摘要： 任何事物的发生与发展都是在一定的基础上，有其一定的历史背景和较为复杂的人文社会环境。高校辅导员工作也是如此，必须由单纯学生管理思路转变为促进学生身心健康发展、增强学生活力、引导学生向成功发展,让常规工作也能做出新彩头。
Abstract： Occurrence and development of every thing is on something in certain historical background and complex social and human environment, counselors' work is so. They must change pure student management idea to way of promoting the healthy development of students both physically and mentally, enhancing students' vigor, leading students to success, and innovating in work.
关键词： 新形势；辅导员；思考
Key words： new situation; counselors; consideration
中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）18-0179-01
0引言
学生是学校教育的主体，是学校办学的基础，所以对学生实施有效的管理和良好的教育是影响一个学校能否长远发展的一个重要因素。学生从入学的那一刻起溶入了学校这个大家庭，成了我们家庭的一员。我们身在不同的岗位，扮演着不同的角色。但我们的最终目的是“一切为了学生，为了学生的一切”。学生的就业情况在某些程度上是衡量一所高校办学质量的准则，而学生的就业率又离不开学校行之有效的日常管理和规章制度。针对以上提出的问题，简析我们在工作中的几点思考。
1正确处理好辅导员的日常管理工作
在日常管理中情和理总是相互交融在一起的。辅导员应正确处理情和理的辩证关系，力求做到动之以情，以情感人，晓之以理，以理服人。情感是一个人接受教育的前提条件，没有良好的感情基础，就没有良好的教育效果。只有真诚的情感才能使思想教育工作产生“强磁”，才能感人至深，只有在情感上打动学生的心，才能引起他们的理性思考。但仅有感情是不够的，在动之以情，以情感人的同时，还要晓之以理，以理服人。把思想工作真正做到学生的心坎上，确实增强日常管理工作的实效性。针对当前大学生教育、培养过程中的这一系列问题，我们不能停留在表面做文章，更不能单纯地只依赖“校纪校规”的约束机制，来管、卡、压，在我们当今提倡以人为本的人才培养战略思路下，我们不能要求大学生只能干什么，不能干什么，只能想什么，不能想什么，毕竟，制度只起约束作用，且这种约束力是十分有限的，我们要在健全管理制度的同时，应高度重视思想政治教育这一行之有效的手段，从丰富思想政治教育内涵，调整思想政治教育的思路，探求教育的方式方法等方面下大力气，真正发挥思想政治教育的功效，做到以教促管，以管助教。
2以十七大精神为动力，认真搞好辅导员工作
高校中大学生思想政治工作是学校的中心工作之一，大学生思想政治工作是长期的、艰巨的、光荣的，处于青年时期的大学生，思想活跃、精力充沛、兴趣广泛、信息接收快、知识面宽，但情绪不稳定、认识较为片面、容易偏激、耐力不强，需我们用新的思想和新的方法去看问题、想问题、解决问题。这就要求当前要以十七大精神为动力，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真了解和掌握新形势下高校思想政治工作的新特点和新经验，努力改进学生思想政治工作方式方法，同时也要让十七大精神进教材、进课堂、进头脑，成为大学生学习、修身和服务社会的强大动力。
辅导员是高校学生工作的主要力量，同时也是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证，建立、加强和改进大学生思想政治教育的长效机制对于全面贯彻党的教育方针具有十分重要的意义。当前在学习和贯彻十七大精神时要引导学生做好“四个提高”，一是提高学生的坚定政治信念；二是提高学生的分析解决问题的世界观和方法论；三是提高学生的行事做人的行为准则，四是提高学生的勤奋学习和奋发成才动力，早日为国家多做贡献。另外辅导员还必须做好以下几个方面的工作。
总之，在今后的辅导员工作中，要以十七大精神做为指导，认真贯彻党的教育方针，积极学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，坚持做到以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把培育德，智，体全面发展的高素质人才作为各项工作的出发点，不断加强政治理论学习，把实践工作与理论相结合。大学生思想政治教育工作事关党和国家的长治久安，事关中华民族的前途命运，责任重大，任务光荣。所以在学生思想政治工作中，我一定更加严格要求自己，扬长避短，不断充实，完善自我，虚心向同事请教，不断提高工作水平和工作效率，扎实、严禁、谦虚、谨慎，以高度负责的精神做好每一项工作，高标准严要求地处理好每一件事情，为我国教育事业的发展做出自己的贡献。
