九年级上册世界历史考点复习资料
一、世界古代史
第1课：人类的形成
1、人类起源：世界上最早的人类是三四百万年前的非洲南方古猿（正在形成中的人）。
2、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
3、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位）
第2课：大河流域——人类文明的摇篮
1、古代埃及权利的象征是金字塔和狮身人面像。它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。（尼罗河流域）
2、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，《汉谟拉比法典》是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。
第3课：西方文明之源
1、西方文明之源——希腊
2、公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。（全体成年男性公民才有权参政）
3、公元前509年，罗马建立了共和国。公元前27年，屋大维开始独揽大权，罗马帝国建立。
第7课：东西方文化交流的使者
1、“阿拉伯数字”最初是由印度人创造的，而阿拉伯人对它加以改造并传播到欧洲去，这对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。
2、意大利人马可·波罗在元朝的时候旅居中国长达17年之久，并在元朝朝廷中担任官职。回国后，他口述《马可·波罗行纪》一书，传播中国与东方文化，促进了东西方文化的交流。
第8课、第9课：古代科技与思想文化（一）、（二）
1、佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。
2、佛教：公元前6世纪，佛教诞生于古代印度，创始人是乔达摩·悉达多（即释迦牟尼）。佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，要人“忍耐服从”。公元前3世纪，印度阿育王在位时，佛教由了很大发展，并向外传播。
3、基督教：1世纪时产生于巴勒斯坦一带。传道者宣传说耶稣就是“救世主”。现在通用的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元元年。12月25日是基督教的重要节日“圣诞节”。
4、伊斯兰教：7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。伊斯兰教信徒称为穆斯林，它们的经典是《古兰经》。
5、古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。发明螺旋式水车。
（名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”）
6、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。
7、《天方夜谭》（又名《一千零一夜》）是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。（名篇：《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》）
二、世界近代史
第10课：资本主义时代的曙光
1、文艺复兴：14世纪前后首先在意大利开始；
（1）指导思想：人文主义，核心是肯定人、注重人性、重视人的价值；
（2）性质：一次资产阶级的思想解放运动；实质：：不是古典文化复兴，而是资产阶级文化兴起。
（3）人物：意大利――诗人但丁《神曲》；达芬奇：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；英国――莎士比亚：《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等。作品都集中体现人文主义精神。
（4）影响：①文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，②为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
2、新航路的开辟：（葡萄牙、西班牙）
（1） 原因：商品贸易发展和资本主义萌芽出现，（经济原因）欧洲人梦想到东方发财，（主观原因）《马可·波罗行纪》的渲染。
（2） 客观条件：①天文、地理知识进步（地圆说流行），②造船航海技术进步等。
（3）经过：①1487年葡萄牙人迪亚士进入印度洋，发现好望角；②1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下，到达今天美洲的古巴、海地等地；③1497-1498年葡萄牙人达·伽马绕过好望角，到达印度；④1519-1522年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行。
（4）影响：①世界开始连成一个整体；（对世界）②促进了资本主义的产生和发展；（对欧洲）③证明地圆学说。（对地理学）
第11课 英国资产阶级革命（世界近代史的开端）
1、英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。
2、革命爆发的原因：封建专制阻碍了资本主义的发展。
3、过程：（1）导火线：苏格兰人民起义；（2）开始标志：议会的召开（1640年）；
（3）高潮：1649年处死国王查理一世；（4）领导人：克伦威尔就任“护国主”；
（5）结束：1688年政变，资产阶级、新贵族（领导阶级）统治确立。
4、结果：为了限制国王的权力，1689年，英国议会通过了《权利法案》。因此君主立宪制（政体）的资产阶级专政统治在英国确立起来了。
5、影响：（1）推翻了封建君主专制；（2）确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路；（3）推动了世界历史进程。
6、英国资产阶级的革命历程说明了革命道路的曲折性。
7、性质：资产阶级革命
第12课 美国独立战争
1、时间：1775 年——1783年
2、背景：① 英属北美殖民地经济的发展 ；② 英国的殖民压迫 。（根本原因：英国的殖民统治阻碍北美资本主义的发展。）
3、领导阶级：资产阶级（领导人物是 华盛顿 ）
4、经过：
①、爆发： 来克星顿的枪声（ 1775 年 4 月）；
