作者：李关富
实践 1995年08期
培养和吸收优秀青年入党，是我们党的一贯主张，也是一项长期任务。高校是青年人聚集的地方，是培养有理想、有道德、有文化、有纪律人才的摇篮，也是为党和国家培养革命化、年轻化、知识化、专业化干部的重要来源之一。不断将一批又一批优秀的大学生吸收到党的队伍中来，是培养跨世纪的千百万社会主义事业接班人，坚持党的基本路线一百年不动摇的需要，也是改善党员队伍结构，使党保持蓬勃生机、提高战斗力的一项重要措施。
一、加强大学生党支部的建设。
在大学生中积极培养和发展新党员是大学生党支部建设的一部分。培养和发展党员工作的内容非常丰富，范围特别广泛，任务是繁重的。这项工作做得如何，标志着支部的整体运作功能、理论政策水平和支部建设的实际情况。一个好的学生党支部，往往把培养和发展党员工作放到动态中去思考和对待，通过能动的培养和教育来实现组织发展，达到数量和质量的统一。可见，学生党支部的建设对在大学生中发展党员关系极大。
配备得力的支部委员是做好组织发展工作的保证。党支部委员、特别是党支部书记，在一个支部中起着核心作用，掌握着工作的主动权，很大程度上决定着该支部委员会的面貌。目前，高校学生党员人数不多，学生党支部委员大部分只能由教师担任。由于师生工作和生活环境的局限，加之地位、年龄、情趣等诸多因素的差异，客观上就已经给工作带来一定不便，如果一些教师主观上对这项工作不热情、不主动，投入甚少，那就必然会影响组织发展工作，导致培养积极分子措施不得力，发展速度缓慢。可见，配备得力的党支部委员会班子，对于在大学生中发展党员更具有特殊的意义。
在新的历史时期，一个合格的学生党支部委员会班子，应该有强烈事业心和责任感、富有牺牲精神、肯投入的同志组成，应该具有一定的党内生活经验，能够担负起对学生党员和积极分子教育和规范的责任；应该是一支结构合理、有一定数量学生参加的、能力较强的队伍，应该是在日常工作中便于和学生接触的同志，如党总支副书记，分管学生工作的副主任，党员团总支书记，系办公室党员教师等参加。这样的党支部委员会才能在党员和学生中发挥积极作用，加强党的组织建设和思想建设。
要充分发挥学生党员培养入党积极分子的作用。学生党员是大学生党支部建设的一支重要力量，尤其对于考察培养学生积极分子具有不可替代的作用。必须重视对他们的使用，充分发挥其作用。
要放手让学生党员组织党支部的政治学习、民主生活会等日常活动，并领导和监督学生的政治学习和政治活动。还要让学生党员担任学生干部，分管各方面的工作，这样，既充分发挥了党员的模范作用，又能依靠他们在工作实践中和学生接触，对入党积极分子进行培养和考察。实践证明，凡是有学生党员的班级，而且充分发挥他们对入党积极分子的培养考察作用，这个班级成熟起来的入党积极分子就既快又好，培养和发展工作就呈现出新的局面。
二、加强要求入党积极分子队伍的思想教育和培养管理。
在实践中我们体会到，发展新党员重要的是培养入党积极分子，只有不断地壮大入党积极分子队伍，提高他们的素质，才能保证把一批又一批的优秀大学生吸收到党内来。“壮大”和“提高”都不是容易的事，需要良好的政治氛围，需要全体党员火一样的热情，需要艰苦细致的思想工作。在“壮大”和“提高”问题上，要特别注意抓好四个方面的工作：
建立完备的管理制度 一是谈心制度。应当指出：一个大学生不管他平时表现如何，只要能够郑重地向党组织递交一份入党申请书，就说明他已向党组织敞开了心扉。这是长期思想发展的结果，是一个青年成长的新开端。所以，即使党支部人手再少，工作再忙，也必须在学生提出申请的几天之内，由党支部派专人同申请人谈话，给以回复，予以热情切实的鼓励，决不能让申请书“石沉大海”。要利用这一时机，发挥党支部和党员的政治导航作用，及时进行早期引导和教育，进一步明确今后努力的政治方向，确定全面提高的计划。二是培养人制度。培养入党积极分子是大量的、经常性的工作，安排入党积极分子培养人，要注意选择那些党性强、工作负责，对入党积极分子满怀政治热情、而且熟悉培养工作的党员。数量上，每一个要求入党的积极分子，确定两个培养人（一个是教师党员，一个是学生党员），专人负责。