[整式]练习题1

人教版初中数学七年级上册 第二章 整式的加减

2.1 整 式 第1课时 练习题

1.某公司职员,月工资a元,增加10%后达到________元。

2.含盐20%的盐水x千克,其中含盐________千克,含水______千克。

3.一种小麦磨成面粉后,重量减轻15%,要得到m千克面粉,需要小麦______千克。

4.单项式-xy2的系数是 ,次数是 。

5.下列代数式中,是单项式的有 。

①-15; ②2a12bc; ③x2y; ④ ; ⑤3a+2b; ⑥0; ⑦ 7m 33a

6. 单项式22ab2c的系数是 ,次数是 。

7. πR2是 次单项式,-是 次单项式。

3ab2c38.单项式-的系数是 ,次数是 。 523

4xy3

9.单项式的系数是 ,次数是 。 5

10.在式子

1

6713x,xy,,0,a,中,单项式有 3xab711.xn2y3是7次单项式,则,它的系数是。

n12.若单项式3x2yz3和abc的次数相同,则13.若(m2)2x2y3z是关于x,y,z的单项式,则m≠14.若(m2)2x2yazb是关于x,y的5次单项式,则m≠15.写3个关于a,b的系数不大于3,次数为5次的单项式。

【答案】

1.某公司职员,月工资a元,增加10%后达到110%a元。

2.含盐20%的盐水x千克,其中含盐 0.2x 千克,含水0.8x千克。

3.一种小麦磨成面粉后,重量减轻15%,要得到m千克面粉,需要小麦 20m千克。 174.单项式-xy2的系数是 -1 ,次数是 3 。

5.下列代数式中,是单项式的有⑥⑦ 。

①-15; ②2a12bc; ③x2y; ④ ; ⑤3a+2b; ⑥0; ⑦ 7m 33a

6. 单项式22ab2c的系数是 4 ,次数是 4 。

7. πR2是 2 次单项式,-是 0 次单项式。

33ab2c38.单项式-的系数是  5523

4xy349.单项式的系数是 ,次数是。 55

713x,0,a,10.在式子,xy,中,单项式有xy3xab73x,0,a, 。 7

11.xn2y3是7次单项式,则它的系数是

1。 616

n12.若单项式3x2yz3和abc的次数相同,则13.若(m2)2x2y3z是关于x,y,z的单项式,则m≠14.若(m2)2x2yazb是关于x,y的5次单项式,则0 ,m≠

15.写3个关于a,b的系数不大于3,次数为5次的单项式。 答案不唯一

人教版初中数学七年级上册 第二章 整式的加减

2.1 整 式 第1课时 练习题

1.某公司职员,月工资a元,增加10%后达到________元。

2.含盐20%的盐水x千克,其中含盐________千克,含水______千克。

3.一种小麦磨成面粉后,重量减轻15%,要得到m千克面粉,需要小麦______千克。

4.单项式-xy2的系数是 ,次数是 。

5.下列代数式中,是单项式的有 。

①-15; ②2a12bc; ③x2y; ④ ; ⑤3a+2b; ⑥0; ⑦ 7m 33a

6. 单项式22ab2c的系数是 ,次数是 。

7. πR2是 次单项式,-是 次单项式。

3ab2c38.单项式-的系数是 ,次数是 。 523

4xy3

9.单项式的系数是 ,次数是 。 5

10.在式子

1

6713x,xy,,0,a,中,单项式有 3xab711.xn2y3是7次单项式,则,它的系数是。

n12.若单项式3x2yz3和abc的次数相同,则13.若(m2)2x2y3z是关于x,y,z的单项式,则m≠14.若(m2)2x2yazb是关于x,y的5次单项式,则m≠15.写3个关于a,b的系数不大于3,次数为5次的单项式。