②、建军：任命华盛顿为大陆军总司令（1775年）；
③、独立：《 独立宣言 》发表，标志着美国的诞生；[ 1776 年7 月4 日（国庆日）]
④、转折： 萨拉托加战役 ；（ 1777 年）
⑤、胜利：约克镇英军投降；
⑥、承认：英国承认美国独立；（ 1783 年）
⑦、成立政府：制定《1787年宪法》，确立美国是一个联邦制（政体）国家，华盛顿当选为美国第一任总统。
5、意义：①结束了英国的殖民统治，实现国家的独立：②确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展；③对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
6、评价华盛顿：华盛顿领导独立战争取得胜利，是美国第一任总统，伟大的资产阶级政治家、革命家，“美国的国父”。
7、性质：资产阶级革命。
第13课：法国大革命和拿破仑帝国的建立
1、革命爆发的原因：封建专制阻碍了资本主义的发展。
2、 过程：（1）导火线：三级会议的召开。（2）开始的标志：，巴黎人民攻占巴士底狱（1789年7月14日）。（3）颁布文献：《人权宣言》，宣称人们生来自由，权力平等，私有财产神圣不可侵犯。（4）1792年，法国废除君主制度，法兰西第一共和国建立，路易十六被推上断头台。（5）雅各宾派专政，把法国大革命推向高潮；1794年罗伯斯庇尔（领导人）等人在政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束。
3、历史意义：①法国大革命摧毁了法国的封建统治，②传播了资产阶级自由民主的进步思想，③对世界历史的发展有很大影响。
4、拿破仑的主要活动：①1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权，②1804年建立拿破仑帝国――历史上称法兰西第一帝国（1804—1814）。③在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。拿破仑的对外战争的评价：①既打击了欧洲的封建势力（积极成份），②也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗（消极成份）。所以拿破仑的对外战争既有捍卫大革命的成果打击欧洲封建统治传播资本主义的积极成份；又有侵略争霸的消极成份。
第14课，“蒸汽时代”的到来（工业革命）
1、工业革命的概念：是资本主义时期由工场手工业阶段发展到大机器生产阶段的一个飞跃。
2、 开始：18世纪60年代，在英国首先发生工业革命，最早出现的工业部门是棉纺织业。
3、重大发明：（1）哈格里夫斯发明了“珍妮机”，标志工业革命的开始。极大提高了生产效率。（2）英国机械师瓦特改进了蒸汽机（整场工业革命的标志）。1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。（3）英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。美国人富尔顿发明了轮船。为人们的生产和生活带来了极大的便利。
4、结束：1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。此后，法国、美国等国也都先后完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。影响：（1）创造了巨大生产力。（2）社会发生了巨大变化。
（3）资本主义最终战胜封建主义。（4）世界形成了西方先进、东方落后的局面。
（5）世界形成了两大对立阶级：即资产阶级和无产阶级。
5、认识、启示：①科技是第一生产力；②科技推动社会进步。
第17课：国际工人运动与马克思主义的诞生
1、马克思和恩格斯是科学共产主义的创始人。马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
2、1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
3、巴黎公社——是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。巴黎公社失败后，公社领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》。
第18课：美国南北战争（美国内战）
1、背景（原因）：南北经济制度的矛盾非常尖锐，双方围绕奴隶制的存废问题（根本原因）的矛盾再也无法调和。
2、导火线：林肯就任美国总统。
3、内战爆发；1861年，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。
4、进程：（1）战争初期，北方军事上一再失利。（2）扭转战局：1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》（转折点）。结果：1865年北方获得胜利，维护了国家的统一。
5、意义：①废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，②为以后的经济发展创造了条件。
6、性质：美国历史上的第二次资产阶级革命。
7、评价林肯：林肯领导美国南北战争并取得了胜利，维护了美国统一和废除了黑人奴隶制，是美国著名总统。
第19课：俄国、日本的历史转折
（一）俄国农奴制改革（俄国1861改革）
1、俄国废除农奴制的背景：资本主义工业发展缓慢，农奴制成为严重的障碍。（原因：农奴制阻碍资本主义发展）
2、时间：1861年：领导人：沙皇亚历山大二世
3、内容：法令规定，①农奴在法律上是“自由人”；②地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；③农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
4、性质：资产阶级性质的改革。
5、意义：这个改革虽然留下了大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
（二）日本明治维新
1、日本明治维新的背景：①闭关锁国，封建落后的封建国家；天皇大权旁落，幕府将军掌握实权；②外国势力入侵，国内矛盾激化。1868年中下级武士以武力推翻幕府统治。
2、性质：资产阶级性质的改革。
3、改革的内容：①政治：“废藩置县”，加强中央集权；②经济：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；③社会生活：提倡“文明开化”，鼓励向欧美学习，努力发展教育。
