小学数学教学中错题本妙用论文

小学数学教学中错题本的妙用

摘 要:在小学数学教学中,经常见到学生会出现这样或那样的错误。不少教师把错误的原因简单地归咎于学生的粗心、马虎,试图通过机械重复、“题海战”的训练来提高学生数学解题能力和思维能力,但往往是事倍功半的。新课标中既重视对数学知识结构的掌握,更关注学生对数学学习过程的经历与体验。学生学习是一个过程,纠错应成为教师指导学生学习的一个良好契机,错题本的巧妙使用可以起到事半功倍的效果。从错题本的起源背景、界定及理论依据进行阐述,并结合教学实践对错题本的建立、使用和实效提出看法。

关键词:小学数学;错题本;妙用

在小学数学教学中,经常见到学生会出现这样或那样的错误。面对学生在学习中出现的形形色色的错误,教师把错误的原因简单地归咎于学生的粗心、马虎,试图通过机械重复、“题海战”的训练来提高学生数学解题能力和思维能力,但往往是事倍功半的。怎样才能有效地纠正学生学习中的问题,成为小学数学老师的一大难题。

一、错题本的背景

在我们的教学中,对于学生作业中常见的错误,我们一再要求学生作业做错后要订正,但往往学生在作业本上订正了事,时间长了就淡漠了,换了作业本,更是无从查起,学生心中无数,老师心中也无数,后来的复习补救就没有了依据。归根分析,有以下因素:

小学数学教学中错题本的妙用

摘 要:在小学数学教学中,经常见到学生会出现这样或那样的错误。不少教师把错误的原因简单地归咎于学生的粗心、马虎,试图通过机械重复、“题海战”的训练来提高学生数学解题能力和思维能力,但往往是事倍功半的。新课标中既重视对数学知识结构的掌握,更关注学生对数学学习过程的经历与体验。学生学习是一个过程,纠错应成为教师指导学生学习的一个良好契机,错题本的巧妙使用可以起到事半功倍的效果。从错题本的起源背景、界定及理论依据进行阐述,并结合教学实践对错题本的建立、使用和实效提出看法。

关键词:小学数学;错题本;妙用

在小学数学教学中,经常见到学生会出现这样或那样的错误。面对学生在学习中出现的形形色色的错误,教师把错误的原因简单地归咎于学生的粗心、马虎,试图通过机械重复、“题海战”的训练来提高学生数学解题能力和思维能力,但往往是事倍功半的。怎样才能有效地纠正学生学习中的问题,成为小学数学老师的一大难题。

一、错题本的背景

在我们的教学中,对于学生作业中常见的错误,我们一再要求学生作业做错后要订正,但往往学生在作业本上订正了事,时间长了就淡漠了,换了作业本,更是无从查起,学生心中无数,老师心中也无数,后来的复习补救就没有了依据。归根分析,有以下因素:


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