治是管理大众之事。  政治就是关于重要公共利益的决策和分配活动。

 社会性 VS 专业性

 公共服务与社会管理;社会治理  “理盲又滥情的媒体”、“疫苗安全回归专业”

 管理职能 VS 科研机构

 权益属性(

自我选择,自我担当)

 AEFI纠纷是一种特殊的纠纷

在社会学的视野下,“纠纷”(dispute)与“

冲突”(conflict)形成了对应关系。在社会学的语 境里,“冲突”表述为“个体与个体之间、个体

与集体之间、集体与集体之间,以及个人间与群

体间的各种意图、思想、动机之间的对抗。”在 此层面上,纠纷可以被看作是冲突的一种类型,

表达为一定社会主体相互之间丧失均衡的状态。

23

树立“辩证纠纷观”

 纠纷是社会常态,是社会进程中的一种无法 避免的现象。

 纠纷可以暴露现有制度的缺陷和不足,从而 实现制度的创新和法治的更新。

 纠纷的解决具有匡复正义的作用,通过纠纷 的解决,可以实现阻止侵权、明确权利归属 的目的。

24

纠纷冲突的处置与化解

 纠纷冲突化解是以一种理智、公平与有效 的方式明确和处理纠纷冲突的做法。  化解取向(化解与转移)。  化解策略(Thomas 模型)。

Thomas冲突处理模型

坚 持 性 竞争 (针锋相对型) 整合 (共同解決型)

妥协型

忽视 (避让型)

让步 (迁就型) 合作性

 合作性:指满足他人所关心事物的程度  坚持性:指满足自己所关心事物的程度

社会中间层在解决冲突中的作用

 政府和公民的两元格局的弊端。  社会中间层:现代社会中介于国家和普通公民之间 的那一层自治机构。  在未来市场经济体制的深化改革过程中,只有政府 和个体发生作用的领域被重新界定,政府在一些社 会领域的功能性退出,将成熟的社会中间部门纳入 法制化轨道并获得更大的独立生存空间,这样才有 可能使政府、公民个体相互作用、相互合作,并构 筑起合理的社会资源整合机制和矛盾纠纷防范处理 机制。

27

 医学技术的相对独特性(刘宇2008)

 医学是一门存有自身缺陷的技术:副作用(无过错医疗损害); 医疗意外损害(可以有一定预见却无法完全避免);过错(技术 难度增加了操作者犯错误的几率)。两害同存取其轻,其法律本 质属于紧急避险范畴。  受益人和受害人同一:与其他有自身安全缺陷技术的区别,因而 受益人向受害人补偿机制在医学领域应用有其特殊性。  是具有应用紧迫性的科学技术:不得不对技术缺陷予以容忍。如 :民航业对于缺陷技术的态度是一概拒绝;而医学界对于缺陷技 术的态度却是广泛接受。(知情同意特别重要)  医学发展需要一定程度上使缺陷放大并产生累积效应,导致医疗 安全性下降。(对各种技术的“适航指令”)。

医疗服务的特殊性

 生命的至高无上性  伦理性与公益性  个体性与差异性  择优性与连续性

(

乐虹,2008)

 资源有限和经济透支性

 知识与技能的有限性  医疗结果的不确定性

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 三个基本程序之间的关系

 技术程序

 行政程序  司法程序

30

规则论还是效果论?

“中国式过马路”治理

“中国式过马路”折射出庸俗后果论

 明知违反公共约定,但心里“冻结”了是非,只看 那点儿小利益、小方便,背后是庸俗后果论在作祟 ,与我们的抉择偏好有关系。  为人们的抉择提供参考的尺子,大致有两把:一把 叫后果论,一把叫原则论。后果论,就是预判行为 的后果,趋利避害。原则论,则是做事情前先对照 某种原则或是社会的某种约定,或是心中的道德律 令,合则为,不合则不为,不管行为会产生什么具 体后果。按照现代话说,违反程序正义,即便会取 得好的实际效果,也不对。(原则:把握方向)  僵死的原则论和庸俗的后果论均不可取。信访?