4、意义：明治维新使日本走上了资本主义发展的道路，是日本历史的重大转折点（积极）。但日本强大起来后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。（消极）
第20课：人类迈入“电气时代”（第二次工业革命）（美、德成就突出）
1、时间：19世纪70年代；标志：电力的广泛应用。电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。
2、 美国爱迪生发明耐用碳丝灯泡，为世界带来光明。他正式注册的发明达到1300种之多，被誉为“发明大王”。
3、19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功，此后经不断改进，成为一种大众化的工具。汽车的大量使用，增强了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人们之间的交流。
4、1903年12月，美国的莱特兄弟制成了飞机。后来飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。
第21课：第一次世界大战
1、背景：第二次工业革命推动资本主义国家生产力迅猛发展；主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段；为争夺世界霸权，两大军事集团展开疯狂的扩军备战活动。
2、争权夺霸的结果，形成了两大对立的帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国、意大利组成了三国同盟。英国、法国、俄国组成了三国协约。
3、巴尔干半岛素有欧洲“火药桶”之称。萨拉热窝事件（导火线）发生后，德、奥匈决定以此事为借口，挑起战争。1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战（开始标志），第一次世界大战爆发。
4、第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，战场主要集中在欧洲。1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
5、第一次世界大战的规模空前。战场由最初的欧洲扩大大非洲、亚洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争。1917年，美国对德宣战，参加协约国，中国也加入战争。1918年11月，德国投降，（结束标志）大战历时四年多。影响：给各国人民带来深重的灾难，参战各国共死伤3000多万人，战争、疾病、饥饿夺走1000万人的生命。
6、性质：一场非正义的帝国主义战争
7、启示：热爱和平，远离战争。
第22课：科学和思想的力量
1、18世纪，法国出现了一批启蒙思想家，伏尔泰是其中著名的一位。主张：反对封建专制制度，强调资产阶级的自由和平等；批判天主教会的黑暗和腐朽。影响：极大地解放了人们的思想，促进了欧洲社会的进步；为新兴资产阶级政治上取代封建贵族提供了强大的理论武器；启蒙思想促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。
2、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学上的主要贡献是发现万有引力；在数学上的贡献是微积分的创立；在力学上建立了完整的力学理论体系。其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。
3、1859年，英国科学家达尔文出版《物种起源》。提出了“进化论”思想。影响：推翻了神创论和物种不变论；轰动了欧洲和整个世界，动摇了神学统治的根基。
4、爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一。出生于德国。他一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论。相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。
第23课：世界的文化杰作
1、列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一。代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。
2、美术名家：梵高，荷兰人，代表作是《向日葵》，表达出作者对生活的无比热爱。
3、音乐家：贝多芬，德国人。第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，完成于1804年——标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
4、科学家的作用：科学家是先进生产力的代表，他们的发明创造必将推动人类社会的发展和进步。
5、思想解放和社会进步的关系：思想解放是社会进步的重要力量，一种新制度的产生首先表现于思想文化领域，思想的解放和进步将为社会制度的产生和改革作思想准备和奠定基础。
三、英、法、美资产阶级革命对比表：
从17世纪上半期到18世纪是欧洲资本主义制度确立时期。这一时期，封建制度的衰落和资本主义的成长发展成为不可抗拒的潮流。英法美新兴的资产阶级通过革命、战争推翻旧制度建立
四、美国历史上两次资产阶级革命（美国独立战争和南北战争）
相同点： ①都是通过战争方式来扫除资本主义发展的障碍。
②革命中，资产阶级都起了领导作用，人民群众都起了推动作用。
③都颁布了激发革命积极性的文献。第一次颁布的是《独立宣 言》；第二次颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶的宣言》。
④都是加速了美国资本主义的发展。
不同点：
①第一次是民族解放战争，是要摆脱英国殖民统治，争取民族独
立，是在英国竭力压制北美经济的发展，民族矛盾激化的情况下
开始的；第二次是南北战争，是要取消黑人奴隶制度，是在北方
资本主义经济与南方种植园奴隶制经济矛盾激化的情况下开始
的。
②第一次的胜利为美国资本主义的发展开辟了道路，对以后欧洲和
拉丁美洲的革命也起了推动作用；第二次的胜利扫清了资本主义 发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
③第一次扫清的是外部障碍：英国的殖民统治；第二次扫清的是内部障碍：奴隶制度。