培养工作应包括定期同入党积极分子谈话，了解和掌握他们的思想动向、道德风貌等等。通过谈话一分为二地指出成绩和缺点，对存在的问题及时而准确地帮助他们加以分析认识，启发他们主动克服思想认识和思想方法上的不足，给以有效的指导。培养人经常深入到入党积极分子所在班级广泛了解本人情况，倾听班主任和群众的意见，这样能够避免指导的片面性、主观性，提高培养工作的质量。培养表是上级考核的依据，填好培养表也是培养工作的具体环节，要特别注意做到及时、准确、实事求是。三是进行严格的日常管理。对入党积极分子的日常管理要有四个方面的措施，即：程序规范化，由计算机输入设计好的表格，分别记载入党积极分子的政治表现、家庭状况，行为奖惩、学习成绩等等，使入党积极分子的情况得到综合反映，便于对他们进行全面考察和针对性教育；结构合理化，即培养人的搭配要合理，两个培养人要师生结合，课内外结合；结果公开化，即培养对象的进步情况要定期在党内通报，交流，发展前还要交给所在班级的群众进行评议，进行质量认定；管理制度化，即党总支对入党积极分子的管理作为制度严格地作出一系列规定，同时设专人负责，定期提交党总支委员会研究。
加强理论学习 对入党积极分子的培养，重要的是加强理论修养，提高政治水平和思想觉悟。这对于大学生来说，更具有特殊的意义。首先，我们看到，在市场经济条件下，由于社会利益分配的多层次性，生产者的独立自主性等，使大学生的价值观念发生了很大变化。其次，入党积极分子年轻，初次申请者多。他们阅历浅，基本上没有经过实践的磨练，思想不稳定因素多，缺乏党的基本知识的学习和教育。从高校的实际情况看，有不少学生对党的基本知识普遍掌握不多，理解不深，对自己的缺点认识不足，分析不够。这就要求从对他们进行党的基本知识教育，端正入党动机等基础环节做起。再次，大学生积极分子基础素质好，思想活跃，但逆反心理也强。他们是改革开放时期成长起来的，思想解放、个性意识强、自我期待值高。这就要求我们加强正确对待个人和集体以及法律知识教育，积极引导他们向正确方向发展。
实践证明，多年来高校所形成的党课、讲座、报告、参观、马列学习小组等多种形式是对入党积极分子培养教育的好形式。要因势利导，进行系统的、集中性的教育，目的是使入党积极分子能较全面系统地了解和掌握党的基本知识，端正入党动机，坚定共产主义信念，明确怎样才能成为真正的共产党员。进行党的基本知识教育，要以《中国共产党章程》、《论共产党员修养》等为基本教材，让入党积极分子对党的性质、地位、宗旨、作用、指导思想、组织制度、纪律、党员义务、权利有全面了解，坚持共产党员修养，努力争取做一名合格党员。邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是学习的重要内容，同时也要安排形势与党的方针、政策的学习，中国近现代史的学习，法制学习，民族理论和民族政策学习，使积极分子深刻领会党的改革、开放和社会主义现代化建设的理论和实践，认清新时期共产党员的历史责任。近年来，尤其要重视市场经济条件下大学生人生价值观的选择和确定的教育，使入党积极分子思想观念的发展适应时代的需要，符合共产党人的人生哲学。
注重实践锻炼 要使入党积极分子在实践中得到锻炼，就要有意识地把一批又一批学生入党积极分子、重点培养对象调整到学生干部工作岗位，使他们在老师和学生党员的指导下积极开展工作，培养他们关心集体、关心同学、为人民服务的精神，发挥他们的骨干作用，接受群众监督和组织考验。同时还要引导入党积极分子尽可能多地参加社会实践活动，教育他们能够勇于接受关键时刻的考验。
进行经常性的思想政治工作 针对入党积极分子中存在的带有普遍性的问题，做经常性的思想政治工作是培养入党积极分子的重要环节。每年新生入学后，要针对他们不了解大学党建的实际，在入学教育中增加党课内容，给他们介绍大学党建情况，怎样写入党申请书、思想汇报、如何靠近党组织等。高校党的基层组织，要利用各种机会，采取不同方式，经常不懈地对入党积极分子进行名利观、苦乐观、奉献精神教育。针对一些人“我为组织做什么”少，“组织为我做什么”多；主动向组织汇报思想少，要求等待组织帮助多的想法，有目的地进行正确对待自己和组织的教育，帮助他们分析、认识和改正自己的缺点与不足。