3完善以人为本的管理队伍，有效提供思想政治教育工作保障
“人本”思想是以“提高人工作的主动性、积极性、创造性为核心的，这同人的属性与特征相一致”。人的能动性和积极性的表现是在适应自然、社会的前提下，对自然、社会进行着改造，人的这种能动作用总是沿着“适应――改造――再适应――再改造”的方向辨证地向前发展的。
当今是国内外教育、科技、经济竞争加剧，经济全球化和社会生产生活方式多元化，在“和平与发展”主题的引导下，新情况和新问题层出不穷。因此高校作为促进社会文化发展的一块基石，将高校的管理队伍建设好是非常艰巨的。然而，随着高教事业的蓬勃发展、改革的不断深入，各高校管理队伍中也暴露了各种问题，如缺乏先进的管理意识，在与政府的行政管理工作相比，高校管理工作更有其自身的规律性和特殊性，充分认识和掌握这些规律是提高管理水平和工作效率的关键。教学与科研的成果是衡量一个高校的标准，所以作为高校的教学及科研人员理所当然的成为高校的“重点”群体。管理工作则被忽视，因此，建设一支高素质，高水平的管理队伍的步伐也相应减慢，进而，严重影响了思想教育工作的顺利进展。
在高校管理队伍的建设中坚持贯彻科学发展观，并遵循合理的规律与原则才是有效的途径。树立人人都是人才的观念，根据人员个体的资质差异和能力特点合理使用，做到人尽其才。正如当今在各大高校应用广泛的MBO理念。它是一种综合和以工作中心、以人为中心的民主的管理方式。对于知识型密集的高校管理队伍来说，它的应用是完全可行的，它在高校管理中易形成激励作用，考核作用，凝聚作用，同时也为高校管理提供了一种民主的管理方式，有效的提供思想政治教育工作保障。因此，在实践管理与队伍建设中可以显而易见，以人为本的管理理念具有必然性。
参考文献：
[1]侯璐.高校辅导员角色定位的思考[J].哈尔滨学院学报(教育),2003,(10).
[2]薛冬雪.高等学校学生辅导员工作的新思考[J].辽宁商务职业学院学报（社会科学版），2003，（03）.
[3]杨伦琪.大众化教育下高校辅导员工作面临的问题及对策[J].黑龙江高教研究，2005，（04）.
[4]肖绍俊.新时期高校辅导员工作探论[J].许昌学院学报，2004，（04）.
摘要： 任何事物的发生与发展都是在一定的基础上，有其一定的历史背景和较为复杂的人文社会环境。高校辅导员工作也是如此，必须由单纯学生管理思路转变为促进学生身心健康发展、增强学生活力、引导学生向成功发展,让常规工作也能做出新彩头。
Abstract： Occurrence and development of every thing is on something in certain historical background and complex social and human environment, counselors' work is so. They must change pure student management idea to way of promoting the healthy development of students both physically and mentally, enhancing students' vigor, leading students to success, and innovating in work.
关键词： 新形势；辅导员；思考
Key words： new situation; counselors; consideration
中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）18-0179-01
0引言
学生是学校教育的主体，是学校办学的基础，所以对学生实施有效的管理和良好的教育是影响一个学校能否长远发展的一个重要因素。学生从入学的那一刻起溶入了学校这个大家庭，成了我们家庭的一员。我们身在不同的岗位，扮演着不同的角色。但我们的最终目的是“一切为了学生，为了学生的一切”。学生的就业情况在某些程度上是衡量一所高校办学质量的准则，而学生的就业率又离不开学校行之有效的日常管理和规章制度。针对以上提出的问题，简析我们在工作中的几点思考。
1正确处理好辅导员的日常管理工作