九年级上册世界历史考点复习资料
一、世界古代史
第1课：人类的形成
1、人类起源：世界上最早的人类是三四百万年前的非洲南方古猿（正在形成中的人）。
2、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
3、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位）
第2课：大河流域——人类文明的摇篮
1、古代埃及权利的象征是金字塔和狮身人面像。它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。（尼罗河流域）
2、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，《汉谟拉比法典》是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。
第3课：西方文明之源
1、西方文明之源——希腊
2、公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。（全体成年男性公民才有权参政）
3、公元前509年，罗马建立了共和国。公元前27年，屋大维开始独揽大权，罗马帝国建立。
第7课：东西方文化交流的使者
1、“阿拉伯数字”最初是由印度人创造的，而阿拉伯人对它加以改造并传播到欧洲去，这对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。
2、意大利人马可·波罗在元朝的时候旅居中国长达17年之久，并在元朝朝廷中担任官职。回国后，他口述《马可·波罗行纪》一书，传播中国与东方文化，促进了东西方文化的交流。
第8课、第9课：古代科技与思想文化（一）、（二）
1、佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。
2、佛教：公元前6世纪，佛教诞生于古代印度，创始人是乔达摩·悉达多（即释迦牟尼）。佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，要人“忍耐服从”。公元前3世纪，印度阿育王在位时，佛教由了很大发展，并向外传播。
3、基督教：1世纪时产生于巴勒斯坦一带。传道者宣传说耶稣就是“救世主”。现在通用的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元元年。12月25日是基督教的重要节日“圣诞节”。
4、伊斯兰教：7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。伊斯兰教信徒称为穆斯林，它们的经典是《古兰经》。
5、古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。发明螺旋式水车。
（名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”）
6、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。
7、《天方夜谭》（又名《一千零一夜》）是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。（名篇：《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》）
二、世界近代史
第10课：资本主义时代的曙光
1、文艺复兴：14世纪前后首先在意大利开始；
（1）指导思想：人文主义，核心是肯定人、注重人性、重视人的价值；
（2）性质：一次资产阶级的思想解放运动；实质：：不是古典文化复兴，而是资产阶级文化兴起。
（3）人物：意大利――诗人但丁《神曲》；达芬奇：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；英国――莎士比亚：《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等。作品都集中体现人文主义精神。
（4）影响：①文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，②为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
2、新航路的开辟：（葡萄牙、西班牙）
（1） 原因：商品贸易发展和资本主义萌芽出现，（经济原因）欧洲人梦想到东方发财，（主观原因）《马可·波罗行纪》的渲染。
（2） 客观条件：①天文、地理知识进步（地圆说流行），②造船航海技术进步等。
（3）经过：①1487年葡萄牙人迪亚士进入印度洋，发现好望角；②1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下，到达今天美洲的古巴、海地等地；③1497-1498年葡萄牙人达·伽马绕过好望角，到达印度；④1519-1522年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行。
（4）影响：①世界开始连成一个整体；（对世界）②促进了资本主义的产生和发展；（对欧洲）③证明地圆学说。（对地理学）
第11课 英国资产阶级革命（世界近代史的开端）
1、英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。
2、革命爆发的原因：封建专制阻碍了资本主义的发展。
3、过程：（1）导火线：苏格兰人民起义；（2）开始标志：议会的召开（1640年）；
（3）高潮：1649年处死国王查理一世；（4）领导人：克伦威尔就任“护国主”；
（5）结束：1688年政变，资产阶级、新贵族（领导阶级）统治确立。
4、结果：为了限制国王的权力，1689年，英国议会通过了《权利法案》。因此君主立宪制（政体）的资产阶级专政统治在英国确立起来了。
5、影响：（1）推翻了封建君主专制；（2）确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路；（3）推动了世界历史进程。
6、英国资产阶级的革命历程说明了革命道路的曲折性。
7、性质：资产阶级革命
第12课 美国独立战争
1、时间：1775 年——1783年
2、背景：① 英属北美殖民地经济的发展 ；② 英国的殖民压迫 。（根本原因：英国的殖民统治阻碍北美资本主义的发展。）
3、领导阶级：资产阶级（领导人物是 华盛顿 ）
4、经过：
①、爆发： 来克星顿的枪声（ 1775 年 4 月）；