三、积极发展新党员，重视对他们的深化教育。
在大学生中发展党员，应该以大学生在大学这个特定的学习和活动领域的表现为依据，用党员的标准来衡量，贯彻“坚持标准，保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，把那些具备入党条件的优秀学生及时吸收到党内来。
大学是一个人才集中的地方，党员的发展状况在群众中影响很大。我们必须坚持党章规定的党员条件不动摇，“以提高素质，增强党性为目标，加强和改进党员教育和管理工作”。但在大学生中如何体现这些条件，在实际操作上有很多值得探讨的地方。有一点很重要，那就是要特别注意掌握被发展对象的基本素质，即基本的思想品格，发挥先锋模范作用，具有奉献精神等因素。
考察一个入党积极分子是不是优秀青年，能不能起到模范带头作用，是不是言行一致，表里如一，进行广泛的民主调查至关重要。如果做到了，大家都认可了，他在工作和学习中才有号召力，才能给集体带来团结、严谨、健康、蓬勃向上的风气，这是做好组织工作、思想工作的基础。每发展一名党员，都要个别征求班主任、任课教师、团支部、学生干部等的意见，尤其要通过无记名投票的方式征求所在班全体同学们的意见。这样，组织发展工作才能建立在广泛的民主之上，所发展的党员在群众中才能享有较高的威信，才能经得住实践的考验。
对新党员的深化教育是对培养教育阶段一系列工作的巩固，又是培养一名合格的共产党员和坚定的马克思主义者的开始。要通过严格的党内教育和制度建设、实践活动，培养他们密切联系群众，具有高度组织观念和组织纪律性的作风，培养他们实事求是、解放思想、尊重科学、顾全大局、团结奋斗、谦虚谨慎、艰苦朴素、无私奉献的精神。要以校园文化建设的各种活动为载体，用科学理论武装人，用正确舆论引导人，以形式多样的美育、德育活动和高尚的精神熏陶来塑造一代新人。
作者：李关富
实践 1995年08期
培养和吸收优秀青年入党，是我们党的一贯主张，也是一项长期任务。高校是青年人聚集的地方，是培养有理想、有道德、有文化、有纪律人才的摇篮，也是为党和国家培养革命化、年轻化、知识化、专业化干部的重要来源之一。不断将一批又一批优秀的大学生吸收到党的队伍中来，是培养跨世纪的千百万社会主义事业接班人，坚持党的基本路线一百年不动摇的需要，也是改善党员队伍结构，使党保持蓬勃生机、提高战斗力的一项重要措施。
一、加强大学生党支部的建设。
在大学生中积极培养和发展新党员是大学生党支部建设的一部分。培养和发展党员工作的内容非常丰富，范围特别广泛，任务是繁重的。这项工作做得如何，标志着支部的整体运作功能、理论政策水平和支部建设的实际情况。一个好的学生党支部，往往把培养和发展党员工作放到动态中去思考和对待，通过能动的培养和教育来实现组织发展，达到数量和质量的统一。可见，学生党支部的建设对在大学生中发展党员关系极大。
配备得力的支部委员是做好组织发展工作的保证。党支部委员、特别是党支部书记，在一个支部中起着核心作用，掌握着工作的主动权，很大程度上决定着该支部委员会的面貌。目前，高校学生党员人数不多，学生党支部委员大部分只能由教师担任。由于师生工作和生活环境的局限，加之地位、年龄、情趣等诸多因素的差异，客观上就已经给工作带来一定不便，如果一些教师主观上对这项工作不热情、不主动，投入甚少，那就必然会影响组织发展工作，导致培养积极分子措施不得力，发展速度缓慢。可见，配备得力的党支部委员会班子，对于在大学生中发展党员更具有特殊的意义。
在新的历史时期，一个合格的学生党支部委员会班子，应该有强烈事业心和责任感、富有牺牲精神、肯投入的同志组成，应该具有一定的党内生活经验，能够担负起对学生党员和积极分子教育和规范的责任；应该是一支结构合理、有一定数量学生参加的、能力较强的队伍，应该是在日常工作中便于和学生接触的同志，如党总支副书记，分管学生工作的副主任，党员团总支书记，系办公室党员教师等参加。这样的党支部委员会才能在党员和学生中发挥积极作用，加强党的组织建设和思想建设。
