五年级 用字组词填空专项训练
班级 姓名
用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。 1.三九( )何所惧，一心丹心向阳开。
2.( )要求自己，争当学习标兵。
3.这篇文章结构( )，引人入胜。
4.老师用( )的目光看着我。
5.军营里纪律( )。
6.团结紧张，( )活泼。
7.这么( )的后果你考虑过吗？
8.( )的事实告诉我们：“落后就要挨打。”
用“严”组词填空
1. 看来，这是一个非常（ ）的问题。
2. 父亲保持着他那惯有的（ ）态度，没有向他们讲任何道理。
3. 他是受过（ ）训练的。
4. 爸爸（ ）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！”
5. 张老师（ ）地批评了那些爱占小便宜的人。
用“静”组词，再选词填空
（1）踏一条（ ）的小路 ，独自去访问我的朋友。
（2）夜深了 ，小山村非常（ ）。
（3）主席走进礼堂 ，全体会员（ ）下来。
（4）你洁白的身影 ，让天空充满（ ），变得更加湛蓝。
用“精”组词, 并从所给词语中选择组的词填空, 词语不能重复使用。
这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的泥塑作品（ ）极了；赵永捏的面塑小娃娃特别有（ ），王明对数码摄像比较（ ），每次活动都能把其中（ ）的镜头拍摄下来；陈红还（ ）设计了新年邮票，那（ ）的图案让人越看越喜欢......
用“坚”字组词填空
态度（ ） 意志（ ） 立场（ ） 石头（ ） 堡垒（ ） （ ）阵地 （ ）斗争
用“望”组词填空
穷苦人的的生活没有（ ）。
能有一本书是我的（ ）
这次比赛，效力最有（ ）得到冠军
我不能辜负老师对我的（ ）
用“静”组词填空
（ ）的夜晚，在（ ）的教室里，有一个（ ）的女孩在专心学习，他一定是一个喜欢什么的人 。
我从他（ ）的脸上， 感受到他的（ ）
（ ）的山谷里，几个采药人行走在（ ）的山路上。
用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！
1、早晨，同学们纷纷来到学校，（ ）的校园顿时热闹起来。
2、在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
3、做事必须（ ），才能做到急中生智。
用“静”组词填空（不能重复）
听说要到森林里去体验生活，同学们激动的心情都无法（ ）下来，过了十多分钟，教师里才勉强（ ）下来。回家后，爷爷对我说：“到那么偏远（ ）的地方去，而且要在（ ）的林中过夜，那是非常可怕的。你们要有心理准备啊！” 用“视”组词填空（不能重复）
我站在阳台上，（ ）着四周的景物：绿树、鲜花、房屋。忽然，我发现一只可爱的小鸟正站在树枝上梳理羽毛呢！我托着腮（ )着那只鸟。大约过了五六分钟，那只鸟鸣叫了一声，向蓝天飞去。我（ ）着它远去的身影，低声说：“一路顺风，小鸟！”
用“续”组词填空（不能重复）
观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分钟时，两个运动员（ ）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。
用“重”组词
A 、老人指着前面一块小土坡，神情（ ）地说：“这里就是当年小阿牛牺牲的地方。”
B 、他在这一带很受人（ ），有很大的威望。
C 、听到这一不幸的消息，大家心情十分（ ）。
D 、这件事的后果十分严重。
用“温”组词填空
A 、老师的关怀，同学的帮助，使他感受到了班集体的（ ）。