在日常管理中情和理总是相互交融在一起的。辅导员应正确处理情和理的辩证关系，力求做到动之以情，以情感人，晓之以理，以理服人。情感是一个人接受教育的前提条件，没有良好的感情基础，就没有良好的教育效果。只有真诚的情感才能使思想教育工作产生“强磁”，才能感人至深，只有在情感上打动学生的心，才能引起他们的理性思考。但仅有感情是不够的，在动之以情，以情感人的同时，还要晓之以理，以理服人。把思想工作真正做到学生的心坎上，确实增强日常管理工作的实效性。针对当前大学生教育、培养过程中的这一系列问题，我们不能停留在表面做文章，更不能单纯地只依赖“校纪校规”的约束机制，来管、卡、压，在我们当今提倡以人为本的人才培养战略思路下，我们不能要求大学生只能干什么，不能干什么，只能想什么，不能想什么，毕竟，制度只起约束作用，且这种约束力是十分有限的，我们要在健全管理制度的同时，应高度重视思想政治教育这一行之有效的手段，从丰富思想政治教育内涵，调整思想政治教育的思路，探求教育的方式方法等方面下大力气，真正发挥思想政治教育的功效，做到以教促管，以管助教。
2以十七大精神为动力，认真搞好辅导员工作
高校中大学生思想政治工作是学校的中心工作之一，大学生思想政治工作是长期的、艰巨的、光荣的，处于青年时期的大学生，思想活跃、精力充沛、兴趣广泛、信息接收快、知识面宽，但情绪不稳定、认识较为片面、容易偏激、耐力不强，需我们用新的思想和新的方法去看问题、想问题、解决问题。这就要求当前要以十七大精神为动力，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真了解和掌握新形势下高校思想政治工作的新特点和新经验，努力改进学生思想政治工作方式方法，同时也要让十七大精神进教材、进课堂、进头脑，成为大学生学习、修身和服务社会的强大动力。
辅导员是高校学生工作的主要力量，同时也是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证，建立、加强和改进大学生思想政治教育的长效机制对于全面贯彻党的教育方针具有十分重要的意义。当前在学习和贯彻十七大精神时要引导学生做好“四个提高”，一是提高学生的坚定政治信念；二是提高学生的分析解决问题的世界观和方法论；三是提高学生的行事做人的行为准则，四是提高学生的勤奋学习和奋发成才动力，早日为国家多做贡献。另外辅导员还必须做好以下几个方面的工作。
总之，在今后的辅导员工作中，要以十七大精神做为指导，认真贯彻党的教育方针，积极学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，坚持做到以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把培育德，智，体全面发展的高素质人才作为各项工作的出发点，不断加强政治理论学习，把实践工作与理论相结合。大学生思想政治教育工作事关党和国家的长治久安，事关中华民族的前途命运，责任重大，任务光荣。所以在学生思想政治工作中，我一定更加严格要求自己，扬长避短，不断充实，完善自我，虚心向同事请教，不断提高工作水平和工作效率，扎实、严禁、谦虚、谨慎，以高度负责的精神做好每一项工作，高标准严要求地处理好每一件事情，为我国教育事业的发展做出自己的贡献。
3完善以人为本的管理队伍，有效提供思想政治教育工作保障
“人本”思想是以“提高人工作的主动性、积极性、创造性为核心的，这同人的属性与特征相一致”。人的能动性和积极性的表现是在适应自然、社会的前提下，对自然、社会进行着改造，人的这种能动作用总是沿着“适应――改造――再适应――再改造”的方向辨证地向前发展的。
当今是国内外教育、科技、经济竞争加剧，经济全球化和社会生产生活方式多元化，在“和平与发展”主题的引导下，新情况和新问题层出不穷。因此高校作为促进社会文化发展的一块基石，将高校的管理队伍建设好是非常艰巨的。然而，随着高教事业的蓬勃发展、改革的不断深入，各高校管理队伍中也暴露了各种问题，如缺乏先进的管理意识，在与政府的行政管理工作相比，高校管理工作更有其自身的规律性和特殊性，充分认识和掌握这些规律是提高管理水平和工作效率的关键。教学与科研的成果是衡量一个高校的标准，所以作为高校的教学及科研人员理所当然的成为高校的“重点”群体。管理工作则被忽视，因此，建设一支高素质，高水平的管理队伍的步伐也相应减慢，进而，严重影响了思想教育工作的顺利进展。
在高校管理队伍的建设中坚持贯彻科学发展观，并遵循合理的规律与原则才是有效的途径。树立人人都是人才的观念，根据人员个体的资质差异和能力特点合理使用，做到人尽其才。正如当今在各大高校应用广泛的MBO理念。它是一种综合和以工作中心、以人为中心的民主的管理方式。对于知识型密集的高校管理队伍来说，它的应用是完全可行的，它在高校管理中易形成激励作用，考核作用，凝聚作用，同时也为高校管理提供了一种民主的管理方式，有效的提供思想政治教育工作保障。因此，在实践管理与队伍建设中可以显而易见，以人为本的管理理念具有必然性。
参考文献：
[1]侯璐.高校辅导员角色定位的思考[J].哈尔滨学院学报(教育),2003,(10).
[2]薛冬雪.高等学校学生辅导员工作的新思考[J].辽宁商务职业学院学报（社会科学版），2003，（03）.
[3]杨伦琪.大众化教育下高校辅导员工作面临的问题及对策[J].黑龙江高教研究，2005，（04）.
[4]肖绍俊.新时期高校辅导员工作探论[J].许昌学院学报，2004，（04）.