【答案】

1.某公司职员,月工资a元,增加10%后达到110%a元。

2.含盐20%的盐水x千克,其中含盐 0.2x 千克,含水0.8x千克。

3.一种小麦磨成面粉后,重量减轻15%,要得到m千克面粉,需要小麦 20m千克。 174.单项式-xy2的系数是 -1 ,次数是 3 。

5.下列代数式中,是单项式的有⑥⑦ 。

①-15; ②2a12bc; ③x2y; ④ ; ⑤3a+2b; ⑥0; ⑦ 7m 33a

6. 单项式22ab2c的系数是 4 ,次数是 4 。

7. πR2是 2 次单项式,-是 0 次单项式。

33ab2c38.单项式-的系数是  5523

4xy349.单项式的系数是 ,次数是。 55

713x,0,a,10.在式子,xy,中,单项式有xy3xab73x,0,a, 。 7

11.xn2y3是7次单项式,则它的系数是

1。 616

n12.若单项式3x2yz3和abc的次数相同,则13.若(m2)2x2y3z是关于x,y,z的单项式,则m≠14.若(m2)2x2yazb是关于x,y的5次单项式,则0 ,m≠

15.写3个关于a,b的系数不大于3,次数为5次的单项式。 答案不唯一


相关文章

  • 北师大版七下整式教学设计
  • 北师大版<整式>第一课时教学设计 宁夏中卫市中宁县东华中学张建宏 一. 教材分析: 本章内容是对七年级上册第二章<有理数及其运算>及第三章<字母表示数>的后续与延伸,又是后期要学的分解因式.根式.函数.方 ...查看


  • 七年级数学第二章知识点及典型习题梳理
  • 复习课题:第二章 整式的加减(小结与回顾) 上课教师:韩悦 上课班级:七(1)班 上课时间:2015年1月17日-1月24日 同学们,相信你们已经成功地完成了上一部分的任务,那么就让我们再接再厉踏上新的征程吧!!! 第二章 整式的加减(54 ...查看


  • (教案5)2.2整式的加减
  • 2.2整式的加减 教学目的和要求: 1.让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性,并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算. 2.培养学生的观察.分析.归纳.总结以及概括能力. 3.认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具. 教学重点 ...查看


  • [整式]说课稿
  • <2.1整式--单项式>说课稿 教材内容:人教版九年义务教育三年制初中数学第一册第二章第一节P54-56. 一.教材的地位及作用 "整式的加减"一章是在前一章 "有理数"的基础上进行学习的 ...查看


  • 6.4整式的加减
  • 七年级数学导学稿 第6章整式的加减 孟疃初中 编写 学习目标: (1)能熟练正确地运用合并同类项.去括号法则进行整式加减运算. (2)能利用整式的运算化简多项式并求值. 重点:整式的加减运算法则 难点:1.准确理解代数式之间的和差倍分等数量 ...查看


  • 整式的加减-去括号(2)
  • 整式的加减--去括号(2) 一.教学目标 1.知识目标: (1)回顾去括号的法则,并牢固地掌握. (2)进一步理解去括号就是将分配律用于整式运算,掌握去括号法则. (3)能正确且熟练地运用去括号法则进行整式一些复杂运算. 2.能力目标: ( ...查看


  • 初一数学整式练习题1
  • 初一数学整式练习 一.基本概念 1.______和______统称整式. ①单项式:由 与 的乘积式子称为单项式.单独一个数或一个字母也是单项..式,如a ,5. ·单项式的系数:单式项里的 叫做单项式的系数. ·单项式的次数:单项式中 叫 ...查看


  • 新人教版七上第二章整式全部教案
  • 第二章整式的加减 第1课时:整式(1) 教学内容: 教科书第54-56页,2. 1整式:1.单项式. 教学目标和要求: 教学重点和难点: 重点: 难点: 教学方法: 分层次教学,讲授.练习相结合. 教学过程: 一.复习引入: 1. 列代数式 ...查看


  • 整式的乘除练习题
  • 整式的乘除 一:知识网络归纳 aman=amnmnmn幂的运算法则(a)a(m,n为正整数,a,b可为一个单项式或一个式项式) (ab)nanbn单项式单项式单项式多项式:m(ab ...查看


  • 分式方程教案(2)
  • 分式方程(1) 一.教学目标1.使学生理解分式方程的意义. 2.使学生掌握可化为一元一次方程的分式方程的一般解法. 3.了解解分式方程解的检验方法. 4.在学生掌握了分式方程的一般解法和分式方程验根方法的基础上,使学生进一步掌握可化为一元一 ...查看


热门内容