B 、在父亲面前，再调皮的孩子也会变得（ ）起来。
C 、李叔叔性情很（ ），大家都愿意与他交往。
给“然”字组词填空。
1．今天上午天气还很好，下午( ) 下了一场大雪。
2．天黑了，又下着雨，战士们( ) 继续前行。
3．我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种，没过几个月，( ) 收获了。
4．我按照妈妈告诉的方法，( ) 列出这道难题的式子。
给“望”字组词填空。
5．我的( ) 是长大了当一名老师。
6．在战争年代，孩子们多么( ) 有一本教科书啊！
7．老师( ) 我们的德、智、体等各方而都得到发展。
8． ( ) 已久的“六一”儿童节终于到来来了。
读句子，用“倾”字组词并填空。
1．外面下着（ ），妈妈还没回来，我真替她担心。
2．弟弟正伸着脖子（ ）外面的动静。
3．房子多年没有休整，朝东边（ ）了。
4．我用书信的形式，向妈妈（ ）了我内心的感受。
用“精”字组词再填空
语言（ ） 节目（ ） 造诣（ ） 用词（ ）
包装（ ）花纹 （ ） 计算 （ ） 技艺（ ） （ ）人员 （ ）充沛
用“激”组词再填空
前线战士在报告中充满( ) 地讲述了战斗的( ) 和我军将士的英勇. 大家听了报告, 心情十分( ). 报告( ) 了我们的学习热情, 前线战士( ) 着我们前进
用“现”组词再填空（ ）现 （ ）现（ ）现（ ）现
（1）自从开展“学雷锋”活动以来，学校（ ）了不少好人好事。
（2）秋天，农村（ ）出一派丰收的景象。
（3）我的等了好长时间，奇迹终于（ ）了。
（4）奶奶那慈祥的面容经常（ ）在我的脑海里。
用“然”组词填空
用" 静" 字组词填空
（ ) 的夜晚, 一位( ) 的少女在湖边( ) 的小路上漫步. 用" 强" 字组词填空.
在逆境中, 我们必须( ), 自立, 学习运动健儿( ) 的拼搏精神, 做一个
( ) 的人, 而不能( ) 自己得过且过.
用“推 ”组词再填空
我们小队（ ）王玲同学去参加作文比赛。
我们五个人是大家（ ）出来的中队委。
经过老师的（ ），王玲的作文获奖了。
既然做错了, 就勇敢地承认吧, 请你不要( ) 责任。
五年级 用字组词填空专项训练
班级 姓名
用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。 1.三九( )何所惧，一心丹心向阳开。
2.( )要求自己，争当学习标兵。
3.这篇文章结构( )，引人入胜。
4.老师用( )的目光看着我。
5.军营里纪律( )。
6.团结紧张，( )活泼。
7.这么( )的后果你考虑过吗？
8.( )的事实告诉我们：“落后就要挨打。”
用“严”组词填空
1. 看来，这是一个非常（ ）的问题。
2. 父亲保持着他那惯有的（ ）态度，没有向他们讲任何道理。
3. 他是受过（ ）训练的。
4. 爸爸（ ）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！”
5. 张老师（ ）地批评了那些爱占小便宜的人。
用“静”组词，再选词填空
（1）踏一条（ ）的小路 ，独自去访问我的朋友。
（2）夜深了 ，小山村非常（ ）。
（3）主席走进礼堂 ，全体会员（ ）下来。
（4）你洁白的身影 ，让天空充满（ ），变得更加湛蓝。
用“精”组词, 并从所给词语中选择组的词填空, 词语不能重复使用。
这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的泥塑作品（ ）极了；赵永捏的面塑小娃娃特别有（ ），王明对数码摄像比较（ ），每次活动都能把其中（ ）的镜头拍摄下来；陈红还（ ）设计了新年邮票，那（ ）的图案让人越看越喜欢......