3. AEFI 防范化解模型

 安全性和质量  沟通(核心是建立信任)  处理机制的有效性  法制与政策

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医患关系模型—→ 预防接种工作模型

 模型:解释力。人们依据特定的研究目的, 在一定的假设条件下,再现原型 (antetype)的结构、功能、属性、关系、 过程等本质特征。  变量:就是一些在数量或质量上可以改变 的事物。

34

影响医患关系的主要变量?

成都一医院为拉近 医患关系 晒美女护士照

35

模型来源:医患关系模型

(Liu &Wu, 2010)

Y=f(X1, X2, X3)

医患关系是三个主要变量的函数 X1 医疗服务的安全性和质量 X2 医患间的有效沟通(核心是建立信任)

X3 处理医疗纠纷机制的有效性

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预防接种工作模型

Y=f(X1, X2, X3, X4)

X1 接种安全性和质量 X2 种受间有效沟通(核心是建立信任) X3 纠纷处理机制的有效性

X4 合理的制度设计和完善的政策

37

“First Do No Harm ”

第一是不造成伤害

——希波克拉底

The Swiss Cheese Model Theory

( Reason ,1997)

安全是来源于医疗系统内的各 个组成部分的相互作用的结果,它不 在于个人、设备或部门。改善安全 的关键在于系统各个组成部分之间 如何作用的结果。

案例:重大疾病干预措施社会稳定风险评估

 河北省2011年计划实施在校大中专学生接种麻疹疫苗; 2011年和2012年对省内育龄期妇女接种麻风疫苗。  参评人员:疾控专业机构和有关专家;卫生行政部门和省 委省政府相关部门的领导;接种实施机构和基层接种单位 代表;受种者代表(石家庄经济学院学生马冬梅,河北师 范大学教师王艳红);新闻媒体代表。  评估结果:大中专学生麻疹类疫苗接种可以按计划实施, 但接种时间安排和接种率指标应当调整

;育龄期妇女接种 麻疹风疹联合疫苗存在风险,虽利大于弊,但暂缓实施, 待对接种方案和应急处置预案细化后再实施。

案例:重大疾病干预措施社会稳定风险评估

各方反映

 维稳办:是认真贯彻中央要求,结合卫生系统实际对关 系人民群众健康权益的重大疾病防控干预措施实施社会 稳定风险评估的成功实践。  留日医学博士、博导田庆宝:回国后第一次参加这样的 论证会,深感我国卫生行政部门在管理上的巨大进步。  受种者代表王艳红:十分感动,国家对工作的要求越来 越高,不但把好事做好,还要把前因后果都说明白,让 老百姓自愿自发地接种疫苗,这是一个非常大的进步。  受种者代表马冬梅:深感时代的进步、国家政府为保障 人民健康作出的努力,一定要积极宣传,配合做好。  媒体:全部给予正面报道。

变量二:有效沟通

 即使是在保证医疗质量和安全的情况下,也有病人对医疗 服务不满意,而且并非基于医生的医疗技术。 (Stacey et al.,2009)  “用具有9年级文化程度的人能够理解的语言进行交流” 。

 在近期发表的关于医患关系的回顾报告里,信任被列为在 医患之间首要考虑的因素。

 信任被分为2大类,一是病患针对医务工作者个人的信任 (技术与个人品质),二是对整个医疗专业的信任。( McKinstry et al.,2009)

44

对2010年麻疹疫苗强化免疫的反思

 好事做好:“麻疹强化免疫本来 是件好事,有关部门却把好事做 得像坏事,让少数不明真相的群 众产生强烈的抗拒心理。”  社会动员缺失:卫生部网站9月6 日和9月9日连续刊登12篇文章; 国家CDC9月7日在线访谈。  信任危机:“经历了今年3月的山 西疫苗案,当前正是民众对疫苗 信任度最低的时候。”  深度反思:真实接种率;十年迷 失; “消除麻疹”大跃进;“消 除本土麻疹绝对不是定一个期限 和指标就能完成的。”

“囚徒困境”实验

两个囚犯由于缺少指控 的证据被分开来审问。

如果两个囚犯都招认了犯 罪事实,就会分别被处以5年 刑期;

