企业经营者的素质（教案）
教学目标
知识与技能: 了解企业经营者的基本素质。
过程与方法：培养学生分析和表达的能力；用所学知识去认识、评价实际经济生活中的竞争。
情感态度与价值观：树立全局观念、整体观念、长远观念；加强民主意识；提早受到职业道德教育，为将来成为企业家做准备。
教学重点
1． 企业必须有良好的信誉和形象。
2． 企业经营者的素质。
教学难点
国有企业经营者必须进行正当竞争和反对不正当竞争
教学方法
阅读法 收集资料法 讲解法 举例法 讨论法 练习法
教具准备
多媒体教学设备；
学生活动设计
1． 课堂活动：阅读——讨论——列举——分析——比较——模拟
2 课外活动：收集资料法。主题——作为经营者应该具备怎样的素质? 搜集报刊上有关本国、市、本乡企业经营者的正反方面的有关事例
教学过程
导入新课 图片导课：比尔. 盖茨，创办了微软公司，自任董事长、总裁兼首席执行官，连续11年位于美国首富。张瑞敏，海尔首席执行官，海尔当选“中国最受公众喜爱的十大民族品牌”，张瑞敏也被评为“中国自主品牌建设的十大领军人”。鲁冠球，万向集团总裁，是中国民营企业的领军人物，是民营企业的“常青树”。比尔. 盖茨、张瑞敏、鲁冠球等等，他们都是成功的企业家，在他们身上具备了哪些素质？这就是我们今天所学的内容——企业经营者的素质。
讲授新课
二、企业经营者的素质（板书）
自学提示（略）
【布置自学任务，全班自学；与此同时找几个同学准备即兴小品表演（略）】
【请观众和表演者分别谈体会，引入“企业信誉和形象”的知识的教学。】
（一）企业必须具备良好的企业信誉和形象(板书)
1、良好的信誉和形象是企业的一种无形资产，是企业经营成败的重要因素（板书）
（结合刚才的小品表演由学生总结，略）
过渡：那么，什么是企业信誉、企业形象呢？
2、什么是企业信誉、企业形象？（板书）
（学生回答，略）
过渡：企业的信誉和形象是无形的，那么，最终是通过什么体现出来呢？
（列举万向集团材料，由学生讨论，略）
师：万向集团凭借优质的产品和服务，树立了良好的企业的信誉和形象，赢得了市场，站稳了脚跟，树立了浙江乃至中国的品牌。下面，请同学们列举一些你所熟悉的世界名牌、中国名牌、浙江名牌乃至嘉兴名牌，让我们共同来体会一下名牌的意义。
（同学们边列举，教师边投影，略）
师：通过同学们刚才列举的大量的名牌产品，让我们深深的体会到名牌对于一个企业、一个地区乃至一个国家都有着十分重要的意义，名牌的价值太大了。（展示邓小平、江泽民语，略）然而，我却感到深深的忧虑，因为我们嘉兴在浙江的名牌、浙江在中国的名牌、中国在世界的名牌太少啊。我们要立市、立省、立中国，需要名牌啊。同学们，努力吧，明天的嘉兴，明天的浙江，明天的中国要靠你们啊。
（投影问题，学生讨论，略）
3、企业的信誉和形象集中表现在产品和服务的质量上（板书）
过渡：那么，如何树立良好的信誉和形象，创造我们的名牌呢？下面的这些企业的做法都能为企业树立良好的信誉和形象、打造品牌吗？为什么？
（学生议论、回答，教师总结，略）
（二）开展正当竞争，反对和抵制不正当竞争。（板书）
师：确实，在激烈的市场竞争中，企业为了生存，为了赢利，就必然会采用种种手段进行竞争，比如提高产品的质量、降低生产成本、完善售后服务等等，我们把这称为正当的竞争。可是有的企业却故意弄虚作假，或者损人利己等等不法手段，这些称为不正当竞争：请大家把教材翻到91面，看看什么是正当竞争与不正当竞争，对企业和社会的发展各有什么影响，然后再来填空。
（学生看书、回答，略）
过渡：作为一个企业开不开展正当竞争，谁才能起到中流砥柱的作用呢？（企业经营者） 师：对。有句话说的好，一个成功的企业背后必然有一个成功的企业家。而一个蹩脚的厂长（经理），则会搞垮一个企业。就如漫画所示：“一只老虎可以带好一群狼狗；而一只狗则可能带跨一群老虎。”这些话比喻企业一把手的作用有无道理！下面就请看这场有趣的战斗（投影，略）
（学生边欣赏、边思考、边回答，略）
（三）企业经营者的素质（板书）
讨论：作为一个企业经营者需要具备哪些素质呢？
（学生阅读材料，并讨论、回答，教师总结，略）
1、思想政治素质――方向（国有企业经营者）（板书）