用“坚”字组词填空
态度（ ） 意志（ ） 立场（ ） 石头（ ） 堡垒（ ） （ ）阵地 （ ）斗争
用“望”组词填空
穷苦人的的生活没有（ ）。
能有一本书是我的（ ）
这次比赛，效力最有（ ）得到冠军
我不能辜负老师对我的（ ）
用“静”组词填空
（ ）的夜晚，在（ ）的教室里，有一个（ ）的女孩在专心学习，他一定是一个喜欢什么的人 。
我从他（ ）的脸上， 感受到他的（ ）
（ ）的山谷里，几个采药人行走在（ ）的山路上。
用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！
1、早晨，同学们纷纷来到学校，（ ）的校园顿时热闹起来。
2、在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
3、做事必须（ ），才能做到急中生智。
用“静”组词填空（不能重复）
听说要到森林里去体验生活，同学们激动的心情都无法（ ）下来，过了十多分钟，教师里才勉强（ ）下来。回家后，爷爷对我说：“到那么偏远（ ）的地方去，而且要在（ ）的林中过夜，那是非常可怕的。你们要有心理准备啊！” 用“视”组词填空（不能重复）
我站在阳台上，（ ）着四周的景物：绿树、鲜花、房屋。忽然，我发现一只可爱的小鸟正站在树枝上梳理羽毛呢！我托着腮（ )着那只鸟。大约过了五六分钟，那只鸟鸣叫了一声，向蓝天飞去。我（ ）着它远去的身影，低声说：“一路顺风，小鸟！”
用“续”组词填空（不能重复）
观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分钟时，两个运动员（ ）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。
用“重”组词
A 、老人指着前面一块小土坡，神情（ ）地说：“这里就是当年小阿牛牺牲的地方。”
B 、他在这一带很受人（ ），有很大的威望。
C 、听到这一不幸的消息，大家心情十分（ ）。
D 、这件事的后果十分严重。
用“温”组词填空
A 、老师的关怀，同学的帮助，使他感受到了班集体的（ ）。
B 、在父亲面前，再调皮的孩子也会变得（ ）起来。
C 、李叔叔性情很（ ），大家都愿意与他交往。
给“然”字组词填空。
1．今天上午天气还很好，下午( ) 下了一场大雪。
2．天黑了，又下着雨，战士们( ) 继续前行。
3．我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种，没过几个月，( ) 收获了。
4．我按照妈妈告诉的方法，( ) 列出这道难题的式子。
给“望”字组词填空。
5．我的( ) 是长大了当一名老师。
6．在战争年代，孩子们多么( ) 有一本教科书啊！
7．老师( ) 我们的德、智、体等各方而都得到发展。
8． ( ) 已久的“六一”儿童节终于到来来了。
读句子，用“倾”字组词并填空。
1．外面下着（ ），妈妈还没回来，我真替她担心。
2．弟弟正伸着脖子（ ）外面的动静。
3．房子多年没有休整，朝东边（ ）了。
4．我用书信的形式，向妈妈（ ）了我内心的感受。
用“精”字组词再填空
语言（ ） 节目（ ） 造诣（ ） 用词（ ）
包装（ ）花纹 （ ） 计算 （ ） 技艺（ ） （ ）人员 （ ）充沛
用“激”组词再填空
前线战士在报告中充满( ) 地讲述了战斗的( ) 和我军将士的英勇. 大家听了报告, 心情十分( ). 报告( ) 了我们的学习热情, 前线战士( ) 着我们前进
用“现”组词再填空（ ）现 （ ）现（ ）现（ ）现
（1）自从开展“学雷锋”活动以来，学校（ ）了不少好人好事。
（2）秋天，农村（ ）出一派丰收的景象。
（3）我的等了好长时间，奇迹终于（ ）了。
（4）奶奶那慈祥的面容经常（ ）在我的脑海里。
用“然”组词填空
用" 静" 字组词填空
（ ) 的夜晚, 一位( ) 的少女在湖边( ) 的小路上漫步. 用" 强" 字组词填空.
在逆境中, 我们必须( ), 自立, 学习运动健儿( ) 的拼搏精神, 做一个
( ) 的人, 而不能( ) 自己得过且过.
用“推 ”组词再填空
我们小队（ ）王玲同学去参加作文比赛。
我们五个人是大家（ ）出来的中队委。
经过老师的（ ），王玲的作文获奖了。
既然做错了, 就勇敢地承认吧, 请你不要( ) 责任。