要充分发挥学生党员培养入党积极分子的作用。学生党员是大学生党支部建设的一支重要力量，尤其对于考察培养学生积极分子具有不可替代的作用。必须重视对他们的使用，充分发挥其作用。
要放手让学生党员组织党支部的政治学习、民主生活会等日常活动，并领导和监督学生的政治学习和政治活动。还要让学生党员担任学生干部，分管各方面的工作，这样，既充分发挥了党员的模范作用，又能依靠他们在工作实践中和学生接触，对入党积极分子进行培养和考察。实践证明，凡是有学生党员的班级，而且充分发挥他们对入党积极分子的培养考察作用，这个班级成熟起来的入党积极分子就既快又好，培养和发展工作就呈现出新的局面。
二、加强要求入党积极分子队伍的思想教育和培养管理。
在实践中我们体会到，发展新党员重要的是培养入党积极分子，只有不断地壮大入党积极分子队伍，提高他们的素质，才能保证把一批又一批的优秀大学生吸收到党内来。“壮大”和“提高”都不是容易的事，需要良好的政治氛围，需要全体党员火一样的热情，需要艰苦细致的思想工作。在“壮大”和“提高”问题上，要特别注意抓好四个方面的工作：
建立完备的管理制度 一是谈心制度。应当指出：一个大学生不管他平时表现如何，只要能够郑重地向党组织递交一份入党申请书，就说明他已向党组织敞开了心扉。这是长期思想发展的结果，是一个青年成长的新开端。所以，即使党支部人手再少，工作再忙，也必须在学生提出申请的几天之内，由党支部派专人同申请人谈话，给以回复，予以热情切实的鼓励，决不能让申请书“石沉大海”。要利用这一时机，发挥党支部和党员的政治导航作用，及时进行早期引导和教育，进一步明确今后努力的政治方向，确定全面提高的计划。二是培养人制度。培养入党积极分子是大量的、经常性的工作，安排入党积极分子培养人，要注意选择那些党性强、工作负责，对入党积极分子满怀政治热情、而且熟悉培养工作的党员。数量上，每一个要求入党的积极分子，确定两个培养人（一个是教师党员，一个是学生党员），专人负责。培养工作应包括定期同入党积极分子谈话，了解和掌握他们的思想动向、道德风貌等等。通过谈话一分为二地指出成绩和缺点，对存在的问题及时而准确地帮助他们加以分析认识，启发他们主动克服思想认识和思想方法上的不足，给以有效的指导。培养人经常深入到入党积极分子所在班级广泛了解本人情况，倾听班主任和群众的意见，这样能够避免指导的片面性、主观性，提高培养工作的质量。培养表是上级考核的依据，填好培养表也是培养工作的具体环节，要特别注意做到及时、准确、实事求是。三是进行严格的日常管理。对入党积极分子的日常管理要有四个方面的措施，即：程序规范化，由计算机输入设计好的表格，分别记载入党积极分子的政治表现、家庭状况，行为奖惩、学习成绩等等，使入党积极分子的情况得到综合反映，便于对他们进行全面考察和针对性教育；结构合理化，即培养人的搭配要合理，两个培养人要师生结合，课内外结合；结果公开化，即培养对象的进步情况要定期在党内通报，交流，发展前还要交给所在班级的群众进行评议，进行质量认定；管理制度化，即党总支对入党积极分子的管理作为制度严格地作出一系列规定，同时设专人负责，定期提交党总支委员会研究。
加强理论学习 对入党积极分子的培养，重要的是加强理论修养，提高政治水平和思想觉悟。这对于大学生来说，更具有特殊的意义。首先，我们看到，在市场经济条件下，由于社会利益分配的多层次性，生产者的独立自主性等，使大学生的价值观念发生了很大变化。其次，入党积极分子年轻，初次申请者多。他们阅历浅，基本上没有经过实践的磨练，思想不稳定因素多，缺乏党的基本知识的学习和教育。从高校的实际情况看，有不少学生对党的基本知识普遍掌握不多，理解不深，对自己的缺点认识不足，分析不够。这就要求从对他们进行党的基本知识教育，端正入党动机等基础环节做起。再次，大学生积极分子基础素质好，思想活跃，但逆反心理也强。他们是改革开放时期成长起来的，思想解放、个性意识强、自我期待值高。这就要求我们加强正确对待个人和集体以及法律知识教育，积极引导他们向正确方向发展。