虽然鲁冠球不是国企经营者，但在他身上我们却能看到这种优秀的品质，所以作为国有企业的经营者，首先更要具备较高的思想政治素质。具体表现在：①拥护党的路线和方针、政策；②能坚持企业的社会主义经营方向；③具有全心全意为人民服务的高尚情操；④具有献身社会主义现代化事业的远大理想和抱负；⑤有强烈的事业心，使命感，联系群众，有民主作风。
只有具备了这样的思想政治素质，才能像鲁冠球那样调动职工的积极性，团结广大职工群众，使企业在激烈的市场竞争中沿着正确的方面不断发展。
2、职业道德素质――基础（板书）
良好的职业道德是任何企业的经营者都必须具备的。具体表现在：①遵纪守法，诚实守信，服务群众，奉献社会；②不损公肥私，不损人利己；③敢于同制假售假、非法牟利、投机欺诈等各种违法经营行为作斗争。
良好的职业道德是一个企业经营者最基本的素质 ，也是对企业经营者最基本的要求。企业经营者只有树立正确的职业道德观，才能使企业沿着正确的健康的轨道发展。
3、业务素质――前提（板书）
良好的业务素质同职业道德素质一样，也是针对所有的企业经营者而言的。主要指的是企业经营者个人业务水平和能力。这是企业在市场竞争中求生存、求发展的基本条件。良好的业务素质主要包括：①较高的文化水平，多方面的经济知识、科技知识、工艺知识和文化修养；②熟悉本行业生产业务，懂得有关的经济政策和法律、法规；③有较强的组织领导能力，能知人善任，团结职工；④具备一定的社会活动能力，以便开创企业经营的有利环境；⑤具有收集、分析各种信息的能力，能及时果断地做出决策等。只有不断提高自身的业务素质，才能使企业在优胜劣汰的竞争环境中求生存、求发展。
综上所述，只有在具备全面素质的经营者的带领下参与竞争，企业才能生产出名牌产品，才能在竞争中处于有利地位。
课堂小结：略。
友情提醒：略。
课堂练习：略。
研究性学习：请选择嘉兴某企业及其产品和服务状况进行调查，了解该企业经营者的经营策略和思想，与其进行交流，为其提供几条符合该企业发展的建议，并写一份调查报告作为研究成果。
板书设计：略
企业经营者的素质（教案）
教学目标
知识与技能: 了解企业经营者的基本素质。
过程与方法：培养学生分析和表达的能力；用所学知识去认识、评价实际经济生活中的竞争。
情感态度与价值观：树立全局观念、整体观念、长远观念；加强民主意识；提早受到职业道德教育，为将来成为企业家做准备。
教学重点
1． 企业必须有良好的信誉和形象。
2． 企业经营者的素质。
教学难点
国有企业经营者必须进行正当竞争和反对不正当竞争
教学方法
阅读法 收集资料法 讲解法 举例法 讨论法 练习法
教具准备
多媒体教学设备；
学生活动设计
1． 课堂活动：阅读——讨论——列举——分析——比较——模拟
2 课外活动：收集资料法。主题——作为经营者应该具备怎样的素质? 搜集报刊上有关本国、市、本乡企业经营者的正反方面的有关事例
教学过程
导入新课 图片导课：比尔. 盖茨，创办了微软公司，自任董事长、总裁兼首席执行官，连续11年位于美国首富。张瑞敏，海尔首席执行官，海尔当选“中国最受公众喜爱的十大民族品牌”，张瑞敏也被评为“中国自主品牌建设的十大领军人”。鲁冠球，万向集团总裁，是中国民营企业的领军人物，是民营企业的“常青树”。比尔. 盖茨、张瑞敏、鲁冠球等等，他们都是成功的企业家，在他们身上具备了哪些素质？这就是我们今天所学的内容——企业经营者的素质。
讲授新课
二、企业经营者的素质（板书）
自学提示（略）
【布置自学任务，全班自学；与此同时找几个同学准备即兴小品表演（略）】
【请观众和表演者分别谈体会，引入“企业信誉和形象”的知识的教学。】
（一）企业必须具备良好的企业信誉和形象(板书)
1、良好的信誉和形象是企业的一种无形资产，是企业经营成败的重要因素（板书）
（结合刚才的小品表演由学生总结，略）
过渡：那么，什么是企业信誉、企业形象呢？
2、什么是企业信誉、企业形象？（板书）
（学生回答，略）
过渡：企业的信誉和形象是无形的，那么，最终是通过什么体现出来呢？
（列举万向集团材料，由学生讨论，略）