②、建军：任命华盛顿为大陆军总司令（1775年）；
③、独立：《 独立宣言 》发表，标志着美国的诞生；[ 1776 年7 月4 日（国庆日）]
④、转折： 萨拉托加战役 ；（ 1777 年）
⑤、胜利：约克镇英军投降；
⑥、承认：英国承认美国独立；（ 1783 年）
⑦、成立政府：制定《1787年宪法》，确立美国是一个联邦制（政体）国家，华盛顿当选为美国第一任总统。
5、意义：①结束了英国的殖民统治，实现国家的独立：②确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展；③对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
6、评价华盛顿：华盛顿领导独立战争取得胜利，是美国第一任总统，伟大的资产阶级政治家、革命家，“美国的国父”。
7、性质：资产阶级革命。
第13课：法国大革命和拿破仑帝国的建立
1、革命爆发的原因：封建专制阻碍了资本主义的发展。
2、 过程：（1）导火线：三级会议的召开。（2）开始的标志：，巴黎人民攻占巴士底狱（1789年7月14日）。（3）颁布文献：《人权宣言》，宣称人们生来自由，权力平等，私有财产神圣不可侵犯。（4）1792年，法国废除君主制度，法兰西第一共和国建立，路易十六被推上断头台。（5）雅各宾派专政，把法国大革命推向高潮；1794年罗伯斯庇尔（领导人）等人在政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束。
3、历史意义：①法国大革命摧毁了法国的封建统治，②传播了资产阶级自由民主的进步思想，③对世界历史的发展有很大影响。
4、拿破仑的主要活动：①1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权，②1804年建立拿破仑帝国――历史上称法兰西第一帝国（1804—1814）。③在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。拿破仑的对外战争的评价：①既打击了欧洲的封建势力（积极成份），②也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗（消极成份）。所以拿破仑的对外战争既有捍卫大革命的成果打击欧洲封建统治传播资本主义的积极成份；又有侵略争霸的消极成份。
第14课，“蒸汽时代”的到来（工业革命）
1、工业革命的概念：是资本主义时期由工场手工业阶段发展到大机器生产阶段的一个飞跃。
2、 开始：18世纪60年代，在英国首先发生工业革命，最早出现的工业部门是棉纺织业。
3、重大发明：（1）哈格里夫斯发明了“珍妮机”，标志工业革命的开始。极大提高了生产效率。（2）英国机械师瓦特改进了蒸汽机（整场工业革命的标志）。1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。（3）英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。美国人富尔顿发明了轮船。为人们的生产和生活带来了极大的便利。
4、结束：1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。此后，法国、美国等国也都先后完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。影响：（1）创造了巨大生产力。（2）社会发生了巨大变化。
（3）资本主义最终战胜封建主义。（4）世界形成了西方先进、东方落后的局面。
（5）世界形成了两大对立阶级：即资产阶级和无产阶级。
5、认识、启示：①科技是第一生产力；②科技推动社会进步。
第17课：国际工人运动与马克思主义的诞生
1、马克思和恩格斯是科学共产主义的创始人。马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
2、1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
3、巴黎公社——是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。巴黎公社失败后，公社领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》。
第18课：美国南北战争（美国内战）
1、背景（原因）：南北经济制度的矛盾非常尖锐，双方围绕奴隶制的存废问题（根本原因）的矛盾再也无法调和。
2、导火线：林肯就任美国总统。
3、内战爆发；1861年，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。
4、进程：（1）战争初期，北方军事上一再失利。（2）扭转战局：1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》（转折点）。结果：1865年北方获得胜利，维护了国家的统一。
5、意义：①废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，②为以后的经济发展创造了条件。
6、性质：美国历史上的第二次资产阶级革命。
7、评价林肯：林肯领导美国南北战争并取得了胜利，维护了美国统一和废除了黑人奴隶制，是美国著名总统。
第19课：俄国、日本的历史转折
（一）俄国农奴制改革（俄国1861改革）
1、俄国废除农奴制的背景：资本主义工业发展缓慢，农奴制成为严重的障碍。（原因：农奴制阻碍资本主义发展）
2、时间：1861年：领导人：沙皇亚历山大二世
3、内容：法令规定，①农奴在法律上是“自由人”；②地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；③农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
4、性质：资产阶级性质的改革。
5、意义：这个改革虽然留下了大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
（二）日本明治维新
1、日本明治维新的背景：①闭关锁国，封建落后的封建国家；天皇大权旁落，幕府将军掌握实权；②外国势力入侵，国内矛盾激化。1868年中下级武士以武力推翻幕府统治。
2、性质：资产阶级性质的改革。
3、改革的内容：①政治：“废藩置县”，加强中央集权；②经济：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；③社会生活：提倡“文明开化”，鼓励向欧美学习，努力发展教育。