如果其中一个招认了另一 个却没有,那么招认的无罪释 放,不招认的处以10年刑期; 如果两个都不招认,则由 于缺乏指控证据,只能分别处 以6个月监禁。

46

若对方沉默,我背叛会获 释,所以我会选择背叛。 若对方背叛,我也要指控 对方才能得到较低的刑期,所以 我也会选择背叛。

 这一研究发现,信任其实是人对情境的一种

反应,它是由情境刺激决定的个体心理和个人 行为,信任双方的信任程度会随着情境的改变 而改变。  信任是基于人的生存策略的一种简化机制, 信

任将周围复杂的环境和千差万别的人的性格 简化为“二元”,即“可以相信”和“不可以相信 ”。  信息沟通与博弈次数。

47

变量三:纠纷处理机制的有效性

 疾控机构内部投诉管理与解决机制  疾控机构外部解决机制

行政调处机制 调解机制

诉讼机制

 无过错医疗损害救助制度不完善

48

投诉管理程序和运作

 沟通(渠道)  接受投诉  确认投诉  投诉的初步评估  投诉调查  投诉答复  投诉在企业内部的沟通及持续改进  关闭投诉  对投诉的追踪管理

49

投诉管理的9项指导原则

 可见性  可达性  响应度  客观性  保密性  以顾客为中心  负责任  持续改进  免费

50

变量四:法制与政策

 免疫规划战略  《条例》

 鉴定办法

 补偿办法

 《指导意见》

51

美国医疗纠纷立法框架

 联邦侵权索赔法(Federal Tort Claims Act)  志愿者保护法(Volunteer Protection Act)  紧急医疗处置与分娩法(Emergency Medical Treatment and Active Labor Act)  儿童预防接种伤害法(National Childhood Vaccine Injury Act)  国家执业人员资料库(National Practitioner Databank)。

52

 用法治思维和法制方式解决问题

 冀中星案:对广东省东莞市有关部门处理2005年6月被打致残一事不满,长期上 访。2013年7月20日携带自制爆炸装置和喊冤传单进京。乘出租车赴首都机场3 号航站楼B出口。晚6时20分许,抛撒完传单后,从裤腿里取出爆炸装置,用左 手举着,右手则持开关,高喊“我有炸弹,赶快走开”。两名警察试图接近冀 中星,他说“你别过来”,随后把开关挪到左手,爆炸装置随即爆炸,造成其 本人左手截肢,左耳耳膜穿孔,在场一民警受到烧灼等轻微伤。  争论焦点在于其爆炸属于故意还是过失。没有证据表明其具有避免爆炸结果发 生的主观意思和客观行为。

 法院认为,冀中星作为一名心智健康的成年人,理应知道自己的行 为会导致爆炸结果的发生,所以应属故意,符合爆炸罪的犯罪构成 。而公民维权理应通过合法、理性、有序的方式进行,任何人不得 以维权为名,侵害他人的合法权利,更不得采取极端方式危害公共 安全。案发起因不影响对本案爆炸罪的认定。

4. 短兵相接的技能

调节情绪

转变态度 有效说服

54

4.1学会调节情绪

55

“虽然人类已经具有高度的科技发展

及认知方面的实际知识,但在人类情 绪反应的动作上还保持着相当原始的 层面。” —— 巴克莱

56

情绪(emotion)

个体受到某种刺激所产生的一种身心激动状 态 。个体能体验到情绪状态,但对其所引起的 生理变化与行

为反应却不易控制。 儿童的伤害、残障和死亡对父母心理影响很 大,很多家庭父母都已经是心力交瘁,情绪容 易失控。在具体的个案处理中,工作人员实际 考虑心理和情感因素方面很不够,矛盾常常容 易激化。(媒体引学者语,2014)

57

“思维决定情绪”

人的烦恼并非来源于实际问题,而是来源于 看待问题的方式 (古希腊哲学家 埃皮提克图) 错误扭曲的认知,导致不良情绪。

 非此即彼  以偏概全  心理过滤(选择性失明)  否定正面思考  妄下结论

 放大和缩小

 情绪化推理  应该句式  乱贴标签  罪责归己

哈桑枪击案的启示

59

枪击案调查初步排除恐怖袭击

《纽约时报》网站8日报道,调查人员在行为 学专家配合下,对案件性质作出初步结论,认为 这起事件并非恐怖袭击。 作案动机可能源于情感、意识形态和宗教压

力。(13+30)

60

内部过程:

了解战争 厌恶战争 厌恶军人 厌恶自己

自杀式滥杀

61

情绪过程

 常识:

事件 — 情绪感受 — 行为

 理论:

事件 — 行为 — 情绪感受

事件 — 评估 — 行为 — 情绪感受

62

2个情绪调节的基本策略

 认知重评:改变对情绪事件的理解,改变情绪事 件个人意义的认识,以一种更加积极的方式理解 使人产生负性情绪的事件,或者对情绪事件进行 合理化。

 表达抑制:是反应调整的一种,指抑制将要发生 或正在发生的情绪表达行为,调动了自我控制能 力,启动自我控制过程以抑制情绪行为。

63

认知重评

 改变情绪轨道

表达抑制

 降低情绪表达行为,但 不会降低情绪体验

 更大的正情绪体验,更 多的正情绪表达行为  正情绪体验低,正情绪 表达行为少  无需消耗更多的认知资 源  消耗认知资源用于加工 情绪信息  更受社会成员的欢迎和 接纳  阻碍社会互动,对沟通 有消极影响。

64

4.2 转变态度

态度决定一

65

态 度(attitude)

是个人指向一定对象,有一定观念基础的评 价性持久反应倾向。 心理状态的术语,指对一个特定客体的反应 准备。

 态度的构成要素 认知成分:知识、观念 情感成分:对一定态度对象的体验 行动成分:准备状态和反应倾向;意动效应 “聪明的汉斯”

66

态度:“为什么我不签协议?”

《预防接种异常反应补偿协议书》

…… 二、乙方或其他法定权利监护人及亲属在签订 此协议书并领取补偿后,不得以上访、投诉、诉讼 等方式和理由就预防接种异常反应提出任何经济补 偿要求,不得到有关部门和机构闹事,不得影响甲 方正常工作秩序。 ……

67

常被忽略的人的因素: 纠纷常常始于

人的态度和行为

MY

MY

ATTITUDE

YOUR

BEHAVIOUR

YOUR

BEHAVIOUR

ATTITUDE

68

态度改变情境模型

传 达 者

沟 通 信 息 态 度 主 体

周 围 情 景

69

传达者方面的影响因素

威信

立场

目的指向

自身吸引力

70

传达者的影响

71

4.3说服性沟通

72

说服性沟通(Persuasive

Communication)

 通过陈述论据和事实、推理、做结论和说

明所推荐行为方式的积极效果,使受众相

信并且按照这种行为方式行事。

——津巴多,1999

73

说服,作为一种影响方法,首先要改

变信念和知识,即态度系统的认知成分。

所呈现的说服性信息旨在改变信念。因为

态度系统内各成分是相互连接的——态度

通常是基于信念的——信念的改变会导致

态度的改变。

74

说服性沟通的6个步骤

 接收到信息: 如果信息靶从未看到或听到该信息,那么该 信息就不可能产生影响。  注意到信息: 要使信息产生影响,信息靶必须要注意到该 信息。  理解信息: 如果信息要有所影响,那么信息靶必须至 少理解信息的结论。

75

说服性沟通的6个步骤

 接受信息的结论: 如果要发生态度改变,那么信息靶必须能 够接受信息的结论。  新态度的保持: 如果新的态度被遗忘了,那么信息将无 法在将来产生影响。  态度向行为的转变: 要使信息影响行为,新的态度必须在相 关情境中引导行为。

76

案例:辽宁宋宝霞医疗纠纷案

77

案例:河北董小新案

78

经验:卫生信访12345

 固守一个理念  必须“两手硬”

 遵从三个设定

 做到四个到位

 具备五种能力

79

固守一个理念:疏导/母亲河

必须“ 两手硬 ”

遵从三个设定

 对群众反映的问题 —— 有理设定

“找理”

 对我们自身的工作 —— 有过设定

“纠错”

 对疑难复杂的问题 —— 有解设定

“求解”

做到四个到位

诉求合理的解决问题到位 诉求无理的思想教育到位 生活困难的帮扶救助到位 行为违法的依法处理到位

具备五种能力

 掌握信息,超前预警能力

 接待疏导,化解矛盾能力  控制事态,迅速处置能力  跟踪督办,协调会办能力  调查研究,综合分析能力

84

信访和投诉管理需要短兵相接的天才

85

仅靠个人能力无法解决信访问题

86

Q & A

[email protected]

谢谢!

87


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