师：万向集团凭借优质的产品和服务，树立了良好的企业的信誉和形象，赢得了市场，站稳了脚跟，树立了浙江乃至中国的品牌。下面，请同学们列举一些你所熟悉的世界名牌、中国名牌、浙江名牌乃至嘉兴名牌，让我们共同来体会一下名牌的意义。
（同学们边列举，教师边投影，略）
师：通过同学们刚才列举的大量的名牌产品，让我们深深的体会到名牌对于一个企业、一个地区乃至一个国家都有着十分重要的意义，名牌的价值太大了。（展示邓小平、江泽民语，略）然而，我却感到深深的忧虑，因为我们嘉兴在浙江的名牌、浙江在中国的名牌、中国在世界的名牌太少啊。我们要立市、立省、立中国，需要名牌啊。同学们，努力吧，明天的嘉兴，明天的浙江，明天的中国要靠你们啊。
（投影问题，学生讨论，略）
3、企业的信誉和形象集中表现在产品和服务的质量上（板书）
过渡：那么，如何树立良好的信誉和形象，创造我们的名牌呢？下面的这些企业的做法都能为企业树立良好的信誉和形象、打造品牌吗？为什么？
（学生议论、回答，教师总结，略）
（二）开展正当竞争，反对和抵制不正当竞争。（板书）
师：确实，在激烈的市场竞争中，企业为了生存，为了赢利，就必然会采用种种手段进行竞争，比如提高产品的质量、降低生产成本、完善售后服务等等，我们把这称为正当的竞争。可是有的企业却故意弄虚作假，或者损人利己等等不法手段，这些称为不正当竞争：请大家把教材翻到91面，看看什么是正当竞争与不正当竞争，对企业和社会的发展各有什么影响，然后再来填空。
（学生看书、回答，略）
过渡：作为一个企业开不开展正当竞争，谁才能起到中流砥柱的作用呢？（企业经营者） 师：对。有句话说的好，一个成功的企业背后必然有一个成功的企业家。而一个蹩脚的厂长（经理），则会搞垮一个企业。就如漫画所示：“一只老虎可以带好一群狼狗；而一只狗则可能带跨一群老虎。”这些话比喻企业一把手的作用有无道理！下面就请看这场有趣的战斗（投影，略）
（学生边欣赏、边思考、边回答，略）
（三）企业经营者的素质（板书）
讨论：作为一个企业经营者需要具备哪些素质呢？
（学生阅读材料，并讨论、回答，教师总结，略）
1、思想政治素质――方向（国有企业经营者）（板书）
虽然鲁冠球不是国企经营者，但在他身上我们却能看到这种优秀的品质，所以作为国有企业的经营者，首先更要具备较高的思想政治素质。具体表现在：①拥护党的路线和方针、政策；②能坚持企业的社会主义经营方向；③具有全心全意为人民服务的高尚情操；④具有献身社会主义现代化事业的远大理想和抱负；⑤有强烈的事业心，使命感，联系群众，有民主作风。
只有具备了这样的思想政治素质，才能像鲁冠球那样调动职工的积极性，团结广大职工群众，使企业在激烈的市场竞争中沿着正确的方面不断发展。
2、职业道德素质――基础（板书）
良好的职业道德是任何企业的经营者都必须具备的。具体表现在：①遵纪守法，诚实守信，服务群众，奉献社会；②不损公肥私，不损人利己；③敢于同制假售假、非法牟利、投机欺诈等各种违法经营行为作斗争。
良好的职业道德是一个企业经营者最基本的素质 ，也是对企业经营者最基本的要求。企业经营者只有树立正确的职业道德观，才能使企业沿着正确的健康的轨道发展。
3、业务素质――前提（板书）
良好的业务素质同职业道德素质一样，也是针对所有的企业经营者而言的。主要指的是企业经营者个人业务水平和能力。这是企业在市场竞争中求生存、求发展的基本条件。良好的业务素质主要包括：①较高的文化水平，多方面的经济知识、科技知识、工艺知识和文化修养；②熟悉本行业生产业务，懂得有关的经济政策和法律、法规；③有较强的组织领导能力，能知人善任，团结职工；④具备一定的社会活动能力，以便开创企业经营的有利环境；⑤具有收集、分析各种信息的能力，能及时果断地做出决策等。只有不断提高自身的业务素质，才能使企业在优胜劣汰的竞争环境中求生存、求发展。
综上所述，只有在具备全面素质的经营者的带领下参与竞争，企业才能生产出名牌产品，才能在竞争中处于有利地位。
课堂小结：略。
友情提醒：略。
课堂练习：略。
研究性学习：请选择嘉兴某企业及其产品和服务状况进行调查，了解该企业经营者的经营策略和思想，与其进行交流，为其提供几条符合该企业发展的建议，并写一份调查报告作为研究成果。
板书设计：略