4、意义：明治维新使日本走上了资本主义发展的道路，是日本历史的重大转折点（积极）。但日本强大起来后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。（消极）
第20课：人类迈入“电气时代”（第二次工业革命）（美、德成就突出）
1、时间：19世纪70年代；标志：电力的广泛应用。电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。
2、 美国爱迪生发明耐用碳丝灯泡，为世界带来光明。他正式注册的发明达到1300种之多，被誉为“发明大王”。
3、19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功，此后经不断改进，成为一种大众化的工具。汽车的大量使用，增强了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人们之间的交流。
4、1903年12月，美国的莱特兄弟制成了飞机。后来飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。
第21课：第一次世界大战
1、背景：第二次工业革命推动资本主义国家生产力迅猛发展；主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段；为争夺世界霸权，两大军事集团展开疯狂的扩军备战活动。
2、争权夺霸的结果，形成了两大对立的帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国、意大利组成了三国同盟。英国、法国、俄国组成了三国协约。
3、巴尔干半岛素有欧洲“火药桶”之称。萨拉热窝事件（导火线）发生后，德、奥匈决定以此事为借口，挑起战争。1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战（开始标志），第一次世界大战爆发。
4、第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，战场主要集中在欧洲。1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
5、第一次世界大战的规模空前。战场由最初的欧洲扩大大非洲、亚洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争。1917年，美国对德宣战，参加协约国，中国也加入战争。1918年11月，德国投降，（结束标志）大战历时四年多。影响：给各国人民带来深重的灾难，参战各国共死伤3000多万人，战争、疾病、饥饿夺走1000万人的生命。
6、性质：一场非正义的帝国主义战争
7、启示：热爱和平，远离战争。
第22课：科学和思想的力量
1、18世纪，法国出现了一批启蒙思想家，伏尔泰是其中著名的一位。主张：反对封建专制制度，强调资产阶级的自由和平等；批判天主教会的黑暗和腐朽。影响：极大地解放了人们的思想，促进了欧洲社会的进步；为新兴资产阶级政治上取代封建贵族提供了强大的理论武器；启蒙思想促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。
2、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学上的主要贡献是发现万有引力；在数学上的贡献是微积分的创立；在力学上建立了完整的力学理论体系。其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。
3、1859年，英国科学家达尔文出版《物种起源》。提出了“进化论”思想。影响：推翻了神创论和物种不变论；轰动了欧洲和整个世界，动摇了神学统治的根基。
4、爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一。出生于德国。他一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论。相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。
第23课：世界的文化杰作
1、列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一。代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。
2、美术名家：梵高，荷兰人，代表作是《向日葵》，表达出作者对生活的无比热爱。
3、音乐家：贝多芬，德国人。第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，完成于1804年——标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
4、科学家的作用：科学家是先进生产力的代表，他们的发明创造必将推动人类社会的发展和进步。
5、思想解放和社会进步的关系：思想解放是社会进步的重要力量，一种新制度的产生首先表现于思想文化领域，思想的解放和进步将为社会制度的产生和改革作思想准备和奠定基础。
三、英、法、美资产阶级革命对比表：
从17世纪上半期到18世纪是欧洲资本主义制度确立时期。这一时期，封建制度的衰落和资本主义的成长发展成为不可抗拒的潮流。英法美新兴的资产阶级通过革命、战争推翻旧制度建立
四、美国历史上两次资产阶级革命（美国独立战争和南北战争）
相同点： ①都是通过战争方式来扫除资本主义发展的障碍。
②革命中，资产阶级都起了领导作用，人民群众都起了推动作用。
③都颁布了激发革命积极性的文献。第一次颁布的是《独立宣 言》；第二次颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶的宣言》。
④都是加速了美国资本主义的发展。
不同点：
①第一次是民族解放战争，是要摆脱英国殖民统治，争取民族独
立，是在英国竭力压制北美经济的发展，民族矛盾激化的情况下
开始的；第二次是南北战争，是要取消黑人奴隶制度，是在北方
资本主义经济与南方种植园奴隶制经济矛盾激化的情况下开始
的。
②第一次的胜利为美国资本主义的发展开辟了道路，对以后欧洲和
拉丁美洲的革命也起了推动作用；第二次的胜利扫清了资本主义 发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
③第一次扫清的是外部障碍：英国的殖民统治；第二次扫清的是内部障碍：奴隶制度。