实践证明，多年来高校所形成的党课、讲座、报告、参观、马列学习小组等多种形式是对入党积极分子培养教育的好形式。要因势利导，进行系统的、集中性的教育，目的是使入党积极分子能较全面系统地了解和掌握党的基本知识，端正入党动机，坚定共产主义信念，明确怎样才能成为真正的共产党员。进行党的基本知识教育，要以《中国共产党章程》、《论共产党员修养》等为基本教材，让入党积极分子对党的性质、地位、宗旨、作用、指导思想、组织制度、纪律、党员义务、权利有全面了解，坚持共产党员修养，努力争取做一名合格党员。邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是学习的重要内容，同时也要安排形势与党的方针、政策的学习，中国近现代史的学习，法制学习，民族理论和民族政策学习，使积极分子深刻领会党的改革、开放和社会主义现代化建设的理论和实践，认清新时期共产党员的历史责任。近年来，尤其要重视市场经济条件下大学生人生价值观的选择和确定的教育，使入党积极分子思想观念的发展适应时代的需要，符合共产党人的人生哲学。
注重实践锻炼 要使入党积极分子在实践中得到锻炼，就要有意识地把一批又一批学生入党积极分子、重点培养对象调整到学生干部工作岗位，使他们在老师和学生党员的指导下积极开展工作，培养他们关心集体、关心同学、为人民服务的精神，发挥他们的骨干作用，接受群众监督和组织考验。同时还要引导入党积极分子尽可能多地参加社会实践活动，教育他们能够勇于接受关键时刻的考验。
进行经常性的思想政治工作 针对入党积极分子中存在的带有普遍性的问题，做经常性的思想政治工作是培养入党积极分子的重要环节。每年新生入学后，要针对他们不了解大学党建的实际，在入学教育中增加党课内容，给他们介绍大学党建情况，怎样写入党申请书、思想汇报、如何靠近党组织等。高校党的基层组织，要利用各种机会，采取不同方式，经常不懈地对入党积极分子进行名利观、苦乐观、奉献精神教育。针对一些人“我为组织做什么”少，“组织为我做什么”多；主动向组织汇报思想少，要求等待组织帮助多的想法，有目的地进行正确对待自己和组织的教育，帮助他们分析、认识和改正自己的缺点与不足。
三、积极发展新党员，重视对他们的深化教育。
在大学生中发展党员，应该以大学生在大学这个特定的学习和活动领域的表现为依据，用党员的标准来衡量，贯彻“坚持标准，保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，把那些具备入党条件的优秀学生及时吸收到党内来。
大学是一个人才集中的地方，党员的发展状况在群众中影响很大。我们必须坚持党章规定的党员条件不动摇，“以提高素质，增强党性为目标，加强和改进党员教育和管理工作”。但在大学生中如何体现这些条件，在实际操作上有很多值得探讨的地方。有一点很重要，那就是要特别注意掌握被发展对象的基本素质，即基本的思想品格，发挥先锋模范作用，具有奉献精神等因素。
考察一个入党积极分子是不是优秀青年，能不能起到模范带头作用，是不是言行一致，表里如一，进行广泛的民主调查至关重要。如果做到了，大家都认可了，他在工作和学习中才有号召力，才能给集体带来团结、严谨、健康、蓬勃向上的风气，这是做好组织工作、思想工作的基础。每发展一名党员，都要个别征求班主任、任课教师、团支部、学生干部等的意见，尤其要通过无记名投票的方式征求所在班全体同学们的意见。这样，组织发展工作才能建立在广泛的民主之上，所发展的党员在群众中才能享有较高的威信，才能经得住实践的考验。
对新党员的深化教育是对培养教育阶段一系列工作的巩固，又是培养一名合格的共产党员和坚定的马克思主义者的开始。要通过严格的党内教育和制度建设、实践活动，培养他们密切联系群众，具有高度组织观念和组织纪律性的作风，培养他们实事求是、解放思想、尊重科学、顾全大局、团结奋斗、谦虚谨慎、艰苦朴素、无私奉献的精神。要以校园文化建设的各种活动为载体，用科学理论武装人，用正确舆论引导人，以形式多样的美育、德育活动和高尚的精神熏陶来塑造一代新人。